Инфоурок / Другое / Конспекты / Внеклассное занятие "Загадки волшебницы Зимы"(1 класс)
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Внеклассное занятие "Загадки волшебницы Зимы"(1 класс)

библиотека
материалов

"Загадки волшебницы Зимы"

Цель: Расширить знания детей о временах года, о зиме и зимних месяцах; народном творчестве; эстетическое и нравственное развитие детей.
Задачи: 

  1. Развивать мотивацию детей к познанию и творчеству. 

  2. Содействовать формированию эмоционально-личностной сферы, культуры общения и поведения. 

  3. Совершенствовать навыки выразительности речи, отрабатывать чёткую дикцию. 

Ход занятия:

  1. Вводная беседа.
    Звучит одна из зимних пьес П.И.Чайковского цикла “Времена года”.
    (Под музыку дети входят в класс и садятся на свои места).
    Учитель: Ребята! Наш классный час я бы хотела начать …. Ой! А что это? Пока мы с вами готовились …кто то у нас в классе нашалииииил….Что это????(смотрю)Да это письмо!!!Это стало уже традицией у нас!!!!Сначала Дед Мороз!!Помните?А теперь то кто?(читаю загадку)
    Кто поляны белит белым,
    И на стенах пишет мелом,
    Шьёт пуховые перины,
    Разукрасил все витрины?
    Учитель: А, по-моему, всё понятно. Послушайте подсказку (читает стихотворение С.Я. Маршака).
    Сыплет, сыплет снег охапками, на поля она.
    До бровей накрылись шапками, во дворе дома.
    Ночью вьюга куролесила, снег стучал в стекло,
    А сейчас – гляди, как весело и белым – бело!
    Дети: (хором) Это же Зима!

(читает стихотворение И.Сурикова “Зима”)
Белый снег, пушистый,
В воздухе кружится, 
И на землю тихо. 
Падает, ложится. 
И под утро снегом 
Поле забелело, 
Точно пеленою. 
Всё его одело. 
Тёмный лес – что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно…
Божьи дни коротки,
Солнце светит мало,
Вот пришли морозы –
И зима настала.


Вот и будем сегодня отгадывать Загадки волшебницы Зимы!!!!

-Кто ещё знает загадки о зиме?(загадывают)

Кто поляны белит белым, Запорошила дорожки,
И на стенах пишет мелом, Разукрасила окошки,
Шьёт пуховые перины, Радость людям подарила,
Разукрасил все витрины? И на санках прокатила!
Учитель. Всё это наша волшебница –зима!

Но мы не только будем отгадывать зимние загадки , но и выкладывать МАНДАЛУ. Выкладывать будут мальчики и девочки, один и тот же узор

-Что такое Мандала? (узор в круге)

Будем выкладывать с середины, все ровно по кругу, на одном уровне от середины нужно выкладывать все части мандала. Раз КРУГ, значит мы должны будем его замкнуть,»закрыть»

- Итак!С чего начнём?

Загадка

Что за звездочки сквозные
На пальто и на платке.
Все сквозные, вырезные,
А возьмешь — вода в руке
?( снежинка)

- Какие бывают снежинки?( резные, хрупкие, холодные, пушистые, белые)

Чтобы к вам спуститься с неба мне и крылья не нужны

Без меня бы белым не был путь красавицы Зимы.

Я танцую вместе с ветром, мчусь неведомо куда.

И в луча любого света я сверкаю как звезда

-Значит какая ещё снежинка?( сверкающая)

(Исполнение девочками танца»Серебристые снежинки»)

Это что за чудеса?

Смотрит ёжик в небеса. Это что за чудеса?

В небе ёжики летают

А возьмёшь в ладошки –тают!

Ёжики – ежинки, белые …(снежинки)

Учитель. Начнём выкладывать МАНДАЛА со снежинки . Кладём в середину круг.

У каждой снежинки есть лучики. Выкладываем по очереди лучики, как показываю я
( Звучит одна из зимних пьес П.И.Чайковского цикла “Времена года”.)

-Итак, снежинка у нас готова)
Вместе с музыкой хорошей,
К нам приходит волшебство.
Осторожней, осторожней,
Не спугнуть бы нам его.
- Учитель. Кто летит к нам в гости? Попробуйте угадать

- Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери! 
И вдруг вспорхнули яблоки! 
Ведь это… (
Снегири

Загорелось небо ало,
И январская заря
Алый фартук повязала
На груди у снегиря.
Вот снегирь к оконной раме
Подлетел, потом исчез…
Загорелся снегирями
Белый-белый зимний лес
.
- Как вы отличаете снегирей от других птичек?

Загадка

На кормушку к нам зимой
Прилетает птица
С жёлтой грудкой пуховой –
 
Шустрая
 (Синица)
-Как отличить синичку?

Разговор с синицей Садовский

Посвисти ещё, синичка,

Это добрая привычка;

Рано утром прилететь

У окошка посвистеть.

В январе в лихую стужу

Голос твой мне очень нужен.

А тебе за твой привет

Приготовил я обед.

Не забудь же, прилети,

У окошка посвисти!

-Пусть эти весёлые прекрасные птицы украсят мандалу. Сначала снегирь, потом синичка

Учитель: 

- Ребята, так что же принесла с собой Зима?

(ответы детей: снег, метель, снежинки и т.д.) А ещё кого? Отгадайте загадку:
-
Жил я посреди двора,
Где гуляет детвора.
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей. (
Снеговик)
Учитель: Послушайте, какое чудесное стихотворение есть о Снеговике.

(Инсценировка стихотворения “Снеговик”). - мальчики
Выкладывание снеговика
Учитель: 
Давайте немного отдохнём и поиграем в игру.

(Проводится игра “Снежный ком”; вставшие в круг дети передают друг другу “снежный ком” и говорят слова.)

- Снежный ком мы все катаем,
До “пяти” мы все считаем –
Раз, два, три, четыре, пять –
А тебе стишок читать…
(Во время игры дети читают стихи о зиме; игра сопровождается музыкальным оформлением “Русские наигрыши”.)

Учитель. Завершаем наши мандалы снежками, замыкаем круг. Выкладываем по очереди, как показываю я.

- Вот и готовы наши мандалы! Молодцы, ребята, вы справились со всеми заданиями. Отгадали все загадки! Зима будет очень довольна вами.




hello_html_1f8a5e20.jpg











Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

"Загадки волшебницы Зимы"

Цель: Расширить знания детей о временах года, о зиме и зимних месяцах; народном творчестве; эстетическое и нравственное развитие детей.
Задачи:

1.Развивать мотивацию детей к познанию и творчеству.

  1. Содействовать формированию эмоционально-личностной сферы, культуры общения и поведения.
  2. Совершенствовать навыки выразительности речи, отрабатывать чёткую дикцию.

Ход занятия:

I.Вводная беседа.
Звучит одна из зимних пьес П.И.Чайковского цикла “Времена года”.
(Под музыку дети входят в класс и садятся на свои места).
Учитель: Ребята! Наш классный час я бы хотела начать …. Ой! А что это? Пока мы с вами готовились …кто то у нас в классе нашалииииил….Что это????(смотрю)Да это письмо!!!Это стало уже традицией у нас!!!!Сначала Дед Мороз!!Помните?А теперь то кто?(читаю загадку)
Кто поляны белит белым,
И на стенах пишет мелом,
Шьёт пуховые перины,
Разукрасил все витрины?
Учитель:
А, по-моему, всё понятно. Послушайте подсказку (читает стихотворение С.Я. Маршака).
Сыплет, сыплет снег охапками, на поля она.
До бровей накрылись шапками, во дворе дома.
Ночью вьюга куролесила, снег стучал в стекло,
А сейчас – гляди, как весело и белым – бело!
Дети:
(хором) Это же Зима!

(читает стихотворение И.Сурикова “Зима”)
Белый снег, пушистый,
В воздухе кружится,
И на землю тихо.
Падает, ложится.
И под утро снегом
Поле забелело,
Точно пеленою.
Всё его одело.
Тёмный лес – что шапкой
Принакрылся чудной
И заснул под нею
Крепко, непробудно…
Божьи дни коротки,
Солнце светит мало,
Вот пришли морозы –
И зима настала.

Вот и будем сегодня отгадывать Загадки волшебницы Зимы!!!!

-Кто ещё знает загадки о зиме?(загадывают)

Кто поляны белит белым, Запорошила дорожки,
И на стенах пишет мелом, Разукрасила окошки,
Шьёт пуховые перины, Радость людям подарила,
Разукрасил все витрины? И на санках прокатила!
Учитель. Всё это наша волшебница –зима!

Но мы не только будем отгадывать зимние загадки , но и выкладывать МАНДАЛУ. Выкладывать будут мальчики и девочки, один и тот же узор

-Что такое Мандала? (узор в круге)

Будем выкладывать с середины, все ровно по кругу, на одном уровне от середины нужно выкладывать все части мандала. Раз КРУГ, значит мы должны будем его замкнуть,»закрыть»

- Итак!С чего начнём?

Загадка

Что за звездочки сквозные
На пальто и на платке.
Все сквозные, вырезные,
А возьмешь — вода в руке
?( снежинка)

- Какие бывают снежинки?( резные, хрупкие, холодные, пушистые, белые)

Чтобы к вам спуститься с неба мне и крылья не нужны

Без меня бы белым не был путь красавицы Зимы.

Я танцую вместе с ветром, мчусь неведомо куда.

И в луча любого света я сверкаю как звезда

-Значит какая ещё снежинка?( сверкающая)

(Исполнение девочками танца»Серебристые снежинки»)

Это что за чудеса?

Смотрит ёжик в небеса. Это что за чудеса?

В небе ёжики летают

А возьмёшь в ладошки –тают!

Ёжики – ежинки, белые …(снежинки)

Учитель. Начнём выкладывать МАНДАЛА со снежинки . Кладём в середину круг.

У каждой снежинки есть лучики. Выкладываем по очереди лучики, как показываю я
( Звучит одна из зимних пьес П.И.Чайковского цикла “Времена года”.)

-Итак, снежинка у нас готова)
Вместе с музыкой хорошей,
К нам приходит волшебство.
Осторожней, осторожней,
Не спугнуть бы нам его.
- Учитель. Кто летит к нам в гости? Попробуйте угадать

- Зимой на ветках яблоки!
Скорей их собери!
И вдруг вспорхнули яблоки!
Ведь это… (Снегири)

Загорелось небо ало,
И январская заря
Алый фартук повязала
На груди у снегиря.
Вот снегирь к оконной раме
Подлетел, потом исчез…
Загорелся снегирями
Белый-белый зимний лес.

- Как вы отличаете снегирей от других птичек?

Загадка

На кормушку к нам зимой
Прилетает птица
С жёлтой грудкой пуховой –
Шустрая (Синица)

-Как отличить синичку?

Разговор с синицей Садовский

Посвисти ещё, синичка,

Это добрая привычка;

Рано утром прилететь

У окошка посвистеть.

В январе в лихую стужу

Голос твой мне очень нужен.

А тебе за твой привет

Приготовил я обед.

Не забудь же, прилети,

У окошка посвисти!

-Пусть эти весёлые прекрасные птицы украсят мандалу. Сначала снегирь, потом синичка

Учитель:

- Ребята, так что же принесла с собой Зима?

(ответы детей: снег, метель, снежинки и т.д.) А ещё кого? Отгадайте загадку:
- Жил я посреди двора,
Где гуляет детвора.
Но от солнечных лучей
Превратился я в ручей. (Снеговик)
Учитель:
Послушайте, какое чудесное стихотворение есть о Снеговике.

(Инсценировка стихотворения “Снеговик”). - мальчики
Выкладывание снеговика
Учитель:
Давайте немного отдохнём и поиграем в игру.

(Проводится игра “Снежный ком”; вставшие в круг дети передают друг другу “снежный ком” и говорят слова.)

- Снежный ком мы все катаем,
До “пяти” мы все считаем –
Раз, два, три, четыре, пять –
А тебе стишок читать…
(Во время игры дети читают стихи о зиме; игра сопровождается музыкальным оформлением “Русские наигрыши”.)

Учитель. Завершаем наши мандалы снежками, замыкаем круг. Выкладываем по очереди, как показываю я.

- Вот и готовы наши мандалы! Молодцы, ребята, вы справились со всеми заданиями. Отгадали все загадки! Зима будет очень довольна вами.

Общая информация

Номер материала: ДБ-066402

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"