Воспитательный час в рамках проекта "Чудеса в решете"

В гостях у бабушки Забавушки.

Внеклассное мероприятие для учащихся 2 класса в рамках реализации проекта «Чудеса в решете».

 Запроводюк Марина Валентиновна, воспитатель

Цели:

Продолжать знакомить учащихся с  малыми формами фольклора  потешки, загадки, песенки  -небылицы, поговорки.

Развивать   устную связную речь.   

Воспитывать интерес к устному народному творчеству.

Оборудование: юбка, платок (русская народная одежда); сундучок, кокошники:  лиса, медведь, ёж, коза, зайчик.

Ход занятия:

Оргмомент.   Приветствие.

Постановка цели занятия.

 Воспитатель. На сегодняшнем занятии мы будем продолжать с вами знакомиться с малыми формами  народного творчества.

Вводная часть.

А поможет нам в этом дедушка МОЛЧОК. Давайте его позовем.

 Дети исполняют  стишок.

Чики-чики-чики-чок,

Здравствуй дедушка Молчок.

Приходи к нам, помолчим,

Посидим и погрустим.

Где ты, добрый старичок?

Тишина… Пришел Молчок.

Не спугни его, смотри.

Ничего не говори. Тс-с-с…

Под музыку  появляется дедушка Молчок.

 Дедушка Молчок.   Добрый, предобрый денёк, ребятки. Ух, как у вас тут красиво.   Слышал я, что вам помощь моя нужна. Ну -так я помогу.  Только вот беда, без бабушки-Забавушке мне никак не справиться. Чтобы попасть к ней, надо крепко-крепко зажмурить глаза и проговорить старинные волшебные слова.

Летела сова, веселая голова.

Она летела-летела,

На дубок села.

Хвостиком повертела,

По сторонам поглядела

И опять полетела.

Пока дети произносят слова, воспитатель «превращается» в бабушку- Забавушку (Накидывает платок, надевает юбку).Звучит музыка и раскрывается доска, на которой  прикреплен домик с пустыми окошечками. По мере выполнения задания открываются окошечки, в которых записаны формы фольклора.

Основная часть.

Бабушка- Забавушка. Здравствуйте, гости-дорогие! Ждала вас сегодня в гости. Проходите, да на житье-бытье мое поглядите. А чтобы вы не скучали, я потешу вас потешками.

-  Знаете ли вы, что такое потешки? Это веселые стишки. Молчок,  расскажи  деткам про потешки.

Дедушка Молчок.  Раньше, в старину у нас в России мамы, бабушки пели для своих деток или внучков веселые песенки-потешки. И тогда, когда умывали, купали их, причесывали или когда ребенок делал свои первые шаги, или просто лаская. В русских народных потешках используются нежные слова, красивые выражения. И говорятся они или поются ласковым голосом. Вот послушайте такие потешки.

Бабушка подходит к девочке, гладит ее по голове и ласково приговаривает:

Ах ты, моя девочка,

Золотая белочка,

Сладкая конфеточка,

Сиреневая веточка.

Бабушка Забавушка. - Понравилась вам потешка?

- Какие ласковые слова вы заметили?

 Дедушка подходит к мальчику, поглаживает его и приговаривает:

Ой, ты, мой сыночек,

Пшеничный колосочек,

Лазорьевый цветочек,

Сиреневый кусточек.

-- А в этой потешке какие ласковые слова вы заметили?

Звучит волшебная  музыка. 

Бабушка-Забавушка. Ребята,  вы слышите? Эта мелодия нам говорит о том, что мы должны открыть первое  окошечко. В домике открывается окошечко, где написана одна из форм фольклора –ПОТЕШКИ.

 Дедушка Молчок.  Смотрите ,ребятишки, я для вас приготовил Волшебный сундучок. Отгадайте, что лежит внутри?  

Бабушка- Забавушка: Как можно узнать об этом?

Дети: Посмотреть в сундучок. Пощупать.

 Бабушка-Забавушка  (пробует открыть): Не открывается.

Дети: Угадать.

Звучит волшебная  музыка.

Дедушка Молчок. Ой, это опять волшебные звуки. Пора открыть и следующее окошечко. Угадайте, ребята,  какая форма устного народного творчества  нам откроется?

 Открывают окошко- ЗАГАДКИ.

 Бабушка- Забавушка. Правильно. Чтобы дети росли умными, взрослые придумывали загадки. Загадка – это такой короткий рассказ, когда сам предмет не называется, а описывается, говорится, какой он. Дедушка Молчок приготовил для вас свои загадки. Отгадаем?

 Дедушка Молчок загадывает загадки.  

В ответ на загадку Бабушка –Забавушка достаёт из сундучка кокошники с изображением зверей и надевает на детей.

ЗАГАДКИ ПРО ЛИСУ,ЕЖА,БЛОХИ, КОЗА,ЗАЙКУ, МЕДВЕДЬ.

 Бабушка-Забавушка.  Посмотри, Дедушка, ребята -превратились в зверяток. Я думаю, что они нам приготовили  подарок.

Дети исполняют песенку-небылицу «  Тень-тень,потетень»

Дедушка-Молчок. Вот какие молодцы, порадовали дедушку.  Только вот звери-то говорить не могут. Это вы всё придумали! Такого не бывает!.

Звучит волшебная музыка.

Дедушка-Молчок. Что это за беспорядок?! Звери говорят и вдруг, наше окошечко  просит его открыть! В чем тут дело?

 Бабушка Забавушка. Ребятки, помогите дедушке разобраться!.

 Дети рассказывают о том, что  это  была песенка-небылица, которая тоже относится к устному народному творчеству.

  Дедушка Молчок. Молодцы , детишки, порадовали дедушку.  Но ,однако, Бабушка ,загостились мы у вас. Как говорится, делу время -потехе час.

Звучит волшебная мелодия.

Бабушка Забавушка. Вот, ребята ,чудеса. Дедушка  нам подсказал ещё один вид народного творчества. Посмотрите это-  поговорка.

 Дедушка Молчок. Я очень люблю поговорки. Много их знаю. Вот я вам припас  чудесные конвертики. Вам нужно  сложить  поговорку и приклеить на красивую картинку.

 Дети собирают поговорки, приклеивают их на заранее раскрашенные  картинки. Дедушка Молчок и Бабушка Забавушка оказывают детям помощь.

Бабушка-Забавушка.  Молодцы, ребята!  Мне очень нравится, что вы изучаете истоки нашего русского народа.

Дедушка Молчок. Хорошо, всё хорошо. Но только, делу время -потехе час. Пора нам ребята и домой возвращаться. А чтобы нам вернуться мы должны прочитать  поговорки, что вы собрали.

 Пока дети читают пословицы Бабушка-Забавушка переодевается и превращается в воспитателя.

Подведение итогов занятия.

Воспитатель. Где же были наши детки, что узнали?

 Дедушка Молчок. Посмотрите на волшебный домик. Здесь ещё много  закрытых окошек. Этот домик полон тайн, но мы их вместе с вами обязательно разгадаем.

Воспитатель.  Дедушка, я вижу, что  ребята очень хорошо потрудились и приготовили такие замечательные открытки. Давайте их подарим нашим гостям.

Дедушка Молчун.  Спасибо,   ребятишки за старание, труд, прилежание. А вам, гости дорогие за внимание. До новых встреч.