Воспитательный час.
«Азбука безопасности»
Воспитатель:
Горбунова Лариса Петровна
Цель:
- Закрепить знания
детей о правилах безопасности дома, на улице, в природе.
- Способствовать
развитию осторожности и осмотрительности.
- Развивать логическое
мышление, память, внимание.
- Воспитывать
сосредоточенность, чуткость, отзывчивость, умение выслушивать ответ
товарища, не перебивая.
Оборудование:
- Конверт с загадками
об электроприборах,
- гроза (фонограмма),
- шум машин
(фонограмма),
- корзинка,
- карточки с изображением
съедобных и ядовитых грибов,
- йод, зеленка, вата,
градусник, таблетки,
- карточки с
телефонами служб спасения,
- изображение дороги,
- светофор – поделка
Ход
занятия
Воспитатель:
Есть правила на свете,
Должны их знать все дети.
Сейчас отправимся мы в путь,
В страну, где правила живут.
Звучит музыка.
Воспитатель: итак, мы с вами попали в страну Правил
Безопасности.
Воспитатель: у меня в руках конверт с загадками…
Дом на ножках,
Посреди окошко.
Засветится окно –
Появится кино. (Телевизор.)
Он с хоботом резиновым,
С желудком парусиновым,
Как загудит его мотор,
Глотает он и пыль, и сор. (Пылесос.)
Летом папа наш привёз
В белом ящике мороз.
И теперь мороз седой
Дома летом и зимой
Бережёт продукты:
Мясо, рыбу, фрукты. (Холодильник)
Плывет пароход,
То назад, то вперед. (Утюг.)
Это чудо-аппарат
Постирает всё подряд.
Он помощник для хозяйки
Что за чудо, отгадай-ка. (Стиральная машина)
Я пыхчу, пыхчу, пыхчу,
Больше греться не хочу.
Крышка громко зазвенела:
“Пейте чай, вода вскипела!” (Чайник)
Воспитатель: что надо обязательно сделать, когда погладили
одежду, посмотрели телевизор, послушали магнитофон?
(Выслушиваются ответы детей.)
– Правильно, нужно выключить
электроприбор.
Воспитатель: что может случиться, если потянуть за провод
или засунуть в розетку пальчик или другой предмет? (Ударит током, может
возникнуть пожар).
Ученик 1:
Ты, дружок, запомнить должен:
Будь с розеткой осторожен!
С ней не должен ты играть,
Шпильку, гвоздь туда совать –
Дело кончится бедой:
Ток в розетке очень злой!!!
Ученик 2:
Если вдруг произошла беда,
Если появился сильный дым,
Не теряйся и не бойся никогда -
Набери по телефону “01”.
Воспитатель: сейчас поиграем. Я начну стихотворную
строчку, а вы закончите.
- Раз, два, три,
четыре, у кого пожар… (в квартире).
- Дым столбом
поднялся вдруг, кто не выключил…(утюг).
- Красный отблеск
побежал. Кто со спичками…(играл).
- Где с огнём
беспечны люди, там взовьётся в небо шар,
- Там всегда грозить
нам будет злой…(пожар).
- Кто в огонь бросал
при этом незнакомые…(предметы).
- Помни каждый
гражданин, этот номер… (01).
- Дым увидел – не
зевай и пожарных … (вызывай).
Звучит песенка Красной Шапочки.
Инсценировка встречи Красной Шапочки и Волка.
Воспитатель: Знакома ли Красная Шапочка с Волком? Можно ли
разговаривать с тем, кого не знаешь? Что может случиться? (Ответы детей).
– Ты поняла, Красная Шапочка, что
сказали дети? Нельзя разговаривать с незнакомыми людьми на улице и рассказывать
им о себе!
Воспитатель
Осторожней будьте,
Милые ребята:
Незнакомым людям
Доверять не надо!
Если вас с собою
В гости позовут,
Или вам конфетку
Вкусную дадут,
Лучше отбегайте
Прочь от них скорей
И предупреждайте
Всех своих друзей…
Воспитатель: Красная Шапочка, что у тебя в корзиночке?
Красная Шапочка: Грибы. Я собрала их для бабушки.
Воспитатель: Ребята, какие бывают грибы? (Съедобные и
ядовитые).
Поможем Красной Шапочке: съедобные
грибы отдадим ей, а ядовитые оставим на поляне. Ребята, почему нельзя
уничтожать ядовитые грибы? (Ответы детей.) Правильно, ими лечатся лесные
обитатели.
Игра “Съедобное – несъедобное”
(Классифицируют карточки с
изображением съедобных и ядовитых грибов.)
Слышны раскаты грома (фонограмма).
Из-за леса темная,
Грозная, огромная,
Выплыла, сверкая
Туча грозовая.
Над соседней хатой
Грянул гром раскатом,
Точно камни кучей
Покатились с кручи.
Налетел нежданно
Ветер ураганный
Воспитатель: Ребята, помните, под высокими и одиноко
стоящими предметами стоять во время грозы нельзя!
Если дерево одно
В поле возвышается,
То стоять под ним в грозу
Людям запрещается!
Если молния в него
Невзначай ударит,
То живого никого
Рядом не оставит…
Воспитатель: Давайте вспомним, ребята, как себя вести,
если вы вдруг потерялись?
Физкультминутка “Я однажды
потерялся”
Я однажды потерялся – (изобразить
испуг),
Только быстро догадался – (слегка ударить себя по лбу, улыбнуться),
Посмотрел туда-сюда – (повороты),
Нету мамы – вот беда – (развести руки в стороны внизу),
Побежал направо я – (бег на месте),
Мама не нашлась моя – (руку “козырьком”),
Побежал налево я – (бег на месте),
Мама не нашлась моя – (руку “козырьком”),
Повернулся я вокруг – (поворот вокруг себя),
Может быть увижу вдруг – (руку “козырьком”),
Нету. Я решил стоять – (руки скрестить на груди),
И на месте маму ждать.
Воспитатель: правильно сделал мальчик? Если вы потерялись,
то не нужно ни куда бегать. Стойте и ждите. Вас обязательно найдут.
Воспитатель: А сейчас представьте, что вы на прогулке
упали. И у вас на коленке ссадина. Нужно из предложенных вам предметов (йод,
вата, шприц, зеленка, градусник, таблетки, бинт) выбрать те, которые нужны, для
обработки раны.
Воспитатель: Ребята, а по какому номеру нужно звонить,
если кто-то серьёзно заболел?
03
Слышен шум машин (фонограмма)
Воспитатель: Мы с вами попали на проезжую часть улицы, где
движется различный транспорт. И сейчас нужно из расположенных на полу машин
выбрать машины легковые, грузовые, автобусы.
Проводится игра.
Ведущий 1: Отгадайте загадку:
Пешеходам объясняет
Как дорогу перейти.
Он сигналы зажигает,
Помогает нам в пути. (Светофор)
Ученик:
Наш домик – светофор,
Мы три родные брата,
Мы светим с давних пор
В дороге всем ребятам.
Самый строгий красный свет
Если он горит,
Стоп! Дороги дальше нет,
Путь для всех закрыт.
Чтоб спокойно перешёл ты,
Слушай наш совет:
Жди! Увидишь скоро жёлтый
В середине свет.
А за ним зелёный свет
Вспыхнет впереди.
Скажет он: “Препятствий нет,
Смело в путь иди!”
Воспитатель: Ребята, вы запомнили правила безопасности?
Ты помни правила всегда,
Чтоб не случилась вдруг беда,
И неприятность не пришла.
И где-то вдруг тебя нашла.
И надо их не только знать,
А постоянно выполнять.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.