ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ 2019–2020 г. МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП

11 класс

ВСЕРОССИЙСКАЯ ОЛИМПИАДА ШКОЛЬНИКОВ ПО ЭКОЛОГИИ 2019–2020 г.  

МУНИЦИПАЛЬНЫЙ ЭТАП

Задание 1

Выберите два верных из шести предложенных вариантов ответов (правильный ответ – 1 балл; правильным ответом считается выбор обоих  верных вариантов)

1.1 Глобальная экология изучает

а) взаимодействие биосферы с окружающей средой;

б) экологию человека;

в) прикладную экологию;

г) экологию видов;

д) социальную экологию;

е) процессы планетарного масштаба

1.2 Углекислый газ в атмосфере выполняет роль

а) источника лесных пожаров;

б) регулятора температуры приземных слоёв воздуха;

в) вещества для дыхания животных;

г) источника углерода для фотосинтеза;

д) источника озона;

е) источника фреона

1.3 К основным уровням организации жизни относятся

а) литосфера;

б) особь;

в) гидросфера;

д) ноосфера;

г) экосистема;

е) ионосфера

1.4 Свойства биотопа могут определяться

а) половозрастной структурой популяции;

б) продуктивностью популяции;

в) составом биоценоза;

г) составом почвы;

д) особенностями климата;

е) особенностями сукцессионного процесса

1

Всероссийская олимпиада школьников по экологии 2019-2020 год

1.5 К окислительно-восстановительным функциям живого вещества в  биосфере относят

а) газообмен между организмами и внешней средой;

б) образование углеводов при фотосинтезе;

в) выделение продуктов обмена;

г) хемосинтез;

д) транспирацию;

е) выборочное накопление в ходе жизнедеятельности отдельных видов  вещества

1.6 Смешанный лес – более устойчивая экосистема, чем березовая роща,  так как в лесу

а) более плодородная почва;

б) в обмене веществ используется дополнительная энергия; в) более длинные и разветвленные цепи питания;

г) есть продуценты, консументы и редуценты;

д) замкнутый круговорот веществ;

е) сложные пищевые сети

1. 7 Биогеоценоз пресного водоёма характеризуется

а) наличием цветковых растений на мелководье;

б) наличием водоросли ламинарии;

в) постоянной численностью населяющих его популяций животных ; г) отсутствием хищников;

д) малым разнообразием видов;

е) замкнутым круговоротом веществ

1.8 Признаки, характерные для естественной экосистемы а) наличие редуцентов, консументов, продуцентов;

б) отсутствие хищников;

в) разветвлённые сети питания;

г) преобладание редуцентов;

д) отсутствие биотических связей;

е) регуляция численности видов человеком

1.9 Определите правильно составленную пищевую цепь а) чайка - окунь - мальки рыб -водоросли;

б) водоросли - чайка - окунь - мальки рыб;

в) мальки рыб - водоросли - окунь - чайка;

г) водоросли - мальки рыб - окунь - чайка;

д) сосна - синица - личинки насекомых - ястреб;

е) сосна - личинки насекомых - синица - ястреб

1.10 В водной экосистеме по сравнению с наземной

2

Всероссийская олимпиада школьников по экологии 2019-2020 год

а) не стабильный тепловой режим;

б) низкая плотность среды;

в) пониженное содержание кислорода;

г) высокое содержание кислорода;

д) резкие колебания теплового режима;

е) низкая прозрачность среды

1.11 Приоритетными способами снижения выбросов промышленных предприятий в атмосферу являются ...

а) закрытие предприятий;

б) штрафные санкции;

в) увеличение платы за загрязнение атмосферного воздуха;

г) пыле- и газоулавливающие установки;

д) снижение производственной мощности предприятий;

е) безотходные технологии

1.12 На здоровье человека влияют такие природные факторы, как а) образ жизни;

б) геологические особенности местности;

в) загрязнение окружающей среды;

г) несчастные случаи;

д) климатические условия;

е) питание

Задание 2

Определите правильность представленных ниже утверждений и кратко обоснуйте ответ

(ответ и обоснование от – 0 до 3 баллов. Выбор ответа без обоснования не  ОЦЕНИВАЕТСЯ)

2.1 Прикладная экология охватывает все направления деятельности человека Да – Нет

2.2 Проблема биологических инвазий одна из актуальных проблем  современности.

Да – Нет

2.3 В глубинах Мирового океана биологическое разнообразии выше, чем в  прибрежных зонах

Да – Нет

2.4 Вертикальная структура биоценоза характеризуется многообразием  видов, входящих в него

3

Всероссийская олимпиада школьников по экологии 2019-2020 год

Да - Нет

2.5 К неисчерпаемым природным ресурсам относят солнечную энергию,  энергию ветра, энергию движущейся воды, подземные воды, торф,  геотермическую энергию

Да - Нет

Задание 3

Вставьте пропущенное слово 

(одно правильно вписанное слово – 1 балл)

3.1 Компоненты и явления неживой, неорганической природы, прямо или  косвенно воздействующие на организмы, называются_________________

3.2.Группа особей одного вида или сообщества по наличию, состоянию и  поведению которых судят об изменениях в среде, в том числе о присутствии  и концентрации загрязнителей, называется________________________

3.3 Нижняя часть атмосферы, вся гидросфера и верхняя часть литосферы  Земли, населённые живыми организмами, называется___________________

3.4 Граница биосферы в литосфере находится на глубине ______________

3.5 Взаимоотношения взрослой ели и соседствующего проростка дуба  являются примером _________________

Задание 4

Выберите один правильный ответ из четырёх возможных и письменно  обоснуйте, почему этот ответ Вы считаете правильным  

(выбор правильного ответа – 2 балла; обоснование – от 0 до 2 баллов;  всего за ответ и обоснование – 4 балла)

4.1 По отношению к популяции обычно выделяют три экологических  возраста: предрепродуктивный, репродуктивный и пострепродуктивный.  Личинки подёнки развиваются в течение нескольких лет. Взрослые же  насекомые после размножения на протяжении всего нескольких дней почти  сразу погибают. Таким образом, для подёнки продолжительность периодов  развития убывает в следующем ряду:

а) репродуктивная стадия > предрепродуктивная стадия >  пострепродуктивная стадия;

4

Всероссийская олимпиада школьников по экологии 2019-2020 год

б) пострепродуктивная стадия > предрепродуктивная стадия >  репродуктивная стадия;

в) предрепродуктивная стадия > пострепродуктивная стадия >  репродуктивная стадия;

г) предрепродуктивная стадия > репродуктивная стадия >  пострепродуктивная стадия.

4.2 Лесные пожары – чрезвычайно распространенное явление. Среднегодовая  площадь лесных пожаров на Земле составляет примерно 1 % лесистой  территории. Пожарная опасность тесно связана с составом и структурой леса.  Например, летом в лиственных лесах она значительно ниже, чем в хвойных  лесах. Это связано с тем, что лиственные леса характеризуются: а) меньшей густотой подроста и подлеска;

б) большим содержанием в воздухе эфирных масел;

в) меньшей посещаемостью туристами, охотниками, грибниками; г) большей влажностью воздуха.

4.3 Пространство превращается в потенциально лимитированный ресурс  лишь тогда, когда:

а) еще какой-либо ресурс находится в недостатке;

б) плотность вида не превышает некий лимитированный уровень; в) при избытке пищи организмы в своих возможностях ограничены; г) численность особей превышает допустимую величину в данных условиях

4.4 Роль продуцента и консумента в экосистеме одновременно может  выполнять…

а) инфузория туфелька;

б) эвглена зелёная;

в) амёба обыкновенная;

г) лямблия печёночная

Задание 5

Ответьте на вопросы. За ответ от 0 до 2 баллов. Всего за задание 4 балла

5.1 Развитие многих поселений и даже стран всерьез тормозилось из -за  обострения экологических проблем, связанных с деятельностью человека.  Что это за проблемы? 

5.2 В каких условиях формируются эврибионты и стенобионты? Приведите  примеры.

5

Всероссийская олимпиада школьников по экологии 2019-2020 год

Задание 6

Ответьте на вопрос. Укажите четыре аргумента (За аргумент от 0 до 2  баллов. Всего за задание 8 баллов).

6.1 В настоящее время человечество активно развивает гидроэнергетику.  Каковы плюсы (два аргумента) и минусы (два аргумента) данного вида  энергетики с экологической точки зрения?

Всего баллов: 60 баллов

6

Всероссийская олимпиада школьников по экологии 2019-2020 год