ВСЕРОССИЙСКИЙ
УРОК, ПОСВЯЩЁННЫЙ ДНЮ РУССКОГО ЯЗЫКА.
8 класс
Тема:
Урок письма. Есть ли будущее у традиционных писем?
Цели: 1) воспитывать
интерес учащихся к эпистолярному жанру и родному языку;
2)
развивать коммуникативные способности учащихся.
Ход
урока:
1.
Мотивация
учебной деятельности
На
столе преподавателя стоит коробка с надписью: «Мои детство и юность»
Слово
учителя:
? Ребята,
как вы думаете, что может быть в коробке с таким названием?
Правильный
ответ вам подскажет одно стихотворение, которое я прочитала в Интернете на
одном из литературных форумов.
А
вы получали письма
В тонких конвертах бумажных,
Что очень легко рвались и
Казались листом опавшим?
Те письма, в которых приветы
И строчки любви и лести
Бывают порой нелепы,
Но с ними жить интересней.
Ведь письма не забывают,
Как эсэмэс и емэйлы.
Они на экране не тают,
Они навсегда, наверно...
Я так люблю из конверта
Достать нежно-хрупкие листья,
Ведь письма - душа поэта.
А вы получали письма?
Вы
поняли, что в этой коробке находятся письма, которые я, еще будучи школьницей,
получала от друзей, знакомых. Писем очень много. Целая коробка. А вот у моей
мамы их больше раза в три или четыре. И она хранит их уже более сорока лет.
? Ответьте
же и вы на главный вопрос этого стихотворения: «А вы получали письма?»
? Как
вы думаете, почему у моей мамы три таких коробки, у меня – одна, а некоторые из
вас даже не держали в руках конверта? (Ребята понимают, что постепенно интерес
к традиционной переписке отпадает. Появились мобильный телефон, электронная
почта, социальные сети, с помощью которых можно поделиться своими мыслями и
чувствами гораздо быстрее).
2.
Этап
целеполагания
? Как
вы думаете, чем мы с вами будем сегодня заниматься? Какой вы видите тему
сегодняшнего урока? (Сегодня мы будем разговаривать о письмах и выясним, есть
ли будущее у традиционного бумажного письма)
? Какие
цели вы себе ставите, обращаясь на уроке к данной теме?
3.
Основная
часть урока
Класс
делится на две большие группы. Первая группа на стороне традиционного
письма, вторая – на стороне современных способов общения.
Слово
учителя.
Ребята,
чтобы лучше узнать объекты нашего изучения, предлагаю окунуться в прошлое.
Сообщение
ученика «История возникновения писем и почты»
В
глубокой древности люди использовали только устную речь, письменной речи они не
знали. Первым письмом стали наскальные рисунки, которые выбивались с помощью
заточенного камня. Но эти рисунки каждый мог понять по-разному, из-за этого
возникала путаница. Р.Киплинг даже написал сказку о том, как древние люди
пытались при помощи рисунков передать информацию.
(Просмотр
мультфильма «Как было написано первое письмо»)
Первые
письма, уже написанные буквами, отправлялись только в военных целях. Их
передавали пешие или конные гонцы. В Древней Греции такой гонец за час мог
пробежать около 10 км., а за один рейс – около 90 км. При Юлии Цезаре была
создана государственная почта, были упорядочены перевозки писем: имелись
почтовые станции, где возницы могли передохнуть, переночевать, поменять
лошадей.
В
средние века история развития письма приостановилась. Европейские правители
ленились организовать свою систему связи. Но цивилизация двигалась вперед.
Появилась городская почта, где письма граждан забирали в определенные дни и за
небольшую плату доставляли по назначению. Лишь в 16-17 веках во Франции,
Швеции, Англии возникли настоящие почтовые учреждения. Постепенно письма стали
доступным и любимым средством связи. Когда в 19 веке появились железные дороги,
увеличилась скорость доставки писем и появилась возможность общения между
самыми отдаленными странами.
Слово
учителя.
Именно
19 век считается «золотым веком» письма в России. Тогда писать письма было не
только удобно, но и модно.
Сообщение
ученика «Эпистолярные традиции в 19 веке»
Под
эпистолярным жанром (от греческого epistole - письмо, послание) в современной
науке понимается текст, имеющий форму письма, открытки, телеграммы, посылаемых
для сообщения каких-либо сведений.
Формирование
и первый расцвет эпистолярного искусства можно отнести ко времени античности.
Античные эпистолографы (Цицерон, Сенека) предъявляли к написанию писем
довольно жёсткие требования, считая, что «письмо не должно быть статьёй, «к
которой приписано «здравствуй»..., и что оно «должно давать изображение души и
характера пишущего».
О
русской эпистолярной традиции возможно говорить лишь с XVIII века. Эта традиция
связана прежде всего с именами М.В.Ломоносова, Фонвизина, М.Муравьёва. После
1810-го года «эпистолярную эстафету» подхватили А.С.Пушкин, Е.А.Баратынский,
К.Н.Батюшков и мн. др.
Помимо
усилий вышеупомянутых деятелей определённую роль в обучении эпистолярной
культуре сыграли и широко известные письмовники, знакомившие читателей со
структурой, языковыми особенностями писем, а также дававшие образцы посланий на
всевозможные темы. Подобная традиция сохранялась вплоть до начала XX века,
когда в сборниках всё ещё можно было найти примеры писем «сына отцу или матери
в Новый год», «женатого сына к своим родителям в день Нового года», «другу по
случаю рождения ребёнка», «приглашения в деревню», «просьб о деньгах» и т.п.
Письмо,
но отнюдь не шаблонное, стало в 19 веке весьма популярным жанром, особенно
в дворянских салонах. Зачастую письма, формально адресованные одному
лицу, на деле были предназначены для чтения в определённой
компании. Однако это относилось далеко не ко всей частной переписке.
Известно, например, что А.С.Пушкин очень трепетно относился к своим личным
посланиям, запретив жене давать списывать свои письма. Кстати, само явление
подобного списывания ещё раз подтверждает мысль многих исследователей о том,
что дружеское письмо в первой половине XIX века стало своеобразным культурным и
литературным фактом.
Дружеские
письма были разнообразны по тематике, содержали мысли о литературных
произведениях, о литературе вообще, об искусстве, культуре, общественных
событиях и т.п. Другие послания были более интимными, отражая суть личностных
отношений между адресатами, открывая душевный мир каждого из них. При этом
необходимо отметить, что в первой половине XIX века многими дворянами (особенно
имевшими довольно серьёзное значение для российской культурной и
государственной жизни того времени) даже бытовые письма осознавались как
«потенциальный литературный факт».
Слово
учителя
Какими
красивыми, выразительными были письма 19 века, вы поймете из переписки
И.С.Тургенева и любовью всей его жизни, знаменитой певицей – Полиной Виардо.
Инсценировка.
За
двумя столами, расположенными напротив друг друга, сидят ученики, играющие роль
Тургенева и Виардо. На столах свечи, перья для письма.
Письмо
1. Здравствуйте,
дорогой, добрый, благородный, чудесный друг, здравствуйте, о Вы, которая все
то, что есть лучшего в мире! Дайте мне Ваши дорогие ручки, чтоб я их
расцеловал. Это мне очень поможет и приведет меня в хорошее настроение. Ну вот,
так и сделано. Теперь будемте беседовать.
Я
должен Вам сказать, что Вы ангел доброты и что письма Ваши сделали меня
счастливейшим из людей. Если б Вы знали, что значит дружеская рука, которая
ищет Вас издалека и так нежно опускается на Вас! Испытываемое от этого чувство
благодарности доходит до поклонения. Да благословит Вас бог тысячу раз!
Письмо
2. О
дорогой друг, как работалось мне при воспоминаниях о наших сьестах под
тополями, листья которых, оделяясь от веток, так легко и мягко падали на нас!
Какое синее было тогда небо… Боюсь, что уже никогда больше не увижу такой
красоты. Впечатление, оставшееся у меня от всего этого, так глубоко и живо, что
стоит мне только закрыть глаза, как я слышу легкий, ясный шепот этих листьев,
уже мертвых, но ослепительно ярких в синеве неба, поглощающей их.
Письмо
3. Во
всей моей жизни нет воспоминаний более дорогих, чем те, которые относятся к
Вам… Мне приятно ощущать в себе после семи лет все то же глубокое, истинное,
неизменное чувство, посвященное Вам; сознание это действует на меня
благодетельно и проникновенно. как яркий луч солнца; видно, мне суждено
счастье, если я заслужил, чтобы отблеск Вашей жизни смешивался с моей! Пока я
живу, буду стараться быть достойным такого счастья
Вопросы
к классу для дискуссии:
? Какими
чувствами проникнуты эти послания?
? Что
показалось вам интересными в этих письмах?
? Каким
вы увидели писателя в этих письмах?
? Приятно
было бы сегодня девушке получить подобные послания? Почему?
Слово
учителя.
В
современном 21 веке традиционное письмо, к сожалению, практически умирает. На
его мену пришли более мобильные SMS-сообщения и электронная почта.
Сообщение
учащегося «История электронной почты»
Самую
первую систему, которая позволяла обмениваться текстовыми сообщениями,
создал Дуг Энгельбарт из Стенфорда. И именно этот факт послужил
началом создания электронной почты. Но только Рэй
Томплисон придумал добавлять в такие письма графы «кому», «куда» и писать
текст внутри письма. Так же, именно Рэю пришла в голову идея создания
виртуального почтового ящика на каждом отдельно взятом компьютере.
Следующим
шагом в истории создания электронной почты стал выбор символа @ как
разделителя для электронной почты. Так что именно Рэй Томпсон – отец
электронной почты. Однако, у того, что мы называем e-mail, есть еще и дядя. Дуг
Энгельбат после некоторых переработок привел электронную почту к тому, что мы
видим и знаем сегодня.
Год
создания электронной почты считается 1975. Именно в 1975 году появилась
самая первая почтовая рассылка, что позволяет говорить о том, что
распространение электронной почты пошло вперед семимильными шагами. Но сама
программа была изобретена в 1968 году. Так что, и 1968 год можно считать годом
создания e-mail.
В
1975 году появилась возможность отвечать на письма и пересылать
письма, а в 1979 году – 12 апреля появился знак, известный нам
как «смайлик». В 1994 году – появилось такое явление как СПАМ.
Широкую
популярность электронная почта завоевала потому, что имеет несколько серьезных
преимуществ перед обычной почтой. Наиболее важное из них — это скорость
пересылки сообщений. Если письмо по обычной почте может идти до адресата дни и
недели, то письмо, посланное по электронной почте, сокращает время передачи до
нескольких десятков секунд или, в худшем случае, до нескольких часов. К тому же
обойдется электронное письмо дешевле, чем обычное бумажное. Не
потребуется тратиться на бумагу, конверт, марки.
Электронная
почта – один из самых востребованных сервисов Интернета, который
сыграл немаловажную роль в повышении популярности Всемирной сети.
Благодаря низким затратам, высокой скорости передачи сообщений,
электронная почта в настоящее время составляет серьезную конкуренцию обычной.
Ее преимущества оценили и деловые люди. Очень часто при приеме на работу от
соискателя требуют навыков работы с электронной почтой.
Сообщение
учащегося «История возникновения SMS-сообщений»
Служба
коротких сообщений (SMS)- технология, при помощи которой можно выполнять передачу
и прием текстовых сообщений. Отправить SMS можно из любой точки мира в любое
место на земле где только есть сотовая связь.
Первое SMS-сообщение было отправлено в Англии 3.12.1992. Нэйл Пэпуорс отправил
SMS своим коллегам, поздравив их с Рождеством.
Технология
сразу не получила широкого распространения. Мобильные операторы не очень
спешили выводить на рынок услугу. В то время мобильный рынок пребывал в стадии
формирования и абонентами были весьма состоятельные граждане. Они платили
большие деньги за одну возможность разговаривать по телефону и в услуге
отправки SMS не нуждались.
На
рубеже веков мобильный телефон стал массово применяться в повседневной жизни.
Молодежь весьма заинтересовала услуга. Относительная дешевизна сообщений
предоставила тинэйджерам возможность хорошо сэкономить. Да и отправить SMS
можно значительно быстрее, чем совершить звонок. Сервис стал весьма прибыльным
и заинтересовал мобильных операторов. В 2000 году операторы позволили
отправлять SMS-пользователям других сетей.
Далее предложения охватили электронную почту, факсимильную связь,
информационные услуги (сводки, погода, новости), интерактивные услуги. Главным
«козырем» SMS является стопроцентная доставка сообщения указанному адресату.
Сейчас
в мире передается около 7 триллионов SMS в год, что составляет примерно 200
тыс. в секунду.
Вопросы
для дискуссии.
? Как вы
увидели, традиционное письмо имеет очень мощных конкурентов, у которых очень
много плюсов. А имеют ли SMS-сообщения и электронная почта недостатки?
? Чем
может ответить современным способам доставки сообщений традиционное бумажное
письмо? Есть ли достоинства, присущие только ему?
? Как вы
считаете, бумажное письмо канет в лету или у него есть будущее?
Работа
в группах.
Учащиеся
должны придумать способы, которые помогут традиционному бумажному письму не
стать только лишь экспонатом в музее, а продолжить активно
функционировать в жизни людей.
4.Рефлексия.
Составление
синквейна. Ключевое слово «письмо»
Заключительное
слово учителя
Сейчас
история почтового письма отсчитывает последние дни. Многие перешли на
электронные письма, появились мобильные телефоны и SMS-сообщения, а на почту
люби все чаще заходят не за конвертами, а для оплаты коммунальных услуг,
телефона и т.д. Тем не менее хочется надеяться, что история почтового письма
все же не закончится. Ведь электронное письмо не сохранишь на годы, да и Деду
Морозу не отправишь. История возникновения письма насчитывает столетия, хочется
надеяться, что люди 21 века не забудут то ощущение радости и счастья, которые
появляются, когда держишь конверт с письмом в руках.
Пишите
письма
Если
письма носят на почту –
Значит,
кто-то кому-то нужен,
Значит,
где-то ждут эти строчки
И
в жару, и в зимнюю стужу.
Значит,
кто-то не спит ночами,
Молча
бродит в пустой квартире
И
уверен, что кто-то скучает
По
нему в этом сонном мире.
Значит,
кто-то купит конверты,
Вложит
сердце и робко заклеит,
А
письмо, пролетев километры,
Адресату
душу согреет.
Значит,
кто-то без устали верит
В
крепость этих чувств настоящих,
Замирая,
стоит у двери,
Открывая
почтовый ящик
В
ожидании… Вздох затихает,
И
бегут мурашки по коже,
Кто-то
тихо в письме прочитает:
«Мне
тебя не хватает тоже…»
Ведь
так нужно знать, что ты дорог,
Что
кому-то необходимый.
А
для счастья надо немного –
Вы
пишите письма любимым…
5.
Домашнее
задание:
Написать
письмо другу. Если у кого-то нет друга, которому можно было бы отправить
письмо, можно предложить познакомиться по переписке со своим сверстником.
Присоединяйтесь!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.