Согласовано:
Директор ГОУ СОШ пос Сокский
________________ Л.И. Аникина
«_____»_________2015г.
Технологическая карта
открытого урока.
Босова. Информатика . 5
класс. ФГОС.
Урок 3.
Ввод информации в память компьютера
(Тема урока)
Дата
проведения: 17 сентября 2015 года
Ф.И.О:
Барышева Татьяна Геннадьевна
Место
проведения: ГБОУ СОШ пос. Сокский м.р. Исаклинский
Самарской области
Уровень:
окружной (согласно плана работы СВУ МОи НСО на сентябрь 2015 года, план работы
прилагается)
Предмет,
класс: информатика, 5 класс
Тема
урока: «Ввод информации в память компьютера».
Тип
урока. Урок изучения и
первичного закрепления новых знаний
Формы
работы учащихся: фронтальная работа,
индивидуальная работа, практическая работа.
Необходимое
техническое оборудование: компьютер
с операционной системой MS Windows 7; мультимедийный проектор, интерактивная
доска
Цели
урока:
Содержательная: познакомить учащихся с устройствами ввода информации в компьютер; изучить группы клавиатуры – как основного устройства ввода
информации.
Деятельностная:
активизировать у учащихся формирование
познавательной потребности, интереса к предмету
Развивающая:
продолжить развивать умение учащихся
высказываться на заданную тему, сопоставлять, анализировать,
логически мыслить.
Задачи:
Обучающие: сформировать основные понятия устройства ввода информации,
клавиатура, группы клавиш; знания основных группы клавиш клавиатуры; навыки набора
текстовой информации
Развивающие: развивать
логическое мышление, процессы мышления, познавательных интересов, памяти,
восприятия; развивать устную речь;
Воспитательные: формирование аккуратного
отношения к технике, интеллектуальных навыков, знаний и умений;
|
|
Этапы урока
|
Материал ведения урока
|
Деятельность учащихся
|
УУД на этапах урока
|
|
1
|
Организационный
момент
|
|
Дети
рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей.
|
Личностные
УУД:
- формирование
навыков самоорганизации
-
формирование навыков письма
|
|
2
|
Запись домашнего задания.
|
§3 РТ
№25 -26, №28, №33
|
Работа с
дневниками
|
|
3
|
Проверка домашнего задания
|
1) с. 16
вопросы №1,2,6,7,8,11
2) РТ: №
12 -14, № 20
|
- Читают и отвечают на вопросы
- №12. Слова-ответы: а)
компьютер; б) данные; в) информатика. №13 1-3, 2-4, 3-5, 4 - 1, 5 -
2, 6 -8, 7 – 6, 8 – 7, 9 – 11, 10 – 12, 11- 13, 12 – 10, 13 – 9 №20
«клавиатуре», «фотоаппарата», принтер», «колонок», «мышью», «клавиатуры»,
«принтере».
|
Познавательные
УУД:
-поиск и
выделение необходимой
информации;
-применение
методов информационного поиска
Личностные
УУД:
- развитие
грамотной речи
|
|
4
|
Формулирование темы и целей урока
|
- Как ввести
информацию в память компьютера?
Удали лишние устройства.(работа с интерактивной доской)
- Почему
вас попросили удалить те устройства, которые не относятся к устройствам
ввода?
|
-
Называют устройства ввода и удаляют монитор и принтер;
- Потому,
что на уроке мы должны познакомиться с устройствами ввода информации и тема
урока «Ввод информации в память компьютера»
|
Регулятивные
УУД:
-
развитие способности устанавливать связи между целью учебной деятельности и
ее мотивом;
Познавательные
УУД:
-
развитие логического мышления,
-актуализация
сведений из личного опыта
-анализ
объектов с целью выделения
признаков
(существенных, несущественных);
|
|
5
|
Изучение нового материала
|
-Выбери
устройство для ввода текстовой информации. Оно является является основным
при вводе данных (работа с интерактивной доской)
- Как устроена
клавиатура?
- Познакомимся
со специальными клавишами и их назначением подробнее (учитель на экране демонстрирует
таблицу с русским произношением названий специальных клавиш)
-А теперь
запишем и постараемся запомнить назначение клавиш или их комбинаций (учитель
демонстрирует таблицу с назначением клавиш)
- Какова
основная позиция пальцев на клавиатуре?
|
-
выбирают клавиатуру
-
смотрят видео ролик.
-
выполняют задание в РТ. С. 20 № 27 совместно с учителем.
-
выполняют задание в РТ. с. 21 № 29 совместно с учителем.
- левая
рука ФЫВА, правая рука ОЛДЖ, большой палец – пробел .
|
|
6
|
Компьютерный
практикум
|
- Выполни
практическую работу №1.(с.99)
|
-
работа с учебником и простым
текстовым редактором
|
Личностные
УУД:
- формирование
навыков работы с клавиатурой
Коммуникативные
УУД:
- умение
работать в парах,
- развитие
диалогической речи
|
|
7
|
Итоги урока,
рефлексия
|
Можете
ли вы назвать тему урока?
- Вам
было легко или были трудности?
- Что у
вас получилось лучше всего и без ошибок?
- Какое
задание было самым интересным и почему?
- Как бы
вы оценили свою работу?
|
Работа с
дневниками
|
Личностные
УУД:
- развитие
самооценки
|
Приложение к технологической
карте открытого урока.
Ввод информации в
память компьютера
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА
ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
|
№
|
Название ресурса
|
Тип, вид ресурса
|
Форма предъявления информации (иллюстрация,
презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)
|
Гиперссылка на ресурс,
обеспечивающий доступ к ЭОР
|
|
1.
|
Анимация "Группы клавиш и их
назначение" (N 196651)
|
Анимация
Мультимедиа.
Длительность 1 мин 33 с
|
Клавиатура как устройство ввода
информации. Способы ввода заглавных букв. Понятие "Раскладка
клавиатуры". Логика работы блока цифровых клавиш.
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/ef01b828-5322-45cf-9f15-0c62e4852cae/?from=7ed38401-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&
|
|
2.
|
Анимация "Дополнительная
цифровая клавиатура" (N 196642)
|
Интерактивное задание
Мультимедиа.
Длительность 1мин. 24с
|
В анимации рассказывается о
дополнительной цифровой клавиатуре и её предназначении. Описана функция
клавиши NumLock.
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/d1d68068-4ea9-4886-aea7-69c01b05f7fb/?from=7ed38401-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&
|
|
3.
|
Анимация "Клавиша
контекстного меню" (N 196636)
|
Анимация
Мультимедиа.
Длительность 37 с
|
Клавиша контекстного меню представлена
как средство, эффективное при работе обеими руками с клавиатурой. Анимация
демонстрирует, как контекстное меню вызывается из позиции текстового курсора
без использования мыши.
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/bad5b13f-e002-464d-816a-193a1851b197/?from=7ed38401-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&
|
|
4.
|
Анимация "Приемы выделения
со вспомогательными клавишами "Ctrl" и "Shift" (N 196607)
|
Анимация
Мультимедиа
Длительность 3 мин 39 с.
|
История появления компьютерной
мыши. Преимущества и недостатки мыши и клавиатуры. Особое внимание уделено
операции выделения при работе с разными типами объектов: выделение в тексте,
выделение в растровой и векторной графике, выделение в компьютерных играх.
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/41c1c231-2cef-475e-83e4-beeadf5c12e0/?from=7ed38401-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&
|
|
5.
|
Анимация "Положение рук.
Привязка клавиш к пальцам" (N 196603)
|
Анимация
Мультимедиа
Длительность 1 мин 5 с.
|
Даются рекомендации по привязке
пальцев рук к клавишам для эффективного ввода текста.
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/9af50ad7-d6a7-4782-a92d-6bd4de9be3a7/?from=7ed38401-26b8-11da-8cd6-0800200c9a66&
|
|
6
|
Клавиатурный тренажёр для букв
"в" и "л" (N 38055)
|
Интерактивное задание
|
Используется на уроках учеником
для формирования умений и навыков набора текста, состоящего из фраз, которые
начинаются с большой буквы, имеют знаки препинания.
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0e54ccc1-da49-4ae2-87b6-00cc0535ee5d/?from=f9e9dfa0-6a9b-11da-8cd6-0800200c9a66&interface=pupil&class=43&subject=19
|
|
7.
|
Клавиатурный тренажёр для букв
"а", "л", "м", "р", "ы" (N
38054)
|
Интерактивное задание
|
Используется на уроках учеником
для формирования умений и навыков набора текста на клавиатуре: строчные
буквы, заглавные, смешанный вариант и пробелы
|
http://school-collection.edu.ru/catalog/res/0d0eaa12-3ba7-4ac3-ac51-a1ac75abf459/?sort=order&from=f9e9dfa0-6a9b-11da-8cd6-0800200c9a66&interface=pupil&class=43&subject=19&rubric_id[]=37269&rubric_id[]=37272&rubric_id[]=37273&rubric_id[]=37274&rubric_id[]=37275&rubric_id[]=37276&rubric_id[]=37283&rubric_id[]=37285&rubric_id[]=37286
|
Использованные
материалы:
Л.Л.
Босова, А.Ю. Босова « Информатика 5 класс». Бином. 2013.
Л.Л.
Босова, А.Ю. Босова. Методическое пособие. 5 класс
•
http://filearchive.cnews.ru/mrtest/images/goods_gallery/123/101123_gal0.jpg
•
http://new.hit-online.com.ua/uploads/product/product_1115_2.png
•
http://originalbusiness.ru/images/stories/scr0039/86.jpg
•
http://old.mk-computer.ru/_thumb/1280x/files/71a80ywg19mp44c0ggow8w0gs.jpg
•
http://www.slider.by/user/image/bigpic/pic124842.jpg
•
http://photonprint.biz/news/7.jpg
Зам.директора по УВР_______________ /С.Н.
Крутько/
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.