Выступление "Портрет одаренного ребенка"

• 1 слайд

  Доклад подготовила : Сушкина К.В.,
  учитель географии,
  классный руководитель 8 класса
  Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Ивашковская средняя общеобразовательная школа»
  «Психологический облик одаренного ребенка»
  

• 2 слайд

  Одаренный ребенок - это ребенок, который выделяется ярки­ми, очевидными, иногда выдающи­мися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности.
  

• 3 слайд

  Кого считают одаренным?
  
  дети с высокими показателями по специальным тестам интеллекта
  дети с высоким
  уровнем творческих способностей
  дети, достигшие успехов в каких-либо областях деятельности
  дети, хорошо обучающиеся в школе
  дети, которые любят спорт, игры, хорошо развиты физически, энергичны.
  

• 4 слайд

   Портрет
  одаренного
  ребенка:
  Любопытство
  Богат фантазией, воображением
  Чувствителен к красоте, внимателен
  Новые идеи, решение задач, ответы на вопросы
  Свое мнение
  Рискованные действия
  
  Отличное чувство юмора
  
  Стремиться к самовыражению
  Конструктивно критичен
  Не конфликтен
  

• 5 слайд

  Одаренность может проявляться:
  как одаренность явная (проявленная), которая «у всех на виду»
    как одаренность возрастная
   как одаренность скрытая (непроявленная)
  

• 6 слайд

   Задача учителя:
  Увидеть способности у каждого учащегося,  благодаря которым у него появляется потребность в их реализации.
  Умело их развивать и применять на практике.
  

• 7 слайд

   Одаренность бывает:
  1.Академическая
  2. Интеллектуальная
  3. Художественная
  4. Творческая
  5. Психомоторная (спортивная)
  6. Социальная (лидерская).
  
  

• 8 слайд

  Одаренным может стать каждый ребенок, нужно только вовремя заметить способности ребенка и развить их.
  Одаренность -довольно редкое явление, присущее лишь незначительному числу людей.
  Две точки зрения на одаренность.
  

• 9 слайд

   Методы выявления одаренных детей
  1. различные варианты метода наблюдения за детьми (в лабораторных условиях, в школе, во внешкольной деятельности и т. д.);
  2. специальные психодиагностические тренинги;
  3. экспертное оценивание поведения детей учителями, родителями, воспитателями;
  4. проведение "пробных" уроков по специальным программам, а также включение детей в специальные игровые и предметно-ориентированные занятия;
  5. экспертное оценивание конкретных продуктов творческой деятельности детей (рисунков, стихов, технических моделей) профессионалами;
  6. организация различных интеллектуальных и предметных олимпиад, конференций, спортивных соревнований, творческих конкурсов, фестивалей, смотров и т. п.;
  7. проведение психодиагностического исследования с использованием различных психометрических методик в зависимости от задачи анализа конкретного случая одаренности.
  

• 10 слайд

  Проблемы одаренных детей
  1. Неприязнь к школе.
  2. Игровые интересы. 
  3. Конформность.
  4. Погружение в философские проблемы. 
  5. Несоответствие между физическим, интеллектуальным и социальным развитием. 
  
  

• 11 слайд

  Родители одаренных детей
  Чувства родителей: гордость + радость+ и озабоченность, тревога.
  

• 12 слайд

  Родители одаренных детей
  Чувства родителей: готовый дар, которым можно наслаждаться, который сулит большое будущее.
  

• 13 слайд

  Психологи при работе рекомендуют обращать внимание на следующие характеристики одаренных детей:
  живость и любознательность;
  независимость в действиях;
  инициатива, стремление участвовать во всем новом;
  использование воображения в мышлении;
  гибкость в подходах к проблемам;
  разнообразные интересы;
  сочинение историй;
  чувство юмора.
  

• 14 слайд

  Для поддержки одаренных детей необходимо использовать:
  •  индивидуальный подход на уроках;
  • дополнительные  занятия  с  одаренными  учащимися;
  • участие в школьных и городских олимпиадах;
  • психологические консультации, тренинги, тестирование;
  •конкурсы, интеллектуальные игры, фестивали, спортивные соревнования:
  •посещение предметных и творческих кружков по способностям, а также спортивных секций по интересам;
  •  использование современных средств информации;
  • создание детских портфолио.
  

• 15 слайд

  Методика выявления одаренных детей
  в МБОУ «Ивашковская СОШ»
  

• 16 слайд

  Заключение
   
   Работа педагога с одаренными детьми — это сложный и никогда непрекращающийся процесс. Он требует от учителя личностного роста, хороших, постоянно обновляемых знаний в области психологии одаренных детей и их обучения, а также тесного сотрудничества с психологами, другими учителями, администрацией и обязательно с родителями.
  

Краткое описание документа:

Выступление на семинаре классных руководителей "Портрет одаренного ребенка"