Я люблю…». Беседа о значимости имени для каждого человека. Младших школьников

Занятие на тему: «Я люблю…»

«Я люблю…». Беседа о значимости имени для каждого человека. Игра «Переходы».  Игра «Разыщи радость». Рисование на тему: «Я люблю больше всего…»  Упражнение «Подари движение».95

Цель: Развитие навыков кооперации.

Задачи:

1.Формирование оптимального эмоционального тонуса.

2. развитие любознательности.

3.Нивелирование тревожности.

Ход занятия.

1. Приветствие.
2. Беседа   о значимости имени для каждого человека.

Ведущий: «Для каждого человека его имя – самый важный и сладкий звук на Земле, который звучит, как самая лучшая в мире музыка. Поэтому каждый раз, начиная занятие, мы приветствуем друг друга по имени. Но имя можно не просто пропеть, а пропеть на разные лады, например: тихо, как капает дождик, как стучит барабан, как звучит эхо в горах. Давайте это сделаем».

3. Игра «Переходы».

Дети встают в круг и смотрят друг на друга. Затем по команде строятся по росту, цвету глаз, цвету волос и т.д.

4. Игра «Разыщи радость».

Педагог просит детей называть по очереди вещи, события, явления, которые приносят им радость. Предлагает завести тетрадь со следующими главами:

·         качества, которые нравятся в людях;

·         дела, которые удается делать хорошо;

·         вещи, которые люблю;

·         любимые книги, фильмы, мультфильмы;

·         любимые места;

·         приятные сны;

·         наши мечты.

5. Рисование на тему: «Я люблю больше всего…» Дети рисуют то, что больше всего любят.
6. Танцевальный этюд.

Участники встают в круг. Звучит веселая музыка. Ведущий начинает танец, выполняя какие-то однотипные движения в течение 15-20с. Остальные повторяют эти движения. Затем кивком головы ведущий дает знак кому-то из детей продолжить движение в такт музыке, тот, в свою очередь, передает это право следующему – и так по кругу.