«Үйкеліс күші. Ауырлық күші. Заттың тығыздығы» тақырыптары бойынша өздік жұмыс (7-сынып)

Пән: Физика.

Сынып: 7

Сабақтың тақырыбы: «Үйкеліс күші. Ауырлық күші. Заттың тығыздығы» тақырыптары бойынша өздік жұмыс

Сабақтың мақсаты: Проблемалық жағдайлар туғызу арқылы өзіндік тапсырма орындау барысында оқушылардың шығармашылық белсенділіктерін дамыту

Сабақтың міндеттері:

1. Оқушылардың шығармашылық қабілеттерін, ізденістерін дамыту.

2. Өз беттерінше, жеке жұмыс жасауға дағдыландыру.

3. Дәстүрлі емес сұрақтарға нақты жауап беру.

А-деңгей:

1.                 Ұшақ ұшар алдында, сондай-ақ қонар алдында жолаушылар неліктен қауіпсіздік белдеуін байлауға тиіс?

2.                 Үстел үстінде кітап жатыр. Ол қандай денелермен өзара әсерлеседі? Неліктен кітап тыныштықта тұрады?

В-деңгей:

3.                 7,3 г/см­³-ты кг/м³-пен өрнектендер.

4.                 Қайсысы неғұрлым инертті және неліктен болып келеді, массасы 100 кг тас немесе 10 кг ағаш білеуше?

5.                  күйінде алюминийдің тығыздығы 2700 кг/м³, ал сұйық күйінде 2380 кг/м³. Алюминий тығыздығыныың осындай өзгерісі неде?

С-деңгей:

6.                  Егер оң жақтағы арбаның жылдамдығы массасы 450 г сол жақтағы арбаның жылдамдығына қарағанда 1,5 есе артық болса, онда оның массасы қандай болғаны?

7.                 Массасы 240 г бос мензуркаға көлемі 75 м³ сұйық құйылған. Сұйығы бар мензурканың массасы 375 г. Мензуркаға қандай сұйық құйылғанын анықтаңдар.

8.                 Карерьде тәулігіне 5000 м³ құм қазып алынады. Осы құмды тасу үшін жүк көтергіштігі 20 т қанша құм тиейтін жайдақ вагон қажет болады?

9.                 Биіктігі 20см, ені 12 см, қалыңдығы 3 мм алюминий қаңылтырдан “Н” әріпін қиып алды. Әріп сызықтарының ендері бірдей - 4 см-ден. Осы әріптің массасы қандай? r_{алюминий}=2,7 г/см^3­­

10.            Көлемі 0,4 м³ қорытпа мыс пен 750 кг мырыштан жасалған. Қорытпаның тығыздығы қандай? r_мыс=8900 кг/м³. r_мырыш=7100 кг/м³.                                      

Өздік жұмысының жоспары:

	Критерийлер	Максималды ұпай
А	А (Әлемнің біртұтастығы) Оқушы ғылымның қоғамдағы рөлін демонстрациялайды, оның қоршаған әлемдегі, техникадағы, тұрмыстағы маңызын көрсетеді	2
В	В (Коммуникация) Оқушы шартты белгілерді, ғылыми терминдерді сәйкесінше қолдана отырып, ақпаратты жеткізе алады	3
С	С (Ғылыми білім және түсінік) Оқушы алған білімдерін стандартты және өзгермелі жағдайларда қолдана алады	21

Бағалау жұмысының шкалалары:

Критерий	Тапсырма	Ұпай	Тексерілетін элемент	Тапсырмаға беріле тін ұпай
А	№ 1	0	Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады	2
		1	Оқушы инерция құбылысын түсіндіріп берді
	№2	0	Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады
		1	Оқушы дененің әсерлескен денелерін көрсетті және тыныштық күйінің себебін түсіндірді
В	№ 3 № 5	0	Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады	3
		2	Оқушы дененің тығыздығын ХБЖ-не түрлендіре алды және тығыздыққа арналған сұраққа жауап берді
	№4	0	Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады
		1	Оқушы инертті денені анықтай алды
С	№ 6	0	Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады	4
		2	Оқушы есепті дұрыс ресімдеді және өлшем бірліктерді ХБЖ-не дұрыс айналдырды
		1	Оқушы есепті шығару формуласын дұрыс жазды
		1	Оқушы есепті шығарды, екінші арбаның массасын анықтады
	№ 7	0	Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады	4
		2	Оқушы есепті дұрыс ресімдеді және өлшем бірліктерді ХБЖ-не дұрыс айналдырды
		1	Оқушы есепті шығару формуласын дұрыс жазды
		1	Оқушы есепті дұрыс шығарды, дененің тығыздығын анықтау арқылы сұйықтың түрін дұрыс тапты
	№ 8	0	Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады	4
		2	Оқушы есепті дұрыс ресімдеді және өлшем бірліктерді ХБЖ-не дұрыс айналдырды
		1	Оқушы есепті шығару формуласын дұрыс жазды
		1	Оқушы есепті дұрыс шығарды, құмды тасу үшін қажетті вагондар санын анықтады
	№ 9	0	Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады	4
		2	Оқушы есепті дұрыс ресімдеді және өлшем бірліктерді ХБЖ-не дұрыс айналдырды
		1	Оқушы есепті шығару формуласын дұрыс жазды
		1	Оқушы есепті дұрыс шығарды, «Н» әрпінің массасын дұрыс тапты
	№ 10	0	Оқушы төмендегі критерийлердің ешқайсысын орындамады	4
		2	Оқушы есепті дұрыс ресімдеді
		1	Оқушы есепті шығару формуласын дұрыс жазды
		2	Оқушы есепті дұрыс шығарды, қорытпадағы әрбір заттың көлемдерін анықтай алды
БАРЛЫҒЫ:				26

Бағалау парағы:

Критерийлер бойынша ұпайлар			Ұпайлардың қосындысы	Баға
А	В	С

Ұпайларды бағаға аудару парағы:

Жинаған ұпайлар саны	Баға
22-26	«5»
16-21	«4»
11-15	«3»
0-10	«2»