Задание для дистанционного обучения

Дисциплина «Психология и андрагогика лиц пожилого возраста и инвалидов», 2 курс, специальность «Социальная работа»

Задание: Заполнить таблицу «Этапы развития теории и практики обучения взрослых за рубежом».

Источник: И.А. Колесникова «Основы андрагогики» стр.12-18.

№ п/п	Этапы развития	Ученый	Основная идея, событие
1.	Сер. 30-х г. 19 в.	И. Гербарт, Германия	Против самой идеи изучения и развития образова­ния взрослых в качестве специфического предмета
2.	Конец XIX в.	датчанин Николай Грунтвиг	формируются традиции в обучении взрослых, Создаются народные школы в Скандинавии.
3.	Начало 20 в.	Э.Торндайк, Э.Эриксон, Р.Гоулд, О.Бримм	выход книги Э.Торндайка «Психология обучения взрослых». Начало более глубокого изуче­ния вопросов послешкольного образования.
4.	Конец 30-х г. 20 в.	Американский исследователь Малколм Ноулз
5.	40-60-е г. 20 в.
6.	50- 60-е г. 20 в.
7.	70-80-е г. 20 в.
8.	Нач 90-х г.
9.	1997-1998 гг.