Задание для индивидуального (дистанционного) изучения темы "Виды корней. Корневые системы"

Задание для индивидуального (дистанционного) изучения

Тема «Виды коней и типы корневых систем»

Задание.

1.      Изучить параграф 2. Ответить письменно на вопросы:

2.      Что такое корень?

3.      Какие функции выполняют корни растений?

4.      Обозначить на рисунках виды корней и типы корневых систем.

Проверочные задания

Задание 1. Вставьте пропущенные слова.

1. Совокупность корней растения называется …………………………… системой.

2. Корневая система, в которой можно выделить главный корень, называется … …………

3. Стержневая корневая система состоит из …………………… и ……………………корней.

4. Если в корневой системе нельзя выделить главный корень, то такая система называется …………………… .

5. Мочковатая корневая система состоит из …………………. и ………………… корней.

6. Дикая редька, пастушья сумка, сурепка, одуванчик, фасоль, горох, подсолнечник имеют …………………………… корневую систему.

7. Рожь, пшеница, овес, мятлик луговой, ежа сборная, лютик едкий, подорожник большой, первоцвет имеют ………………………….... корневую систему.

8. Корни, которые отрастают от главного, называются ………………………… .

9. Придаточными называются корни, которые отрастают от …………………………..

10. Из зародышевого корешка развивается … ……………………………………..