Задания для учащихся объединения художественной направленности на период дистанционного обучения.

Задания для учащихся объединения художественной направленности на период дистанционного обучения.

Тема. Портрет «Времена года». Декоративное рисование.

Если видишь, что с картины

Смотрит кто-нибудь на нас-

Или принц в плаще старинном,

Или в робе верхолаз,

Летчик или балерина,

Или Колька, твой сосед,-

Обязательно картина называется портрет!

Сегодня я предлагаю вам нарисовать портрет Весны. Включите воображение. Какая она-Весна? Холодная или теплая? По каким признакам мы определим, что это портрет Весны?

Не забываем про композицию и формат (вертикальный, горизонтальный).

-Вспоминаем как рисуется портрет? Что мы должны для этого знать? Какие виды портрета бывают?

-Посмотрите друг на друга. Какую форму имеет голова? (круглая, овальная).

-она симметрично- одинаковая,  делится на две части: правую и левую.

По вертикали лицо делится на три равных части:

Верхняя линия- линия бровей, нижняя линия- линия, где заканчивается нос.

В средней части находятся уши, глаза, нос.

Чтобы нарисовать глаза, нужно под линией бровей прочертить еще одну линию (середина глаза по горизонтали) и разделить ее на пять равных частей. Вторая и четвертая части- глаза. Третья часть- нос. Нос имеет разную форму: у кого-то крылья носа широкие, у кого-то узкие. Бывают, конечно, разные особенности, но за линии не выходим.

Чтобы нарисовать рот, нужно нижнюю- третью часть лица разделить на три равные части, верхняя линия- середина рта.

Как мы узнаем, где заканчиваются уголки рта?

От середины глаз опускаем линии до линии рта, все определили…

-Какой формы у человека рот? Тоже разной…

От кончиков ушей спускаются линии шеи и плавно переходят к плечевым костям.

Волосы. Верхнюю часть делим на три части. У всех лоб разного размера, у кого-то узкий, у кого-то широкий, от этого будет зависеть волосяной покров.

Образец  с построением  прилагается, выберите для себя, как будете изображать портрет Весны: фас, анфас. Творите, не забываем про композицию и общую смысловую нагрузку рисунка.