Задания к уроку "Фотосинтез" (6 класс)

Учебные задания для формирования предметных, метапредметных и личностных результатов освоения образовательной программы

Тема урока: Фотосинтез 6 класс

Проблемные вопросы:

1. Замечено, что ягоды, собранные в солнечный день, слаще. Объясните, почему?

2. Гусеницы повредили листья яблони. Как вы думаете, отразится ли это на урожае? Объясните свою точку зрения.

3.  Как вы думаете, какой участок необходимо выбрать для посадки картофеля: на открытом или затенённом месте? Ответ обоснуйте.

4. Найдите и исправьте ошибки:

Здравствуйте, юные биологи! С приветом к вам Алёша Перепуткин. Я великий знаток процесса фотосинтеза. А, вы, знаете его? Фотосинтез происходит в корнях и листьях, только ночью, когда никто не мешает .В ходе этого процесса образуется вода , а кислород расходуется. Луна посылает свою энергию и в клетках образуются органические вещества: сначала крахмал , а потом сахар. В процессе фотосинтеза выделяется много энергии, поэтому растения не боятся холода зимой. Без фотосинтеза мы бы задохнулись, так как не было бы обогащения атмосферы углекислым газом.

5. Дополните схему «Значение фотосинтеза»

6. Почему растения зеленые?

     Если посмотреть на нашу планету из космоса, вся ее поверхность будет окрашена в 2 основных цвета: синий и зеленый. Синий - это моря и океаны, т.е. вода. Зеленый - это леса, луга и поля на которых растут различные растения и все они окрашены в зеленый цвет. Почему происходит так, почему большинство растений имеют именно зеленый цвет?

        Известно, что в процессе фотосинтеза растения поглощают лучи солнечного света с определенной длинной волны. Самые важные лучи для растений – оранжевые (620-595 нм) и красные (720-600 нм). Эти лучи поставляют энергию для процесса фотосинтеза. Другая часть спектра (490-380 нм) также важна, в их функции входит стимулирование образования белков, регулирующих процесс фотосинтеза и скорость роста растения. Ультрафиолетовые лучи, которые имеют длину волны 315-380 нм, не позволяют растению чрезмерно «вытягиваться» и отвечают за синтез ряда витаминов. В то же время ультрафиолетовые лучи, которые имеют длину волны 280-315 нм, могут повышать холодостойкость растений. Человек видит те волны, которые отражаются объектом, а не поглощается им.

Так почему растения зеленого цвета? Обоснуйте свой ответ.

7. . Весной многие окна наших многоэтажек в вечернее время начинают светиться загадочным фиолетовым светом. Кто и зачем зажигает необычный свет?

8.  Дополните таблицу:

Автор опыта	Описание и результат опыта	Вывод
Ян ван Гельмонт	За пять лет масса выращенной в бочке ивы увеличилась примерно в 30 раз, а масса почвы ___________________________ всего на 57 г.
Джозеф Пристли	Под стеклянным колпаком мышь через некоторое время погибала, а в присутствии растения ______________________________
Д.Пристли Ян Ингенхауз	На помещенной в воду ветке ивы пузырьки кислорода выделялись. В темноте пузырьков не ______________________.
Жан Сенебье	С увеличением содержания в воде углекислого газа  ______________________ и количество выделяемых листьями пузырьков “чистого воздуха” (кислорода).
Юлиус Сакс	В растениях на свету образуется _____________, который выявляется йодной пробой.
	На участках листа герани, лишенных хлорофилла,_____________________________.

9. На Крайнем Севере, в условиях полярной ночи и вечной мерзлоты, в теплицах выращивают огурцы и помидоры. Кругом снег, а в теплице зреют плоды. Каким образом создаются необходимые условия для выращивания данных овощей?

10.  Почему нужно беречь и охранять леса на нашей планете?