Задания по обществознанию для организации многократной логической переработки информации Гражданское право

Балта Марианна Михайловна

(Балта Марианне Михайловне)

Учитель обществознания и права,

высшая категория

Негосударственное некоммерческое

образовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа «Карьера», г. Москва

[e-mail]

КОГНИТИВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ

Сборник заданий для организации многократной логической переработки информации

Предмет-Обществознание (право)

Предметная тема – Гражданское право

1.1.1.   Конструирование заданий для диагностики усвоения понятий

1.1.1.1.       Диагностика усвоения признаков понятий

1.1.1.1.1. Альтернативный выбор

Верно ли, что: а) дети до 18 лет обладают частичной дееспособностью; б) несовершеннолетний подросток может быть полностью дееспособным?

1)         верно только а
2)         верно только б
3)         верны оба суждения
4)         оба суждения неверны

Верно ли, что: а) потребитель имеет право требовать от продавца сертификат соответствия; б) потребитель вправе контролировать условия, место и время производства товара?

1)         верно только а
2)         верно только б
3)         верны оба суждения
4)         оба суждения неверны

1.1.1.1.2. Множественный выбор

Гражданин Г.  продал приобретенную машину, воспользовавшись имущественным правом:

а) владения;

б) продажи;                                                        

в) распоряжения;

г) пользования.

Субъектами гражданских правоотношений являются:

а) предприниматель и налоговый инспектор;

б) работник и работодатель;

в) физические и юридические лица;

г) обвиняемый и судья.

Субъектами гражданских правоотношений не являются:

а) физические лица;

б) субъекты РФ;

в) муниципальные образования;

г) судебные органы.

Способность граждан разумно осуществлять свои права и обязанности, отвечать за неправомерные действия называется:

а) правоспособностью;

б) дееспособностью;

в) деликтоспособностью;

г) правосубъектность.

Правоспособность гражданина по гражданскому праву возникает:

а) с момента рождения;

б) с 14 лет;

в) с 18 лет;

г) с 21 года.

Под дееспособностью в гражданском праве понимают:

а) способность двигаться;

б) способность разумно исполнять права и обязанности;

в) способность жить;

г) способность самообслуживания.

Гражданская дееспособность юридического лица по российскому законодательству возникает с момента:

а) получения лицензий на правоведения определенного вида деятельности;

б) создания.

в) открытия расчетного счета в банке;

г) регистраций соответствующим компетентным органом власти.

Под эмансипацией в гражданском праве понимается:

а) досрочное приобретение дееспособности;

б) равенство мужчин и женщин;

в) равенство прав граждан;

г) равные права независимо от возраста.

1.1.1.1.3. Исключение лишнего понятия

Все термины, за исключением одного, связаны с понятием «гражданское право».

Укажите лишний термин.

А) Сделка, договор, политическая партия, акционерное общество, физические лица, юридические лица.

Б) Правоспособность, дееспособность, референдум, собственность, право собственности.

В) Владение, доверенность, пользование, распоряжение.

1.1.1.1.4. Соответствие

Установите соответствие между примерами и видами гражданских правоотношений: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

Виды гражданских правоотношений:	Примеры:
1. Имущественные	А. Кредит
2. Личные неимущественные	Б. Аренда
	В. Авторское право
	Г. Право на секрет производства (ноу- хау)
	Д. Рента с пожизненным содержанием

Ответ: 

А	Б	В	Г	Д

Установите соответствие между условиями и видами недействительных договоров: к каждой позиции, данной в первом столбце, подберите позицию из второго столбца.

Условия	Виды недействительных договоров
А. Договор был составлен с нарушениями требований закона.	1. Оспоримый
Б. Договор был заключен с целью, заведомо противный основам нравственности.	2. Ничтожный
В. Договор был заключен 15- летним подростком без согласия родителей.
Г. Договор был заключен гражданином, находящимся в состоянии сильного опьянения.
Д. Договор о продаже квартиры был заключен гражданином под угрозой насилия по отношению к его детям.

Ответ: 

А	Б	В	Г	Д

1.1.1.1.5. Идентификация

1.1.1.1.6. Исключение лишнего признака

Несовершеннолетние в возрасте от четырнадцати до восемнадцати лет вправе самостоятельно, без согласия родителей, усыновителей и попечителя:

1)    распоряжаться своими заработком, стипендией и иными доходами;

2)    вправе по своему усмотрению совершать в отношении принадлежащего ему имущества любые действия;

3)     осуществлять права автора произведения науки, литературы или искусства, изобретения или иного охраняемого законом результата своей интеллектуальной деятельности;

4)     в соответствии с законом вносить вклады в кредитные организации и распоряжаться ими;

5)     совершать мелкие бытовые сделки и иные сделки.

1.1.1.1.7. Вставка ключевых слов

Заполните пропуски. Слова в списке приведены в именительном падеже, единственном числе, каждое слово может быть использовано один раз. В списке слов больше, чем необходимо для заполнения пропусков

         Гражданин Т. приобрел телевизор у продавца П. В этом гражданском правоотношении гражданин Т.  и продавец П. является … (А) правоотношений. Телевизор является … (Б) правоотношений. Чтобы гражданин Т.  реализовал … (В) на владение товаром, продавец имеет … (Г) передать товар покупателю. Этот элемент гражданских правоотношений называется … (Д) правоотношений.

      1) объект                                            5) содержание

      2) обязанность                                  6) лицо

      3) субъект                                          7) причина

      4) право

  Ответ: 

А

Б

В

Г

Д

1.1.1.1.8. Восстановление последовательности

Что нужно для открытия ООО? 

Порядок регистрации:

Шаг 1: выбор названия и адреса;

Шаг 2: выбор кода деятельности;

Шаг 3: формирование уставного капитала

Шаг 4: подготовка Устава;

Шаг 5: решение об учреждении ООО.

Подача заявления на регистрацию в налоговые органы:

Шаг 1: оплата госпошлины;

Шаг 2: заполнение заявления;

Шаг 3: подписывание и прошивание документов ;

Шаг 4: получение регистрации.

1.1.1.2.       Диагностика усвоения связей между понятиями

1.1.1.1.1. Заполнение ячейки сети

1.1.1.1.2. Дополнение семантической сети

1.1.1.1.3. Дополнение интеллект-карты

1.1.1.1.4. Аналогии

1.1.1.1.5. Соответствие

1.1.1.1.6. Фигуры Эйлера

1.1.1.1.7. Исключение лишнего

1.1.1.1.8. Множественный выбор