1. Прочитай текст.
Четыре
желания.
Митя накатался на саночках с ледяной горы и на коньках
по замёрзшей реке, прибежал домой румяный, весёлый и говорит отцу:
- Уж как весело зимой! Я бы хотел, чтобы всё зима
была!
- Запиши твоё желание в мою карманную книжечку, -
сказал отец.
Митя записал.
Пришла весна. Митя вволю набегался за пёстрыми
бабочками по зелёному лугу, нарвал цветов, прибежал к отцу и говорит:
- Что за прелесть эта весна! Я бы желал, чтобы всё
весна была.
Опять отец вынул книжечку, и Митя записал своё
желание.
Настало лето. Митя с отцом отправились на сенокос.
Весь длинный день веселился мальчик: ловил рыбу, набрал ягод, кувыркался в
душистом сене и вечером сказал отцу:
- Вот уж сегодня я повеселился вволю! Я бы желал,
чтобы лету конца не было!
И это желание Мити было записано в книжечку.
Наступила осень. В саду собирали плоды – румяные
яблоки и жёлтые груши. Митя был в восторге и говорил отцу:
- Осень лучше всех времён года!
Тогда отец вынул свою записную книжку и показал
мальчику, что он то же самое говорил и о весне, и о зиме, и о лете.
(По К. Ушинскому)
2.
Определи тему текста.
3.
Определи тип текста.
4.
Почему автор назвал текст «Четыре желания»?
5.
Разбери слово по составу. Запиши слова, от которых оно образовалось.
Сенокос
6.
Напиши желания Мити.
1
желание –
2
желание –
3
желание –
4
желание –
7.
Как ты думаешь, почему отец просил записывать Митю все его желания в записную
книжку?
8.
Заполни таблицу.
Имя
существительное
|
Имя
прилагательное
|
Глагол
|
|
Пёстрый
|
|
|
|
Веселился
|
Рыба
|
|
|
9.
Прочитай в тексте выделенное предложение. Составь из него дав простых
предложения. Подчеркни в каждом предложении грамматическую основу.
10.
Вставь в слова пропущенные буквы. Выдели окончания имён прилагательных,
определи падежи.
По
з_лёному лугу
За
пёстрыми бабочками
В
душистом с_не
Г_ворил
о в_сне
По
замёрзшей р_ке
С
л_дяной г_ры
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.