Занятие - игра по математике для детей 4 лет.

Занятие – игра

«Поход за солнышком»

(возраст детей 4 года)

Цель: повторение и закрепление математических знаний.

Задачи:

1.     Повторить и закрепить знание цифр.

2.     Выявить знания основных геометрических фигур.

3.     Развивать мыслительные операции, память, речь.

4.     Воспитывать интерес к предмету.

Материал к занятию:

Демонстрационный – плакат «Времена года», карта, геометрические фигуры, цифры.

Раздаточный – карточки с цифрами и геометрическими фигурами, прищепки, листок с заданием, простой карандаш, цветные карандаши.

Ход занятия

1часть.

- Ребята, сегодня у нас необычное занятие. Посмотрите.  К нам сегодня пришли гости. Мы с вами должны показать все, чему мы научились.

- Наши ушки на макушке,

Глазки широко открыты

Слушаем, запоминаем-

Ни минутки не теряем!

2 часть.

  - Скажите, какое сейчас время года? (весна)

- А что весной так ярко светит на небе? (солнце)

- Но сегодня на небе солнышка нет и без него немножко грустно. Я предлагаю вам отправиться в поход за солнышком. Вы согласны?

- Путь будет трудным, нам нужно преодолеть несколько препятствий. Вот одно из них.

- На карте изображен домик, в котором живут цифры. Только все цифры перепутались и теперь не могут найти свой домик. Им нужно помочь.

(дети выполняют задание)

- Молодцы, справились!

- В следующем домике живут геометрические фигуры. Вы все их хорошо знаете.

(детям раздаются карточки)

- Выложите на карточке фигуры в такой последовательности:

-1 квадрат, 2- прямоугольник, 3- треугольник, 4 – круг.

- Сколько всего фигур?

- Какая фигура лишняя? Почему?

(рассуждения и ответы детей)

- И с этим заданием вы справились! Можно отправляться дальше.

- Но что это, ребята? Я слышу, какой то шум! (прислушивается)

- Это речка. Попробуем её переплыть.

Физминутка.

К речке быстро мы спустились,

Наклонились и умылись,

А потом поплыли дружно,

Делать так руками нужно:

Вместе раз – это брасс,

Одной рукой - это кроль,

 Все, как один, плывем как дельфин

Вышли на берег крутой,

И отправились домой.

- Вот и подошли мы с вами к домику, где живет солнышко. Но домик завален огромными камнями. Камни мы сможем разобрать, если выполним задание. Слушайте внимательно!

- Если я покажу цифру, вы хлопаете, а если геометрическую фигуру вы топаете.

- Хорошо, камни разобрали, а под ними желтый круг.

- На что похож жёлтый круг? (на солнышко) Чего не хватает? (лучиков)

- Правильно, не хватает лучиков. Мы сделаем с вами лучики с помощью прищепок.

- Все нашли «лучики»? Теперь несите их к солнышку (дети прицепляют прищепки к кругу)

- Посмотрите, какое веселое стало солнышко. Оно улыбается!

И у нас в кабинете стало светлее.

3 часть.

- Ребята, наше путешествие подошло к концу. Вы все молодцы! Вы показали себя смелыми, умными,  преодолели все препятствия!

- Что больше всего понравилось?

- Какое задание показалось трудным?

- Что удивило?