Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Занятие на развитие мелкой моторики пальцев рук

Занятие на развитие мелкой моторики пальцев рук


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Программное содержание:

Продолжать учить детей различать и находить предметы разного цвета, группировать предметы по цвету, закрепить понятия «один» - «много», «большой» - «маленький». Формировать у детей первоначальные представления о пространстве. Развивать мелкую моторику пальцев рук, умение слушать и понимать речь взрослых, отвечать на вопросы. Воспитывать у детей чувство отзывчивости, желание прийти на помощь своим друзьям. Активизировать словарь у детей: утята, полянка, зернышки.

Предшествующая работа.

Дидактические игры «Собери шарики», «поможем ежику собрать грибочки».

Материал: утка с утятами, тарелочки, «зернышки», тазики разного цвета, аудиозапись кряканья утки и утят.

Ход занятия:

Раздается кряканье утки.

Воспитатель:

Кто- то к нам в гости просится?

Дети: утка.

Воспитатель:

Пойду, открою дверь и посмотрю кто там.

Ребята, посмотрите какая уточка к нам в гости пришла.

Здравствуй, уточка.

Ребята, да она чем- то расстроена.

Утoчка, что у тебя случилось?

У нее потерялись детки – утята. Давайте, поможем уточке и найдем ее деток.

Дети находят в группе утят (ориентировка в пространстве).

2.Рассматривание утят и утки.

Вoспитатель: Сколько утят? (много). А утка – одна

А утка большая или маленькая? (Большая)

А утята какие? (маленькие)

Ребята, посмотрите, у утят на шее бантики завязаны. Бантики разного цвета. У Поли утенок с красным бантом, а у Вики? (дети называют цвета бантиков: красный, желтый, синий, зеленый)

Воспитатель: Утята хотят поплавать, давайте их отнесем в «водоем» какогo цвета, какого цвета у них бантики. А мама – уточка будет смотреть, как они плавают. (Дети соотносят цвет бантика и тазика).

Воспитатель: Утята накупались, проголодались и хотят кушать. Давайте их накормим зернышками. Возьмите зернышки и положите их на тарелку такого цвета, какой бантик у вашего утенка. (Дети выбирают тарелочки).

Воспитатель: А теперь утят и уточку давайте отнесем в домики. Большую уточку, в какой домик? Большой. А маленьких утят, в какие домики отнесем? В маленькие. Правильно. Молодцы. (Слышно кряканье утят). Уточка с утятами вас благодарят за вашу помощь.







Автор
Дата добавления 01.04.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров69
Номер материала ДБ-002440
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх