Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Занятие по английскому языку "Рассказ о своём путешествии"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Занятие по английскому языку "Рассказ о своём путешествии"

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Открытый урок.doc

библиотека
материалов

План занятия

Дисциплина: Английский язык

Группа: 106 ПСО

Тема: Рассказ о своём путешествии

Тип занятия: Урок проверки, оценки и коррекции ЗУН обучающихся

Вид занятия: практическое

Цель: определение уровня знаний и сформированности умений и навыков, и комплексного их применения по данной теме.

Задачи:

- образовательная: обобщить и систематизировать знания по разделу 9. «Места, транспорт и поездки»

- воспитательная: расширить кругозор по данной тематике

- развивающая: развивать наглядно образное мышление

Формируемые общие компетенции:

- речевая компетенция - совершенствование коммуникативных умений в четырех основных видах речевой деятельности (говорении, аудировании, чтении и письме); умений планировать свое речевое и неречевое поведение;

- языковая компетенция - овладение новыми языковыми средствами в соответствии с отобранными темами и сферами общения: увеличение объема используемых лексических единиц; развитие навыков оперирования языковыми единицами в коммуникативных целях;

- социокультурная компетенция - увеличение объема знаний о социокультурной специфике страны/стран изучаемого языка, совершенствование умений строить свое речевое и неречевое поведение адекватно этой специфике, формирование умений выделять общее и специфическое в культуре родной страны и страны изучаемого языка;

- компенсаторная компетенция - дальнейшее развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче иноязычной информации;

- учебно-познавательная компетенция - развитие общих и специальных учебных умений, позволяющих совершенствовать учебную деятельность по овладению иностранным языком, удовлетворять с его помощью познавательные интересы в других областях знания.

Оборудование занятия: иллюстрации, ПК с аудио и видео файлами, карточки-задания

Список литературы:

  1. Mark Hancock & Annie McDonald. English Result (Student’s Book).- Oxford: Oxford University Press, 2008.- 159 p. (CD-ROM & Audio CDs)

  2. Annie McDonald & Mark Hancock. English Result (Teacher’s Book).- Oxford: Oxford University Press, 2008.- 190 p. (+DVD)

  3. Joe McKenna. English Result (Workbook).- Oxford: Oxford University Press, 2008.- 96 p. (Student’s MultiROM)

  4. David Grant, John Hughes & Rebecca Turner. Business Result (Student’s Book).- Oxford: Oxford University Press, 2009.- 127 p. (+Interactive Workbook on CD-ROM)

  5. John Hughes. Business Result (Teacher’s Book).- Oxford: Oxford University Press, 2009.- 109 p. (+Teacher training DVD

  6. http://www.multitran.ru/c/m.exe?a=1(словарь)


Ход занятия.

I. Организационный этап. (5 мин.)

T: – Good morning! I’m very glad to see you. Sit down please.

S: - Good morning.

T: - Who is on duty today?

S: - I am on duty today.

T: - Who is absent today?

S: - N. is absent today.

T: - What day is it today?

S: - Today is Thursday.

T: - What date is it today?

S: - Today is the 24 th of April.

T: - Thank you. Sit down please.

Today we’ll speak on the topic “Travelling”. The aim of our lesson is the control your knowleges.(Мы проверим наши знания по данной теме в игровой форме. Основная цель сегодняшнего занятия составить рассказ о своём путешествии.)

II. Фонетическая зарядка. (9 мин.)

T: At first phonetic exercises. Let’s read one small but interesting poem. Look at blackboard and repeat for me. (А сейчас прочитаем маленькое стихотворение. Посмотрите на доску и повторяйте за мной)

Travelling”

Don’t cry bitterly and go to Italy.

Don’t miss your chance and go to France.

Take your pan and go to Japan.

Buy some cheese and go to Greece.

III. Повторение лексики. (3 мин.)

T: - Now repeat the words (повторяйте слова). (Приложение 1)

IV Игра. (65 мин)

Сейчас мы с вами отправимся в путешествие. Путешествие это будет не обычное, мы отправимся в путешествие на корабле по разным островам наших умений. На чём каждый из вас поплывёт, будет зависеть только от вас. Если вы выполняете задание в числе первых трёх человек, и делаете это правильно, то к следующему острову вы плывёте на корабле,(by ship) если вы много времени потратили на задание или есть ошибки в нём, то плывёте на яхте(by jacht), а если допускаете несколько ошибок, то плывёте на лодке(by boat) . Ну а тот, кто совсем не справится с заданием –плывёт (swim)!

And now lets go!

  1. The first island is Vocabulary. (Слайд1) (5 мин.)

Первый остров, на который мы приплыли, называется “Лексика”.

Задание на оценку «3» - Называется волшебный ящик! Найдите слова, спрятанные в табличке. Слова выпишите и переведите. (Вместе проверяем) (Приложение 2)

Задание на оценку «4» - Вставьте букву. Даны слова с пропущенными буквами. Студенты заполняют пропуски. (Приложение 3)

Задание на оценку «5» - разгадайте кроссворд! Кто быстрее. (Приложение 4)

  1. The second island is Reading. (Слайд 2.) (10 мин.)

Второй остров - Чтение

Первое задание - переводят открытку.

Второе задание - выполняют упражнение к нему: отвечают на вопросы и определяют, правда или ложь. (Приложение 5 упр. 1 и 2)

  1. The third island is Listening. (10 мин.)

Третий островАудирование (English Result Elementary Class Audio CDs Трек номер 41)

Первое задание - Слушают диалог один раз и расставляют высказывания по порядку.

Слушают второй раз и отвечают на вопросы. (Приложение 6 упр.10 и 11)

  1. The fourth island is Grammar . (20 мин.)

Четвёртый остров – Грамматика.

Сначала вспоминаем грамматику. Смотрим видео и слушаем песни.

Выполняем упражнения с 1 по 5 из Теста (Приложение 7)

5. The fifth island is Writing. (20 мин.)

Пятый остров - Письмо

Составляют рассказ о своём путешествии с помощью опоры.

V Физкультминутка. (3 мин)

Выполняют между заданиями в игре.

Hands up! Hands down!

Hands on hips! Sit down!

Stand up! Hands to the sides!

Bend left, bend right!

Turn left, turn right!

1,2,3- hop, 1,2,3- stop

Stand straight sit down.


VII Домашнее задание. (2 мин.)

T: - Выучить рассказ о своем любимом путешествии.

VIII Заключительный этап. (3 мин.)

Выставляем оценки за занятия.

Подводим итоги


Приложение 1

ruins — руины, развалины

ancient древний

to enjoy наслаждаться

picturesque живописный

exotic экзотический

a restaurant ресторан

a city-dwellerгорожанин

to bathe — купаться

destination — место назначения, цель

a camera фотоаппарат

a church церковь

a castle замок

a view of вид

the sight of a city — достопримечательности города

a plain равнина

a waterfall водопад

a photo — фотография

to discover — открывать, обнаруживать

a means (ед. ч.)средство

an advantage преимущество

a disadvantage недостаток

to choose выбирать

according to согласно чему-либо

to take pictures of фотографировать

to laze in the sun нежиться на солнце

a holiday-maker отдыхающий, отпускник

a change of scene перемена обстановки


Приложение 2


a

r

u

i

n

s

u

r

y

u

i

p

o

l

a

n

c

i

e

n

t

a

s

e

o

q

c

i

f

e

h

p

l

a

i

n

s

e

d

i

s

c

o

v

e

r

o

p

a

d

v

a

n

t

a

g

e

l

a

b

n

i

p

c

h

o

o

s

e

s

e

w

k

o

m

e

a

n

s

r

a

v

l

u

g

e

r

t

i

p

e

p

h

o

t

o

d

b

a

t

h

e

l

b

a

s

e

d

c

e

r

q

c

a

s

t

l

e

p

o

a

d

e

s

t

i

n

a

t

i

o

n

r

e

s

t

a

u

r

a

n

t

a

x


Приложение 3

A ch…rch

a dis…dv…nta…e

ac…ord…ng

to disc…ver

a w…terf…ll

a d…stin…tion

a cas…le

to en…oy

a resta…r…nt

to bat…e

an…ient

the si…ht of a …ity

pict…resq…e

a hol…da…- m…ker

hello_html_m6e3fb624.gif

Приложение 4















Приложение 5

hello_html_m5fc7177e.gif









































Приложение 6

hello_html_4589ae18.gif










































Приложение 7

hello_html_m4f0ebba3.gif








































Автор
Дата добавления 11.05.2016
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров118
Номер материала ДБ-075394
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх