Занятие по ПДД на тему: "Правила дорожные-всем знать положено"

ГБОУ «Нурлатская школа – интернат для детей с ограниченными возможностями здоровья»

Конспект занятия по ПДД на тему:

"Правила дорожные - всем знать положено!"

Воспитатель:

Блинова Регина Талгатовна

В непринужденной игровой форме ребята учатся соблюдать ПДД, что дает возможность  получить хорошие результаты.

Цель: Закрепить и расширить знания детей о правилах безопасного поведения на дороге.
Задачи:
•    Расширять представления детей о правильном поведении на дороге, закрепить правила дорожного движения.
•    Формировать у детей знания безопасного поведения, бережного отношения к своему здоровью.
•    Воспитывать внимание, осмотрительность на дорогах.

Оборудование: презентация, плакат « дорожные знаки», знаки мозаика, палочка регулировщика, кружки 3 цветов, флажки, песня «Светофорчик», грамоты.

Ход занятия.

1.Организационный момент.

Приветствие.

Добрый день, добрый час!

Как я рада видеть вас.

Друг на друга посмотрели

И тихонечко все сели.

Сообщение темы.

Ребята, посмотрите на доску. Что вы там видите? Правильно. И именно об этих знаках мы будем с вами разговаривать. Тема нашего с вами занятия «Правила дорожные - всем знать положено».

2.Основная часть

У дорог и улиц есть свои строгие законы, своя азбука — это правила дорожного движения, которые необходимо выполнять водителям и пешеходам. Незнание языка дорог может привести к беде, к дорожно-транспортным происшествиям. А для того, чтобы с вами такого не случилось, мы вспомним правила дорожного движения.

Вот загадка для вас:
Встало с краю улицы
В длинном сапоге
Чучело трехглазое
На одной ноге
Где машины движутся,
Где сошлись пути,
Помогает улицу
Людям перейти.    (светофор) СЛАЙД 1

Воспитатель: Правильно светофор! Светофор это главный помощник на перекрестке, как для водителей машин, так и для пешеходов.
Дима,прочитай пожалуйста стихотворение, которое ты видишь на экране.

На светофоре красный свет:
Опасен путь – прохода нет!
А если желтый свет горит,
Он «приготовься говорит»!
Зеленый вспыхнул впереди-
Свободен путь, переходи! СЛАЙД 2

В.:Молодец!
А я вот сейчас посмотрю, как вы знаете    цвета светофора.

Игра: «Будь внимательным!»
В руках карточки (или флажки) красного, жёлтого и зелёного цветов. Дети внимательно следят за тем, какая карточка (или флажок) какого цвета поднимется вверх. На зелёный сигнал - дети маршируют на месте; на жёлтый – разводят руки в разные стороны; на красный – смирно стоят на месте.

В.: Я рада что вы знаете цвета светофора.

А сейчас я предлагаю самим изготовить светофор.(звучит песня светофор)

Аппликация: «Светофорик!!!» (дети наклеивают на приготовленный шаблон круги красного, желтого и зеленого цвета)
В конце занятия мы с вами проведем выставку.

В.: Ребята, а скажите мне пожалуйста, кто нам поможет перейти дорогу, если нет светофора?

-Правильно регулировщик. СЛАЙД 3.

Регулировщик- это сотрудник дорожной инспекции, который в сложной ситуации управляет потоком автомобилей и пешеходов. А те в свою очередь беспрекословно выполняю все его требования.

Давайте рассмотрим экипировку регулировщика (воспитатель обращает внимание детей на экран). Экипировка включает в себя спец одежду, фуражку и «»волшебную палочку» - жезл, по велению которой и двигаются автомобили.

А кто мне скажет ответ на следующие вопросы?

1. Какому цвету светофора соответствуют поднятые в стороны руки регулировщика, или опущенные вниз? ( Красный-движение и пешеходов и автомобилей запрещено.)

2. Поднятые вверх руки регулировщика. (Желтый-приготовиться к началу движения.)

3. Вытянутая вперед рука. (Зеленый-можно проходить за спиной регулировщика.) Слайд 4

Посмотрим, как вы запомнили.

Игра регулировщик.

Воспитатель вызывает по одному ученику с каждого ряда, которые будут выполнять роль регулиров щика. Им раздаются жезлы.

— Ребята, я буду называть цвет сигнала, а регулировщики — выполнять команды.

— Красный!

— Желтый!

— Зеленый!

В.: Молодцы! Регулировщики из вас хорошие!

А как быть, если надо перейти на другую сторону улицы? И нет светофора и регулировщика?

-Правильно, для этого есть пешеходный переход. СЛАЙД 5

Детям всем должно быть ясно:       
Белой зеброй – переход.
Чтобы было безопасно,
Здесь шагает пешеход.

А какая она зебра?      Ребята. покажите мне.

Игра: «Собери зебру» (слова )
Дети по очереди выкладывают на столах полоски бумаги белого и черного цвета.

В.:А если зебры и светофора нет? Как улицу перейти?

Посмотри сперва налево,
                 И направо погляди.
                 Нет машин – шагаем смело!
                 Пешеход, вперед иди!

Дети, есть ли на дорогах что-нибудь еще, что помогает облегчить жизнь водителям и пешеходам?

-Ну конечно-ЗНАКИ! СЛАЙД 6

Давайте мы с вами вспомним на какие виды делятся знаки. СЛАЙД 7-12.

Задание: Назвать правильно знаки, о которых говорится в стихотворении и показать их на экране.

На каждый знак, новый вызывается ученик.( Слайд 13)

1.Нарисован человек,

Землю роет человек.

Почему проезда нету?

Может быть, здесь ищут клад

И старинные монеты

В сундуке большом лежат?

Их сюда, наверно, встарь

Спрятал очень жадный царь. (Дорожные работы)

2.Вот большой зеленый сквер,

А напротив буква "Р".

Непростая буква "Р",

А в квадрате буква "Р".

Неужели возле сквера "Р" нельзя произносить? (Место стоянки)

3.Шоссе шуршало шинами,

Бегущими машинами.

Но возле школы сбавьте газ

— Здесь знак, водители, для вас.

Особый знак здесь "Дети",

За них мы все в ответе.

И вы при этом знаке тоже,

Ребята, будьте осторожны! (Дети)

4. Отчего бы это вдруг

Стрелки дружно встали в круг?

И машины друг за другом

Мчатся весело по кругу.

Что такое, в самом деле,

Словно мы на карусели!

Мы на площади с тобой,

Здесь дороги нет прямой. (Круговое движение)

5. Замечательный знак — Восклицательный знак!

Значит, можно здесь кричать,

Петь, гулять, озорничать!

Если бегать — босиком,

Если ехать — с ветерком!

Отвечают люди строго: "Здесь опасная дорога.

Очень просит знак дорожный

Ехать тихо, осторожно". (Прочие опасности)

6. Вот так знак, глазам не верю:

Для чего здесь батарея?

Помогает ли движенью

Паровое отопленье?

Может быть, зимою вьюжной

Здесь шоферам греться нужно?

Почему же в летний зной

Знак не сняли с мостовой? (Ж/д переезд со шлагбаумом)

Хорошо! А теперь я буду показывать знак, а вы говорить что он обозначает. (повторяют все вместе)

Мы повторили некоторые знаки, узнали новые.

Я хочу с вами поиграть.
Проводит словесную игру «Запрещается-разрешается!»:

-    Идти толпой по тротуару…                     (Запрещается!)
-    Перебегать улицу перед близко идущим транспортом…     (Запрещается!)
-    Переходить улицу на красный свет светофора…         (Запрещается!)
-    Помогать старикам и старушкам переходить улицу…     (Разрешается!)
-    Обходить стоящий транспорт спереди…             (Запрещается!)
-    Выбегать на проезжую часть…                     (Запрещается!)
-    Уважать правила движения…                     (Разрешается!

Физкульминутка

- А теперь немного отдохнём.

На носочки поднимайся,

Приседай и выпрямляйся.

Ручки в стороны и вкось.

Ноги вместе,ноги врозь.

А сейчас я вам прочитаю стихотворение.Читает стихотварение О. Безаревой "Приятели".

Асфальтом улиц" мостятся,

Автомобили быстро мчатся.

Бурлит движеньем мостовая,

Бегут авто, спешат трамваи.

Все будьте правилу верны

— Держитесь правой стороны.

Должен помнить пешеход:

Перекресток — переход.

Есть сигналы светофора

— Подчиняйся им без спора.

Желтый свет — предупрежденье.

Жди сигнала для движенья!

Зеленый свет открыл дорогу,

Переходить ребята могут.

Иди вперед! Порядок знаешь

— На мостовой не пострадаешь.

Красный свет нам говорит:

Стой! Опасно! Путь закрыт!

Миша с Любой ходят парой.

Где идут? По тротуару.

Ученик, садясь, в трамвай,

Старшим место уступай.

Футбол — хорошая игра.

На стадионе детвора.

Хоккей — игра на льду зимой,

Но не играй на мостовой!

Юные граждане, Тани и Пети,

Твердо запомните правила эти!

А сейчас мы с вами все вместе прочитаем правила, которые нужно обязательно знать и помнить. Читают правила, которые на экране. СЛАЙД 14-15

В.: От нас с вами тоже зависит,произойдет на дороге авария,или нет.Все мы - и водители, и пешеходы - участники дорожного движения. И поэтому должны знать и соблюдать ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ.

3.Рефлексия.

Итак, наше занятие подходит к концу. Что нового вы сегодня узнали? Как надо переходить дорогу? Что нельзя делать на проезжей части? Для чего нужен на дорогах регулировщик?

4.Итог.

Вы сегодня все хорошо работали. (СЛАЙД 16)

Я желаю вам, ребята,
                   Чтоб на дороге, вы никогда не знали бед,
                   И чтоб навстречу вам в пути,
                   Горел всегда зеленый свет.

А сейчас давайте прикрепим ваши светофоры на доску.

Выставка, вручение грамот. Песня.