Занятие по ПДД " Волшебный Цветик - семицветик"

Занятие по правилам дорожного движения в старшей группе «Волшебный семицветик».

Воспитатель: Зубенко Н.И..

МБДОУ №15«Колосок» группа «Любознайки» 

Цель: в игровом виде активизировать познавательные и мыслительные процессы участников, реализовать игровую деятельность, закрепить имеющиеся знания, отработать на практике умения детей.

Задачи:

1. Углубить знания о правилах поведения на улице.

2. Закрепить в игровой форме знания о правилах дорожного движения, дорожных знаках.

3. Закреплять умение применять полученные знания в играх и повседневной жизни.

4. Способствовать развитию осторожности, осмотрительности на дорогах.

5. Активизировать в речи детей слова на дорожную тематику.

6. Развивать внимание, наблюдательность при выполнении задания.

7. Создание радостного, веселого настроения у детей.

Предварительная работа:

• Отгадывание загадок о дорожных знаках;

• Рассматривание знаков дорожного движения;

• Знакомство детей со светофором, его работой, с «зеброй», знаками «Пешеходный переход», «Осторожно, дети!», «Велосипедная дорожка», «Остановка общественного транспорта» и др.

Демонстрационный материал, оборудование:

• Изображение дорожных знаков «Пешеходный переход», «Осторожно, дети!»,

«Велосипедная дорожка», «Остановка общественного транспорта»;

• Светофор;

• Конверты (6) с заданиями и лепестками (6);

• Мультимедийное оборудование;

• Музыкальное сопровождение;

• Тематическое оформление группы.

Ход занятия:

1. Вводная часть.

Воспитатель: - Дети, сегодня у нас не обычное занятие, потому что  присутствуют гости. Давайте их поприветствуем?

Ответы детей: - Здравствуйте!

Вхождение в день.

Воспитатель: - Умные девочки здесь?

Ответы девочек: - Да!

Воспитатель: - А послушные мальчики?

Ответы мальчиков: - Да!

Воспитатель: - Дети, сядьте ровно, спина прямая, ножки вместе.

Звучат звуки улицы, моторов машин.

Воспитатель: - Дети, обратите внимание, что это за звуки слышны.

Ответы детей: - это звуки машин, звуки улицы.

2. Основная часть.

Раздаётся стук в двери. «Почтальон» приносит письмо.

Почтальон: - Здравствуйте! Вам посылка.

Воспитатель: - Спасибо! Дети, нам пришла посылка. 

Читает: - Детям детского сада №15 «Колосок», группе «Любознайки».

Открывают, осматривают.

Воспитатель: ( в нем цветок с одним лепестком) Ребята, здравствуйте! Пишет вам девочка Женя из сказки «Цветик-семицветик». Фея светофорных наук  подарила мне  цветок – семицветик, который помог бы  мне  попасть домой. Но налетел ветер и оборвал почти все лепесточки. Остался только один. И цветок потерял силу своего волшебства. Теперь я   не смогу попасть домой. Мне очень нужна ваша помощь. Помогите  вернуть лепестки. И если вы это сделаете, то получите  подарок. С помощью подсказок вы найдете конверты, в которых задания. Выполнив,задания найдете лепестки от моего цветика - семицветика.  А помогут вам ребята из отряда ЮПИД. Желаю вам удачи!

Воспитатель:Ну что, ребята поможем девочке Жене собрать разлетевшиеся лепестки.

Дети: - (соглашаются).

Воспитатель: Вам придётся постараться.

- Дети, интересно вам, какие же задания находятся в конвертах ?

Ответы детей: - Да!

Воспитатель: -  Давайте выполнять  задания, тогда сможем собрать все лепестки. А перед тем как начать поиски лепестков - разминка.

Ребята, вы соблюдаете правила дорожного движения? Вы знаете, что на дороге разрешается? (Мы поиграем в игру «Разрешается-запрещается»).

Игра «Разрешается-запрещается».

Быть примерным пешеходом… (разрешается)

В мяч играть на остановке… (запрещается).

Идти толпой по тротуару…(запрещается).

Обходить автобус сзади… (разрешается)

Перебегать дорогу перед близко идущим транспортом (запрещается)

Выбегать на проезжую часть…(запрещается)

Идти на красный свет….(запрещается)

А при зеленом даже детям… (разрешается).

- Играть возле проезжей части…(запрещается).

- Уважать правила дорожного движения…… (разрешается).

Воспитатель: Молодцы вы хорошо справились с разминкой.Я убедилась, что вы готовы к поискам и уже знакомы с правилами дорожного движения! Теперь приступаем к поискам. Нам надо найти конверт с первым заданием.

Загадка – подсказка 1.

У него четыре ножки.

На него разложим ложки.

Ставим вазы, чашки, кружки.

Стулья у него подружки.

Ответы детей: - Стол.

Воспитатель: - Правильно, стол. Найдите, пожалуйста, стол с конвертом.

Дети находят конверт, который спрятан (наклеен на один из столов). Воспитатель читает задание в конверте.

«Ребята! Чтобы получить лепесток  нужно выполнить 1 задание».

Задание №1 «Дорожные знаки».

Воспитатель достает из конверта пазлы «Дорожные знаки».

Пешеходный переход; Проход запрещён, Пункт медицинской помощи.

Воспитатель: - Здесь картинки. Но, похоже, какие-то хулиганы разрезали их! Вам их надо сложить, и посмотреть, что получилось. Нужны 3 помощника.

(Выходят 3 ребёнка, выполняют первое задание.)

Воспитатель: - Ой как интересно! Что получилось?

Ответы детей: - Знаки ДД.

Воспитатель: - А как называются эти знаки?

Ответы детей: - Пешеходный переход; Проход запрещён, Пункт медицинской помощи.

Воспитатель: - Молодцы! Давайте посмотрим на экран и еще раз назовем знаки, которые собрали наши помощники. (на экране показ знаков).

 Первое задание выполнено, поэтому берём лепесток. (Достает лепесток из конверта). Собираем наш цветок. Одного лепестка достаточно?.Значит нужно выполнить следующее задание.

Загадка – подсказка 2.

У него четыре ножки,

Он не ходит по дорожке,

Он не прыгает, не скачет,

Не смеётся и не плачет.

Тихо у стены стоит –

Кто устал – присесть велит.

Ответы детей: - Стул.

Воспитатель: - Правильно, дети, стул. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием.

(Конверт прикреплен к спинке на одном из стульев). Воспитатель читает задание в конверте.

«Ребята! Чтобы получить еще один лепесток нужно выполнить 2 задание».

Задание №2 «Дорожные ситуации».

«Правила дорожного движения».

Дети, вам нужно посмотреть накартинку экране-ситуации на дороге, отметить правильно поступают дети или неправильно.

 (если правильно загорается зелёный цвет, если неправильно окрашивается в красный цвет).

Воспитатель: - Молодцы! Второе задание тоже выполнено.  И еще один лепесток получаем. (Достает лепесток из конверта).Сколько лепестков? Дети:3.

Воспитатель: Достаточно?

Значит нужно выполнить еще задание.

Слушайте Загадку – подсказку  3.

Просто так в дом не войти,

Есть преграда на пути.

А в преграде той глазок,

Ручка и большой замок.

Не войдет ни враг, ни зверь

В прочную входную …

Ответы детей: - Дверь.

Воспитатель: - Дети, правильно, это дверь. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием.

(Дети находят конверт на одной из 3-х дверей).

«Ребята! Чтобы получить еще  лепестокнужно выполнить 3 задание».

Задание № 3 Игра «Регулировщик».

Во время ходьбы в колонне по одному, воспитатель (он идет первым) меняет положения рук: в сторону, на пояс, вверх, за голову, за спину. Дети выполняют за ним все движения, кроме одного – руки на пояс. Это движение – запрещенное. Тот, кто ошибается, выходит из строя, становится в конец колонны и продолжает игру. Через некоторое время запрещенным движением объявляется другое.

Воспитатель: - Молодцы! Третье задание тоже выполнено. И получаем еще  лепесток. (Достает лепесток из конверта). – И опять не хватает лепестков. Значит нужно выполнить следующее задание. Слушайте подсказку.

Загадка – подсказка 4.

Зимой заклеено оно,

А летом открывается.

Оно заканчивается на «О»

И так же начинается.

Ответы детей: - Окно.

Воспитатель: - Правильно, это окно. Найдите, пожалуйста, конверт с заданием.

(Конверт лежит на подоконнике). Воспитатель читает задание в конверте.

«Ребята! Чтобы получить следующий лепесток нужно выполнить 4 задание».

Задание № 4

1.     Нужно распределить знаки между водителем и пешеходом.

 2.Найти среди данных знаков знаки сервиса.

Воспитатель: - Молодцы ребята, выполнили задание. (Достает лепесток из конверта). – Давайте посмотрим собрали полностью цветок? Нет. Значит нужно выполнить следующее задание. Сколько ещё осталось найти лепестков?

Ответы детей: - 2.

Воспитатель: - Давайте выполнять следующее задание, у Жени цветок из 7 лепестков . - Надо найти еще конверт с заданием.

Слушайте подсказку:

Он стоит в углу один

Деревянный господин.

Книжных полок повелитель,

Многих знаний он хранитель.(шкаф)

Воспитатель: Ребята, здесь написано, что нам нужно вспомнить все, что вы знаете о правилах дорожного движения, и поиграть в игру с жезлом. Но перед началом игры давайте вспомним, что такое жезл.

Игра «Передай жезл!»

Цель: закреплять знание правил дорожного движения; развивать координацию движений.

Ход игры. Дети выстраиваются в круг. Жезл регулировщика передается игроку слева. Передача идёт под бубен. Как только бубен перестает звучать, тот, у кого оказывается жезл, поднимает его вверх и называет любое ПДД (или дорожный знак).

Воспитатель если требуется, задает наводящие вопросы типа:

На какой цвет можно переходить улицу?

В каком месте можно переходить улицу?

Как называются дорожки, по которым идут пешеходы?

Воспитатель: Отлично с этим заданием вы тоже успешно справились .Давайте посмотрим, что у нас получается?  Сколько ещё осталось найти лепестков?Значит нужно выполнить следующее задание.

Слушайте загадку-подсказку.

Встало с краю улицы в длинном сапоге

Чучело трехглазое на одной ноге.

Где машины движутся, где сошлись пути,

Помогает улицу людям перейти.

Ответы детей: - Светофор.

Воспитатель: - И это правильный ответ. Найдите конверт с очередным заданием.

Дети находят конверт с заданием и лепестком, прикреплённый с обратной стороны светофора.

«Ребята! Чтобы получить  последний лепесток нужно выполнить  задание».

Воспитатель: - Для чего нужен светофор?

Ответы детей: - Светофор нужен для того, чтобы регулировать дорожное движение. Своими сигналами он разрешает или запрещает движение в одном направлении.

Воспитатель: - Правильно!

Задание №6

Чтоб не сбиться вам с пути светофоры распредели!

Воспитатель: - Дети, мы хорошо поработали и немного устали, давайте отдохнём и подвигаемся под музыку.

Танец-повторяшка «Колёсики».

(дети под музыку ходят по кругу ходят друг за другом и повторяют движения за воспитателем следуя тексту песни). После окончания садятся на стульчики.

Воспитатель: - Дети, вы отлично справились с заданием. Вот последний лепесток. Прикрепляем его.

- Ура, дети, мы вернули все лепестки! Смотрите, а возле светофора что- то лежит. Давайте посмотрим. Да это же подарок от Жени (баранки и книга по ПДД).

Воспитатель: - Оказывается, Женя хотела, чтобы вы показали ваши знания по ПДД. Какие вы молодцы, дети! Вы хорошо их знаете! И теперь сможете рассказать о них своим младшим братьям и сестрам, объяснить, как вести себя на улицах , где можно играть. Я уверена, что и вы всегда будете сами соблюдать правила на улицах нашего села и в городе.

Подведение итогов:

Воспитатель: - Дети, какие задания вам понравились?

Ответы детей: -

Воспитатель: - Что больше всего вам запомнилось?

Ответы детей: -

Воспитатель: - В какие игры мы играли?

Ответы детей: -

Воспитатель: - Что вам показалось сложным?   Ответы детей: -