Занятие по познавательному развитию во второй младшей группе . Беседа на тему : "Как появился оранжевый цвет"

Занятие по познавательному развитию во второй младшей группе.

Беседа  на тему : «Как появился оранжевый цвет».

Воспитатель : Перегорода Ольга Сергеевна  

МБДОУ Детский сад № 21 «Лесовичок». Город Балашиха                                                                                                                                  2021 год 

Цель: Закрепить знания детей желтого и красного цвета. Познакомить с оранжевым цветом,  формирование представлений детей об оранжевом цвете посредством экспериментирования. Создать условия для художественного экспериментирования: показать возможность получения оранжевого цвета путем смешивания желтого с красным. Учить классифицировать предметы по цвету Воспитывать интерес к ярким, красивым предметам.

Задачи:

1. Сформировать представления об оранжевом цвете в процессе экспериментирования.

2. Активизировать речь детей (словарь: оранжевый, смешивать), приобщать к прекрасному.

3. Воспитывать желание помочь, сочувствие к сказочным персонажам.

4. Поддерживать любопытство и любознательность, активность и самостоятельность детей.

                                       Ход НОД

Воспитатель:   Ребята, я хочу вам рассказать одну сказку , а также познакомить с еще одним цветом – с оранжевым. Давайте с вами послушаем , как же появился оранжевый цвет.

Воспитатель. В одной сказочной стране, где текла река, стоял красивый лес, жила маленькая девочка. У нее был желтенький домик. Рядом с ним рос прекрасный сад. Девочка о нем заботилась , поливала его, разговаривала с ним. У нашей девочки было интересное имя : ее звали « Солнышко». Каждое утро она вставала очень рано и радовало всех зверей и птиц своим теплом и светом.

На другом конце этой сказочной страны также стоял домик. Рядом с ним росло большое , красивое дерево. Жила в этом домике девочка и звали ее «Заря». Как то раз девочкам наскучило сидеть дома и они решили пойти в другой конец страны посмотреть и друзей найти. Вот на поляне встретились две девочки «Солнышко» и «Заря». Они очень удивились  друг другу. Наши девочки были очень любознательны, они подходили все ближе и ближе друг к другу. Им даже захотелось прикоснуться друг к другу. Когда они прикоснулись , неожиданно получился очень красивый огненный цвет , напоминающий пламя огня. С тех пор девочки не расставались , а у нас получился  новый цвет – оранжевый.

 Пальчиковая игра «Мы делили апельсин».

Мы делили апельсин.
(Пальцы рук полусогнуты, словно в руке апельсин)

Много нас, а он один.
(Ладонь сначала раскрыта, затем пальцы сжимаются в кулак, прямым остается только большой палец каждой руки)

Эта долька - для ежа,
Эта долька - для стрижа,
Эта долька - для утят,
Эта долька - для котят,
Эта долька - для бобра.
(Ладони сжаты в кулак, начиная с большого пальца, дети разжимают кулаки, на каждую фразу по пальцу)

А для волка - кожура.
Он сердит на нас - беда!
Разбегайтесь кто куда.
(Дети раскрывают и закрывают ладонь, сжимая пальцы в кулак на каждое слово)

Воспитатель: Ребята , давайте с вами попробуем сделать оранжевый цвет, соединим «Солнышко» - желтый цвет и «Зарю» - красный цвет. Посмотрите , дети у нас с вами получился оранжевый цвет. Молодцы , ребята!

Рефлексия :

Побеседовать с детьми  о том, что они узнали на занятии? С каким цветом познакомились?

Краткое описание документа:

Занятие по познавательному развитию во второй младшей группе . Беседа на тему :" Как появился оранжевый цвет"