СЛАЙД 1 Открытое занятие по развитию речи в подготовительной
группе «Путешествие в страну знаний
Ход занятия:
∙ Организационный
момент
Царица: -
Я рада видеть вас таких красивых, добрых и с хорошим настроением! Ребята,
давайте улыбнёмся друг другу, нашим гостям, поздороваемся с ними все вместе.
Хорошо! Отлично!
А теперь давайте возьмемся за руки и передадим друг другу свое
хорошее настроение.
Дружно за руки возьмёмся
И друг другу улыбнёмся.
Мы пожмём друг другу руки
Побежит тепло по кругу.
И пусть хорошее настроение
не покидает нас до самого конца занятия!
Царица:
«Мои дорогие юные друзья! Я царица Знаний. Сегодня, я вас
приглашаю в гости, в мою Страну Знаний! Мне так хочется узнать, чему вы уже
научились на занятиях по Обучению грамоте. В Стране Знаний вас ожидают
интересные задания, которые вы должны выполнить. Если вы справитесь со всеми
заданиями, вас ждет награда.
- Ну, что, ребята, вы готовы
отправиться в Страну Знаний? Но прежде, чем мы отправимся в путешествие нам
надо выполнить несколько заданий. Первое, давайте, вспомним, чем отличается
буква от звука?
Дети:(Букву
мы видим, пишем, читаем, а звук мы слышим и произносим).
-Какие звуки вы знаете?
(гласные, согласные)
-Чем отличается гласный звук
от согласного? ( гласный можно петь, голосить, а согласный он глухой)
- Хорошо ребята, молодцы!
А теперь второе задание.
-Нужно выполнить
артикуляционную гимнастику
- Давайте с вами сделаем!
СЛАЙд 2,3,4,5,(картинки)
Артикуляционная гимнастика
Молодцы ребята выполнили гимнастику
на отлично.
СЛАЙД 6
(Страна знаний) картинка
Царица:
- Посмотрите! Вот мы и попали в Страну знаний, где живу я, царица Знаний и
множество моих помощников, с которыми мы увидимся на нашем занятии.
Слайд
7Лиса
Посмотрите,
Кто это?
Правильно
это лиса
-Ребята
сейчас я прочитаю вам стихотворение про лису, а вы должны внимательно его
послушать и понять какой звук чаще всего слышите в этом стихотворении.
В
гости к нам пришла лиса.
Пышный
хвост-лисы краса.
Заметает
след хвостом.
Кто
с лисой красой знаком?
Царица: Какой звук вы часто слышали
в сихотворении про лису?
Дети: Звук (С)
Царица: Какой это звук гласный или
согласный?
Царица: Молодцы!
Слайд 8
Царица: А лиса пришла к нам не с
пустыми руками. она принесла вам волшебный мешочек и предлагает посмотреть,
что в нем. вы будете по очереди доставать из мешочка предмет, называть его и
делить на слоги при помощи хлопков(Достают игрушку и делят слово по слогам ,
Сколько слогов?)
Царица: Отлично! С заданием
справились верно.
-Переходим к следующему заданию.
У меня
Помощников не счесть
СЛАЙД 9.
Средь них один чудесный
Гномик есть
Он карточку со схемами в
подарок вам принес
Вы ж проявите свое умение
Составьте со словами
предложения!
Царица: -
Вот этот Ученый Гном, просит вас составить предложения по картинке.
Слайд 10 (картинка Зимы)
Царица: Ребята,
скажите, а что такое предложение? (это 2, 3, 4 и более слов, которые дружат
между собой).
Задание 3: «Составьте
предложение по схемам».
1) ______
______.
2) _______
______ ______.
3) _______
______ ______ ______.
Царица:
какие умные ребята. И с этим заданием справились верно.
Давайте
посмотрим что приготовили для нас мои помощники.
СЛАЙД 11 Физкультминутка
Слайд 12
Мы в автобус дружно сели,
И в окошко посмотрели,
Наш шофер педаль нажал,
И автобус побежал,
Стоп!
Посмотрите ка в окошко,
И подумайте немножко.
Что за здание пред вами?
Отвечайте быстро сами!
Здание из пяти этажей.
Какое? (пятиэтажное)
Царица:
молодцы ребята!
Царица: - Переходим к следующему заданию.
СЛАЙД 13 (Сова)
А его нам задаёт
мудрая тётушка Сова.
Её задание “Найди место
звука в слове”.
Царица: Я
буду называть слова и звук который надо найти. Ваша задача определить в какой
части слова находится этот звук – в начале, в середине или в конце слова. (Кошка,
шарик, камыш. Нитка, капкан, концерт)
По карточкам.
-Назовите одним словом.
Царица:
- Ну что ж, ребята, вы очень хорошо работаете, Теперь задания от моих помощников
усложнятся.
Посмотрите Кто это к нам
пришел?
СЛАЙД 14 (Незнайка)
Царица:- Да,
Незнайка и предлагает он игру “Буква потерялись”.. Нам нужно быть очень
внимательными, ведь он всегда всё путает? . Давайте, мы поможем Незнайке
всё расставить на свои места.
Слайд15
Неизвестно, как случилось,
Только буква заблудилась:
Заскочила в чей-то дом
И — хозяйничает в нём!
Но едва туда вошла
Буква-озорница,
Очень странные дела
Начали твориться.
Слайд 16
Тает снег. Течёт ручей.
На ветвях полно врачей
(грачей).
Слайд 17
Синеет море перед нами
Летают майки над
волнами.
Слайд 18
На глазах у детворы
Крысу
красят маляры. (крышу).
Слайд
19
Закричал охотник: — Ой!
Двери
гонятся за мной! (звери)
Слайд
20
Мы собирали васильки.
На головах у нас — щенки.
(венки).
Царица: - Молодцы, ребята! Вы
постарались, все буквы расставили на свои места и всё выполнили правильно.
Слайд 21
(Кукла Таня)
Царица:
Вот и следующий помощник пришел к нам со своим заданием. Это кукла Таня. Она
вам принесла карточки (Раздать карточки).
Её задание такое.
Слайд 22
У неё есть подружка Катя и она
собирается на зимнюю прогулку.
На карточке нарисована разная одежда.
Ваша задача раскрасить цветными карандашами ту одежду, которую должна надеть
Катя на прогулку.
Царица:
Какую одежду вы раскрасили для Кати?
Почему вы выбрали эту одежду?
Для чего нужна теплая одежда зимой?
Молодцы ребята! вы снова справились с
заданием.
Слайд23
Царица:-
И у нас осталось последнее задание, которое приготовила моя сестра царица
Грамот.
Слайд24
Царица: У
каждого из вас есть ленточка из букв, надо ту букву, которая напечатана
неправильно, т. е. вверх ногами – зачеркнуть.
Прочтите полученное слово.
Слайд 25 Картинка со словом (молодцы)
Итог занятия
Царица: -
Ребята, скажите, вам понравилось занятие?
Что больше всего вам понравилось на
занятии?
А по вашему мнению, кто больше всего
давал правильных ответов?
Кому можно вручить награду?
Царица Я
думаю, что вы все достойны получить награду. Посмотрите что приготовили для вас
жители волшебной страны знаний.
Слайд 26 Сундук
Царица: -
Ребята, всем жителям Страны Знаний, понравилось, как вы выполнили все задания,
и вам за это от них вкусная награда.
Ну вот мои юные друзья, наше путешествие
подошло к концу. Спасибо вам большое за доброту и смекалку. Давайте попрощаемся
с нашими гостями.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.