Занятие по семейному воспитанию "Мой дом"

Занятие по семейному воспитанию «Мой дом»

Цель занятия: Развитие ценностного отношения к семье.

Задачи:

1.     Развитие уважительного отношения к будущим членам семьи;

2.      Развитие навыков конструктивного поведения в семье;

3.      Воспитание потребности вести здоровый образ жизни.

Оборудование: Мультимедиа, музыкальный центр, доска, альбомы; ручки, цветные каран­даши.

Ход занятия
Организационная часть

Воспитатель: Здравствуйте ребята, сегодня мы с вами продолжаем цикл занятий о семье. Целью его будет знакомство с понятием семейные связи и как необходимо относиться к старшему поколению и его опыту. Давайте разберем пословицу «Мой дом - моя крепость»

-        Как вы понимаете фразу «дом - крепость?»

(ответы детей)

Воспитатель: Кто в вашей будущей семье будет являться основой

(ответы детей)

Воспитатель: Сейчас мы немного с вами поиграем. Игра называется «Дружная семья», для этого разделимся на две команды - семьи и посмотрим, какая команда самая дружная се­мья

  Игра: Один человек — «опора семьи». Он стоит на месте, а

игрок с другого края ведет всех по кругу, постепенно закручивая всех вокруг него, чья цепочка порвется быстрее, та команда и проиграла.

(звучит музыка)

Воспитатель: (объявляет итоги игры).

Основная часть

Воспитатель: А теперь послушайте болгарскую сказку «Сказка о бочке».

Жил - был старый старик. Вот настал его последний час. Позвал он своих пяте­рых сыновей и говорит: - Знайте, дети мои, я скоро помру. Но перед смертью расскажу вам                притчу.

Слушайте хорошенько, а потом растолкуйте ее мне. Смотрят сыновья на отца, а старик оглядел их всех и начал:

-        Рос в лесу дуб. Большое было дерево. С его толстых ветвей желуди дождем падали. Корни его глубоко вросли в землю - соки из нее сосали. Трепала - трепала его буря, да ничего с ним поделать не могла. Но вот пришел в лес дровосек, примерился к дубу, засучил рукава

-        и давай рубить. К вечеру повалил дерево на землю, ветки обрубил, а ствол приволок к себе в плотницкую - там распилил ствол на тонкие полоски.

Осенью пришел в плотницкую бочар, свалил доски на телегу и увез. У себя в мас­терской бочар сделал из досок клепки, набил на них обручи, сколотил донья и смастерил большую бочку. В ту бочку он каждую осень наливал молодое пенистое вино, а потом про­давал его крестьянам, что справляли свадьбу, крестины или поминки. Так было, пока бочка оставалась целой...

Но вот один обруч сломался, и клепки разошлись. Вино вытекло, бочка рассохлась. Пока бочар собирался набить на нее новый обруч, клепки совсем рассыпались. Ребятишки растащили обручи, стали их катать по улицам, а хозяйка сожгла в печи клепки и донья. Хороша была бочка, да на нет сошла!.. Ну - ка, растолкуйте мне эту притчу. Задумались пятеро братьев. Думали - думали, не смогли растолковать отцову притчу. Тут старик пока­чал головой и говорит:

- Молоды вы еще, вот и не догадываетесь. Ну, так я сам ее растолкую, а вы слушайте... Лес, где растут большие деревья, - это наша держава. Она вечная. Деревьям ее - народу - вовеки не будет конца. Бочка - это семья; клепки - это все мы, родичи; об­ручи - согласие, а вино - радость, счастливая жизнь. Пока в семье согласие - она жи­вет счастливо. А тот дом, где согласия нет, лучше ему в огне сгореть!.. Берегите обру­чи, дети мои! Старший сын поцеловал руку у старика отца и говорит:

-       Благодарим тебя, батюшка, за мудрый совет. Не забудем его, пока живы.

Воспитатель: Вы послушали сказку и теперь давайте ответим на вопросы:

-       Как вы думаете, почему старик решил рассказать эту притчу своим детям?

(ответы детей)

Воспитатель: Расскажите, как сыновья выполняли в своей жизни советы отца?

(ответы детей)

Воспитатель: Какие основные качества, которые необходимы членам семьи, чтобы в ней всегда были мир и согласие?

(ответы детей)

Воспитатель: У вас на столах у каждого лежат альбомные листочки. На них нарисова­ны контуры бочки, вам надо на обручах бочки написать, какими качествами необходимо владеть всем членам семьи.                                                                                                         (дети выполняют под музыку

работы.)

Воспитатель: Давайте сравним с доской, какие же качества необходимы вашей семье больше всего? (ответы детей)

(На полосках бумаги написаны слова: согласие, теплота, щедрость, терпение, любовь, по­нимание, дружба, доверие, прощение, взаимовыручка, взаимопонимание, поддержка, по­мощь, характеризующие основные качества семьи, их надо наклеить на бочку, как обручи) Воспитатель: Подтвердите примеры из жизни вашей группы?

(ответы детей)

  Воспитатель: Если сейчас у каждого из вас в группе, все дружно живут, не ругаются, не ссорятся, не оскорбляют друг друга, помогают друг другу, как вы думаете, повлияет ли это на вашу будущую семью? (ответы детей)