Занятие по теме "Алгоритмы"

Тема «Алгоритмы»

Структура и ход занятия

№ п/п	Этап занятия	Название используемых ЭОР (электронных образовательных ресурсов)	Деятельность педагога (с указанием действий с ЭОР, например, демонстрация)	Деятельность обучающегося	Время (в мин.)
1.	Мотивационный этап (организационный момент)		Проверяет готовность обучающихся к уроку.	Проверяют наличие принадлежностей.	1
2.	Этап актуализации знаний	Беседа о фильме.  Что обучающие увидели в фильме. https://fs23.infourok.ru/file/06e4-0001a10b-99fb18cb.mp4	Формулирует задание на просмотр и анализ видео фрагмента.	Просматривают  и анализируют видеофрагмент, выделяют существенную информацию из видео.	4
3.	Этап открытий новых знаний: -  Проектная деятельность - Постановка проблемы - Выдвижение гипотезы	Просмотр видеоролика https://yandex.ru/video/preview/?filmId=14581264125533288266&text=знакомство+с+алгоритмом+почемучка	Зачастую мы не находим решения задачи или какой-нибудь проблемы из-за того, что не можем выстроить правильно последовательность своих действий. Как называется описание последовательности действий? Сообщение темы урока «Что такое алгоритм». Просит выдвинуть предположение о целях урока. Как, Вы, думаете, что сегодня на уроке мы узнаем и чему будем учиться? Формулирует задание на слушание, восприятие и анализ видео фрагмента "Почемучка. Алгоритмы". Кто попробует сформулировать понятие «алгоритм»? Найдём ответ на этот вопрос в учебнике.	Слушают вопросы. Отвечают на вопросы. Отгадывают ребус. Выдвигают предположения о целях урока.	7
4.	Закрепление знаний обучающихся	Сделай бутерброд http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/67142898-a4ef-467d-b3ab-066e9b992233/%5BNS-INF_2-02-04%5D_%5BIM_098%5D.swf Завари чай http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/854022c0-136c-4ca9-a2f6-a257f11080b7/%5BNS-INF_2-02-06-08%5D_%5BIM_101%5D.swf	Предлагает составить алгоритм. 1. Сделай бутерброд. 2. Завари чай.	Создают алгоритм Осмысливат новые знания, применяют их при выполнении задания.	7
5.	Рефлексия	Алгоритм…	Создайте синквейн	Создают синквейн	2
6.	Практическая работа	https://lbz.ru/metodist/authors/informatika/3/flash/6kl/gl3/2.php	Предлагает составить алгоритм для исполнителя Кузнечик на компьютере	Выполняют практическую работу на компьютере	20
7.	Подведение итогов занятия педагогом		Вы хорошо поработали, а сейчас давайте сделаем общую оценку. Какую учебную задачу ставили в начале урока? Удалось ее решить?	Оценивают собственную деятельность на уроке	4

Перечень используемых на данном занятии ЭОР (Электронных образовательных ресурсов)

№ п/п	Название ресурса	Тип, вид ресурса	Форма предъявления информации (иллюстрация, презентация, видеофрагменты, тест, модель и т.д.)	Гиперссылка на ресурс, обеспечивающий доступ  к ЭОР
1	Введение в тему "Алгоритмы"		видеофрагмент	https://fs23.infourok.ru/file/06e4-0001a10b-99fb18cb.mp4
2	Почемучка. Алгоритмы.		видеофрагмент	https://yandex.ru/video/preview/?filmId=14581264125533288266&text=знакомство+с+алгоритмом+почемучка
3	Сделай бутерброд	«Единая коллекция ЦОР»	интерактивное задание	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/67142898-a4ef-467d-b3ab-066e9b992233/%5BNS-INF_2-02-04%5D_%5BIM_098%5D.swf
	Завари чай	«Единая коллекция ЦОР»	интерактивное задание	http://files.school-collection.edu.ru/dlrstore/854022c0-136c-4ca9-a2f6-a257f11080b7/%5BNS-INF_2-02-06-08%5D_%5BIM_101%5D.swf
	Исполнители вокруг нас. Исполнитель Кузнечик.	мультимедийное электронное задание	интерактивное задание	https://lbz.ru/metodist/authors/informatika/3/flash/6kl/gl3/2.php