Педагог-психолог МБОУ «СОШ №1» п.
Ханымей
Елышева В.И.
Тема «Развитие мышления»
Цель: развивать
познавательные психические процессы (память, внимание, мышление);
Задачи: развитие
мыслительной деятельности; расширение знаний об окружающем мире; обогащение
словарного запаса; развитие пространственных представлений.
Класс: 3 класс
I.
Объявление темы и цели урока.
- Сегодня у нас
занятие по теме «Развитие мышления»
- Что такое мышление?
(способность думать, воспринимать окружающий мир. Мышление – высшая ступень
человеческого развития. Из всех живых существ, только человек обладает
мышлением).
- Сегодня на уроке мы
будем, как всегда, развивать нашу память, речь, внимание, а вместе с тем и наше
мышление.
- Наше занятие будет
проходить необычно: раньше последовательность занятий определяла я сама, а
сегодня вы будете это делать. Я вам предлагаю отрывать лепестки, на нижней
части написан номер задания. Их всего 10. Итак, начнем.
II.
1.
Разминка.
Быстро ответь на
вопросы:
- Где пальцев больше,
на левой руке или правой ноге человека?
- Сколько месяцев в
году?
- В названии каких
месяцев произноситься в конце слов мягкое (р)
- Сколько всего
времён года?
- К какому времени
года относиться декабрь?
- Какой это по счёту
месяц?
- Как называется
время суток между утром и вечером?
- Сумма двух чисел
равна количеству месяцев в году. Первое слагаемое равно числу времён года.
Назовите второе слагаемое.
- Какой день недели
предшествует четвергу?
- В названии каких
дней недели есть мягкий знак?
- Сколько таких дней
всего?
- Какие это дни
недели по счёту?
- Сегодня среда, то
какой день недели послезавтра, вчера?
- Если 5 марта
понедельник, то в какой день недели мы будем поздравлять всех женщин с
международным женским днём?
- Назовите 3 женских
имени, начинающихся с той же буквы, что и следующий за субботой день.
- Назовите 5 мужских
имён, начинающихся с первой буквы дня недели предшествующего среде.
- Название каких дней
недели начинаются с одной и той же буквы?
- Назовите дни недели
с первым ударным слогом.
- Сколько учебных дней
в неделе?
2. Развиваем
зрительную память.
Прочитайте один раз
текст
Мама попросила сына
сходить в магазин и купить:
В бакалее – рис,
макароны, спички, гречку;
В мясном отделе –
курицу, индейку, котлеты, сосиски;
В овощном – картошку,
капусту, огурцы.
(текст закрывается)
Ответьте на вопросы:
- Сколько всего
продуктов должен купить сын?
- Название каких
продуктов начинается на букву к?
- Нужно ли мальчику
купить колбасу?
- Сорт какого
продукта носит название белокочанная?
- Какие слова состоят
из одного слога?
- Назовите ещё раз,
что должен был купить мальчик из овощей.
- Что из несъедобного
должен был купить мальчик в бакалее?
(Открывается запись и
проверяется количество продуктов)
- Где продают
продукты? (в специальных продуктовых магазинах)
- Перед тем как они
попадут в магазин где изготавливают, например, хлеб, колбасу?
- Где выращивают
курей, овощи?
- Знакомый вам по
предыдущим занятиям Петя, не только ухаживает за животными, но и помогает
бабушке собирать ягоды, фрукты, овощи.
3.
Какие плоды собрал Петя?
Расставьте пропущенные слоги
МА….
…ВА ….ДОР
.ГУ…
….ла …ТОШ..
…РУШ..
…ЛЯ..КА ...ЖОВ…
..ПА
РЕДЬ.. …РО..НА
- Сколько слов всего
вы получили?
- Сколько слов
начинается и заканчивается на согласный звук?
- Назовите ягоды,
фрукты, овощи.
- Найдите слово с
наименьшим количеством букв.
- В какой сказке этот
овощ тянули дедка, бабка и многие другие.
4. Решите анаграммы: авкыт, чоккаба, ниерасте.
Что здесь лишнее и почему?
Задание № 5 и номер
6.
.
7. Развиваем
логическое мышление.
1. Напишите слова
по определениям.
- глубокое, солёное,
чёрное;
- голубые, карие,
грустные;
- молочные, больные,
коренные;
- шариковая,
чернильная, перьевая;
- десертная, чайная,
столовая;
- бурый, белый,
шатун;
- зимние, хромовые,
резиновые;
- злая, сторожевая,
дворовая.
8. Исключи лишнее
- приставка, корень,
окончание, предлог, суффикс;
- треугольник,
отрезок, длина, квадрат, круг;
- запятая, точка,
двоеточие, тире, предлог;
- сложение,
умножение, деление, слагаемое, вычитаемое;
- дуб, дерево, ольха,
тополь, берёза;
- секунда, час, год,
вечер, неделя;
- Василий, Фёдор,
Иван, Петров, Семён
9. Развиваем
пространственное представление, воображение, мышление.
Графический диктант
по клеткам. (олень)
10. Задание на
внимание.
Если вы услышите
породу собак, то нужно закрыть глаза ладошками;
Если вы услышите
название растения, нужно 1 раз хлопнуть в ладоши.
Если вы услышите
неодушевленные предметы, топнуть ножкой.
Бульдог, сирень,
ландыш, катер, болонка, ромашка, такса, василек, автомобиль, овчарка, иван-чай,
дуб, мотоцикл, осока, корабль, камаз, хаски, ель, пудель, автокран, маламут,
береза, сосна, самолет, пароход, спаниэль, мастифф, морошка, мопед, брусника,
мох, колли, доберман, клюква, одуванчик, репейник, лабрадор, мята, самокат,
вертолет, парусник, мопс, дог, смородина, зверобой, танк, ракета, календула.
11. Итог урока.
Рефлексия
Самооценка.
3 . - Какие плоды
собрал Петя? Расставьте пропущенные слоги
МА….
…ВА ….ДОР
.ГУ…
….ла …ТОШ..
…РУШ..
…ЛЯ..КА ...ЖОВ…
..ПА
РЕДЬ.. …РО..НА
6. Y.
Развиваем логическое мышление.
1. Напишите слова
по определениям.
- глубокое, солёное,
чёрное;
- голубые, карие,
грустные;
- молочные, больные,
коренные;
- шариковая,
чернильная, перьевая;
- десертная, чайная,
столовая;
- бурый, белый,
шатун;
- зимние, хромовые,
резиновые;
- злая, сторожевая,
дворовая.
7. 3. Исключи
лишнее
- приставка, корень,
окончание, предлог, суффикс;
- треугольник,
отрезок, длина, квадрат, круг;
- запятая, точка,
двоеточие, тире, предлог;
- сложение,
умножение, деление, слагаемое, вычитаемое;
- дуб, дерево, ольха,
тополь, берёза;
- секунда, час, год,
вечер, неделя;
- Василий, Фёдор,
Иван, Петров, Семён
8. YI.
Тренируем внимание
Переставь буквы в
правой таблице в соответствии с номерами левой таблицы. Прочитай вопрос, запиши
ответ. (Как зовут взрослую Женю?)
1
|
13
|
17
|
4
|
9
|
16
|
7
|
18
|
12
|
2
|
8
|
3
|
15
|
20
|
6
|
11
|
19
|
5
|
10
|
14
|
- Это будет мужское
или женское имя?
- Как зовут взрослую
женю?
- Назовите своё
полное имя, отчество.
- Что обозначает ваше
отчество?
к
|
с
|
Ж
|
з
|
в
|
ю
|
у
|
е
|
о
|
а
|
Т
|
к
|
у
|
ю
|
в
|
Р
|
н
|
о
|
з
|
л
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.