1
слайд «?»
Занятие
по развитию ВПФ
«Путешествуй
с НАМИ, путешествуй как МЫ, путешествуй лучше НАС!»
Автор – составитель: Уфимцева
Наталья Сергеевна
Цель:
1.
Способствовать формированию познавательной активности школьников.
Задачи:
1.
Развитие у детей когнитивных умений и способностей, необходимых
для успешного обучения в школе.
2.
Создание эмоционально-комфортной образовательной среды для
успешного формирования и развития учебных, социальных навыков учащихся.
Методическое
оснащение:
Ход
занятия:
Вводная часть
Добрый день,
дорогие ребята! Я смотрю у всех у вас хорошее настроение и это здорово! Значит
наше сегодняшнее путешествие состоится!
А кстати, Вы
любите путешествовать? Прекрасно!
А куда, Вы
любите путешествовать? А с кем?
Сегодня мы с Вами отправимся в страну с интересным названием «Когнитивия».
Но для того чтобы попасть туда, Вам надо выполнить задание «Шифровальщик».
Перед Вами ключ с цифрами, буквами и знаками. Необходимо составить
фразу, которая станет нашим девизом во время путешествия и поможет нам
мгновенно перенестись в необычную страну «Когнитивию». Давайте попробуем! (Приложение
№1).
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
|
Е
|
Н
|
У
|
В
|
К
|
Т
|
Л
|
А
|
П
|
,
|
Й
|
«
|
М
|
Ш
|
Ы
|
И
|
Ч
|
С
|
!
|
»
|
|
12
|
9
|
3
|
6
|
1
|
14
|
1
|
18
|
6
|
4
|
3
|
11
|
|
18
|
|
2
|
8
|
13
|
16
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
3
|
6
|
1
|
14
|
1
|
18
|
6
|
4
|
3
|
11
|
|
5
|
8
|
5
|
|
13
|
15
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
3
|
6
|
1
|
14
|
1
|
18
|
6
|
4
|
3
|
11
|
|
7
|
3
|
17
|
14
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
8
|
18
|
19
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Давайте все вместе произнесем, что у Вас получилось!
2 слайд (звуковой
эффект – появляется правительница страны Когнитивия).
Добрый день! Это
кто здесь шумит и нарушает дисциплину в моей стране?
Здравствуйте! Мы
не хотели вас обидеть! Мы путешествуем и сегодня держим маршрут в страну «Когнитивию».
Вы
прибыли в пункт назначения. Но кто Вы и откуда? (ответы детей: школа №1,
классы). Очень приятно! А я правительница страны «Когнитивия».
Ребята,
ответьте мне на такой вопрос: «Знаете ли Вы, почему так называется эта страна?»
(ответы детей: нет). «Когнитив» в переводе с латинского означает «познание» - свойство человека к переработке и восприятию информации.
Скажите
пожалуйста: «С помощью чего мы познаем окружающий мир, и запоминаем события,
факты и т.д.». Каким должен быть человек, чтобы все запоминать? А чтобы решать
логические задачи, что должно быть развито у человека?
Молодцы,
ребята! Вы много знаете и я надеюсь, что пребывание в моей стране будет
полезным для Вас. Я хотела бы показать Вам занимательные места нашей страны,
где Вы (потренируете) проверите своё внимание, память, мышление, воображение.
Вы готовы? Начнем!
3
слайд. И первое занимательное место «Запоминалкино».
(Приложение
№2)
4
– 6 слайд
|
?
|
1
|
4
|
|
9
|
1
|
4
|
|
2
|
?
|
?
|
|
2
|
6
|
3
|
|
?
|
5
|
8
|
|
7
|
5
|
8
|
Ребята,
скажите, а какие способы запоминания вы использовали? 7
- 9 слайд
|
?
|
3
|
?
|
|
10
|
3
|
8
|
|
?
|
6
|
11
|
|
4
|
6
|
11
|
|
9
|
?
|
7
|
|
9
|
1
|
7
|
|
2
|
?
|
12
|
|
2
|
5
|
12
|
10
слайд. Следующее занимательное место «Словаркино». Вам
надо найди слова в слове. Вы когда – нибудь выполняли подобные
задания? Скажите, пожалуйста, что такое энциклопедия? (ответы детей). Сейчас,
вам надо будет составить, как можно больше слов из слова
11
слайд. ЭНЦИКЛОПЕДИЯ (должно быть не меньше 3 букв в слове) (Приложение
№3).
12-13 слайд.
«Танцевалкино». Физминутка (флешмоб).
Жители моей страны, не
только занимаются познанием, но и умеют отдыхать. Я Вам предлагаю вместе с ними
немного размяться!
Для восстановления дыхания
и концентрации на дальнейшую работу, я предлагаю Вам выполнить следующее
упражнение. Я буду читать вам предложение. Если вы с ним согласны, то хлопайте
в ладоши, а если нет, то на выдохе произносите любую гласную букву.
«Все
люди спят».
«Все
яблоки сладкие».
«Дождь
бывает холодный и теплый».
«Все
животные впадают в зимнюю спячку».
«Летом
мы ходим в шубах».
«Снег
бывает только зимой».
«Слоны
умеют летать».
«Арбузы
растут на деревьях».
«Корабли
плавают по воде».
«Зимой
всегда пасмурно».
«Солнце
светит только утром и вечером».
«Ни
один человек не может жить без воды».
-
Молодцы! Путешествуем дальше?
14
слайд. И мы прибыли в «Собиралкино»
Перед
Вами несколько коротких предложений, которые оказались разрезанными на 2 части.
Эти предложения необходимо собрать.
15
– 16 слайд.
1.
Барабан /висел на стене.
2.
Пчела /села на цветок.
3.
Грязь – /причина всех болезней.
4.
Трусость – /низкий поступок.
5.
Восход /солнца в горах.
6.
На заводе /произошел пожар.
7.
В комнате /очень жарко.
8.
Лучший отдых – /сон.
9.
Москва – /древний город.
10.
Железо и /золото металлы.
11.
Школа - /наш общий дом.
12.
Весна /прекрасное время года.
17 слайд.
И мы с Вами в «Перефразилкино»
Ребята,
вчера в стране Когнитивия был сильный ветер и перепутал названия цветков,
правительница очень огорчена. Давайте порадуем её и разгадаем названия цветов.
Где же ваши цветы?
18
слайд.
|
(1
вариант)
|
(2
вариант)
|
|
·
тюльпан – пьлюнта
|
·
напьлют
|
|
·
фиалка – акифла
|
·
аклаиф
|
|
·
гладиолус – даилосугл
|
·
сулоидалг
|
|
·
ромашка – маошкра
|
·
акшамор
|
|
·
нарцисс – срацнси
|
·
ссицран
|
|
·
хризантема – азинртхам
|
·
аметназирх
|
|
·
астра – раста
|
·
артса
|
|
·
лилия – иялил
|
·
яилил
|
|
·
орхидея – идхеряо
|
·
яедихро
|
|
·
ландыш – дшаныл
|
·
шыднал
|
|
·
гвоздика – дзивокга
|
·
акидзовг
|
|
·
василёк – ислаёвк
|
·
кёлисав
|
|
·
лотос – тоолс
|
·
сотол
|
|
·
подсолнух – ослдноупх
|
·
хунлосдоп
|
|
·
кактус – ткуаск
|
·
суткак
|
|
·
сирень - ринеьс
|
·
ьнерис
|
19
слайд. «Рисовалкино»
Молодцы! Предлагаем Вам
найти эти цветы среди предложенных, выбрать понравившийся и раскрасить его,
проявив свою фантазию. (звучит музыка, учащиеся раскашивают композицию).
Ребята, у Вас
получились прекрасные цветы. Давайте в этот весенний день, в знак нашего
внимания подарим эти замечательные цветы правительнице «Когнитивия».
Я очень рада, что вы
побывали в моей стране. И надеюсь, что Вы провели время с пользой. В свою
очередь хотела бы поделиться с Вами «Секретами успешной учёбы» и вручить Вам
витамин для мозга.
Нам
пора возвращаться, ребята давайте дружно скажем девиз нашего путешествия,
который поможет нам вернуться обратно.
Наше
путешествие завершилось. Вспомним, что полезного и интересного мы с вами
сегодня узнали… (ответы детей). Вам понравилось путешествовать? Я надеюсь, что
в вашей жизни будет ещё много таких увлекательных путешествий.
20 слайд.
На этом наша встреча окончена. До свидания!
Приложение
№1 к занятию по развитию ВПФ
«Путешествуй
с НАМИ, путешествуй как МЫ, путешествуй лучше НАС!»
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
6
|
7
|
8
|
9
|
10
|
11
|
12
|
13
|
14
|
15
|
16
|
17
|
18
|
19
|
20
|
|
Е
|
Н
|
У
|
В
|
К
|
Т
|
Л
|
А
|
П
|
,
|
Й
|
«
|
М
|
Ш
|
Ы
|
И
|
Ч
|
С
|
!
|
»
|
|
12
|
9
|
3
|
6
|
1
|
14
|
1
|
18
|
6
|
4
|
3
|
11
|
|
18
|
|
2
|
8
|
13
|
16
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
3
|
6
|
1
|
14
|
1
|
18
|
6
|
4
|
3
|
11
|
|
5
|
8
|
5
|
|
13
|
15
|
10
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
|
3
|
6
|
1
|
14
|
1
|
18
|
6
|
4
|
3
|
11
|
|
7
|
3
|
17
|
14
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
8
|
18
|
19
|
20
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Приложение
№2 к занятию по развитию ВПФ
«Путешествуй
с НАМИ, путешествуй как МЫ, путешествуй лучше НАС!»
«Запоминалки»
|
?
|
1
|
4
|
|
9
|
1
|
4
|
|
2
|
?
|
?
|
|
2
|
6
|
3
|
|
?
|
5
|
8
|
|
7
|
5
|
8
|
|
?
|
3
|
?
|
|
10
|
3
|
8
|
|
?
|
6
|
11
|
|
4
|
6
|
11
|
|
9
|
?
|
7
|
|
9
|
1
|
7
|
|
2
|
?
|
12
|
|
2
|
5
|
12
|
Приложение
№3 к занятию по развитию ВПФ
«Путешествуй
с НАМИ, путешествуй как МЫ, путешествуй лучше НАС!»
Из слова ЭНЦИКЛОПЕДИЯ
можно составить следующие слова.
Экоцид Экод Эко Эдиция Эдип Эдил Эдик Цинк Циник Цикля
Циклопия Циклоп Циклон Цикл Цик Цея Цепко Цеп Целик Пони Поляк Полцен Полк
Полиция Полик Полдник
Пол Покед Поилец Подлинк Подлец Подле Плоцк Плодник Плод Плиоцен Плиния Плие
Плед Пион Пинок Пино Пинкод Пинк Пиния Пинд Пилон Пиколин Пико Пикние Пик Пие
Пеон Пеня Пекло Пекин Пек Педон Педик Пед Опция Оля Олин Олеин Окленд Оидия
Нэцк Нэп Нпо Нолик Нок Нло Ниц Нил Николя Нии Нея Недоля Нед Ляп Лян Лядник Ляд
Лэп Лоция Лок Лицо Липоид Липняк Липник Липко Липид Липецк Липец Лионец Лион
Линц Линк Линия Ликод Лик Лиеп Лидин Лидиец Леонид Леон Леня Лен Лекция Лекп
Лек Ледок Ледник Леди Лед Копия Копие Конидия Конец Кондиция Кон Коля
Колицин Колея Кол Кодеин Код Кноп Кляп Клоп Клон
Клод Клип Клион Клио Клин Клен Кино Кило Кил Кепи Кения Кен Келоид Кед Иониец
Ион Иол Иня Инок Инко Инк Иния Индол Индия Индиец Инд Идол Идо Идея Енол
Енколпия Елкин Елико Элодея Энд Едок Едко Доп Донце Донецк Энец Донец
Дон Энциклопедия Эон Доля Доле Дол Днк Дионея
Дион Дин Ялик Янки Дилен Дикция Дико Диен Дея Депо Деп Ден Дели Дек
Японец Яик Эпод Эпицикл Эпик Эоцен Дно Док
Приложение
№4 к занятию по развитию ВПФ
«Путешествуй
с НАМИ, путешествуй как МЫ, путешествуй лучше НАС!»
«Собиралки»
|
1). Барабан висел на стене.
|
|
2). Пчела села на цветок.
|
|
3). Грязь – причина всех
болезней.
|
|
4). Трусость – низкий
поступок.
|
|
5). Восход солнца в горах.
|
|
6). На заводе произошел
пожар.
|
|
7). В комнате очень жарко.
|
|
8). Лучший отдых – сон.
|
|
9). Москва – древний город.
|
|
10). Железо и золото
металлы.
|
|
11). Школа - наш общий дом.
|
|
12). Весна прекрасное время
года.
|
Приложение
№5 к занятию по развитию ВПФ
«Путешествуй
с НАМИ, путешествуй как МЫ, путешествуй лучше НАС!»
«Перефразирование»
|
(1
вариант)
|
(2
вариант)
|
|
·
тюльпан – пьлюнта
|
·
напьлют
|
|
·
фиалка – акифла
|
·
аклаиф
|
|
·
гладиолус – даилосугл
|
·
сулоидалг
|
|
·
ромашка – маошкра
|
·
акшамор
|
|
·
нарцисс – срацнси
|
·
ссицран
|
|
·
хризантема – азинртхам
|
·
аметназирх
|
|
·
астра – раста
|
·
артса
|
|
·
лилия – иялил
|
·
яилил
|
|
·
орхидея – идхеряо
|
·
яедихро
|
|
·
ландыш – дшаныл
|
·
шыднал
|
|
·
гвоздика – дзивокга
|
·
акидзовг
|
|
·
василёк – ислаёвк
|
·
кёлисав
|
|
·
лотос – тоолс
|
·
сотол
|
|
·
подсолнух – ослдноупх
|
·
хунлосдоп
|
|
·
кактус – ткуаск
|
·
суткак
|
|
·
сирень - ринеьс
|
·
ьнерис
|
|
пьлюнта
|
|
напьлют
|
|
|
акифла
|
|
аклаиф
|
|
|
даилосугл
|
|
сулоидалг
|
|
|
маошкра
|
|
акшамор
|
|
|
срацнси
|
|
ссицран
|
|
|
азинртхам
|
|
аметназирх
|
|
|
раста
|
|
артса
|
|
|
иялил
|
|
яилил
|
|
|
идхеряо
|
|
яедихро
|
|
|
дшаныл
|
|
шыднал
|
|
|
дзивокга
|
|
акидзовг
|
|
|
ислаёвк
|
|
кёлисав
|
|
|
тоолс
|
|
сотол
|
|
|
ослдноупх
|
|
хунлосдоп
|
|
|
ткуаск
|
|
суткак
|
|
|
ринеьс
|
|
ьнерис
|
|
|
пьлюнта
|
|
напьлют
|
|
|
акифла
|
|
аклаиф
|
|
|
даилосугл
|
|
сулоидалг
|
|
|
маошкра
|
|
акшамор
|
|
|
срацнси
|
|
ссицран
|
|
|
азинртхам
|
|
аметназирх
|
|
|
раста
|
|
артса
|
|
|
иялил
|
|
яилил
|
|
|
идхеряо
|
|
яедихро
|
|
|
дшаныл
|
|
шыднал
|
|
|
дзивокга
|
|
акидзовг
|
|
|
ислаёвк
|
|
кёлисав
|
|
|
тоолс
|
|
сотол
|
|
|
ослдноупх
|
|
хунлосдоп
|
|
|
ткуаск
|
|
суткак
|
|
|
ринеьс
|
|
ьнерис
|
|
|
пьлюнта
|
|
пьлюнта
|
|
|
акифла
|
|
акифла
|
|
|
сулоидалг
|
|
сулоидалг
|
|
|
маошкра
|
|
маошкра
|
|
|
срацнси
|
|
срацнси
|
|
|
азинртхам
|
|
азинртхам
|
|
|
раста
|
|
раста
|
|
|
иялил
|
|
иялил
|
|
|
идхеряо
|
|
идхеряо
|
|
|
дшаныл
|
|
дшаныл
|
|
|
дзивокга
|
|
дзивокга
|
|
|
ислаёвк
|
|
ислаёвк
|
|
|
сотол
|
|
сотол
|
|
|
хунлосдоп
|
|
хунлосдоп
|
|
|
ткуаск
|
|
ткуаск
|
|
|
ринеьс
|
|
ринеьс
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.