Занятие сестрички снежинки в младшей группе

Муниципальное бюджетное дошкольное образование детский сад «Малыш»

с. Новая Красавка Лысогорского района Саратовской области

                                                                                                                          Утверждено:

                                                                                 Приказом заведующего МБДОУ д/с «Малыш»

                                                             с Новая Красавка

№    от   _____________

                                         _____________(Кудряшова И.В.)

Конспект ОД

Группа: младшая разновозрастная

Воспитатель: Кузнецова О. В.

Тема  «Снежинки сестрички»

Задачи: Вызвать интерес к рисованию веселого солнышка, играющего с колечками. Показать сходство и различия между кругом и кольцом (по виду и способу изображения). Упражнять в рисовании кистью (рисовать всем ворсом, свободно двигать по окружности и в разных направлениях). Развивать чувство формы и цвета.

Предварительная работа: Рассматривание изображений солнца в детских книжках и на предметах декоративно - прикладного искусства. Наблюдение за солнцем во время прогулки. Чтение стихотворения В. Шипуновой «Солнышко».

Материалы, инструменты, оборудование. Акварельные краски, кисти, листы белой бумаги, баночки с водой, изображение солнца.

Ход занятия.

Воспитатель беседует с детьми подводя к теме НОД, читаем стихотворение Г.Лагздынь «Солнышко» :

Солнышко, солнышко,

Ты не спи за кручей!

Солнышко, солнышко,

Покажись нам лучше!

Солнышко, солнышко,

Погуляй у речки,

Солнышко, солнышко,

Раскидай колечки.

Дети с воспитателем рассматривают изображения солнышка, выясняем какое оно по форме, каким может быть цветом (разного цвета красное, желтое, оранжевое, розовое, малиновое ) , какие у него лучики ( тоже бывают разные прямые, волнистые, полоски, пятнышки.) Солнышко играет бросает на землю свои колечки.

Физминутка.

Смотрит солнышко в окошко

(подставляют руку ко лбу и смотрят вдаль)

Светит в нашу комнату

(разводят руки в разные стороны, и сморим по сторонам)

Мы захлопаем в ладоши очень рады солнышку

(хлопаем в ладоши).

Далее воспитатель предлагает детям нарисовать веселое солнышко, которое играет с колечками. Показывает круг и колечко, спрашивает, чем эти формы отличаются друг от друга (у колечка есть в середине дырочка, а у круга нет круг похож на тарелку, а кольцо на баранку).

 Дети выбирают цвет какой формы будут у них лучики, каждый ребенок создает солнышко по своему замыслу.

После занятия оформляется выставка детских работ «Здравствуй солнышко!».