Занятие со старшеклассниками "Мой путь"

Занятие со старшеклассниками на тему: «Хочу быть…»

Цель: активизация процесса профессионального определения ребенка.

Задачи:

- Дать возможность ребятам понять себя, прислушаться к внутренним ощущениям и понять, на что же он способен и что нужно делать, чтобы достичь результата;

- Снятие напряжения и боязни за будущее;

- Усиление самоконтроля над самим собой и развитие умения быстро принимать решение;

Педагог: здравствуйте, ребята! Я рада приветствовать вас на нашем занятии по профориентации. Думаю, что каждый из вас уже думал о том, кем станет в дальнейшем. Да, определение дальнейшего пути – дело непростое. Часто на нас оказывают влияние наши друзья, родители или попросту престиж будущей профессии. Раньше популярной была профессия юриста, экономиста, сейчас же на первый план идут программисты, дизайнеры, маркетологи.

Давайте мы с вами немного освободим наши головы от необходимости просчитывать суммы заработка и престижа профессии, о том, какие нужно сдавать экзамены и куда поступать в институт, а давайте помечтаем.

1.     Задание

Педагог: возьмите бейджики и напишите на нем ту профессию, о которой вы мечтаете сами. Теперь ваша выбранная профессия – это вы, ваше имя, ваш образ.

Дети: выполняют задание.

2.     Задание.

Теперь я хочу предложить вам разобрать свою профессию «по косточкам» согласно приведенной таблице:

Самые престижные	Самые высокооплачиваемые	Самые гуманные	Самые непрестижные

(если возникают сложности, можно взять ценность профессии за 100% и посчитать число процентов, которой можно отнести к каждому определению. Например:

Охотник: престиж 35%, высокооплачиваемость 55%, гуманность 0%, непрестижность 15%).

Задание выполняется группой все вместе.

3.     Задание

«День из жизни»

Педагог: Теперь каждому из вас необходимо рассказать об одном дне жизни такого работника.

(если ребят много, пусть выберет каждая команда одного выступающего).

Важно! Ваш рассказ должен состоять только из существительных. Тот, кому это удастся тот и победил.

4.     Задание

«Польза обществу»

Педагог: вот мы с вами и узнали как проходят ваши веселые рабочие будни. А теперь давайте поговорим о том, что хорошего и какую пользу несет ваша профессия людям?

5.     «Утром деньги, вечером стулья»

Педагог: молодцы, а теперь давайте вернемся к реалиям жизни и подумаем, сколько же можно заработать в вашей профессии и научимся правильно распределять свой бюджет.

Уровень дохода		Расходы
	Коммунальные платежи	Транспорт	Еда	Развлечения	Одежда, обувь	Фин. подушка	Прочее

(важно! Здесь нужно подробно разбирать с детьми все статьи расходы, чтобы они могли сами грамотно рассудить и понять какую часть можно сократить, а на какую обратить особое внимание).

Заключение:

Педагог: ребята, вы – большие молодцы! Быть кем-то – совсем непросто, но если относиться к своей профессии с любовью – она будет приносить только радость.

«Сделайте хобби вашей профессий и тогда вам не придется работать ни одного дня в жизни».