Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Занятия по развитию речи «Рассматривание картин В. Поленова и И. Левитана «Золотая осень» (старшая группа ДОУ)

Занятия по развитию речи «Рассматривание картин В. Поленова и И. Левитана «Золотая осень» (старшая группа ДОУ)

Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Другое

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта организованной учебной деятельности в старшей группе по теме: «Рассматривание картин В. Поленова и И. Левитана «Золотая осень».

Автор: Босякова Надежда Юрьевна, воспитатель мини-центра КГУ «Качарской средней школы №1», пгт.Качар.

Описание материала: Предлагаю вам технологические карты организованной учебной деятельности для детей старшей группы (5-6 лет) по теме: «Рассматривание картин В. Поленова и И. Левитана «Золотая осень»; Рассказ на тему картин В. Поленова и И. Левитана «Золотая осень».

Данный материал будет полезен воспитателям старшей группы. Это конспект познавательного занятия, направленного на развитие образной речи старших дошкольников средствами произведений живописи.


Образовательная область: «Коммуникация»

Раздел: «Развитие речи»

Тема: Рассматривание картин В. Поленова и И. Левитана «Золотая осень».

Цель: познакомить детей с содержанием картин; закрепить умение различать цветовые оттенки осенней листвы; формировать умение сравнивать два похожих пейзажа.

Материал: репродукция картин В. Поленова и И. Левитана «Золотая осень», пьеса П. И. Чайковского «Осенняя песня» (октябрь) из цикла «Времена года».


Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей


Мотивационно-

побудительный

На стенде репродукции картин В. Поленова и И. Левитана «Золотая осень».


Читает отрывок стихотворения Ф. Тютчева:


Есть в осени первоначальной

Короткая, но дивная пора –

Весь день стоит как бы хрустальный,

И лучезарны вечера…


Рассматривают картину.






Организационно – поисковый








Звучит музыка.


Читает отрывок из рассказа И. Соколова – Микитова «Осень в лесу»:


«Пришел сентябрь. После знойного лета, после августовских теплых дней наступила золотая осень…

Чист и прозрачен воздух. Далеко слышны звуки, отчетливо разносятся голоса. На дне лесного ручья виден каждый камешек, каждая тонкая травинка.

По прозрачному высокому небу бегут и бегут облака. В погожие дни летает над землей, садится на лицо липкая паутина».


- Как вы думаете, какие названия дали художники своим картинам?


- Давайте рассмотрим пейзаж Исаака Левитана. Что вы видите на картине?










- Какие деревья на картине?



- Какое небо и река?


- Какое настроение охватывает вас, когда вы смотрите на эту картину?


Предлагается рассмотреть репродукцию картину В. Поленова.


- О чем картина художника Василия Поленова?


- Что изобразил художник? Опишите перелески, привольно раскинувшиеся по высокому берегу Оки.


- Какая река Ока на картине?

Какое небо?


- Какое впечатление производит картина Поленова? Какие пробуждает у вас чувства?


- Дети, сравните эти осенние пейзажи. Чем они похожи, чем различаются? Расскажите об этом.


Рассказывает на тему картин В. Поленова и И. Левитана «Золотая осень»:


«Два великих русских художника – В. Поленов и И. Левитан, кажется, вместе любовались «пышным природы увяданьем» в чудесный осенний день. Они изобразили лес, «точно терем расписной, лиловый, золотой, багряный…» («в багрец и золото одетые леса…»), и нашли выразительное многоцветье красок для описания прелестной осенней поры. Золото листвы красиво оттеняет прозрачные воды рек и синеву неба. Гладкую поверхность медленно текущих рек еще не беспокоит порывистый холодный ветер. В реках, словно зеркале, отражаются прибрежные деревья, кусты и высокое небо. На обеих картинах запечатлён теплый, безветренный день. Все дышит тишиной и осенним покоем. Природа готовится к долгому зимнему сну. И только яркая изумрудная зелень озимого поля вдали на картине И. Левитана и могучий зеленый дуб – великан на картине В. Поленова говорят нам о том, что после морозной, снежной зимы придет весна, и земля снова пробудится к новой жизни».



Слушают рассказ.





















Высказывают предположения.



Прекрасный день осени. Роща пылает кострами берез. Золотыми россыпями светится земля. В холодной воде реки отражается прозрачная голубизна неба, желтые и рыжие обрывистые берега, красноватые ветки кустарника. Осенний воздух свеж и прозрачен.

Трепетные осины, золотые, багряные березы.



Делятся впечатлениями.




Рассматривают картину.







Описывают.








Делятся впечатлениями.





Сравнивают картины.





Слушают рассказ, рассматривают картину.


Рефлексивно – корригирующий

Подведение итогов занятия


-С какими картинами мы сегодня познакомились?


- А для чего мы знакомимся с картинами, рассматриваем их, рассказываем про них?

Подводят итоги.


Отвечют.



Чтобы видеть мир в красивых тонах, воспитывать чувство прекрасного.


Ожидаемый результат:


Знать: название картин и имена художников.

Иметь: навык рассматривания пейзажной картины.

Уметь: сравнивать два похожих пейзажа.









Технологическая карта

организованной учебной деятельности.


Образовательная область: «Коммуникация»

Раздел: «Развитие речи»

Тема: Рассказ на тему картин В. Поленова и И. Левитана «Золотая осень».

Цель: учить последовательно, описывать пейзажную картину (название, зачин, микротемы, заключение), используя образные средства.

Материал: репродукции картин В. Поленова и И. Левитана «Золотая осень».


Этапы

деятельности

Действия воспитателя

Действия детей


Мотивационно-

побудительный

На стенде выставлены репродукции обеих картин.


Читает отрывок И. Бунина:


Лес, точно терем расписной,

Лиловый, золотой, багряный,

Веселой, пестрою стеной

Стоит над светлою поляной.

………………………………

Сегодня так светло кругом,

Такое мертвое молчанье

В лесу и в синей вышине,

Что можно в этой тишине

Расслышать листика шуршанье.


Рассматривают картины, слушают стихотворение.


Организационно – поисковый









- Дети, вспомните авторов и название каждой картины.


- О чем эти картины?


-Как бы вы назвали эту картину?


- А как вы думаете, почему художники назвали свои картины именно «Золотая осень»?


-Какие приметы осени вы видите на этих картинах?


-Какое небо?


-Какой день изображен на картинах: ясный или пасмурный?


-Есть ли на небе облака? Какие они?


-Как вы думаете, какое настроение у берез?


- Какими словами можно сказать о небе на картинах, о деревьях, облаках, о погоде, о настроении природы, о настроении картины?


-А как вы думаете, с каким настроением художники рисовали эту картины?


- Ребята, а давайте попробуем придумать по этим картинам рассказ.


- С чего вы начнете свое описание и чем его закончите?


- Кто желает по этим замечательным картинам сочинить рассказ? Рассказать о солнце и о небе, о облаках, о деревьях, о погоде. Постарайтесь рассказывать, не спеша, выразительно.


Вспоминают.



Отвечают на вопросы воспитателя по содержанию картины.









































Рассказывают.

Рефлексивно – корригирующий

Подведение итогов занятия

Оценивает рассказы, вместе с детьми выбирает наиболее полный и интересный рассказ.

Подводят итоги.



Ожидаемый результат:


Знать: названия картин и имена художников.

Иметь: представление о пейзаже.

Уметь: последовательно описывать пейзажную картину, используя образные средства.

































Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy

Автор
Дата добавления 08.08.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров2632
Номер материала ДA-002428
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх