Инфоурок Технология Другие методич. материалыЗащита "Классное первое сентября"

Защита "Классное первое сентября"

Скачать материал

Защита проекта «Классное, 1 сентября!»


СЛАЙД Здравствуйте уважаемая комиссия. Мы являемся учащимися 6а класса школы №1. Руководитель проекта Семенкова А.В.. Вашему вниманию представляется проект по изготовлению фотозоны Классное, 1 сентября!

СЛАЙД

Свое выступление мы начнем со слов Карла Лагерфельда

Что мне нравится в фотографии,

так это то, что в ней пойман момент,

который ушел навсегда,

который невозможно воспроизвести

СЛАЙД

 Современному человеку трудно представить свою жизнь без фотографии - чуда, с помощью которого можно воскресить в памяти то, чего в реальности уже нет. Фотография сама по себе перестала быть чем-то ценным в современном мире. У всех есть мобильные телефоны с мощными камерами и огромные объемы памяти, где можно хранить тысячи различных фотографий.Но важно помнить, что ценность снимка увеличивается пропорционально сложности его создания. Необычайно ценны стилистические фото, на которых подбирается особый антураж – фон, аксессуары, одежда. Правильно подобранные составляющие фотосессии являются залогом красивых и незабываемых кадров. В этом помогают фотозоны.

Актуальность. Наступило 1 сентября и мы перешли в 6 класс. Весь наш класс с нетерпением ждал этот праздник, потому что это радостное событие не только для класса, но и для всей школы. Все мы верим, что чудеса иногда все-таки случаются, и ждет в этот замечательный день чего-то особенного, много интересного и памятного. При подготовке к празднику у классных руководителей всегда много хлопот и в наших силах не только помочь Анне Валериевне подготовить класс к 1 сентября, но и развлечь всех наших одноклассников. Мы считаю, что одним из ярких и запоминающихся сюрпризов может стать праздничная фотозона, сделанная своими руками, где одноклассники смогут сфотографироваться, сохранив о данном памятном дне приятные воспоминания.

Цель работы заключается в создании тематической фотозоны в технике паперкрафт своими руками.

Для реализации данной цели и решения проблемы нам потребовалось решить следующие задачи:

·         Узнать историю возникновения фотозоны.

·         Изучить существующий дизайн фотозон.

·         Изучить историю паперкрафта.

·         Освоить технику папекрафт.

·         Осуществить разработку фотозоны и воплотить ее в жизнь.

Объектом -дизайн

Предметом -фотозона
Гипотеза: мы предполагаем, что выполненный тематической фотозоны станет одним из самых запоминающимся моментом нашей классной жизни.

Тип проекта: информационно-познавательный, практический

Практическая значимость проекта: создание праздничной атмосферы с помощью фотозоны.

Продуктами нашего проекта являются – фотозона

СЛАЙД

 Таким образом, мы определили для себя проблемный вопрос. Прежде чем преступить к созданию фотозоны мы попробовали свои силы в создание мини зоны на 23 февраля, 8 марта и на окончание 5 класса, всё это было в 5 классе. И вот мы решили сделать масштабную фотозону на 1 сентября. Над которой работать уже начали, в конце 5 класса.

СЛАЙД

На 1 этапе мы изучали литературу и выяснили, что фотозона представляет собой определенную конструкцию на различные тематики. Познакомились с историей первых фотоателье и узнали интересный факт, что ателье 40-х годов XIX века представляли собой тесные каморки под самыми кровлями. Зачастую потолок в них был застеклен и перекрывался регулируемыми шторами. Свет также проникал в помещение через боковые окна, расположенные на северной или северо-западной стороне дома. Искусственное освещение было редкостью вплоть до конца XIX века. Обстановка ранних ателье была крайне скупа.

Проанализировали современные фотозоны и определили топ популярных1.Самый простой вариант — это пресс-стена. В основном для создания такой ширмы используются шторы, тюль, бумага и другие ткани. Также вариант Фотозона с рамками 3. Уголок релакса. 4. Большая меловая доска. Также изучили из чего можно создать фотозону — это пластик, бумага, ткань, картон и т.д

Вывод: проанализировав историю, современные тенденции и материал изготовления фотозон мы пришли к выводу, что будем делать фотозону по типу рамки, материалом будет служить бумага и картон.

СЛАЙД

Прежде. Чем приступить ко 2 этапу мы подобрали материал для изготовления фотозоны: это

Бумага, картон, краска, ножницы, нож канцелярский, линейка, карандаш, кисточка, фломастеры.
Технология выполнения работ состоит из следующих этапов.

·         Выбор модели, подбор материалов

·         Распечатка готовой схемы и разукрашивание

·         Вырезание рамки и деталей распечатки

·         Покрас рамки

·         Сбор модели рамки. При помощи клея

·         Окончательная отделка изделия

СЛАЙД

Переходя к 3 этапу, к Заключению мы хотим сказать, что

Поставленные в начале проекта задачи выполнены, достигнута цель работы. На основе теоретических знаний мы:проанализировали существующие тенденции в оформлении фотозон,познакомились с техникой паперкрафт. Это настоящее бумажное искусство, освоить которое не сложно, оно не требует много сил и времени, и доступно практически каждому. Благодаря паперкрафту из бумаги можно сделать различные элементы декора, с помощью которых можно украсить интерьер помещения, фотозоны.

Приятно видеть результат своего труда. Все одноклассники и их родители оценили работу по достоинству. Уверены, что наша фотозона создала незабываемое праздничное настроение на праздновании 1 сентября в 6 классе. Мы думаем, что фотографии с торжественного праздника получились яркими и запоминающимися, тем самым мы подтвердили Гипотезу, что выполненный тематической фотозоны станет одним из самых запоминающимся моментом нашей классной жизни.

Оформить фотозону своими руками в классе, квартире или на улице совсем не сложно. Важно лишь определиться со стилем праздничного декора, доступными материалами и проявить немного фантазии. Оригинальная и необычная фотозона является незаменимым элементом создания стильных фотографий. Независимо от размещенных на ней объектов, фотография приобретает гармоничность, притягивает внимание своим качеством и хорошим вкусом.

Нам очень понравилось работать над проектом, и работа по созданию фотозон будет нами продолжена. Сейчас мы уже обдумываем оформление фотозоны на конец учебного года.

СЛАЙД

Спасибо за внимание!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава I. Теоретическая часть

1.    Что такое фотозона?

Практически ни одно серьезное мероприятие в современном мире не проходит без использования фотолокаций. Это специальные зоны, где участники могут сфотографироваться на память. Фотозона представляет собой определенную конструкцию на различные тематики. Эту конструкцию можно выполнить из пластика, бумаги, ткани, картона, создав праздничную и необычную атмосферу. Фотозоны используются при проведении различных выставок, концертов, ярмарок, презентаций, праздников.

Фотозона родилась вместе с фотографией: это специально подготовленный и задекорированный фон, на котором производится фотосъемка участников торжественных событий. Живописцы-моменталисты обходились и обходятся без него – фон по желанию заказчика можно дорисовать потом. Художественная фотография считается видом искусства много более простым, чем живопись, но в ней есть очень непростой нюанс: упущенный момент на светоприемник (пленку, матрицу цифровой камеры) уже не нарисуешь.

1.    История первых фотоателье.

Первое фотоателье появилось вскоре после изобретения дагеротипии. Популярности фотографирования вовсе не мешал тот факт, что ателье 40-х годов XIX века представляли собой тесные каморки под самыми кровлями. Зачастую потолок в них был застеклен и перекрывался регулируемыми шторами. Свет также проникал в помещение через боковые окна, расположенные на северной или северо-западной стороне дома. Искусственное освещение было редкостью вплоть до конца XIX века. Обстановка ранних ателье была крайне скупа.

Оборудование ателье. Главными и нередко единственными предметами интерьера являлись аппарат для съемки и стул или кресло с зажимом для головы, которое помогало клиенту некоторое время удерживать позу. По конструкции это был тяжелый штатив с подковообразным передвижным кронштейном, при помощи которого подпиралась голова клиента. Благодаря этому нехитрому приспособлению посетители часто сравнивали свои ощущения от посещения фотоателье с приемом в зубоврачебном кабинете. С начала 1850-х годов в арсенале каждого ателье появляется раскрашенный или разрисованный фон. Сюжеты не отличались разнообразием: квартира, обставленная в буржуазном стиле, сельский пейзаж, берег моря, крепостные стены средневековых замков. В композицию включались изображения зверей и растений.

К началу 60-х годов ситуация изменилась: центр коммерческой фотографии перемещается в Париж, численность ателье возрастает до колоссальных размеров (более 300 в Париже и около 200 в Лондоне), а невзрачные комнаты превращаются в шикарные «дворцы», нередко занимающие целое здание со светящейся в ночное время вывеской на фасаде. Иногда названия были соответствующими, как, например, «Фотографический храм искусств Фредрикса». Интерьеры изобиловали типичной для того времени роскошью: резные мраморные колонны, стены, драпированные роскошно расшитыми тканями, дорогие картины, мягкие ковры и клетки с заморскими птицами. Пространство всего ателье условно состояло из трех частей: обширная приемная для встречи клиентов, частная зона с офисом и будуаром для дам и, наконец, промышленное, рабочее пространство, где находились комната проявки и печати, кабинеты и складские помещения. Эта часть ателье была закрыта для посторонних глаз. Клиентам, ожидавшим своей очереди, предлагалось посмотреть альбом с образцами фирменной продукции. Дамы могли посетить библиотеку и картинную галерею, а мужчины — курительную и бильярдную. Владельцы ателье не скупились, нанимая для клиентов стилистов и парикмахеров. Фотографический успех зависел от капризов моды, местонахождения ателье и рекламы.

Особенности организации работы. Запросы и конкуренция требовали разделения труда, поэтому в крупных ателье производственный цикл строго делился на отдельные операции, которые выполняли наемные служащие. Так, например, в ателье Надара — типичном фотографическом учреждении для больших городов — работали 26 человек. Обязанности распределялись следующим образом: управлять ателье Надару помогал бельгийский фотограф Вальтер Дамри, Поль Надар ассистировал отцу, два помощника проявляли и закрепляли конечные отпечатки, четверо печатали и тонировали, далее следовали шесть ретушеров негативов, три мастера для ретуширования позитивных отпечатков, три женщины для оформления снимков и две для приема костюмов и содержания книг, четыре женщины и мужчины — прислуга. Были также управляющие и коммерческие агенты. Часто название ателье становилось торговой маркой и имело представительства или представителей в других странах. Для примера, фотограф Маунрой, работавший в Перу, гордился тем, что был «агентом Дома Надара в Париже» и ставил на лицевой стороне визитных карточек штамп с алой буквой N. Помимо империи Надара в Париже было множество известных ателье, носящих имена своих владельцев: Наполеона Сарони, Адольфа Диздери, Луи-Дезире Бланкар-Эврара, Густава ЛеГре и др.

Ателье, как правило, финансировались за счет учрежденных акционерных обществ, собиравших средства и выпускавших акции. Финансовый успех зависел от многих факторов, и даже успешных фотомастеров беспокоили денежные проблемы. Так, в середине 1880-х годов многие из громких ателье (Надар, Диздери, Брейди) первых десятилетий фотографии оказались банкротами.

Это сейчас ноутбук для фотографа может заменить работу целого фотоателье, а в девятнадцатом веке даже в специализированных конторах оборудование не позволяло улучшать резкость фото, изменять насыщенность цветов и делать другие подобные вещи. Все эти возможности появились гораздо позже.

1.    Фотозоны в современном мире.

Оформление места для фото и видеосъемок на праздниках имеет огромнейшее значение, ведь фотографии хранятся долго, отправляются разным людям. Чем оригинальнее, разнообразнее будет декор, тем более запоминающимися выйдут картинки, оставшиеся после мероприятия. Фотозона на день рождения украшается в соответствии с интересами именинника, его возрастом, полом, родом занятий. Для этого используются подручные материалы, карнавальные костюмы и собственная фантазия.

Различают следующие виды фотозон ((Приложение1):

1.Самый простой вариант - это пресс-стена. В основном для создания такой ширмы используются шторы, тюль, бумага и другие ткани.

2. Фотозона с окнами. Фотографирование принесет море веселья. В результате – большое количество смешных фото и довольные гости.

3. Уголок релакса. Оформляется такая зона креслами или скамейкой, вокруг которых создается романтическая атмосфера. Здесь можно и отдохнуть и сфотографироваться на память.

4. Большая меловая доска — это фотозона, нарисованная мелом, может украсить любой праздник, и деловое мероприятие. Изюминка такого оформления в том, что гости смогут оставлять на доске свои пожелания и сразу же фотографироваться.

Для декорирования фотозон используют различные материалы: живые и искусственные цветы; ленты, банты, кружева; воздушные шары; рамы различной формы и размера; текстильные драпировки; огромные буквы и цифры; фотоколлажи; искусственно состаренная мебель; пенопластовые колонны, ширмы, лепнина и т.д.

Самой экономной и выигрышной идеей является самостоятельное оформление фотозоны. Решений может быть множество и все зависит от желания и фантазии.

Фотозона к празднику может быть оформлена самыми разнообразными способами в любом стиле как в помещениях, так и на открытом воздухе – каких-либо общепринятых и тем более установленных канонов здесь нет, лишь бы снимки получились интересные и памятные.

Оформление и внешний вид фотозоны во многом зависят от фантазии дизайнера и от планируемого бюджета. Если есть возможность применять дорогие предметы, то это будет не только красиво, но и роскошно. Но зачастую, фотозоны можно сделать самостоятельно из подручных средств или приобретая материал по необходимости.

На сегодняшний день создание фотозон, является выгодным развивающимся бизнесом. Бизнес на создании фотозон является перспективным, прибыльным. Он обладает определенными преимуществами:

·         возможность создания таких зон для различных мероприятий.

·         быстрая организация фотозон при использовании специального оборудования.

·         в этой области немного конкурентов.

·         имеется большой спрос на фотозоны.

Перед тем как приступить к оформлению фотозоны, надо определиться в каком стиле работать. На детском Дне рождении цветовая палитра должна быть яркой, пестрой, озорной. Яркая экзотика – вот что нам надо! Как нельзя лучше подойдет модный тропический принт, который создаст ощущение счастья и отдыха. А обитатели тропиков, выполненные в технике паперкрафт придадут нашей фотозоне реалистичный вид.

1.    Что такое паперкрафт?

PaperCraftПаперкрафт (англ. крафтовая бумага), (буквально — бумажное ремесло). По сути, технология PaperСraft — это моделирование из бумаги, стремительно набирающий и очень интересный вид искусства. Чем-то напоминает оригами. Однако оригами - это все же больше символическое моделирование, близкое к условному искусству Главным отличием является реалистичность, которая получается за счет габаритных размеров и объема. Наиболее распространенный и изготавливаемый элемент в бумажном моделировании – трофейные головы.

1.5.История паперкрафта.

Первые бумажные модели появились во Франции в XV веке, вместе с появлением технологии серийной печати. Первые картинки вырезались в форме квадратов и наклеивались на кубики для обучения детей. Для семьи Романовых, именно для дочерей и сына Николая II изготавливали разные модели зданий и техники, а также фигурок людей и животных, с применением тиснения бумаги и покрытием из благородных металлов, золота и серебра, расписанных вручную, естественно бумажные модели были уже не плоскими, а трехмерными и восхищающие своим великолепием. Так же модели из бумаги, здания, корабли и другую технику, фигурки людей и животных, изготавливали и изготавливают для разных до и по ныне существующих княжеских, королевских, императорских и иных монарших домов со всего мира.

Появление в начале XX века моделей из пластмассы, железа и дерева, нанесло сильный удар по бумажному моделированию. Тем не менее, в XXI веке бумажные модели являются более доступными и простыми в изготовление, чем их собратья из более твердых материалов, а также и очень дорогими и ценными для коллекционеров, если это ручная работа и выполнена в единственном экземпляре. Вопреки первому впечатлению, модели из бумаги имеют большую прочность. Бумага сложенная особым образом приобретает свойства крепкого материала. Детали из бумаги можно многократно копировать самостоятельно в домашних условиях, чего не сделаешь с пластмассой.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Глава II. Практическая часть.

2.1. Материалы, инструменты и приспособления.

Паперкрафт не требует каких-либо специальных дорогостоящих приспособлений и материалов, все они очень доступны любому человеку. Главным материалом является бумага или картон. Кроме того, потребуются металлическая линейка, шило или непишущая шариковая ручка, клей (ПВА, Титан), канцелярский нож или ножницы.

2.2. Техника безопасности.

Техника безопасности при работе с клеем «Титан».

1.    Клей необходимо открывать осторожно, чтобы не разлить его на стол, пол; не испачкать одежду; не порезать руки, чтобы он не попал в глаза.

2.    Налить клей в специальную баночку и использовать с помощью кисточки.

3.    Излишки клея на изделии убрать салфеткой, а не руками.

4.    Необходимо помнить, что клей ядовит и нельзя испачканными руками ничего есть и вытирать глаза.

5.    Если клей попал на одежду, то необходимо немедленно сообщить учителю и глаза следует промыть большой струей воды.

6.    Клей после работы следует закрыть и убрать на хранение.

7.    После работы руки тщательно вымыть водой с мылом.

Техника безопасности при работе с ножницами.

1. На рабочем месте ножницы должны лежать кольцами к себе.

2. Не оставлять ножницы раскрытыми на рабочем месте.

3. Передавать ножницы кольцами вперёд, берясь за закрытые лезвия.

4. Не держать лезвиями вверх.

5. Не подходить к однокласснику во время резания.

2.3.

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Защита "Классное первое сентября""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ландшафтный дизайнер

Получите профессию

Копирайтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 668 329 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Конспект урока по технологии " ДВП, ДСП, фанера, их свойства. Выполнение разметки на фанере" (5-класс). "
  • Учебник: «Технология», Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семёнова Г.Ю. и др./Под ред. Казакевича В.М.
  • Тема: Глава 2. Древесные материалы
  • 09.01.2024
  • 208
  • 2
«Технология», Казакевич В.М., Пичугина Г.В., Семёнова Г.Ю. и др./Под ред. Казакевича В.М.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 09.01.2024 55
    • DOCX 46.4 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Семенкова (Язева) Анна Валериевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 5 лет и 3 месяца
    • Подписчики: 21
    • Всего просмотров: 36809
    • Всего материалов: 66

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Технолог-калькулятор общественного питания

Технолог-калькулятор общественного питания

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания технологии с учетом реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 296 человек из 67 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 094 человека

Курс профессиональной переподготовки

Технология: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель технологии

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 989 человек из 76 регионов
  • Этот курс уже прошли 3 585 человек

Курс повышения квалификации

Методика инструктажа и обучения в социальном учреждении по вопросам трудовой деятельности

180 ч.

3300 руб. 1650 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Сельский и индустриальный туризм

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективное взаимодействие с детьми: стратегии общения и воспитания

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 655 человек из 73 регионов
  • Этот курс уже прошли 590 человек

Мини-курс

Стратегии B2C маркетинга: от анализа до взаимодействия с клиентом

8 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе