1313256
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
Добавить материал и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок Информатика Другие методич. материалыЗатруднительные задания по теме «Алгоритмы работы с величинами» и «Линейные вычислительные алгоритмы». Работа с программой «Схемы (Shemes_Pr)»

Затруднительные задания по теме «Алгоритмы работы с величинами» и «Линейные вычислительные алгоритмы». Работа с программой «Схемы (Shemes_Pr)»

Проверен экспертом
библиотека
материалов

Затруднительные задания по теме «Алгоритмы работы с величинами» и «Линейные вычислительные алгоритмы». Работа с программой «Схемы (Shemes_Pr



Литература

Информатика: учебник для 9 класса/И.Г.Семакин и др. - 2-е изд. - М.: БИНОМ - Лаборатория знаний, 2014. - Глава II, §§ 20,22, СС. 64-69, 69-74.

Приложение

hello_html_50c84b1c.png

В начале урока учащиеся, получив на руки бумажный лист с одной из четырёх фигур (см. ниже), записывали техническое задание: «С помощью приложения «Схемы. Разработка» (Shemes_Pr) составьте программу (линейный алгоритм), вычисляющую площадь фигуры, залитой серым цветом».





Фигура 1

hello_html_26a4c9eb.png

Фигура 2

hello_html_6dbbd51d.png



Фигура 3

hello_html_m4b093a8e.png

Фигура 4

hello_html_m213539f1.png

В результате резки ножницами и комбинирования фрагментов и/или аналитического решения технического задания (ручкой в тетради) для фигуры 1 может быть составлен алгоритм (образовательный продукт):

hello_html_m7a8f73d6.png

При отладке алгоритма должно получиться что-то подобное иллюстрации ниже:

hello_html_m5cac3d00.png

У некоторых учащихся воображение не позволяло найти решение сразу. Им приходилось брать ножницы в руки и разрезать криволинейные фигуры на части, переставив и совместив которые, можно было превратить часть из площадей в прямоугольники или квадраты. Так ножницы предшествовали аналитическому решению задачи.

hello_html_26a4c9eb.pnghello_html_m2a673daa.png

Очевидно, что все решения сводятся к построению прямоугольников или квадратов и вычислению разности между площадями прямоугольника 2*R*R и полукруга. Для учащихся с менее развитым воображением на урок и одной фигуры хватало с избытком, учащиеся с более развитым воображением за урок могли составить и отладить алгоритмы для двух-четырёх фигур.

Курс профессиональной переподготовки
Учитель информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Краткое описание документа:

Сценарий урока составлен для учебника:

Информатика: учебник для 9 класса/И.Г.Семакин и др. - 2-е изд. - М.: БИНОМ - Лаборатория знаний, 2014. - Глава II, §§ 20,22, СС. 64-69, 69-74.

и

интегрированной системы для конструирования схем алгоритмов, версия 5, июль 2011 (разработчики: Русаков С.В,, Миндоров Н.И,, Белозёрова Т.С.)

Общая информация
К учебнику: Информатика: учебник для 9 класса, Семакин И.Г., Залогова Л.А. и др., Изд. "БИНОМ. Лаборатория знаний"

Номер материала: ДБ-173893

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Подать заявку на курс

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Информационные технологии в деятельности учителя физики»
Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Математика и информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.