Жобаның тақырыбы: 10 сыныпта “Мағжантану ” қолданбалы курсына бағдарлама құру

• 1 слайд

  “Өрлеу біліктілікті арттыру орталығы” АҚ филиалы
  Алматы облысы бойынша педагог қызметкерлердің біліктілігін арттыру институты
  
  Жобаның тақырыбы: 10 сыныпта “Мағжантану ” қолданбалы курсына бағдарлама құру
  
  
  Орындаушылар: Шошанбасова Акмарал Турысхановна
  Қарасай ауданы, “Ушинский атындағы орта мектебі”КММ
  Мұхаметжанова Бағлан Елубайқызы
  Ескелді ауданы, Абай атындағы орта мектеп
  Егізбаева Анар Мырзахметқызы
  Талдықорған қаласы, №9 орта мектеп
  
  

• 2 слайд

  Жобаның мақсаты: 10 сыныпта Мағжан шығармаларын тереңдетіп оқыту мақсатында “Мағжантану” қолданбалы курсының бағдарламасын жасау
  
  Жобаның міндеттері:
  Мағжан Жұмабаевтың шығармаларын оқытуды тереңдету.
  Мағжан шығармаларын насихаттау.
  Мағжанның философиялық, педагогтік, ақындық шығармашылығын жан-жақты зерттеу, оқыту.
  
  
  
  

• 3 слайд

  
  Жобаның өзектілігі: Орта мектепте ақын шығармаларын оқытуға берілген сағат санының аздығы.
  
  Нәтижесі: 10 сыныпқа арналған “Мағжантану” қолданбалы курсы дайындалып ұсынылады.
  
  

• 4 слайд

  Түсінік хат
    Мағжанның ақындық тұлғасын, жан дүниесін, арман-мұратын поэзиясы арқылы танимыз. Асқақ шабыттың қуатымен жүрегін жарып шыққан өлеңдерін, сөздерін оқушы бойына сіңіру, ақынның орта мектеп бағдарламасына енгізілмеген шығармаларымен танысу, талдау, насихаттау осы курстың алдына қойған басты мақсаты.
  Курстың мақсаты мен міндеттері
             Мағжан поэзиясын оқытудың мақсаты- поэзия әлемінде айрықша із қалдырған өзіндік үлкен өнер, өрнек тудырған терең сырлы ұшқыр қиялға толы өлең дүниесін кейінгіге аманат етіп қалдырған ақын шығармасын тереңдетіп оқыту.
  Курсты оқытудың міндеттері:
  1) Мағжанның қазақ әдебиетіне кіргізген жаңа әдеби әдістерін; өлең түрлері мен жанрын танып білуге жетелеу;
  2) Жаңа өлең өлшемдері мен ырғақ үндестіктерін, музыкалық әуенділігін, көтерген проблемалық тақырыптарының ауқымын анықтауға, стилі мен жаңашылдығын зерттеп, зерделеп оқу;
  3) Мағжанның педагогикасындағы методикалық тәсілінің қыр – сырларын түсіндіру;
  4) Ақын өлеңдерін оқи отырып, оның түсіну, қабылдау қасиетінің айрықша мол, әрқилы екендігіне оқушылардың назарын аударту.
  Мағжан поэзиясын талдау барысында ақынның лирикаларын (сезім-күй лирикасы, табиғат лирикасы, махаббат лирикасы, саяси лирика) деп бірнеше түрлерге бөліп оқыту арқылы шығармашылық ерекшелігін тани алатын әдеби сауатты құзыретті тұлға қалыптасады.
  
   
  
  

• 5 слайд

  “Мағжантану” қолданбалы курсының күнтізбелік - тақырыптық жоспары
  

• 6 слайд

• 7 слайд

  
  Кіріспе:
  Мағжан Жұмабаевтың өмірі
  -1893-1938 жж өмір сүрді;
  - Солтүстік Қазақстан облысы,қазіргі М.Жұмабаев ауданы, Сасықкөл маңында дүниеге келген.
  -Сауатын ауыл молдасынан ашқан
  Ақынның еңбек жолы
  -1913-1916 жылы Омбыдағы мұғалімдер семинариясына түсіп үздік аяқтады.
  “Алаш” париясын құруға қатысады
  -1923-1927 жылы Мәскеудегі жоғары әдеби –көркемөнер институтында оқиды
  -1917 жылы Бүкілресейлік құрылтай жиналысына депутаттыққа кандидат ретінде ұсынылды
  - 1919-1923 жылдары Ақмола губерниялық газет,журналдарды қызмет етті
  - 1927-1929 жылдары Бурабайда,Қызылжарда оқытушылық қызметін атқарды.
  Ақынның еңбектері
  -1912 жылы “Шолпан” тұңғыш жинағы жарияланды.
  - 1923 жылы Ташкентте өлеңдер жинағы жарық көрді
  - 1969 жылы Түркияда кітабы шықты
  - 1995 жылы Алматыда ақынның 3 томдық жинағы шықты
  
  

• 8 слайд

  
  
  
  
  
  Мағжан
  Жұмабаев
  прозаик
  публицист
  ақын
  аудармашы
  философ
  Зерттеуші ғалым
  

• 9 слайд

  Қорытынды:
  “Мағжан, қазақтың күшті ақындарынан саналады. Қазақтың тілін байыту ретінде Мағжанның еңбегі көп. Абайдан кейінгі тіл өнегесінде Мағжаннан асқан ақын қазақта жоқ”
  С. Мұқанов
  
  “Табиғатты Мағжаннан көп, онан артық суреттеген қазақ ақыны кемде кем шығар”
  Ж. Аймауытов