ЖУРНАЛ УЧЕТА ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ по обществознанию

Департамент внутренней и кадровой политики Белгородской области

Областное государственное автономное профессиональное образовательное учреждение «Белгородский индустриальный колледж»

ЖУРНАЛ

УЧЕТА ВНЕАУДИТОРНОЙ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ

ОБУЧАЮЩИХСЯ

на 2016- 2017 учебный год

Преподавателя: ГорловойЕ.В.

г. Белгород,

2017 г.

УКАЗАНИЯ ПО ВЕДЕНИЮ ЖУРНАЛА

1. Журнал является документом учета внеаудиторной самостоятельной работы обучающихся в соответствии с рабочей программой учебной дисциплины/ПМ и КТП.

2. Заместитель директора по учебной работе, заместитель директора по учебно-методической работе, заведующие отделениями, председатели цикловых комиссий обязаны контролировать правильность ведения записей в журнале.

3. Преподаватель обязан систематически проверять и оценивать результат выполнения самостоятельной работы.

4. Журнал ведется одним преподавателем на все учебные группы по преподаваемым учебным дисциплинам/МДК.

5. Все записи в журнале должны вестись четко, аккуратно, ручкой синего цвета.

6. Включение фамилий обучающихся в списки журнала, а так же исключение производится преподавателем, ведущим журнал.

7. На каждую учебную дисциплину/МДК выделяется на весь учебный год необходимое количество страниц журнала.

8. На правой стороне журнала преподаватель проставляет в соответствующей графе дату занятия, № занятия из КТП, формулирует темы (задания) для самостоятельного изучения с указанием количества часов на их выполнение и прописывает формы и методы контроля.

9. На левой стороне журнала преподаватель проставляет в соответствующей графе дату занятия, на котором дается самостоятельная работа, а также оценку результата выполнения: 5 – «отлично» (выполнение ВСР на 100%-90%), 4 – «хорошо» (выполнение ВСР на 89%-75%), 3 – «удовлетворительно» (выполнение ВСР на 74%-60%), 2 – «неудовлетворительно» (ВСР не выполнена).

СОДЕРЖАНИЕ

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа №12ПКС

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Банников Вадим Витальевич

2

Варакута Анастасия Руслановна

3

Горбатенко Семен Викторович

4

Горлов Кирилл Андреевич

5

Горященко Сергей Вадимович

6

Дерюшев Игорь Дмитриевич

7

Ермакова Диана Витальевна

8

Жалий Руслан Сергеевич

9

Зыков Денис Александрович

10

Ильчук Роман Юрьевич

11

Калашников Богдан

Павлович

12

Капустин Никита Валерьевич

13

Кобзарь Денис Юрьевич

14

Мамичев Даниил Сергеевич

15

Моложенко Сергей Игоревич

16

Нескуба Дарья Алексеевна

17

Омельницкий Артем Эдуардович

18

Опара Владислав Сергеевич

19

Осадченко Александр Олегович

20

Подкопайло Денис Юрьевич

21

Проценко Илья Адреевич

22

Семагаев Антон Юрьевич

23

Скиба Дмитрий Сергеевич

24

Терехов Алексей Евгеньевич

25

Яценко Александр

26

27

28

29

30

Количество часов на учебную дисциплину/МДК: ____________________________

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа №12ПКС

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Банников Вадим Витальевич

2

Варакута Анастасия Руслановна

3

Горбатенко Семен Викторович

4

Горлов Кирилл Андреевич

5

Горященко Сергей Вадимович

6

Дерюшев Игорь Дмитриевич

7

Ермакова Диана Витальевна

8

Жалий Руслан Сергеевич

9

Зыков Денис Александрович

10

Ильчук Роман Юрьевич

11

Калашников Богдан

авлович

12

Капустин Никита Валерьевич

13

Кобзарь Денис Юрьевич

14

Мамичев Даниил Сергеевич

15

Моложенко Сергей Игоревич

16

Нескуба Дарья Алексеевна

17

Омельницкий Артем Эдуардович

18

Опара Владислав Сергеевич

19

Осадченко Александр Олегович

20

Подкопайло Денис Юрьевич

21

Проценко Илья Адреевич

22

Семагаев Антон Юрьевич

23

Скиба Дмитрий Сергеевич

24

Терехов Алексей Евгеньевич

25

Яценко Александр Дмитриевич

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа №12ПКС

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Банников Вадим Витальевич

2

Варакута Анастасия Руслановна

3

Горбатенко Семен Викторович

4

Горлов Кирилл Андреевич

5

Горященко Сергей Вадимович

6

Дерюшев Игорь Дмитриевич

7

Ермакова Диана Витальевна

8

Жалий Руслан Сергеевич

9

Зыков Денис Александрович

10

Ильчук Роман Юрьевич

11

Калашников Богдан

12

Капустин Никита Валерьевич

13

Кобзарь Денис Юрьевич

14

Мамичев Даниил Сергеевич

15

Моложенко Сергей Игоревич

16

Нескуба Дарья Алексеевна

17

Омельницкий Артем Эдуардович

18

Опара Владислав Сергеевич

19

Осадченко Александр Олегович

20

Подкопайло Денис Юрьевич

21

Проценко Илья Адреевич

22

Семагаев Антон Юрьевич

23

Скиба Дмитрий Сергеевич

24

Терехов Алексей Евгеньевич

25

Яценко Александр Дмитриевич

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа №12ПКС

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Банников Вадим Витальевич

2

Варакута Анастасия Руслановна

3

Горбатенко Семен Викторович

4

Горлов Кирилл Андреевич

5

Горященко Сергей Вадимович

6

Дерюшев Игорь Дмитриевич

7

Ермакова Диана Витальевна

8

Жалий Руслан Сергеевич

9

Зыков Денис Александрович

10

Ильчук Роман Юрьевич

11

Калашников Богдан

12

Капустин Никита Валерьевич

13

Кобзарь Денис Юрьевич

14

Мамичев Даниил Сергеевич

15

Моложенко Сергей Игоревич

16

Нескуба Дарья Алексеевна

17

Омельницкий Артем Эдуардович

18

Опара Владислав Сергеевич

19

Осадченко Александр Олегович

20

Подкопайло Денис Юрьевич

21

Проценко Илья Адреевич

22

Семагаев Антон Юрьевич

23

Скиба Дмитрий Сергеевич

24

Терехов Алексей Евгеньевич

25

Яценко Александр Дмитриевич

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа №12ПКС

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Банников Вадим Витальевич

2

Варакута Анастасия Руслановна

3

Горбатенко Семен Викторович

4

Горлов Кирилл Андреевич

5

Горященко Сергей Вадимович

6

Дерюшев Игорь Дмитриевич

7

Ермакова Диана Витальевна

8

Жалий Руслан Сергеевич

9

Зыков Денис Александрович

10

Ильчук Роман Юрьевич

11

Калашников Богдан

12

Капустин Никита Валерьевич

13

Кобзарь Денис Юрьевич

14

Мамичев Даниил Сергеевич

15

Моложенко Сергей Игоревич

16

Нескуба Дарья Алексеевна

17

Омельницкий Артем Эдуардович

18

Опара Владислав Сергеевич

19

Осадченко Александр Олегович

20

Подкопайло Денис Юрьевич

21

Проценко Илья Адреевич

22

Семагаев Антон Юрьевич

23

Скиба Дмитрий Сергеевич

24

Терехов Алексей Евгеньевич

25

Яценко Александр Дмитриевич

26

27

28

29

30

Дата

проведения

занятия

№

занятия

Темы (задания)

для самостоятельного изучения

Кол-во часов на ВСР

Формы и методы контроля

1

ОИ1.стр.3-8.С.р.1: Используя текст учебника стр.3-8 выписать социальные науки, выделив объекты их изучения.

1

2

ДИ4.стр.4-6.

С.р.2.Выполнение индивидуальных заданий: охарактеризуйте типичные черты современной молодежи, стараясь не употреблять признаков «вечного порядка» (присущие людям всех веков и народов), охарактеризуйте социальные качества человека.

1

Директорская к\р.

3

ДИ1.стр.8-14,ДИ4.стр12-15.

С.р.3.Индивидуальное задание: на основе просмотра документального фильма «Человеческий мозг» написать сочинение-рассуждение «Особенности и возможности человеческого мозга».

1

Опрос

4

ДИ4.стр.16-26. С.р.4. Консультация 1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Заполнить таблицу «Отличия деятельности человека от поведения животного».

1

Тест

Познание мира.

5

ОИ1.стр.30-35.С.р.5. Консультация 2. Общество как сложная система.

Заполнить таблицу «Взаимовлияние общества и природы», приведя по 5 конкретных примеров с последствиями такого взаимовлияния.

Используя терминологический словарь дать определения наукам, изучающим общество.

1

Фронтальный опрос.

6

ДИ4.стр.49-52.

С.р.6.Индивидуальное задание: охарактеризовать роль конкретной исторической личности в историческом процессе и то, как общество оценило деятельность этой личности.

1

Тест

Общест-

во как

система.

7

ДИ4.стр.53-55.С.р.7.Индивидуальное задание: охарактеризовать одну из глобальных проблем современности по плану: сущность проблемы, масштаб, причины возникновения, основные направления разрешения глобальной проблемы.

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

8

Работа с учебником ОИ1. стр. 347-353.С.р.8. Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры

1

С/р№3

9

ОИ1.стр.366-373.С.р.9.Индивидуальное задание: используя алгоритм организации и проведения научного исследования исследовать роль шпаргалок в учебном процессе, роль оценок в учебной деятельности студента.

1

опрос

10

ОИ1.стр.399-403.С.р.10.Подготовить доклад «Роль образования в жизни современного человека»

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

11

Работа с учебником ОИ1.стр.362-366. С.р.11.Ответить на вопросы: В чем проявляется общезначимость морали? Как возникла мораль? Чем мораль отличается от закона?

1

Провера

доклада.

12

ОИ1.стр.388-398.С.р.12.Заполнить таблицу «Изобразительно-выразительные средства художественной культуры».

Индивидуальное задание: охарактеризовать один из видов искусства и конкретное произведение данного вида искусства.

1

Фронтальный опрос

13

ОИ1.стр.374-387.С.р.13.Подготовить доклады и презентации по темам: «Буддизм как мировая религия», «Догматы ислама», «Христианство как мировая религия».

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

14

С.р.14.Подготовить доклад об одном из элементов духовной культуры родного села, поселка, города Белгородчины. Консультация 3. Основы знаний о духовной культуре человека и общества.

Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры.

1

Тест

Духовная культура общества.

15

Работа с учебником ОИ1.стр. 230-236. С.р.15.Ответить на вопросы: Какие этапы экономической деятельности вы знаете? Какие уровни экономики вы можете назвать? Что такое экономические законы и экономические категории?

Подготовка презентации на тему: «Экономические ресурсы и факторы производства».

1

Опрос.

16

ОИ1.стр.253-261.С.р.16.Провести сравнительный анализ (в виде таблицы) командной и рыночной экономических систем.

1

Проверка презентаций

17

ОИ1.стр.310-314.С.р.17.Индивидуальное задание: расписать основные статьи доходов и расходов своей семьи.

1

Проверка таблицы

18

ОИ1.стр.270-280.С.р.18.

Индивидуальное задание: С помощью закона спроса и предложения поясните почему шубы летом продают со скидкой, клубника зимой дороже, прохладительные напитки на пляже дороже, чем в магазине

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

19

ОИ1.стр.250-252.С.р.19.Подготовить доклады: «Развитие предпринимательства в России», «Малый бизнес и его основные проблемы»

1

С/р№6.

20

ОИ1.стр.278-280.С.р.20.Заполните таблицу: «Сравнительная характеристика разных типов конкуренции»

1

Проверка докладов.

21

Работа с учебником ОИ1.стр.324-326. С.р.21. Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета? Консультация 4. Экономика и экономическая наука. Рынок.

Подготовка доклада на тему: «Маркетинг и виды маркетинговой деятельности».

1

Опрос, проверка

Таблицы.

22

Работа над материалом учебника ОИ1.стр. 319-321.С.р.22. Выписать основные показатели экономического роста.

Подготовка презентации на тему: «Экономические циклы».

1

Фронтальный опрос.

23

ОИ1.стр.281-286.С.р.23.Заполните таблицу: «Формы заработной платы».Подготовка доклада на тему: «Причины и экономические последствия безработицы».

1

Проверка презентаций.

24

Работа с учебником ОИ1.С.р.24.стр. 298-305. На основании материала учебника выписать определения понятий: денежный агрегат, дефляция, эмиссия.

Подготовка презентаций на тему: «Современные деньги». Консультация 5. Роль государства в экономике. Основные проблемы экономики России.

Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета?

1

Проверка докладов.

25

Ои1.стр.262-269.С.р.25.Подготовка докладов: «Особенности современной рыночной экономики», «Формирование и развитие экономических институтов в современной России»

1

Провера презентаций.

26

ОИ1.стр.330-346.,С.р.26. ДИ4.стр.107-112. Индивидуальное задание: составить кроссворд по темам изучения раздела «Экономика», состоящий из 15-20 слов.

1

С/р№7.

27

Работа с учебником ОИ1.стр.82-86. С.р.27.Ответить на вопросы: Согласны ли вы с точкой зрения, в соответствии с которой неравенство неизбежно? Как вы относитесь к этому? Какие особенности характеризуют стратификационную систему современного общества?

1

Фронтальный опрос.

28

Ои1.С.3943.С.р.28. Консультация 6. Социальные отношения.

Индивидуальное задание: охарактеризуйте все свои статусы и социальные роли.

1

Опрос.

29

ОИ1.стр.49-52.С.р.29.Подготовка докладов: 1. «Вербальное взаимодействие» 2. «Невербальное взаимодействие»

Работа с учебником стр. 49-53. Ответить на вопросы: Что лежит в основе социального взаимодействия? Почему люди учитывают мнение других людей и стремятся к определенным результатам?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

30

ОИ1.С.53,57.С.р.30.Индивидуальное задание: написать эссе по эпиграфу к уроку «Просвещенный народ легче вести, но его труднее гнать, им легче управлять, но невозможно поработить» Г.Бруэм.

1

Опрос.

31

ОИ1.С.225,229.С.р.31.Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме «Подростковая преступность»

1

Проверка эссе.

32

ОИ1.С..5865.С.р.32.Индивидуальное задание: из средств массовой информации (газет, журналов, сети Интернет) найдите пример социального конфликта и охарактеризуйте его по плану: участники конфликта, объект конфликта, конфликтная ситуация, инцидент, причины конфликта, ход, способы разрешения конфликта.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

33

С.р.33.Подготовка доклада «Социальная структура современного российского общества».

Работа с учебником ОИ1. стр. 66-72. Ответить на вопросы: В каком соотношении понятие социальная структура относится к понятиям социальной общности и социального института? Охарактеризуйте свой учебный коллектив как социальный институт.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

34

ДИ4.стр.130-132.С.р.34. Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме: "Легко ли быть молодым?"

1

Опрос.

35

ДИ4.стр.132-137.С.р.35.Индивидуальное задание: используя знания по русской литературе и отечественной истории дайте характеристику менталитета русского народа.

Подготовка доклада «Национализм. Аргументы "за" и " против"».

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

36

ОИ1.стр.75-79.С.р.36.В структуре семейных ролей выделяется лидер, он же глава семьи. Им может быть как женщина, так и муж

чина. Кто в вашей семье лидер- мама или папа? Дайте анализ проблемы.

1

Проверка докладов.

37

ОИ1.С.112-115.С.р.37.Подготовка доклада «Система разделения властей в Российской Федерации».

Подготовка презентации «Политическая власть».

1

С/№8

38

ОИ1.С.119,122.С.р.38.Индивидуальное задание: напишите сочинение на одну из тем: "Политика- искусство возможного", "Честность- лучшая политика", "Монархи- злодеи и монархи- мученники".

1

Опрос.

39

Работа с учебником ОИ1.стр. 123-130.С.р.39. На основании материала учебника выделите разновидности монархической и республиканской форм правления. Стр.130-132- выпишите примеры государств по формам государственного устройства. Стр.136-137- охарактеризуйте политический режим современной России. С какими проблемами, с вашей точки зрения, Россия сталкивается при построении нового политического режима?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

40

ДИ4.С.194-198.С.р.40. Консультация 7. Политика как общественное явление.Подготовить доклады и презентации по теме "Формы политического участия"

Написать эссе на эпиграф урока "Свобода возможна только при демократии, то есть при доступном для всех участии в волеизъявлении" К.Ясперс.

1

Опрос.

41

ДИ3.С.256-266.С.р.41.Подготовка доклада на тему «Россия на пути формирования гражданского общества и правового государства».

1

Проверка докладов и презентаций.

42

ОИ1.стр.159-165.С.р.42.Используя терминологический словарь дать определения понятиям: референдум, плебисцит, электорат, правоспособность, дееспособность.

1

Опрос.

43

ОИ1.С.152,158.С.р.43.Индивидуальное задание: на примерах выбранных вами политических партий заполните таблицу "Функции политических партий".

1

Фронтальный опрос

44

ОИ1.стр.201-205.С.р.44.Индивидуальное задание: написать сочинение- миниатюру на одну из тем: "Сущность закона- человеколюбие", "Сущность права состоит в равновесии двух нравственных интересов: личной свободы и общего блага", "Если бы все люди поступали в соответствии с десятью заповедями Христа, нужны ли были законы?".

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

С/р№9

45

ДИ4.стр.220-222.С.р.45.Вспомнить и выписать народные пословицы, поговорки, крылатые выражения о суде и законности.

1

Проверка выполнения инд. заданий.

46

ОИ1.стр.219.221.С.р.46.Индивидуальное задание: осуществите сравнительную характеристику известных вам видов юридической ответственности, используя следующие критерии:

А) за какие деяния наступает ответственность?

Б) где предусмотрена ее правовая регламентация?

В) кто полномочен решать вопрос о мере наказания за содеянное?

1

Проверка выполнения творческих заданий.

47

ОИ1.стр.216-218.С.р.47.Используя текст Конституции РФ выпишите права гражданина РФ , классифицируя их на четыре группы: экономические, политические, гражданские и культурные.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

48

ОИ1.стр.225-229.С.р.48. Консультация 8. Правовое регулирование общественных отношений.

Используя терминологический словарь дать определения понятиям: истец, ответчик, апелляция, судопроизводство, юрисдикция, адвокат, прокурор, нотариус, прецедент.

1

Тест

Отрасли права.

49

ОИ1.стр.216-218. С.Р.49 Заполнить таблицу: «Права человека и Конституция Р.Ф. 1993 года»

1

Проверка

Таблицы.

50

ДИ1.стр.276-283.С.р.50.Используя таблицу "Виды предприятий по Гражданскому кодексу РФ" охарактеризуйте реально существующее предприятие любой формы деятельности

1

Проверка презентаций.

51

ДИ4.стр.274-276.С.р.51.Индивидуальное задание: написать сочинение на одну из тем: "Вы согласны с библейской истиной: "Кто не работает, тот не ест", "Нужна ли безработица в условиях рыночной экономики? Можно ли ее полностью устранить?"

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

52

ДИ4.стр.245-250.С.р.52.Разрешение правовых ситуаций.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

53

ДИ4.стр.250-253.С.р.53.Индивидуальное задание: используя Уголовный кодекс, информацию из Интернета подготовить доклад на тему " Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних."

1

Опрос.

54

С.р.54 Подготовка к итоговому электронному тестированию по обществознанию

1

Электронное тестирование.

Количество часов на самостоятельную работу: 54 часа.

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11ТЭО

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Волощук Данила

2

Воронцов Данил Витальевич

3

Гребенкин Сергей Сергеевич

4

Гребцов Алексей Владимирович

5

Давыдов Максим Андреевич

6

Жданов Павел Юрьевич

7

Зырянский Владислав Романович

8

Калякин Владислав Русланович

9

Китченко Роман Сергеевич

10

Кожухов Владислав Витальевич

11

Колосов Алексей Николаевич

12

Костюков Артем Витальевич

13

Краевский Никита Максимович

14

Лопатин Антон Михайлович

15

Мелашенко Михаил Иванович

16

Парахин Николай Дмитриевич

17

Пушкарь Иван Романович

18

Резанов Максим Юрьевич

19

Строганов Михаил Николаевич

20

Трубников Даниил Олегович

21

Трунин Артём Алексеевич

22

Хорхордин Денис Артёмович

23

Чернов Владислав Романович

24

Чернышов Илья Викторович

25

Чухлеб Роман Евгеньевич

26

27

28

29

30

Количество часов на учебную дисциплину/МДК: ____________________________

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11ТЭО

п/п

месяц

Декабрь

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Волощук Данила Дмитриевич

2

Воронцов Данил Витальевич

3

Гребенкин Сергей Сергеевич

4

Гребцов Алексей Владимирович

5

Давыдов Максим Андреевич

6

Жданов Павел Юрьевич

7

Зырянский Владислав Романович

8

Калякин Владислав Русланович

9

Китченко Роман Сергеевич

10

Кожухов Владислав Витальевич

11

Колосов Алексей Николаевич

12

Костюков Артем Витальевич

13

Краевский Никита Максимович

14

Лопатин Антон

15

Мелашенко Михаил Иванович

16

Парахин Николай Дмитриевич

17

Пушкарь Иван Романович

18

Резанов Максим Юрьевич

19

Строганов Михаил Николаевич

20

Трубников Даниил Олегович

21

Трунин Артём Алексеевич

22

Хорхордин Денис Артёмович

23

Чернов Владислав Романович

24

Чернышов Илья Викторович

25

Чухлеб Роман Евгеньевич

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11ТЭО

п/п

месяц

Декабрь

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Волощук Данила Дмитриевич

2

Воронцов Данил Витальевич

3

Гребенкин Сергей Сергеевич

4

Гребцов Алексей Владимирович

5

Давыдов Максим Андреевич

6

Жданов Павел Юрьевич

7

Зырянский Владислав Романович

8

Калякин Владислав Русланович

9

Китченко Роман Сергеевич

10

Кожухов Владислав Витальевич

11

Колосов Алексей Николаевич

12

Костюков Артем Витальевич

13

Краевский Никита Максимович

14

Лопатин Антон

15

Мелашенко Михаил Иванович

16

Парахин Николай Дмитриевич

17

Пушкарь Иван Романович

18

Резанов Максим Юрьевич

19

Строганов Михаил Николаевич

20

Трубников Даниил Олегович

21

Трунин Артём Алексеевич

22

Хорхордин Денис Артёмович

23

Чернов Владислав Романович

24

Чернышов Илья Викторович

25

Чухлеб Роман Евгеньевич

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11ТЭО

п/п

месяц

Декабрь

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Волощук Данила Дмитриевич

2

Воронцов Данил Витальевич

3

Гребенкин Сергей Сергеевич

4

Гребцов Алексей Владимирович

5

Давыдов Максим Андреевич

6

Жданов Павел Юрьевич

7

Зырянский Владислав Романович

8

Калякин Владислав Русланович

9

Китченко Роман Сергеевич

10

Кожухов Владислав Витальевич

11

Колосов Алексей Николаевич

12

Костюков Артем Витальевич

13

Краевский Никита Максимович

14

Лопатин Антон

15

Мелашенко Михаил Иванович

16

Парахин Николай Дмитриевич

17

Пушкарь Иван Романович

18

Резанов Максим Юрьевич

19

Строганов Михаил Николаевич

20

Трубников Даниил Олегович

21

Трунин Артём Алексеевич

22

Хорхордин Денис Артёмович

23

Чернов Владислав Романович

24

Чернышов Илья Викторович

25

Чухлеб Роман Евгеньевич

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11ТЭО

п/п

месяц

Декабрь

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Волощук Данила Дмитриевич

2

Воронцов Данил Витальевич

3

Гребенкин Сергей Сергеевич

4

Гребцов Алексей Владимирович

5

Давыдов Максим Андреевич

6

Жданов Павел Юрьевич

7

Зырянский Владислав Романович

8

Калякин Владислав Русланович

9

Китченко Роман Сергеевич

10

Кожухов Владислав Витальевич

11

Колосов Алексей Николаевич

12

Костюков Артем Витальевич

13

Краевский Никита Максимович

14

Лопатин Антон

15

Мелашенко Михаил Иванович

16

Парахин Николай Дмитриевич

17

Пушкарь Иван Романович

18

Резанов Максим Юрьевич

19

Строганов Михаил Николаевич

20

Трубников Даниил Олегович

21

Трунин Артём Алексеевич

22

Хорхордин Денис Артёмович

23

Чернов Владислав Романович

24

Чернышов Илья Викторович

25

Чухлеб Роман Евгеньевич

26

27

28

29

30

Количество часов на самостоятельную работу: 54 часа

Дата

проведения

занятия

№

занятия

Темы (задания)

для самостоятельного изучения

Кол-во часов на ВСР

Формы и методы контроля

1

ОИ1.стр.3-8.С.р.1: Используя текст учебника стр.3-8 выписать социальные науки, выделив объекты их изучения.

1

2

ДИ4.стр.4-6.

С.р.2.Выполнение индивидуальных заданий: охарактеризуйте типичные черты современной молодежи, стараясь не употреблять признаков «вечного порядка» (присущие людям всех веков и народов), охарактеризуйте социальные качества человека.

1

Директорская к\р.

3

ДИ1.стр.8-14,ДИ4.стр12-15.

С.р.3.Индивидуальное задание: на основе просмотра документального фильма «Человеческий мозг» написать сочинение-рассуждение «Особенности и возможности человеческого мозга».

1

Опрос

4

ДИ4.стр.16-26. С.р.4. Консультация 1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Заполнить таблицу «Отличия деятельности человека от поведения животного».

1

Тест

Познание мира.

5

ОИ1.стр.30-35.С.р.5. Консультация 2. Общество как сложная система.

Заполнить таблицу «Взаимовлияние общества и природы», приведя по 5 конкретных примеров с последствиями такого взаимовлияния.

Используя терминологический словарь дать определения наукам, изучающим общество.

1

Фронтальный опрос.

6

ДИ4.стр.49-52.

С.р.6.Индивидуальное задание: охарактеризовать роль конкретной исторической личности в историческом процессе и то, как общество оценило деятельность этой личности.

1

Тест

Общест-

во как

система.

7

ДИ4.стр.53-55.С.р.7.Индивидуальное задание: охарактеризовать одну из глобальных проблем современности по плану: сущность проблемы, масштаб, причины возникновения, основные направления разрешения глобальной проблемы.

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

8

Работа с учебником ОИ1. стр. 347-353.С.р.8. Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры

1

С/р№3

9

ОИ1.стр.366-373.С.р.9.Индивидуальное задание: используя алгоритм организации и проведения научного исследования исследовать роль шпаргалок в учебном процессе, роль оценок в учебной деятельности студента.

1

опрос

10

ОИ1.стр.399-403.С.р.10.Подготовить доклад «Роль образования в жизни современного человека»

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

11

Работа с учебником ОИ1.стр.362-366. С.р.11.Ответить на вопросы: В чем проявляется общезначимость морали? Как возникла мораль? Чем мораль отличается от закона?

1

Провера

доклада.

12

ОИ1.стр.388-398.С.р.12.Заполнить таблицу «Изобразительно-выразительные средства художественной культуры».

Индивидуальное задание: охарактеризовать один из видов искусства и конкретное произведение данного вида искусства.

1

Фронтальный опрос

13

ОИ1.стр.374-387.С.р.13.Подготовить доклады и презентации по темам: «Буддизм как мировая религия», «Догматы ислама», «Христианство как мировая религия».

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

14

С.р.14.Подготовить доклад об одном из элементов духовной культуры родного села, поселка, города Белгородчины. Консультация 3. Основы знаний о духовной культуре человека и общества.

Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры.

1

Тест

Духовная культура общества.

15

Работа с учебником ОИ1.стр. 230-236. С.р.15.Ответить на вопросы: Какие этапы экономической деятельности вы знаете? Какие уровни экономики вы можете назвать? Что такое экономические законы и экономические категории?

Подготовка презентации на тему: «Экономические ресурсы и факторы производства».

1

Опрос.

16

ОИ1.стр.253-261.С.р.16.Провести сравнительный анализ (в виде таблицы) командной и рыночной экономических систем.

1

Проверка презентаций

17

ОИ1.стр.310-314.С.р.17.Индивидуальное задание: расписать основные статьи доходов и расходов своей семьи.

1

Проверка таблицы

18

ОИ1.стр.270-280.С.р.18.

Индивидуальное задание: С помощью закона спроса и предложения поясните почему шубы летом продают со скидкой, клубника зимой дороже, прохладительные напитки на пляже дороже, чем в магазине

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

19

ОИ1.стр.250-252.С.р.19.Подготовить доклады: «Развитие предпринимательства в России», «Малый бизнес и его основные проблемы»

1

С/р№6.

20

ОИ1.стр.278-280.С.р.20.Заполните таблицу: «Сравнительная характеристика разных типов конкуренции»

1

Проверка докладов.

21

Работа с учебником ОИ1.стр.324-326. С.р.21. Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета? Консультация 4. Экономика и экономическая наука. Рынок.

Подготовка доклада на тему: «Маркетинг и виды маркетинговой деятельности».

1

Опрос, проверка

Таблицы.

22

Работа над материалом учебника ОИ1.стр. 319-321.С.р.22. Выписать основные показатели экономического роста.

Подготовка презентации на тему: «Экономические циклы».

1

Фронтальный опрос.

23

ОИ1.стр.281-286.С.р.23.Заполните таблицу: «Формы заработной платы».Подготовка доклада на тему: «Причины и экономические последствия безработицы».

1

Проверка презентаций.

24

Работа с учебником ОИ1.С.р.24.стр. 298-305. На основании материала учебника выписать определения понятий: денежный агрегат, дефляция, эмиссия.

Подготовка презентаций на тему: «Современные деньги». Консультация 5. Роль государства в экономике. Основные проблемы экономики России.

Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета?

1

Проверка докладов.

25

Ои1.стр.262-269.С.р.25.Подготовка докладов: «Особенности современной рыночной экономики», «Формирование и развитие экономических институтов в современной России»

1

Провера презентаций.

26

ОИ1.стр.330-346.,С.р.26. ДИ4.стр.107-112. Индивидуальное задание: составить кроссворд по темам изучения раздела «Экономика», состоящий из 15-20 слов.

1

С/р№7.

27

Работа с учебником ОИ1.стр.82-86. С.р.27.Ответить на вопросы: Согласны ли вы с точкой зрения, в соответствии с которой неравенство неизбежно? Как вы относитесь к этому? Какие особенности характеризуют стратификационную систему современного общества?

1

Фронтальный опрос.

28

Ои1.С.3943.С.р.28. Консультация 6. Социальные отношения.

Индивидуальное задание: охарактеризуйте все свои статусы и социальные роли.

1

Опрос.

29

ОИ1.стр.49-52.С.р.29.Подготовка докладов: 1. «Вербальное взаимодействие» 2. «Невербальное взаимодействие»

Работа с учебником стр. 49-53. Ответить на вопросы: Что лежит в основе социального взаимодействия? Почему люди учитывают мнение других людей и стремятся к определенным результатам?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

30

ОИ1.С.53,57.С.р.30.Индивидуальное задание: написать эссе по эпиграфу к уроку «Просвещенный народ легче вести, но его труднее гнать, им легче управлять, но невозможно поработить» Г.Бруэм.

1

Опрос.

31

ОИ1.С.225,229.С.р.31.Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме «Подростковая преступность»

1

Проверка эссе.

32

ОИ1.С..5865.С.р.32.Индивидуальное задание: из средств массовой информации (газет, журналов, сети Интернет) найдите пример социального конфликта и охарактеризуйте его по плану: участники конфликта, объект конфликта, конфликтная ситуация, инцидент, причины конфликта, ход, способы разрешения конфликта.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

33

С.р.33.Подготовка доклада «Социальная структура современного российского общества».

Работа с учебником ОИ1. стр. 66-72. Ответить на вопросы: В каком соотношении понятие социальная структура относится к понятиям социальной общности и социального института? Охарактеризуйте свой учебный коллектив как социальный институт.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

34

ДИ4.стр.130-132.С.р.34. Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме: "Легко ли быть молодым?"

1

Опрос.

35

ДИ4.стр.132-137.С.р.35.Индивидуальное задание: используя знания по русской литературе и отечественной истории дайте характеристику менталитета русского народа.

Подготовка доклада «Национализм. Аргументы "за" и " против"».

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

36

ОИ1.стр.75-79.С.р.36.В структуре семейных ролей выделяется лидер, он же глава семьи. Им может быть как женщина, так и муж

чина. Кто в вашей семье лидер- мама или папа? Дайте анализ проблемы.

1

Проверка докладов.

37

ОИ1.С.112-115.С.р.37.Подготовка доклада «Система разделения властей в Российской Федерации».

Подготовка презентации «Политическая власть».

1

С/№8

38

ОИ1.С.119,122.С.р.38.Индивидуальное задание: напишите сочинение на одну из тем: "Политика- искусство возможного", "Честность- лучшая политика", "Монархи- злодеи и монархи- мученники".

1

Опрос.

39

Работа с учебником ОИ1.стр. 123-130.С.р.39. На основании материала учебника выделите разновидности монархической и республиканской форм правления. Стр.130-132- выпишите примеры государств по формам государственного устройства. Стр.136-137- охарактеризуйте политический режим современной России. С какими проблемами, с вашей точки зрения, Россия сталкивается при построении нового политического режима?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

40

ДИ4.С.194-198.С.р.40. Консультация 7. Политика как общественное явление.Подготовить доклады и презентации по теме "Формы политического участия"

Написать эссе на эпиграф урока "Свобода возможна только при демократии, то есть при доступном для всех участии в волеизъявлении" К.Ясперс.

1

Опрос.

41

ДИ3.С.256-266.С.р.41.Подготовка доклада на тему «Россия на пути формирования гражданского общества и правового государства».

1

Проверка докладов и презентаций.

42

ОИ1.стр.159-165.С.р.42.Используя терминологический словарь дать определения понятиям: референдум, плебисцит, электорат, правоспособность, дееспособность.

1

Опрос.

43

ОИ1.С.152,158.С.р.43.Индивидуальное задание: на примерах выбранных вами политических партий заполните таблицу "Функции политических партий".

1

Фронтальный опрос

44

ОИ1.стр.201-205.С.р.44.Индивидуальное задание: написать сочинение- миниатюру на одну из тем: "Сущность закона- человеколюбие", "Сущность права состоит в равновесии двух нравственных интересов: личной свободы и общего блага", "Если бы все люди поступали в соответствии с десятью заповедями Христа, нужны ли были законы?".

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

С/р№9

45

ДИ4.стр.220-222.С.р.45.Вспомнить и выписать народные пословицы, поговорки, крылатые выражения о суде и законности.

1

Проверка выполнения инд. заданий.

46

ОИ1.стр.219.221.С.р.46.Индивидуальное задание: осуществите сравнительную характеристику известных вам видов юридической ответственности, используя следующие критерии:

А) за какие деяния наступает ответственность?

Б) где предусмотрена ее правовая регламентация?

В) кто полномочен решать вопрос о мере наказания за содеянное?

1

Проверка выполнения творческих заданий.

47

ОИ1.стр.216-218.С.р.47.Используя текст Конституции РФ выпишите права гражданина РФ , классифицируя их на четыре группы: экономические, политические, гражданские и культурные.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

48

ОИ1.стр.225-229.С.р.48. Консультация 8. Правовое регулирование общественных отношений.

Используя терминологический словарь дать определения понятиям: истец, ответчик, апелляция, судопроизводство, юрисдикция, адвокат, прокурор, нотариус, прецедент.

1

Тест

Отрасли права.

49

ОИ1.стр.216-218. С.Р.49 Заполнить таблицу: «Права человека и Конституция Р.Ф. 1993 года»

1

Проверка

Таблицы.

50

ДИ1.стр.276-283.С.р.50.Используя таблицу "Виды предприятий по Гражданскому кодексу РФ" охарактеризуйте реально существующее предприятие любой формы деятельности

1

Проверка презентаций.

51

ДИ4.стр.274-276.С.р.51.Индивидуальное задание: написать сочинение на одну из тем: "Вы согласны с библейской истиной: "Кто не работает, тот не ест", "Нужна ли безработица в условиях рыночной экономики? Можно ли ее полностью устранить?"

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

52

ДИ4.стр.245-250.С.р.52.Разрешение правовых ситуаций.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

53

ДИ4.стр.250-253.С.р.53.Индивидуальное задание: используя Уголовный кодекс, информацию из Интернета подготовить доклад на тему " Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних."

1

Опрос.

54

С.р.54 Подготовка к итоговому электронному тестированию по обществознанию

1

Электронное тестирование.

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11ТПОП

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Быканова Анастасия Ивановна

2

Варданян Артём Григорович

3

Должикова Анна Романовна

4

Дулап Виктория Ионовна

5

Жданов Георгий Владимирович

6

Зеленин Дмитрий Андреевич

7

Кабилова Анастасия Сабировна

8

Круподёрова Юлия Александровна

9

Куцак Анна Сергеевна

10

Литвинова Анастасия

11

Марасулова Нигина Бахромовна

12

Мирошниченко Валерия Александровна

13

Немцева Алина Андреевна

14

Немцева Наталья Александровна

15

Одинцова Альбина Романовна

16

Ореховская Юлия Олеговна

17

Петров Кирилл Александрович

18

Рисик Елизавета Сергеевна

19

Самсонова Ангелина Петровна

20

Смоленко Даниил Игоревич

21

Струкова Анастасия Евгеньевна

22

Таран Елена Владимировна

23

Топоров Михаил Александрович

24

Устименко Варвара Николаевна

25

Ямбрус Дмитрий Олегович

26

27

28

29

30

Количество часов на учебную дисциплину/МДК: ____________________________

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11ТПОП

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Быканова Анастасия Ивановна

2

Варданян Артём Григорович

3

Должикова Анна Романовна

4

Дулап Виктория Ионовна

5

Жданов Георгий Владимирович

6

Зеленин Дмитрий Андреевич

7

Кабилова Анастасия Сабировна

8

Круподёрова Юлия Александровна

9

Куцак Анна Сергеевна

10

Литвинова Анастасия

11

Марасулова Нигина Бахромовна

12

Мирошниченко Валерия Александровна

13

Немцева Алина Андреевна

14

Немцева Наталья Александровна

15

Одинцова Альбина Романовна

16

Ореховская Юлия Олеговна

17

Петров Кирилл Александрович

18

Рисик Елизавета Сергеевна

19

Самсонова Ангелина Петровна

20

Смоленко Даниил Игоревич

21

Струкова Анастасия Евгеньевна

22

Таран Елена Владимировна

23

Топоров Михаил Александрович

24

Устименко Варвара Николаевна

25

Ямбрус Дмитрий Олегович

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11ТПОП

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Быканова Анастасия Ивановна

2

Варданян Артём Григорович

3

Должикова Анна Романовна

4

Дулап Виктория Ионовна

5

Жданов Георгий Владимирович

6

Зеленин Дмитрий Андреевич

7

Кабилова Анастасия Сабировна

8

Круподёрова Юлия Александровна

9

Куцак Анна Сергеевна

10

Литвинова Анастасия

11

Марасулова Нигина Бахромовна

12

Мирошниченко Валерия Александровна

13

Немцева Алина Андреевна

14

Немцева Наталья Александровна

15

Одинцова Альбина Романовна

16

Ореховская Юлия Олеговна

17

Петров Кирилл Александрович

18

Рисик Елизавета Сергеевна

19

Самсонова Ангелина Петровна

20

Смоленко Даниил Игоревич

21

Струкова Анастасия Евгеньевна

22

Таран Елена Владимировна

23

Топоров Михаил Александрович

24

Устименко Варвара Николаевна

25

Ямбрус Дмитрий Олегович

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11ТПОП

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Быканова Анастасия Ивановна

2

Варданян Артём Григорович

3

Должикова Анна Романовна

4

Дулап Виктория Ионовна

5

Жданов Георгий Владимирович

6

Зеленин Дмитрий Андреевич

7

Кабилова Анастасия Сабировна

8

Круподёрова Юлия Александровна

9

Куцак Анна Сергеевна

10

Литвинова Анастасия

11

Марасулова Нигина Бахромовна

12

Мирошниченко Валерия Александровна

13

Немцева Алина Андреевна

14

Немцева Наталья Александровна

15

Одинцова Альбина Романовна

16

Ореховская Юлия Олеговна

17

Петров Кирилл Александрович

18

Рисик Елизавета Сергеевна

19

Самсонова Ангелина Петровна

20

Смоленко Даниил Игоревич

21

Струкова Анастасия Евгеньевна

22

Таран Елена Владимировна

23

Топоров Михаил Александрович

24

Устименко Варвара Николаевна

25

Ямбрус Дмитрий Олегович

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11ТПОП

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Быканова Анастасия Ивановна

2

Варданян Артём Григорович

3

Должикова Анна Романовна

4

Дулап Виктория Ионовна

5

Жданов Георгий Владимирович

6

Зеленин Дмитрий Андреевич

7

Кабилова Анастасия Сабировна

8

Круподёрова Юлия Александровна

9

Куцак Анна Сергеевна

10

Литвинова Анастасия

11

Марасулова Нигина Бахромовна

12

Мирошниченко Валерия Александровна

13

Немцева Алина Андреевна

14

Немцева Наталья Александровна

15

Одинцова Альбина Романовна

16

Ореховская Юлия Олеговна

17

Петров Кирилл Александрович

18

Рисик Елизавета Сергеевна

19

Самсонова Ангелина Петровна

20

Смоленко Даниил Игоревич

21

Струкова Анастасия Евгеньевна

22

Таран Елена Владимировна

23

Топоров Михаил Александрович

24

Устименко Варвара Николаевна

25

Ямбрус Дмитрий Олегович

26

27

28

29

30

Количество часов на самостоятельную работу: 54 часа.

Дата

проведения

занятия

№

занятия

Темы (задания)

для самостоятельного изучения

Кол-во часов на ВСР

Формы и методы контроля

1

ОИ1.стр.3-8.С.р.1: Используя текст учебника стр.3-8 выписать социальные науки, выделив объекты их изучения.

1

2

ДИ4.стр.4-6.

С.р.2.Выполнение индивидуальных заданий: охарактеризуйте типичные черты современной молодежи, стараясь не употреблять признаков «вечного порядка» (присущие людям всех веков и народов), охарактеризуйте социальные качества человека.

1

Директорская к\р.

3

ДИ1.стр.8-14,ДИ4.стр12-15.

С.р.3.Индивидуальное задание: на основе просмотра документального фильма «Человеческий мозг» написать сочинение-рассуждение «Особенности и возможности человеческого мозга».

1

Опрос

4

ДИ4.стр.16-26. С.р.4. Консультация 1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Заполнить таблицу «Отличия деятельности человека от поведения животного».

1

Тест

Познание мира.

5

ОИ1.стр.30-35.С.р.5. Консультация 2. Общество как сложная система.

Заполнить таблицу «Взаимовлияние общества и природы», приведя по 5 конкретных примеров с последствиями такого взаимовлияния.

Используя терминологический словарь дать определения наукам, изучающим общество.

1

Фронтальный опрос.

6

ДИ4.стр.49-52.

С.р.6.Индивидуальное задание: охарактеризовать роль конкретной исторической личности в историческом процессе и то, как общество оценило деятельность этой личности.

1

Тест

Общест-

во как

система.

7

ДИ4.стр.53-55.С.р.7.Индивидуальное задание: охарактеризовать одну из глобальных проблем современности по плану: сущность проблемы, масштаб, причины возникновения, основные направления разрешения глобальной проблемы.

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

8

Работа с учебником ОИ1. стр. 347-353.С.р.8. Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры

1

С/р№3

9

ОИ1.стр.366-373.С.р.9.Индивидуальное задание: используя алгоритм организации и проведения научного исследования исследовать роль шпаргалок в учебном процессе, роль оценок в учебной деятельности студента.

1

опрос

10

ОИ1.стр.399-403.С.р.10.Подготовить доклад «Роль образования в жизни современного человека»

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

11

Работа с учебником ОИ1.стр.362-366. С.р.11.Ответить на вопросы: В чем проявляется общезначимость морали? Как возникла мораль? Чем мораль отличается от закона?

1

Провера

доклада.

12

ОИ1.стр.388-398.С.р.12.Заполнить таблицу «Изобразительно-выразительные средства художественной культуры».

Индивидуальное задание: охарактеризовать один из видов искусства и конкретное произведение данного вида искусства.

1

Фронтальный опрос

13

ОИ1.стр.374-387.С.р.13.Подготовить доклады и презентации по темам: «Буддизм как мировая религия», «Догматы ислама», «Христианство как мировая религия».

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

14

С.р.14.Подготовить доклад об одном из элементов духовной культуры родного села, поселка, города Белгородчины. Консультация 3. Основы знаний о духовной культуре человека и общества.

Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры.

1

Тест

Духовная культура общества.

15

Работа с учебником ОИ1.стр. 230-236. С.р.15.Ответить на вопросы: Какие этапы экономической деятельности вы знаете? Какие уровни экономики вы можете назвать? Что такое экономические законы и экономические категории?

Подготовка презентации на тему: «Экономические ресурсы и факторы производства».

1

Опрос.

16

ОИ1.стр.253-261.С.р.16.Провести сравнительный анализ (в виде таблицы) командной и рыночной экономических систем.

1

Проверка презентаций

17

ОИ1.стр.310-314.С.р.17.Индивидуальное задание: расписать основные статьи доходов и расходов своей семьи.

1

Проверка таблицы

18

ОИ1.стр.270-280.С.р.18.

Индивидуальное задание: С помощью закона спроса и предложения поясните почему шубы летом продают со скидкой, клубника зимой дороже, прохладительные напитки на пляже дороже, чем в магазине

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

19

ОИ1.стр.250-252.С.р.19.Подготовить доклады: «Развитие предпринимательства в России», «Малый бизнес и его основные проблемы»

1

С/р№6.

20

ОИ1.стр.278-280.С.р.20.Заполните таблицу: «Сравнительная характеристика разных типов конкуренции»

1

Проверка докладов.

21

Работа с учебником ОИ1.стр.324-326. С.р.21. Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета? Консультация 4. Экономика и экономическая наука. Рынок.

Подготовка доклада на тему: «Маркетинг и виды маркетинговой деятельности».

1

Опрос, проверка

Таблицы.

22

Работа над материалом учебника ОИ1.стр. 319-321.С.р.22. Выписать основные показатели экономического роста.

Подготовка презентации на тему: «Экономические циклы».

1

Фронтальный опрос.

23

ОИ1.стр.281-286.С.р.23.Заполните таблицу: «Формы заработной платы».Подготовка доклада на тему: «Причины и экономические последствия безработицы».

1

Проверка презентаций.

24

Работа с учебником ОИ1.С.р.24.стр. 298-305. На основании материала учебника выписать определения понятий: денежный агрегат, дефляция, эмиссия.

Подготовка презентаций на тему: «Современные деньги». Консультация 5. Роль государства в экономике. Основные проблемы экономики России.

Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета?

1

Проверка докладов.

25

Ои1.стр.262-269.С.р.25.Подготовка докладов: «Особенности современной рыночной экономики», «Формирование и развитие экономических институтов в современной России»

1

Провера презентаций.

26

ОИ1.стр.330-346.,С.р.26. ДИ4.стр.107-112. Индивидуальное задание: составить кроссворд по темам изучения раздела «Экономика», состоящий из 15-20 слов.

1

С/р№7.

27

Работа с учебником ОИ1.стр.82-86. С.р.27.Ответить на вопросы: Согласны ли вы с точкой зрения, в соответствии с которой неравенство неизбежно? Как вы относитесь к этому? Какие особенности характеризуют стратификационную систему современного общества?

1

Фронтальный опрос.

28

Ои1.С.3943.С.р.28. Консультация 6. Социальные отношения.

Индивидуальное задание: охарактеризуйте все свои статусы и социальные роли.

1

Опрос.

29

ОИ1.стр.49-52.С.р.29.Подготовка докладов: 1. «Вербальное взаимодействие» 2. «Невербальное взаимодействие»

Работа с учебником стр. 49-53. Ответить на вопросы: Что лежит в основе социального взаимодействия? Почему люди учитывают мнение других людей и стремятся к определенным результатам?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

30

ОИ1.С.53,57.С.р.30.Индивидуальное задание: написать эссе по эпиграфу к уроку «Просвещенный народ легче вести, но его труднее гнать, им легче управлять, но невозможно поработить» Г.Бруэм.

1

Опрос.

31

ОИ1.С.225,229.С.р.31.Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме «Подростковая преступность»

1

Проверка эссе.

32

ОИ1.С..5865.С.р.32.Индивидуальное задание: из средств массовой информации (газет, журналов, сети Интернет) найдите пример социального конфликта и охарактеризуйте его по плану: участники конфликта, объект конфликта, конфликтная ситуация, инцидент, причины конфликта, ход, способы разрешения конфликта.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

33

С.р.33.Подготовка доклада «Социальная структура современного российского общества».

Работа с учебником ОИ1. стр. 66-72. Ответить на вопросы: В каком соотношении понятие социальная структура относится к понятиям социальной общности и социального института? Охарактеризуйте свой учебный коллектив как социальный институт.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

34

ДИ4.стр.130-132.С.р.34. Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме: "Легко ли быть молодым?"

1

Опрос.

35

ДИ4.стр.132-137.С.р.35.Индивидуальное задание: используя знания по русской литературе и отечественной истории дайте характеристику менталитета русского народа.

Подготовка доклада «Национализм. Аргументы "за" и " против"».

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

36

ОИ1.стр.75-79.С.р.36.В структуре семейных ролей выделяется лидер, он же глава семьи. Им может быть как женщина, так и муж

чина. Кто в вашей семье лидер- мама или папа? Дайте анализ проблемы.

1

Проверка докладов.

37

ОИ1.С.112-115.С.р.37.Подготовка доклада «Система разделения властей в Российской Федерации».

Подготовка презентации «Политическая власть».

1

С/№8

38

ОИ1.С.119,122.С.р.38.Индивидуальное задание: напишите сочинение на одну из тем: "Политика- искусство возможного", "Честность- лучшая политика", "Монархи- злодеи и монархи- мученники".

1

Опрос.

39

Работа с учебником ОИ1.стр. 123-130.С.р.39. На основании материала учебника выделите разновидности монархической и республиканской форм правления. Стр.130-132- выпишите примеры государств по формам государственного устройства. Стр.136-137- охарактеризуйте политический режим современной России. С какими проблемами, с вашей точки зрения, Россия сталкивается при построении нового политического режима?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

40

ДИ4.С.194-198.С.р.40. Консультация 7. Политика как общественное явление.Подготовить доклады и презентации по теме "Формы политического участия"

Написать эссе на эпиграф урока "Свобода возможна только при демократии, то есть при доступном для всех участии в волеизъявлении" К.Ясперс.

1

Опрос.

41

ДИ3.С.256-266.С.р.41.Подготовка доклада на тему «Россия на пути формирования гражданского общества и правового государства».

1

Проверка докладов и презентаций.

42

ОИ1.стр.159-165.С.р.42.Используя терминологический словарь дать определения понятиям: референдум, плебисцит, электорат, правоспособность, дееспособность.

1

Опрос.

43

ОИ1.С.152,158.С.р.43.Индивидуальное задание: на примерах выбранных вами политических партий заполните таблицу "Функции политических партий".

1

Фронтальный опрос

44

ОИ1.стр.201-205.С.р.44.Индивидуальное задание: написать сочинение- миниатюру на одну из тем: "Сущность закона- человеколюбие", "Сущность права состоит в равновесии двух нравственных интересов: личной свободы и общего блага", "Если бы все люди поступали в соответствии с десятью заповедями Христа, нужны ли были законы?".

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

С/р№9

45

ДИ4.стр.220-222.С.р.45.Вспомнить и выписать народные пословицы, поговорки, крылатые выражения о суде и законности.

1

Проверка выполнения инд. заданий.

46

ОИ1.стр.219.221.С.р.46.Индивидуальное задание: осуществите сравнительную характеристику известных вам видов юридической ответственности, используя следующие критерии:

А) за какие деяния наступает ответственность?

Б) где предусмотрена ее правовая регламентация?

В) кто полномочен решать вопрос о мере наказания за содеянное?

1

Проверка выполнения творческих заданий.

47

ОИ1.стр.216-218.С.р.47.Используя текст Конституции РФ выпишите права гражданина РФ , классифицируя их на четыре группы: экономические, политические, гражданские и культурные.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

48

ОИ1.стр.225-229.С.р.48. Консультация 8. Правовое регулирование общественных отношений.

Используя терминологический словарь дать определения понятиям: истец, ответчик, апелляция, судопроизводство, юрисдикция, адвокат, прокурор, нотариус, прецедент.

1

Тест

Отрасли права.

49

ОИ1.стр.216-218. С.Р.49 Заполнить таблицу: «Права человека и Конституция Р.Ф. 1993 года»

1

Проверка

Таблицы.

50

ДИ1.стр.276-283.С.р.50.Используя таблицу "Виды предприятий по Гражданскому кодексу РФ" охарактеризуйте реально существующее предприятие любой формы деятельности

1

Проверка презентаций.

51

ДИ4.стр.274-276.С.р.51.Индивидуальное задание: написать сочинение на одну из тем: "Вы согласны с библейской истиной: "Кто не работает, тот не ест", "Нужна ли безработица в условиях рыночной экономики? Можно ли ее полностью устранить?"

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

52

ДИ4.стр.245-250.С.р.52.Разрешение правовых ситуаций.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

53

ДИ4.стр.250-253.С.р.53.Индивидуальное задание: используя Уголовный кодекс, информацию из Интернета подготовить доклад на тему " Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних."

1

Опрос.

54

С.р.54 Подготовка к итоговому электронному тестированию по обществознанию

1

Электронное тестирование.

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11РРТк

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Аникий Елизавета Владимировна

2

Антонюк Дмитрий Евгеньевич

3

Атанов Александр Викторович

4

Атанов Юрий Александрович

5

Брижанева Полина Сергеевна

6

Быканов Степан Юрьевич

7

Викторов Владислав Андреевич

8

Гнитиев Денис Александрович

9

Гришко Татьяна Владимировна

10

Дорохов Артем Юрьевич

11

Елхутин Кирилл Валерьевич

12

Желудков Николай Андреевич

13

Изотов Денис Евгеньевич

14

Корнилов Юрий Иванович

15

Краев Никита Игоревич

16

Кушталов Дани

17

Лысенко Андрей Евгеньевич

18

Ляной Илья Михайлович

19

Махортов Павел Олегович

20

Нестерова Антонина Алексеевна

21

Прядкин Роман Сергеевич

22

Русских Юлия Сергеевна

23

Сафонова Олеся Андреевна

24

Юстратов Ян Донатович

25

Яцив Михаил Васильевич

26

27

28

29

30

Количество часов на учебную дисциплину/МДК: ____________________________

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11РРТк

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Аникий Елизавета Владимировна

2

Антонюк Дмитрий Евгеньевич

3

Атанов Александр Викторович

4

Атанов Юрий Александрович

5

Брижанева Полина Сергеевна

6

Быканов Степан Юрьевич

7

Викторов Владислав Андреевич

8

Гнитиев Денис Александрович

9

Гришко Татьяна Владимировна

10

Дорохов Артем Юрьевич

11

Елхутин Кирилл Валерьевич

12

Желудков Николай Андреевич

13

Изотов Денис Евгеньевич

14

Корнилов Юрий Иванович

15

Краев Никита Игоревич

16

Кушталов Данила

17

Лысенко Андрей Евгеньевич

18

Ляной Илья Михайлович

19

Махортов Павел Олегович

20

Нестерова Антонина Алексеевна

21

Прядкин Роман Сергеевич

22

Русских Юлия Сергеевна

23

Сафонова Олеся Андреевна

24

Юстратов Ян Донатович

25

Яцив Михаил Васильевич

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11РРТк

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Аникий Елизавета Владимировна

2

Антонюк Дмитрий Евгеньевич

3

Атанов Александр Викторович

4

Атанов Юрий Александрович

5

Брижанева Полина Сергеевна

6

Быканов Степан Юрьевич

7

Викторов Владислав Андреевич

8

Гнитиев Денис Александрович

9

Гришко Татьяна Владимировна

10

Дорохов Артем Юрьевич

11

Елхутин Кирилл Валерьевич

12

Желудков Николай Андреевич

13

Изотов Денис Евгеньевич

14

Корнилов Юрий Иванович

15

Краев Никита Игоревич

16

Кушталов Данила

17

Лысенко Андрей Евгеньевич

18

Ляной Илья Михайлович

19

Махортов Павел Олегович

20

Нестерова Антонина Алексеевна

21

Прядкин Роман Сергеевич

22

Русских Юлия Сергеевна

23

Сафонова Олеся Андреевна

24

Юстратов Ян Донатович

25

Яцив Михаил Васильевич

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11РРТк

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Аникий Елизавета Владимировна

2

Антонюк Дмитрий Евгеньевич

3

Атанов Александр Викторович

4

Атанов Юрий Александрович

5

Брижанева Полина Сергеевна

6

Быканов Степан Юрьевич

7

Викторов Владислав Андреевич

8

Гнитиев Денис Александрович

9

Гришко Татьяна Владимировна

10

Дорохов Артем Юрьевич

11

Елхутин Кирилл Валерьевич

12

Желудков Николай Андреевич

13

Изотов Денис Евгеньевич

14

Корнилов Юрий Иванович

15

Краев Никита Игоревич

16

Кушталов Данила

17

Лысенко Андрей Евгеньевич

18

Ляной Илья Михайлович

19

Махортов Павел Олегович

20

Нестерова Антонина Алексеевна

21

Прядкин Роман Сергеевич

22

Русских Юлия Сергеевна

23

Сафонова Олеся Андреевна

24

Юстратов Ян Донатович

25

Яцив Михаил Васильевич

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11РРТк

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Аникий Елизавета Владимировна

2

Антонюк Дмитрий Евгеньевич

3

Атанов Александр Викторович

4

Атанов Юрий Александрович

5

Брижанева Полина Сергеевна

6

Быканов Степан Юрьевич

7

Викторов Владислав Андреевич

8

Гнитиев Денис Александрович

9

Гришко Татьяна Владимировна

10

Дорохов Артем Юрьевич

11

Елхутин Кирилл Валерьевич

12

Желудков Николай Андреевич

13

Изотов Денис Евгеньевич

14

Корнилов Юрий Иванович

15

Краев Никита Игоревич

16

Кушталов Данила

17

Лысенко Андрей Евгеньевич

18

Ляной Илья Михайлович

19

Махортов Павел Олегович

20

Нестерова Антонина Алексеевна

21

Прядкин Роман Сергеевич

22

Русских Юлия Сергеевна

23

Сафонова Олеся Андреевна

24

Юстратов Ян Донатович

25

Яцив Михаил Васильевич

26

27

28

29

30

Количество часов на самостоятельную работу: 54 часа.

Дата

проведения

занятия

№

занятия

Темы (задания)

для самостоятельного изучения

Кол-во часов на ВСР

Формы и методы контроля

1

ОИ1.стр.3-8.С.р.1: Используя текст учебника стр.3-8 выписать социальные науки, выделив объекты их изучения.

1

2

ДИ4.стр.4-6.

С.р.2.Выполнение индивидуальных заданий: охарактеризуйте типичные черты современной молодежи, стараясь не употреблять признаков «вечного порядка» (присущие людям всех веков и народов), охарактеризуйте социальные качества человека.

1

Директорская к\р.

3

ДИ1.стр.8-14,ДИ4.стр12-15.

С.р.3.Индивидуальное задание: на основе просмотра документального фильма «Человеческий мозг» написать сочинение-рассуждение «Особенности и возможности человеческого мозга».

1

Опрос

4

ДИ4.стр.16-26. С.р.4. Консультация 1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Заполнить таблицу «Отличия деятельности человека от поведения животного».

1

Тест

Познание мира.

5

ОИ1.стр.30-35.С.р.5. Консультация 2. Общество как сложная система.

Заполнить таблицу «Взаимовлияние общества и природы», приведя по 5 конкретных примеров с последствиями такого взаимовлияния.

Используя терминологический словарь дать определения наукам, изучающим общество.

1

Фронтальный опрос.

6

ДИ4.стр.49-52.

С.р.6.Индивидуальное задание: охарактеризовать роль конкретной исторической личности в историческом процессе и то, как общество оценило деятельность этой личности.

1

Тест

Общест-

во как

система.

7

ДИ4.стр.53-55.С.р.7.Индивидуальное задание: охарактеризовать одну из глобальных проблем современности по плану: сущность проблемы, масштаб, причины возникновения, основные направления разрешения глобальной проблемы.

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

8

Работа с учебником ОИ1. стр. 347-353.С.р.8. Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры

1

С/р№3

9

ОИ1.стр.366-373.С.р.9.Индивидуальное задание: используя алгоритм организации и проведения научного исследования исследовать роль шпаргалок в учебном процессе, роль оценок в учебной деятельности студента.

1

опрос

10

ОИ1.стр.399-403.С.р.10.Подготовить доклад «Роль образования в жизни современного человека»

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

11

Работа с учебником ОИ1.стр.362-366. С.р.11.Ответить на вопросы: В чем проявляется общезначимость морали? Как возникла мораль? Чем мораль отличается от закона?

1

Провера

доклада.

12

ОИ1.стр.388-398.С.р.12.Заполнить таблицу «Изобразительно-выразительные средства художественной культуры».

Индивидуальное задание: охарактеризовать один из видов искусства и конкретное произведение данного вида искусства.

1

Фронтальный опрос

13

ОИ1.стр.374-387.С.р.13.Подготовить доклады и презентации по темам: «Буддизм как мировая религия», «Догматы ислама», «Христианство как мировая религия».

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

14

С.р.14.Подготовить доклад об одном из элементов духовной культуры родного села, поселка, города Белгородчины. Консультация 3. Основы знаний о духовной культуре человека и общества.

Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры.

1

Тест

Духовная культура общества.

15

Работа с учебником ОИ1.стр. 230-236. С.р.15.Ответить на вопросы: Какие этапы экономической деятельности вы знаете? Какие уровни экономики вы можете назвать? Что такое экономические законы и экономические категории?

Подготовка презентации на тему: «Экономические ресурсы и факторы производства».

1

Опрос.

16

ОИ1.стр.253-261.С.р.16.Провести сравнительный анализ (в виде таблицы) командной и рыночной экономических систем.

1

Проверка презентаций

17

ОИ1.стр.310-314.С.р.17.Индивидуальное задание: расписать основные статьи доходов и расходов своей семьи.

1

Проверка таблицы

18

ОИ1.стр.270-280.С.р.18.

Индивидуальное задание: С помощью закона спроса и предложения поясните почему шубы летом продают со скидкой, клубника зимой дороже, прохладительные напитки на пляже дороже, чем в магазине

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

19

ОИ1.стр.250-252.С.р.19.Подготовить доклады: «Развитие предпринимательства в России», «Малый бизнес и его основные проблемы»

1

С/р№6.

20

ОИ1.стр.278-280.С.р.20.Заполните таблицу: «Сравнительная характеристика разных типов конкуренции»

1

Проверка докладов.

21

Работа с учебником ОИ1.стр.324-326. С.р.21. Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета? Консультация 4. Экономика и экономическая наука. Рынок.

Подготовка доклада на тему: «Маркетинг и виды маркетинговой деятельности».

1

Опрос, проверка

Таблицы.

22

Работа над материалом учебника ОИ1.стр. 319-321.С.р.22. Выписать основные показатели экономического роста.

Подготовка презентации на тему: «Экономические циклы».

1

Фронтальный опрос.

23

ОИ1.стр.281-286.С.р.23.Заполните таблицу: «Формы заработной платы».Подготовка доклада на тему: «Причины и экономические последствия безработицы».

1

Проверка презентаций.

24

Работа с учебником ОИ1.С.р.24.стр. 298-305. На основании материала учебника выписать определения понятий: денежный агрегат, дефляция, эмиссия.

Подготовка презентаций на тему: «Современные деньги». Консультация 5. Роль государства в экономике. Основные проблемы экономики России.

Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета?

1

Проверка докладов.

25

Ои1.стр.262-269.С.р.25.Подготовка докладов: «Особенности современной рыночной экономики», «Формирование и развитие экономических институтов в современной России»

1

Провера презентаций.

26

ОИ1.стр.330-346.,С.р.26. ДИ4.стр.107-112. Индивидуальное задание: составить кроссворд по темам изучения раздела «Экономика», состоящий из 15-20 слов.

1

С/р№7.

27

Работа с учебником ОИ1.стр.82-86. С.р.27.Ответить на вопросы: Согласны ли вы с точкой зрения, в соответствии с которой неравенство неизбежно? Как вы относитесь к этому? Какие особенности характеризуют стратификационную систему современного общества?

1

Фронтальный опрос.

28

Ои1.С.3943.С.р.28. Консультация 6. Социальные отношения.

Индивидуальное задание: охарактеризуйте все свои статусы и социальные роли.

1

Опрос.

29

ОИ1.стр.49-52.С.р.29.Подготовка докладов: 1. «Вербальное взаимодействие» 2. «Невербальное взаимодействие»

Работа с учебником стр. 49-53. Ответить на вопросы: Что лежит в основе социального взаимодействия? Почему люди учитывают мнение других людей и стремятся к определенным результатам?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

30

ОИ1.С.53,57.С.р.30.Индивидуальное задание: написать эссе по эпиграфу к уроку «Просвещенный народ легче вести, но его труднее гнать, им легче управлять, но невозможно поработить» Г.Бруэм.

1

Опрос.

31

ОИ1.С.225,229.С.р.31.Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме «Подростковая преступность»

1

Проверка эссе.

32

ОИ1.С..5865.С.р.32.Индивидуальное задание: из средств массовой информации (газет, журналов, сети Интернет) найдите пример социального конфликта и охарактеризуйте его по плану: участники конфликта, объект конфликта, конфликтная ситуация, инцидент, причины конфликта, ход, способы разрешения конфликта.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

33

С.р.33.Подготовка доклада «Социальная структура современного российского общества».

Работа с учебником ОИ1. стр. 66-72. Ответить на вопросы: В каком соотношении понятие социальная структура относится к понятиям социальной общности и социального института? Охарактеризуйте свой учебный коллектив как социальный институт.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

34

ДИ4.стр.130-132.С.р.34. Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме: "Легко ли быть молодым?"

1

Опрос.

35

ДИ4.стр.132-137.С.р.35.Индивидуальное задание: используя знания по русской литературе и отечественной истории дайте характеристику менталитета русского народа.

Подготовка доклада «Национализм. Аргументы "за" и " против"».

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

36

ОИ1.стр.75-79.С.р.36.В структуре семейных ролей выделяется лидер, он же глава семьи. Им может быть как женщина, так и муж

чина. Кто в вашей семье лидер- мама или папа? Дайте анализ проблемы.

1

Проверка докладов.

37

ОИ1.С.112-115.С.р.37.Подготовка доклада «Система разделения властей в Российской Федерации».

Подготовка презентации «Политическая власть».

1

С/№8

38

ОИ1.С.119,122.С.р.38.Индивидуальное задание: напишите сочинение на одну из тем: "Политика- искусство возможного", "Честность- лучшая политика", "Монархи- злодеи и монархи- мученники".

1

Опрос.

39

Работа с учебником ОИ1.стр. 123-130.С.р.39. На основании материала учебника выделите разновидности монархической и республиканской форм правления. Стр.130-132- выпишите примеры государств по формам государственного устройства. Стр.136-137- охарактеризуйте политический режим современной России. С какими проблемами, с вашей точки зрения, Россия сталкивается при построении нового политического режима?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

40

ДИ4.С.194-198.С.р.40. Консультация 7. Политика как общественное явление.Подготовить доклады и презентации по теме "Формы политического участия"

Написать эссе на эпиграф урока "Свобода возможна только при демократии, то есть при доступном для всех участии в волеизъявлении" К.Ясперс.

1

Опрос.

41

ДИ3.С.256-266.С.р.41.Подготовка доклада на тему «Россия на пути формирования гражданского общества и правового государства».

1

Проверка докладов и презентаций.

42

ОИ1.стр.159-165.С.р.42.Используя терминологический словарь дать определения понятиям: референдум, плебисцит, электорат, правоспособность, дееспособность.

1

Опрос.

43

ОИ1.С.152,158.С.р.43.Индивидуальное задание: на примерах выбранных вами политических партий заполните таблицу "Функции политических партий".

1

Фронтальный опрос

44

ОИ1.стр.201-205.С.р.44.Индивидуальное задание: написать сочинение- миниатюру на одну из тем: "Сущность закона- человеколюбие", "Сущность права состоит в равновесии двух нравственных интересов: личной свободы и общего блага", "Если бы все люди поступали в соответствии с десятью заповедями Христа, нужны ли были законы?".

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

С/р№9

45

ДИ4.стр.220-222.С.р.45.Вспомнить и выписать народные пословицы, поговорки, крылатые выражения о суде и законности.

1

Проверка выполнения инд. заданий.

46

ОИ1.стр.219.221.С.р.46.Индивидуальное задание: осуществите сравнительную характеристику известных вам видов юридической ответственности, используя следующие критерии:

А) за какие деяния наступает ответственность?

Б) где предусмотрена ее правовая регламентация?

В) кто полномочен решать вопрос о мере наказания за содеянное?

1

Проверка выполнения творческих заданий.

47

ОИ1.стр.216-218.С.р.47.Используя текст Конституции РФ выпишите права гражданина РФ , классифицируя их на четыре группы: экономические, политические, гражданские и культурные.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

48

ОИ1.стр.225-229.С.р.48. Консультация 8. Правовое регулирование общественных отношений.

Используя терминологический словарь дать определения понятиям: истец, ответчик, апелляция, судопроизводство, юрисдикция, адвокат, прокурор, нотариус, прецедент.

1

Тест

Отрасли права.

49

ОИ1.стр.216-218. С.Р.49 Заполнить таблицу: «Права человека и Конституция Р.Ф. 1993 года»

1

Проверка

Таблицы.

50

ДИ1.стр.276-283.С.р.50.Используя таблицу "Виды предприятий по Гражданскому кодексу РФ" охарактеризуйте реально существующее предприятие любой формы деятельности

1

Проверка презентаций.

51

ДИ4.стр.274-276.С.р.51.Индивидуальное задание: написать сочинение на одну из тем: "Вы согласны с библейской истиной: "Кто не работает, тот не ест", "Нужна ли безработица в условиях рыночной экономики? Можно ли ее полностью устранить?"

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

52

ДИ4.стр.245-250.С.р.52.Разрешение правовых ситуаций.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

53

ДИ4.стр.250-253.С.р.53.Индивидуальное задание: используя Уголовный кодекс, информацию из Интернета подготовить доклад на тему " Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних."

1

Опрос.

54

С.р.54 Подготовка к итоговому электронному тестированию по обществознанию

1

Электронное тестирование.

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа №12ТТО

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Барыбин Сергей Сергеевич

2

Вельховой Дмитрий Романович

3

Герц Анатолий Анатольевич

4

Данилова Надежда Павловна

5

Дудкин Александр Сергеевич

6

Евсюков Даниил Романович

7

Евсюков Родион Романович

8

Евтушенко Максим Евгеньевич

9

Ермоленко Ян Олегович

10

Жукова Виктория Владимировна

11

Заходякин Андрей Вячеславович

12

Ключников Семён Сергеевич

13

Лаер Роман Юрьевич

14

Лаптева Регина Юрьевна

15

Литовченко Илья Юрьевич

16

Мацай Артем Александрович

17

Найденов Денис Русланович

18

Пушкарная Анна Константиновна

19

Разин Дмитрий Максимович

20

Рашин Дмитрий Николаевич

21

Самборский Илья Геннадьевич

22

Сахнова Яна Александровна

23

Хорин Артем Александрович

24

Юнович Дмитрий Вячеславович

25

Янчевский Вениамин Евгеньевич

26

27

28

29

30

Количество часов на учебную дисциплину/МДК: ____________________________

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа №12ТТО

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Барыбин Сергей Сергеевич

2

Вельховой Дмитрий Романович

3

Герц Анатолий Анатольевич

4

Данилова Надежда Павловна

5

Дудкин Александр Сергеевич

6

Евсюков Даниил Романович

7

Евсюков Родион Романович

8

Евтушенко Максим Евгеньевич

9

Ермоленко Ян Олегович

10

Жукова Виктория Владимировна

11

Заходякин Андрей Вячеславович

12

Ключников Семён Сергеевич

13

Лаер Роман Юрьевич

14

Лаптева Регина Юрьевна

15

Литовченко Илья Юрьевич

16

Мацай Артем Александрович

17

Найденов Денис Русланович

18

Пушкарная Анна Константиновна

19

Разин Дмитрий Максимович

20

Рашин Дмитрий Николаевич

21

Самборский Илья Геннадьевич

22

Сахнова Яна Александровна

23

Хорин Артем Александрович

24

Юнович Дмитрий Вячеславович

25

Янчевский Вениамин Евгеньевич

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа №12ТТО

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Барыбин Сергей Сергеевич

2

Вельховой Дмитрий Романович

3

Герц Анатолий Анатольевич

4

Данилова Надежда Павловна

5

Дудкин Александр Сергеевич

6

Евсюков Даниил Романович

7

Евсюков Родион Романович

8

Евтушенко Максим Евгеньевич

9

Ермоленко Ян Олегович

10

Жукова Виктория Владимировна

11

Заходякин Андрей Вячеславович

12

Ключников Семён Сергеевич

13

Лаер Роман Юрьевич

14

Лаптева Регина Юрьевна

15

Литовченко Илья Юрьевич

16

Мацай Артем Александрович

17

Найденов Денис Русланович

18

Пушкарная Анна Константиновна

19

Разин Дмитрий Максимович

20

Рашин Дмитрий Николаевич

21

Самборский Илья Геннадьевич

22

Сахнова Яна Александровна

23

Хорин Артем Александрович

24

Юнович Дмитрий Вячеславович

25

Янчевский Вениамин Евгеньевич

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа №12ТТО

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Барыбин Сергей Сергеевич

2

Вельховой Дмитрий Романович

3

Герц Анатолий Анатольевич

4

Данилова Надежда Павловна

5

Дудкин Александр Сергеевич

6

Евсюков Даниил Романович

7

Евсюков Родион Романович

8

Евтушенко Максим Евгеньевич

9

Ермоленко Ян Олегович

10

Жукова Виктория Владимировна

11

Заходякин Андрей Вячеславович

12

Ключников Семён Сергеевич

13

Лаер Роман Юрьевич

14

Лаптева Регина Юрьевна

15

Литовченко Илья Юрьевич

16

Мацай Артем Александрович

17

Найденов Денис Русланович

18

Пушкарная Анна Константиновна

19

Разин Дмитрий Максимович

20

Рашин Дмитрий Николаевич

21

Самборский Илья Геннадьевич

22

Сахнова Яна Александровна

23

Хорин Артем Александрович

24

Юнович Дмитрий Вячеславович

25

Янчевский Вениамин Евгеньевич

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа №12ТТО

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Барыбин Сергей Сергеевич

2

Вельховой Дмитрий Романович

3

Герц Анатолий Анатольевич

4

Данилова Надежда Павловна

5

Дудкин Александр Сергеевич

6

Евсюков Даниил Романович

7

Евсюков Родион Романович

8

Евтушенко Максим Евгеньевич

9

Ермоленко Ян Олегович

10

Жукова Виктория Владимировна

11

Заходякин Андрей Вячеславович

12

Ключников Семён Сергеевич

13

Лаер Роман Юрьевич

14

Лаптева Регина Юрьевна

15

Литовченко Илья Юрьевич

16

Мацай Артем Александрович

17

Найденов Денис Русланович

18

Пушкарная Анна Константиновна

19

Разин Дмитрий Максимович

20

Рашин Дмитрий Николаевич

21

Самборский Илья Геннадьевич

22

Сахнова Яна Александровна

23

Хорин Артем Александрович

24

Юнович Дмитрий Вячеславович

25

Янчевский Вениамин Евгеньевич

26

27

28

29

30

Количество часов на самостоятельную работу: 54 часа.

Дата

проведения

занятия

№

занятия

Темы (задания)

для самостоятельного изучения

Кол-во часов на ВСР

Формы и методы контроля

1

ОИ1.стр.3-8.С.р.1: Используя текст учебника стр.3-8 выписать социальные науки, выделив объекты их изучения.

1

2

ДИ4.стр.4-6.

С.р.2.Выполнение индивидуальных заданий: охарактеризуйте типичные черты современной молодежи, стараясь не употреблять признаков «вечного порядка» (присущие людям всех веков и народов), охарактеризуйте социальные качества человека.

1

Директорская к\р.

3

ДИ1.стр.8-14,ДИ4.стр12-15.

С.р.3.Индивидуальное задание: на основе просмотра документального фильма «Человеческий мозг» написать сочинение-рассуждение «Особенности и возможности человеческого мозга».

1

Опрос

4

ДИ4.стр.16-26. С.р.4. Консультация 1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Заполнить таблицу «Отличия деятельности человека от поведения животного».

1

Тест

Познание мира.

5

ОИ1.стр.30-35.С.р.5. Консультация 2. Общество как сложная система.

Заполнить таблицу «Взаимовлияние общества и природы», приведя по 5 конкретных примеров с последствиями такого взаимовлияния.

Используя терминологический словарь дать определения наукам, изучающим общество.

1

Фронтальный опрос.

6

ДИ4.стр.49-52.

С.р.6.Индивидуальное задание: охарактеризовать роль конкретной исторической личности в историческом процессе и то, как общество оценило деятельность этой личности.

1

Тест

Общест-

во как

система.

7

ДИ4.стр.53-55.С.р.7.Индивидуальное задание: охарактеризовать одну из глобальных проблем современности по плану: сущность проблемы, масштаб, причины возникновения, основные направления разрешения глобальной проблемы.

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

8

Работа с учебником ОИ1. стр. 347-353.С.р.8. Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры

1

С/р№3

9

ОИ1.стр.366-373.С.р.9.Индивидуальное задание: используя алгоритм организации и проведения научного исследования исследовать роль шпаргалок в учебном процессе, роль оценок в учебной деятельности студента.

1

опрос

10

ОИ1.стр.399-403.С.р.10.Подготовить доклад «Роль образования в жизни современного человека»

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

11

Работа с учебником ОИ1.стр.362-366. С.р.11.Ответить на вопросы: В чем проявляется общезначимость морали? Как возникла мораль? Чем мораль отличается от закона?

1

Провера

доклада.

12

ОИ1.стр.388-398.С.р.12.Заполнить таблицу «Изобразительно-выразительные средства художественной культуры».

Индивидуальное задание: охарактеризовать один из видов искусства и конкретное произведение данного вида искусства.

1

Фронтальный опрос

13

ОИ1.стр.374-387.С.р.13.Подготовить доклады и презентации по темам: «Буддизм как мировая религия», «Догматы ислама», «Христианство как мировая религия».

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

14

С.р.14.Подготовить доклад об одном из элементов духовной культуры родного села, поселка, города Белгородчины. Консультация 3. Основы знаний о духовной культуре человека и общества.

Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры.

1

Тест

Духовная культура общества.

15

Работа с учебником ОИ1.стр. 230-236. С.р.15.Ответить на вопросы: Какие этапы экономической деятельности вы знаете? Какие уровни экономики вы можете назвать? Что такое экономические законы и экономические категории?

Подготовка презентации на тему: «Экономические ресурсы и факторы производства».

1

Опрос.

16

ОИ1.стр.253-261.С.р.16.Провести сравнительный анализ (в виде таблицы) командной и рыночной экономических систем.

1

Проверка презентаций

17

ОИ1.стр.310-314.С.р.17.Индивидуальное задание: расписать основные статьи доходов и расходов своей семьи.

1

Проверка таблицы

18

ОИ1.стр.270-280.С.р.18.

Индивидуальное задание: С помощью закона спроса и предложения поясните почему шубы летом продают со скидкой, клубника зимой дороже, прохладительные напитки на пляже дороже, чем в магазине

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

19

ОИ1.стр.250-252.С.р.19.Подготовить доклады: «Развитие предпринимательства в России», «Малый бизнес и его основные проблемы»

1

С/р№6.

20

ОИ1.стр.278-280.С.р.20.Заполните таблицу: «Сравнительная характеристика разных типов конкуренции»

1

Проверка докладов.

21

Работа с учебником ОИ1.стр.324-326. С.р.21. Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета? Консультация 4. Экономика и экономическая наука. Рынок.

Подготовка доклада на тему: «Маркетинг и виды маркетинговой деятельности».

1

Опрос, проверка

Таблицы.

22

Работа над материалом учебника ОИ1.стр. 319-321.С.р.22. Выписать основные показатели экономического роста.

Подготовка презентации на тему: «Экономические циклы».

1

Фронтальный опрос.

23

ОИ1.стр.281-286.С.р.23.Заполните таблицу: «Формы заработной платы».Подготовка доклада на тему: «Причины и экономические последствия безработицы».

1

Проверка презентаций.

24

Работа с учебником ОИ1.С.р.24.стр. 298-305. На основании материала учебника выписать определения понятий: денежный агрегат, дефляция, эмиссия.

Подготовка презентаций на тему: «Современные деньги». Консультация 5. Роль государства в экономике. Основные проблемы экономики России.

Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета?

1

Проверка докладов.

25

Ои1.стр.262-269.С.р.25.Подготовка докладов: «Особенности современной рыночной экономики», «Формирование и развитие экономических институтов в современной России»

1

Провера презентаций.

26

ОИ1.стр.330-346.,С.р.26. ДИ4.стр.107-112. Индивидуальное задание: составить кроссворд по темам изучения раздела «Экономика», состоящий из 15-20 слов.

1

С/р№7.

27

Работа с учебником ОИ1.стр.82-86. С.р.27.Ответить на вопросы: Согласны ли вы с точкой зрения, в соответствии с которой неравенство неизбежно? Как вы относитесь к этому? Какие особенности характеризуют стратификационную систему современного общества?

1

Фронтальный опрос.

28

Ои1.С.3943.С.р.28. Консультация 6. Социальные отношения.

Индивидуальное задание: охарактеризуйте все свои статусы и социальные роли.

1

Опрос.

29

ОИ1.стр.49-52.С.р.29.Подготовка докладов: 1. «Вербальное взаимодействие» 2. «Невербальное взаимодействие»

Работа с учебником стр. 49-53. Ответить на вопросы: Что лежит в основе социального взаимодействия? Почему люди учитывают мнение других людей и стремятся к определенным результатам?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

30

ОИ1.С.53,57.С.р.30.Индивидуальное задание: написать эссе по эпиграфу к уроку «Просвещенный народ легче вести, но его труднее гнать, им легче управлять, но невозможно поработить» Г.Бруэм.

1

Опрос.

31

ОИ1.С.225,229.С.р.31.Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме «Подростковая преступность»

1

Проверка эссе.

32

ОИ1.С..5865.С.р.32.Индивидуальное задание: из средств массовой информации (газет, журналов, сети Интернет) найдите пример социального конфликта и охарактеризуйте его по плану: участники конфликта, объект конфликта, конфликтная ситуация, инцидент, причины конфликта, ход, способы разрешения конфликта.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

33

С.р.33.Подготовка доклада «Социальная структура современного российского общества».

Работа с учебником ОИ1. стр. 66-72. Ответить на вопросы: В каком соотношении понятие социальная структура относится к понятиям социальной общности и социального института? Охарактеризуйте свой учебный коллектив как социальный институт.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

34

ДИ4.стр.130-132.С.р.34. Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме: "Легко ли быть молодым?"

1

Опрос.

35

ДИ4.стр.132-137.С.р.35.Индивидуальное задание: используя знания по русской литературе и отечественной истории дайте характеристику менталитета русского народа.

Подготовка доклада «Национализм. Аргументы "за" и " против"».

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

36

ОИ1.стр.75-79.С.р.36.В структуре семейных ролей выделяется лидер, он же глава семьи. Им может быть как женщина, так и муж

чина. Кто в вашей семье лидер- мама или папа? Дайте анализ проблемы.

1

Проверка докладов.

37

ОИ1.С.112-115.С.р.37.Подготовка доклада «Система разделения властей в Российской Федерации».

Подготовка презентации «Политическая власть».

1

С/№8

38

ОИ1.С.119,122.С.р.38.Индивидуальное задание: напишите сочинение на одну из тем: "Политика- искусство возможного", "Честность- лучшая политика", "Монархи- злодеи и монархи- мученники".

1

Опрос.

39

Работа с учебником ОИ1.стр. 123-130.С.р.39. На основании материала учебника выделите разновидности монархической и республиканской форм правления. Стр.130-132- выпишите примеры государств по формам государственного устройства. Стр.136-137- охарактеризуйте политический режим современной России. С какими проблемами, с вашей точки зрения, Россия сталкивается при построении нового политического режима?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

40

ДИ4.С.194-198.С.р.40. Консультация 7. Политика как общественное явление.Подготовить доклады и презентации по теме "Формы политического участия"

Написать эссе на эпиграф урока "Свобода возможна только при демократии, то есть при доступном для всех участии в волеизъявлении" К.Ясперс.

1

Опрос.

41

ДИ3.С.256-266.С.р.41.Подготовка доклада на тему «Россия на пути формирования гражданского общества и правового государства».

1

Проверка докладов и презентаций.

42

ОИ1.стр.159-165.С.р.42.Используя терминологический словарь дать определения понятиям: референдум, плебисцит, электорат, правоспособность, дееспособность.

1

Опрос.

43

ОИ1.С.152,158.С.р.43.Индивидуальное задание: на примерах выбранных вами политических партий заполните таблицу "Функции политических партий".

1

Фронтальный опрос

44

ОИ1.стр.201-205.С.р.44.Индивидуальное задание: написать сочинение- миниатюру на одну из тем: "Сущность закона- человеколюбие", "Сущность права состоит в равновесии двух нравственных интересов: личной свободы и общего блага", "Если бы все люди поступали в соответствии с десятью заповедями Христа, нужны ли были законы?".

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

С/р№9

45

ДИ4.стр.220-222.С.р.45.Вспомнить и выписать народные пословицы, поговорки, крылатые выражения о суде и законности.

1

Проверка выполнения инд. заданий.

46

ОИ1.стр.219.221.С.р.46.Индивидуальное задание: осуществите сравнительную характеристику известных вам видов юридической ответственности, используя следующие критерии:

А) за какие деяния наступает ответственность?

Б) где предусмотрена ее правовая регламентация?

В) кто полномочен решать вопрос о мере наказания за содеянное?

1

Проверка выполнения творческих заданий.

47

ОИ1.стр.216-218.С.р.47.Используя текст Конституции РФ выпишите права гражданина РФ , классифицируя их на четыре группы: экономические, политические, гражданские и культурные.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

48

ОИ1.стр.225-229.С.р.48. Консультация 8. Правовое регулирование общественных отношений.

Используя терминологический словарь дать определения понятиям: истец, ответчик, апелляция, судопроизводство, юрисдикция, адвокат, прокурор, нотариус, прецедент.

1

Тест

Отрасли права.

49

ОИ1.стр.216-218. С.Р.49 Заполнить таблицу: «Права человека и Конституция Р.Ф. 1993 года»

1

Проверка

Таблицы.

50

ДИ1.стр.276-283.С.р.50.Используя таблицу "Виды предприятий по Гражданскому кодексу РФ" охарактеризуйте реально существующее предприятие любой формы деятельности

1

Проверка презентаций.

51

ДИ4.стр.274-276.С.р.51.Индивидуальное задание: написать сочинение на одну из тем: "Вы согласны с библейской истиной: "Кто не работает, тот не ест", "Нужна ли безработица в условиях рыночной экономики? Можно ли ее полностью устранить?"

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

52

ДИ4.стр.245-250.С.р.52.Разрешение правовых ситуаций.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

53

ДИ4.стр.250-253.С.р.53.Индивидуальное задание: используя Уголовный кодекс, информацию из Интернета подготовить доклад на тему " Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних."

1

Опрос.

54

С.р.54 Подготовка к итоговому электронному тестированию по обществознанию

1

Электронное тестирование.

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 12ТЭО

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Байдиков Владислав Сергеевич

2

Байрактар Михаил Евгеньевич

3

Васильев Вадим Петрович

4

Гайсюль Ярослав Викторович

5

Горбатовский Михаил Петрович

6

Груздов Андрей Александрович

7

Жерлицин Алексей Юрьевич

8

Жерлицын Сергей Владимирович

9

Захаров Михаил Григорьевич

10

Калужских Никита Александрович

11

Корытин Дмитрий Александрович

12

Косухин Владислав Олегович

13

Миндолин Николай Юрьевич

14

Мишин Максим Игоревич

15

Молчанов Дмитрий Васильевич

16

Петков Степан Иванович

17

Попов Александр

Игоревич

18

Рыжих Денис Александрович

19

Савостин Никита

Сергеевич

20

Сидор Павел Игоревич

21

Солвай Артем

Николаевич

22

Торубаров Ярослав

Александрович

23

Федоров Илья

Александрович

24

Фомин Вячеслав Фёдорович

25

Черняев Даниил

Андреевич

26

27

28

29

30

Количество часов на учебную дисциплину/МДК: ____________________________

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 12ТЭО

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Байдиков Владислав Сергеевич

2

Байрактар Михаил Евгеньевич

3

Васильев Вадим Петрович

4

Гайсюль Ярослав Викторович

5

Горбатовский Михаил Петрович

6

Груздов Андрей Александрович

7

Жерлицин Алексей Юрьевич

8

Жерлицын Сергей Владимирович

9

Захаров Михаил Григорьевич

10

Калужских Никита Александрович

11

Корытин Дмитрий Александрович

12

Косухин Владислав Олегович

13

Миндолин Николай Юрьевич

14

Мишин Максим Игоревич

15

Молчанов Дмитрий Васильевич

16

Петков Степан Иванович

17

Попов Александр

Игоревич

18

Рыжих Денис Александрович

19

Савостин Никита

Сергеевич

20

Сидор Павел Игоревич

21

Солвай Артем

Николаевич

22

Торубаров Ярослав

Александрович

23

Федоров Илья

Александрович

24

Фомин Вячеслав Фёдорович

25

Черняев Даниил

Андреевич

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 12ТЭО

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Байдиков Владислав Сергеевич

2

Байрактар Михаил Евгеньевич

3

Васильев Вадим Петрович

4

Гайсюль Ярослав Викторович

5

Горбатовский Михаил Петрович

6

Груздов Андрей Александрович

7

Жерлицин Алексей Юрьевич

8

Жерлицын Сергей Владимирович

9

Захаров Михаил Григорьевич

10

Калужских Никита Александрович

11

Корытин Дмитрий Александрович

12

Косухин Владислав Олегович

13

Миндолин Николай Юрьевич

14

Мишин Максим Игоревич

15

Молчанов Дмитрий Васильевич

16

Петков Степан Иванович

17

Попов Александр

Игоревич

18

Рыжих Денис Александрович

19

Савостин Никита

Сергеевич

20

Сидор Павел Игоревич

21

Солвай Артем

Николаевич

22

Торубаров Ярослав

Александрович

23

Федоров Илья

Александрович

24

Фомин Вячеслав Фёдорович

25

Черняев Даниил

Андреевич

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 12ТЭО

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Байдиков Владислав Сергеевич

2

Байрактар Михаил Евгеньевич

3

Васильев Вадим Петрович

4

Гайсюль Ярослав Викторович

5

Горбатовский Михаил Петрович

6

Груздов Андрей Александрович

7

Жерлицин Алексей Юрьевич

8

Жерлицын Сергей Владимирович

9

Захаров Михаил Григорьевич

10

Калужских Никита Александрович

11

Корытин Дмитрий Александрович

12

Косухин Владислав Олегович

13

Миндолин Николай Юрьевич

14

Мишин Максим Игоревич

15

Молчанов Дмитрий Васильевич

16

Петков Степан Иванович

17

Попов Александр

Игоревич

18

Рыжих Денис Александрович

19

Савостин Никита

Сергеевич

20

Сидор Павел Игоревич

21

Солвай Артем

Николаевич

22

Торубаров Ярослав

Александрович

23

Федоров Илья

Александрович

24

Фомин Вячеслав Фёдорович

25

Черняев Даниил

Андреевич

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 12ТЭО

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Байдиков Владислав Сергеевич

2

Байрактар Михаил Евгеньевич

3

Васильев Вадим Петрович

4

Гайсюль Ярослав Викторович

5

Горбатовский Михаил Петрович

6

Груздов Андрей Александрович

7

Жерлицин Алексей Юрьевич

8

Жерлицын Сергей Владимирович

9

Захаров Михаил Григорьевич

10

Калужских Никита Александрович

11

Корытин Дмитрий Александрович

12

Косухин Владислав Олегович

13

Миндолин Николай Юрьевич

14

Мишин Максим Игоревич

15

Молчанов Дмитрий Васильевич

16

Петков Степан Иванович

17

Попов Александр

Игоревич

18

Рыжих Денис Александрович

19

Савостин Никита

Сергеевич

20

Сидор Павел Игоревич

21

Солвай Артем

Николаевич

22

Торубаров Ярослав

Александрович

23

Федоров Илья

Александрович

24

Фомин Вячеслав Фёдорович

25

Черняев Даниил

Андреевич

26

27

28

29

30

Количество часов на самостоятельную работу: 54 часа.

Дата

проведения

занятия

№

занятия

Темы (задания)

для самостоятельного изучения

Кол-во часов на ВСР

Формы и методы контроля

1

ОИ1.стр.3-8.С.р.1: Используя текст учебника стр.3-8 выписать социальные науки, выделив объекты их изучения.

1

2

ДИ4.стр.4-6.

С.р.2.Выполнение индивидуальных заданий: охарактеризуйте типичные черты современной молодежи, стараясь не употреблять признаков «вечного порядка» (присущие людям всех веков и народов), охарактеризуйте социальные качества человека.

1

Директорская к\р.

3

ДИ1.стр.8-14,ДИ4.стр12-15.

С.р.3.Индивидуальное задание: на основе просмотра документального фильма «Человеческий мозг» написать сочинение-рассуждение «Особенности и возможности человеческого мозга».

1

Опрос

4

ДИ4.стр.16-26. С.р.4. Консультация 1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Заполнить таблицу «Отличия деятельности человека от поведения животного».

1

Тест

Познание мира.

5

ОИ1.стр.30-35.С.р.5. Консультация 2. Общество как сложная система.

Заполнить таблицу «Взаимовлияние общества и природы», приведя по 5 конкретных примеров с последствиями такого взаимовлияния.

Используя терминологический словарь дать определения наукам, изучающим общество.

1

Фронтальный опрос.

6

ДИ4.стр.49-52.

С.р.6.Индивидуальное задание: охарактеризовать роль конкретной исторической личности в историческом процессе и то, как общество оценило деятельность этой личности.

1

Тест

Общест-

во как

система.

7

ДИ4.стр.53-55.С.р.7.Индивидуальное задание: охарактеризовать одну из глобальных проблем современности по плану: сущность проблемы, масштаб, причины возникновения, основные направления разрешения глобальной проблемы.

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

8

Работа с учебником ОИ1. стр. 347-353.С.р.8. Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры

1

С/р№3

9

ОИ1.стр.366-373.С.р.9.Индивидуальное задание: используя алгоритм организации и проведения научного исследования исследовать роль шпаргалок в учебном процессе, роль оценок в учебной деятельности студента.

1

опрос

10

ОИ1.стр.399-403.С.р.10.Подготовить доклад «Роль образования в жизни современного человека»

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

11

Работа с учебником ОИ1.стр.362-366. С.р.11.Ответить на вопросы: В чем проявляется общезначимость морали? Как возникла мораль? Чем мораль отличается от закона?

1

Провера

доклада.

12

ОИ1.стр.388-398.С.р.12.Заполнить таблицу «Изобразительно-выразительные средства художественной культуры».

Индивидуальное задание: охарактеризовать один из видов искусства и конкретное произведение данного вида искусства.

1

Фронтальный опрос

13

ОИ1.стр.374-387.С.р.13.Подготовить доклады и презентации по темам: «Буддизм как мировая религия», «Догматы ислама», «Христианство как мировая религия».

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

14

С.р.14.Подготовить доклад об одном из элементов духовной культуры родного села, поселка, города Белгородчины. Консультация 3. Основы знаний о духовной культуре человека и общества.

Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры.

1

Тест

Духовная культура общества.

15

Работа с учебником ОИ1.стр. 230-236. С.р.15.Ответить на вопросы: Какие этапы экономической деятельности вы знаете? Какие уровни экономики вы можете назвать? Что такое экономические законы и экономические категории?

Подготовка презентации на тему: «Экономические ресурсы и факторы производства».

1

Опрос.

16

ОИ1.стр.253-261.С.р.16.Провести сравнительный анализ (в виде таблицы) командной и рыночной экономических систем.

1

Проверка презентаций

17

ОИ1.стр.310-314.С.р.17.Индивидуальное задание: расписать основные статьи доходов и расходов своей семьи.

1

Проверка таблицы

18

ОИ1.стр.270-280.С.р.18.

Индивидуальное задание: С помощью закона спроса и предложения поясните почему шубы летом продают со скидкой, клубника зимой дороже, прохладительные напитки на пляже дороже, чем в магазине

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

19

ОИ1.стр.250-252.С.р.19.Подготовить доклады: «Развитие предпринимательства в России», «Малый бизнес и его основные проблемы»

1

С/р№6.

20

ОИ1.стр.278-280.С.р.20.Заполните таблицу: «Сравнительная характеристика разных типов конкуренции»

1

Проверка докладов.

21

Работа с учебником ОИ1.стр.324-326. С.р.21. Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета? Консультация 4. Экономика и экономическая наука. Рынок.

Подготовка доклада на тему: «Маркетинг и виды маркетинговой деятельности».

1

Опрос, проверка

Таблицы.

22

Работа над материалом учебника ОИ1.стр. 319-321.С.р.22. Выписать основные показатели экономического роста.

Подготовка презентации на тему: «Экономические циклы».

1

Фронтальный опрос.

23

ОИ1.стр.281-286.С.р.23.Заполните таблицу: «Формы заработной платы».Подготовка доклада на тему: «Причины и экономические последствия безработицы».

1

Проверка презентаций.

24

Работа с учебником ОИ1.С.р.24.стр. 298-305. На основании материала учебника выписать определения понятий: денежный агрегат, дефляция, эмиссия.

Подготовка презентаций на тему: «Современные деньги». Консультация 5. Роль государства в экономике. Основные проблемы экономики России.

Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета?

1

Проверка докладов.

25

Ои1.стр.262-269.С.р.25.Подготовка докладов: «Особенности современной рыночной экономики», «Формирование и развитие экономических институтов в современной России»

1

Провера презентаций.

26

ОИ1.стр.330-346.,С.р.26. ДИ4.стр.107-112. Индивидуальное задание: составить кроссворд по темам изучения раздела «Экономика», состоящий из 15-20 слов.

1

С/р№7.

27

Работа с учебником ОИ1.стр.82-86. С.р.27.Ответить на вопросы: Согласны ли вы с точкой зрения, в соответствии с которой неравенство неизбежно? Как вы относитесь к этому? Какие особенности характеризуют стратификационную систему современного общества?

1

Фронтальный опрос.

28

Ои1.С.3943.С.р.28. Консультация 6. Социальные отношения.

Индивидуальное задание: охарактеризуйте все свои статусы и социальные роли.

1

Опрос.

29

ОИ1.стр.49-52.С.р.29.Подготовка докладов: 1. «Вербальное взаимодействие» 2. «Невербальное взаимодействие»

Работа с учебником стр. 49-53. Ответить на вопросы: Что лежит в основе социального взаимодействия? Почему люди учитывают мнение других людей и стремятся к определенным результатам?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

30

ОИ1.С.53,57.С.р.30.Индивидуальное задание: написать эссе по эпиграфу к уроку «Просвещенный народ легче вести, но его труднее гнать, им легче управлять, но невозможно поработить» Г.Бруэм.

1

Опрос.

31

ОИ1.С.225,229.С.р.31.Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме «Подростковая преступность»

1

Проверка эссе.

32

ОИ1.С..5865.С.р.32.Индивидуальное задание: из средств массовой информации (газет, журналов, сети Интернет) найдите пример социального конфликта и охарактеризуйте его по плану: участники конфликта, объект конфликта, конфликтная ситуация, инцидент, причины конфликта, ход, способы разрешения конфликта.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

33

С.р.33.Подготовка доклада «Социальная структура современного российского общества».

Работа с учебником ОИ1. стр. 66-72. Ответить на вопросы: В каком соотношении понятие социальная структура относится к понятиям социальной общности и социального института? Охарактеризуйте свой учебный коллектив как социальный институт.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

34

ДИ4.стр.130-132.С.р.34. Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме: "Легко ли быть молодым?"

1

Опрос.

35

ДИ4.стр.132-137.С.р.35.Индивидуальное задание: используя знания по русской литературе и отечественной истории дайте характеристику менталитета русского народа.

Подготовка доклада «Национализм. Аргументы "за" и " против"».

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

36

ОИ1.стр.75-79.С.р.36.В структуре семейных ролей выделяется лидер, он же глава семьи. Им может быть как женщина, так и муж

чина. Кто в вашей семье лидер- мама или папа? Дайте анализ проблемы.

1

Проверка докладов.

37

ОИ1.С.112-115.С.р.37.Подготовка доклада «Система разделения властей в Российской Федерации».

Подготовка презентации «Политическая власть».

1

С/№8

38

ОИ1.С.119,122.С.р.38.Индивидуальное задание: напишите сочинение на одну из тем: "Политика- искусство возможного", "Честность- лучшая политика", "Монархи- злодеи и монархи- мученники".

1

Опрос.

39

Работа с учебником ОИ1.стр. 123-130.С.р.39. На основании материала учебника выделите разновидности монархической и республиканской форм правления. Стр.130-132- выпишите примеры государств по формам государственного устройства. Стр.136-137- охарактеризуйте политический режим современной России. С какими проблемами, с вашей точки зрения, Россия сталкивается при построении нового политического режима?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

40

ДИ4.С.194-198.С.р.40. Консультация 7. Политика как общественное явление.Подготовить доклады и презентации по теме "Формы политического участия"

Написать эссе на эпиграф урока "Свобода возможна только при демократии, то есть при доступном для всех участии в волеизъявлении" К.Ясперс.

1

Опрос.

41

ДИ3.С.256-266.С.р.41.Подготовка доклада на тему «Россия на пути формирования гражданского общества и правового государства».

1

Проверка докладов и презентаций.

42

ОИ1.стр.159-165.С.р.42.Используя терминологический словарь дать определения понятиям: референдум, плебисцит, электорат, правоспособность, дееспособность.

1

Опрос.

43

ОИ1.С.152,158.С.р.43.Индивидуальное задание: на примерах выбранных вами политических партий заполните таблицу "Функции политических партий".

1

Фронтальный опрос

44

ОИ1.стр.201-205.С.р.44.Индивидуальное задание: написать сочинение- миниатюру на одну из тем: "Сущность закона- человеколюбие", "Сущность права состоит в равновесии двух нравственных интересов: личной свободы и общего блага", "Если бы все люди поступали в соответствии с десятью заповедями Христа, нужны ли были законы?".

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

С/р№9

45

ДИ4.стр.220-222.С.р.45.Вспомнить и выписать народные пословицы, поговорки, крылатые выражения о суде и законности.

1

Проверка выполнения инд. заданий.

46

ОИ1.стр.219.221.С.р.46.Индивидуальное задание: осуществите сравнительную характеристику известных вам видов юридической ответственности, используя следующие критерии:

А) за какие деяния наступает ответственность?

Б) где предусмотрена ее правовая регламентация?

В) кто полномочен решать вопрос о мере наказания за содеянное?

1

Проверка выполнения творческих заданий.

47

ОИ1.стр.216-218.С.р.47.Используя текст Конституции РФ выпишите права гражданина РФ , классифицируя их на четыре группы: экономические, политические, гражданские и культурные.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

48

ОИ1.стр.225-229.С.р.48. Консультация 8. Правовое регулирование общественных отношений.

Используя терминологический словарь дать определения понятиям: истец, ответчик, апелляция, судопроизводство, юрисдикция, адвокат, прокурор, нотариус, прецедент.

1

Тест

Отрасли права.

49

ОИ1.стр.216-218. С.Р.49 Заполнить таблицу: «Права человека и Конституция Р.Ф. 1993 года»

1

Проверка

Таблицы.

50

ДИ1.стр.276-283.С.р.50.Используя таблицу "Виды предприятий по Гражданскому кодексу РФ" охарактеризуйте реально существующее предприятие любой формы деятельности

1

Проверка презентаций.

51

ДИ4.стр.274-276.С.р.51.Индивидуальное задание: написать сочинение на одну из тем: "Вы согласны с библейской истиной: "Кто не работает, тот не ест", "Нужна ли безработица в условиях рыночной экономики? Можно ли ее полностью устранить?"

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

52

ДИ4.стр.245-250.С.р.52.Разрешение правовых ситуаций.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

53

ДИ4.стр.250-253.С.р.53.Индивидуальное задание: используя Уголовный кодекс, информацию из Интернета подготовить доклад на тему " Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних."

1

Опрос.

54

С.р.54 Подготовка к итоговому электронному тестированию по обществознанию

11

Электронное тестирование.

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа 11ТТО

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Астафьев Денис

2

Белоусрва Дарья

3

Боринский Николай

4

Волобуев Дмитрий

5

Гарага Алексей

6

Гуц Татьяна

7

Дерюжкин Никита

8

Дудников Олег

9

Ермоленко Семён

10

Желтобрюх Владислав

11

Зайцев Константин

12

Ильина Татьяна

13

Колесниченко Дмитрий

14

Кононов Александр

15

Корниенко Ольга

16

Ломаченко Кирилл

17

Макогон Илья

18

Мандрусь Илья

19

Миргородский Артём

20

Назарова Анастасия

21

Потетюрин Егор

22

Распопов Кирилл

23

Резвый Антон

24

Родионов Константин

25

26

27

28

29

30

Количество часов на учебную дисциплину/МДК: ____________________________

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа 11ТТО

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Астафьев Денис

2

Белоусрва Дарья

3

Боринский Николай

4

Волобуев Дмитрий

5

Гарага Алексей

6

Гуц Татьяна

7

Дерюжкин Никита

8

Дудников Олег

9

Ермоленко Семён

10

Желтобрюх Владислав

11

Зайцев Константин

12

Ильина Татьяна

13

Колесниченко Дмитрий

14

Кононов Александр

15

Корниенко Ольга

16

Ломаченко Кирилл

17

Макогон Илья

18

Мандрусь Илья

19

Миргородский Артём

20

Назарова Анастасия

21

Потетюрин Егор

22

Распопов Кирилл

23

Резвый Антон

24

Родионов Константин

25

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа 11ТТО

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Астафьев Денис

2

Белоусрва Дарья

3

Боринский Николай

4

Волобуев Дмитрий

5

Гарага Алексей

6

Гуц Татьяна

7

Дерюжкин Никита

8

Дудников Олег

9

Ермоленко Семён

10

Желтобрюх Владислав

11

Зайцев Константин

12

Ильина Татьяна

13

Колесниченко Дмитрий

14

Кононов Александр

15

Корниенко Ольга

16

Ломаченко Кирилл

17

Макогон Илья

18

Мандрусь Илья

19

Миргородский Артём

20

Назарова Анастасия

21

Потетюрин Егор

22

Распопов Кирилл

23

Резвый Антон

24

Родионов Константин

25

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа 11ТТО

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Астафьев Денис

2

Белоусрва Дарья

3

Боринский Николай

4

Волобуев Дмитрий

5

Гарага Алексей

6

Гуц Татьяна

7

Дерюжкин Никита

8

Дудников Олег

9

Ермоленко Семён

10

Желтобрюх Владислав

11

Зайцев Константин

12

Ильина Татьяна

13

Колесниченко Дмитрий

14

Кононов Александр

15

Корниенко Ольга

16

Ломаченко Кирилл

17

Макогон Илья

18

Мандрусь Илья

19

Миргородский Артём

20

Назарова Анастасия

21

Потетюрин Егор

22

Распопов Кирилл

23

Резвый Антон

24

Родионов Константин

25

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа 11ТТО

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Астафьев Денис

2

Белоусрва Дарья

3

Боринский Николай

4

Волобуев Дмитрий

5

Гарага Алексей

6

Гуц Татьяна

7

Дерюжкин Никита

8

Дудников Олег

9

Ермоленко Семён

10

Желтобрюх Владислав

11

Зайцев Константин

12

Ильина Татьяна

13

Колесниченко Дмитрий

14

Кононов Александр

15

Корниенко Ольга

16

Ломаченко Кирилл

17

Макогон Илья

18

Мандрусь Илья

19

Миргородский Артём

20

Назарова Анастасия

21

Потетюрин Егор

22

Распопов Кирилл

23

Резвый Антон

24

Родионов Константин

25

26

27

28

29

30

Количество часов на самостоятельную работу: 54 часа.

Дата

проведения

занятия

№

занятия

Темы (задания)

для самостоятельного изучения

Кол-во часов на ВСР

Формы и методы контроля

1

ОИ1.стр.3-8.С.р.1: Используя текст учебника стр.3-8 выписать социальные науки, выделив объекты их изучения.

1

2

ДИ4.стр.4-6.

С.р.2.Выполнение индивидуальных заданий: охарактеризуйте типичные черты современной молодежи, стараясь не употреблять признаков «вечного порядка» (присущие людям всех веков и народов), охарактеризуйте социальные качества человека.

1

Директорская к\р.

3

ДИ1.стр.8-14,ДИ4.стр12-15.

С.р.3.Индивидуальное задание: на основе просмотра документального фильма «Человеческий мозг» написать сочинение-рассуждение «Особенности и возможности человеческого мозга».

1

Опрос

4

ДИ4.стр.16-26. С.р.4. Консультация 1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Заполнить таблицу «Отличия деятельности человека от поведения животного».

1

Тест

Познание мира.

5

ОИ1.стр.30-35.С.р.5. Консультация 2. Общество как сложная система.

Заполнить таблицу «Взаимовлияние общества и природы», приведя по 5 конкретных примеров с последствиями такого взаимовлияния.

Используя терминологический словарь дать определения наукам, изучающим общество.

1

Фронтальный опрос.

6

ДИ4.стр.49-52.

С.р.6.Индивидуальное задание: охарактеризовать роль конкретной исторической личности в историческом процессе и то, как общество оценило деятельность этой личности.

1

Тест

Общест-

во как

система.

7

ДИ4.стр.53-55.С.р.7.Индивидуальное задание: охарактеризовать одну из глобальных проблем современности по плану: сущность проблемы, масштаб, причины возникновения, основные направления разрешения глобальной проблемы.

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

8

Работа с учебником ОИ1. стр. 347-353.С.р.8. Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры

1

С/р№3

9

ОИ1.стр.366-373.С.р.9.Индивидуальное задание: используя алгоритм организации и проведения научного исследования исследовать роль шпаргалок в учебном процессе, роль оценок в учебной деятельности студента.

1

опрос

10

ОИ1.стр.399-403.С.р.10.Подготовить доклад «Роль образования в жизни современного человека»

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

11

Работа с учебником ОИ1.стр.362-366. С.р.11.Ответить на вопросы: В чем проявляется общезначимость морали? Как возникла мораль? Чем мораль отличается от закона?

1

Провера

доклада.

12

ОИ1.стр.388-398.С.р.12.Заполнить таблицу «Изобразительно-выразительные средства художественной культуры».

Индивидуальное задание: охарактеризовать один из видов искусства и конкретное произведение данного вида искусства.

1

Фронтальный опрос

13

ОИ1.стр.374-387.С.р.13.Подготовить доклады и презентации по темам: «Буддизм как мировая религия», «Догматы ислама», «Христианство как мировая религия».

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

14

С.р.14.Подготовить доклад об одном из элементов духовной культуры родного села, поселка, города Белгородчины. Консультация 3. Основы знаний о духовной культуре человека и общества.

Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры.

1

Тест

Духовная культура общества.

15

Работа с учебником ОИ1.стр. 230-236. С.р.15.Ответить на вопросы: Какие этапы экономической деятельности вы знаете? Какие уровни экономики вы можете назвать? Что такое экономические законы и экономические категории?

Подготовка презентации на тему: «Экономические ресурсы и факторы производства».

1

Опрос.

16

ОИ1.стр.253-261.С.р.16.Провести сравнительный анализ (в виде таблицы) командной и рыночной экономических систем.

1

Проверка презентаций

17

ОИ1.стр.310-314.С.р.17.Индивидуальное задание: расписать основные статьи доходов и расходов своей семьи.

1

Проверка таблицы

18

ОИ1.стр.270-280.С.р.18.

Индивидуальное задание: С помощью закона спроса и предложения поясните почему шубы летом продают со скидкой, клубника зимой дороже, прохладительные напитки на пляже дороже, чем в магазине

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

19

ОИ1.стр.250-252.С.р.19.Подготовить доклады: «Развитие предпринимательства в России», «Малый бизнес и его основные проблемы»

1

С/р№6.

20

ОИ1.стр.278-280.С.р.20.Заполните таблицу: «Сравнительная характеристика разных типов конкуренции»

1

Проверка докладов.

21

Работа с учебником ОИ1.стр.324-326. С.р.21. Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета? Консультация 4. Экономика и экономическая наука. Рынок.

Подготовка доклада на тему: «Маркетинг и виды маркетинговой деятельности».

1

Опрос, проверка

Таблицы.

22

Работа над материалом учебника ОИ1.стр. 319-321.С.р.22. Выписать основные показатели экономического роста.

Подготовка презентации на тему: «Экономические циклы».

1

Фронтальный опрос.

23

ОИ1.стр.281-286.С.р.23.Заполните таблицу: «Формы заработной платы».Подготовка доклада на тему: «Причины и экономические последствия безработицы».

1

Проверка презентаций.

24

Работа с учебником ОИ1.С.р.24.стр. 298-305. На основании материала учебника выписать определения понятий: денежный агрегат, дефляция, эмиссия.

Подготовка презентаций на тему: «Современные деньги». Консультация 5. Роль государства в экономике. Основные проблемы экономики России.

Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета?

1

Проверка докладов.

25

Ои1.стр.262-269.С.р.25.Подготовка докладов: «Особенности современной рыночной экономики», «Формирование и развитие экономических институтов в современной России»

1

Провера презентаций.

26

ОИ1.стр.330-346.,С.р.26. ДИ4.стр.107-112. Индивидуальное задание: составить кроссворд по темам изучения раздела «Экономика», состоящий из 15-20 слов.

1

С/р№7.

27

Работа с учебником ОИ1.стр.82-86. С.р.27.Ответить на вопросы: Согласны ли вы с точкой зрения, в соответствии с которой неравенство неизбежно? Как вы относитесь к этому? Какие особенности характеризуют стратификационную систему современного общества?

1

Фронтальный опрос.

28

Ои1.С.3943.С.р.28. Консультация 6. Социальные отношения.

Индивидуальное задание: охарактеризуйте все свои статусы и социальные роли.

1

Опрос.

29

ОИ1.стр.49-52.С.р.29.Подготовка докладов: 1. «Вербальное взаимодействие» 2. «Невербальное взаимодействие»

Работа с учебником стр. 49-53. Ответить на вопросы: Что лежит в основе социального взаимодействия? Почему люди учитывают мнение других людей и стремятся к определенным результатам?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

30

ОИ1.С.53,57.С.р.30.Индивидуальное задание: написать эссе по эпиграфу к уроку «Просвещенный народ легче вести, но его труднее гнать, им легче управлять, но невозможно поработить» Г.Бруэм.

1

Опрос.

31

ОИ1.С.225,229.С.р.31.Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме «Подростковая преступность»

1

Проверка эссе.

32

ОИ1.С..5865.С.р.32.Индивидуальное задание: из средств массовой информации (газет, журналов, сети Интернет) найдите пример социального конфликта и охарактеризуйте его по плану: участники конфликта, объект конфликта, конфликтная ситуация, инцидент, причины конфликта, ход, способы разрешения конфликта.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

33

С.р.33.Подготовка доклада «Социальная структура современного российского общества».

Работа с учебником ОИ1. стр. 66-72. Ответить на вопросы: В каком соотношении понятие социальная структура относится к понятиям социальной общности и социального института? Охарактеризуйте свой учебный коллектив как социальный институт.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

34

ДИ4.стр.130-132.С.р.34. Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме: "Легко ли быть молодым?"

1

Опрос.

35

ДИ4.стр.132-137.С.р.35.Индивидуальное задание: используя знания по русской литературе и отечественной истории дайте характеристику менталитета русского народа.

Подготовка доклада «Национализм. Аргументы "за" и " против"».

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

36

ОИ1.стр.75-79.С.р.36.В структуре семейных ролей выделяется лидер, он же глава семьи. Им может быть как женщина, так и муж

чина. Кто в вашей семье лидер- мама или папа? Дайте анализ проблемы.

1

Проверка докладов.

37

ОИ1.С.112-115.С.р.37.Подготовка доклада «Система разделения властей в Российской Федерации».

Подготовка презентации «Политическая власть».

1

С/№8

38

ОИ1.С.119,122.С.р.38.Индивидуальное задание: напишите сочинение на одну из тем: "Политика- искусство возможного", "Честность- лучшая политика", "Монархи- злодеи и монархи- мученники".

1

Опрос.

39

Работа с учебником ОИ1.стр. 123-130.С.р.39. На основании материала учебника выделите разновидности монархической и республиканской форм правления. Стр.130-132- выпишите примеры государств по формам государственного устройства. Стр.136-137- охарактеризуйте политический режим современной России. С какими проблемами, с вашей точки зрения, Россия сталкивается при построении нового политического режима?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

40

ДИ4.С.194-198.С.р.40. Консультация 7. Политика как общественное явление.Подготовить доклады и презентации по теме "Формы политического участия"

Написать эссе на эпиграф урока "Свобода возможна только при демократии, то есть при доступном для всех участии в волеизъявлении" К.Ясперс.

1

Опрос.

41

ДИ3.С.256-266.С.р.41.Подготовка доклада на тему «Россия на пути формирования гражданского общества и правового государства».

1

Проверка докладов и презентаций.

42

ОИ1.стр.159-165.С.р.42.Используя терминологический словарь дать определения понятиям: референдум, плебисцит, электорат, правоспособность, дееспособность.

1

Опрос.

43

ОИ1.С.152,158.С.р.43.Индивидуальное задание: на примерах выбранных вами политических партий заполните таблицу "Функции политических партий".

1

Фронтальный опрос

44

ОИ1.стр.201-205.С.р.44.Индивидуальное задание: написать сочинение- миниатюру на одну из тем: "Сущность закона- человеколюбие", "Сущность права состоит в равновесии двух нравственных интересов: личной свободы и общего блага", "Если бы все люди поступали в соответствии с десятью заповедями Христа, нужны ли были законы?".

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

С/р№9

45

ДИ4.стр.220-222.С.р.45.Вспомнить и выписать народные пословицы, поговорки, крылатые выражения о суде и законности.

1

Проверка выполнения инд. заданий.

46

ОИ1.стр.219.221.С.р.46.Индивидуальное задание: осуществите сравнительную характеристику известных вам видов юридической ответственности, используя следующие критерии:

А) за какие деяния наступает ответственность?

Б) где предусмотрена ее правовая регламентация?

В) кто полномочен решать вопрос о мере наказания за содеянное?

1

Проверка выполнения творческих заданий.

47

ОИ1.стр.216-218.С.р.47.Используя текст Конституции РФ выпишите права гражданина РФ , классифицируя их на четыре группы: экономические, политические, гражданские и культурные.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

48

ОИ1.стр.225-229.С.р.48. Консультация 8. Правовое регулирование общественных отношений.

Используя терминологический словарь дать определения понятиям: истец, ответчик, апелляция, судопроизводство, юрисдикция, адвокат, прокурор, нотариус, прецедент.

1

Тест

Отрасли права.

49

ОИ1.стр.216-218. С.Р.49 Заполнить таблицу: «Права человека и Конституция Р.Ф. 1993 года»

1

Проверка

Таблицы.

50

ДИ1.стр.276-283.С.р.50.Используя таблицу "Виды предприятий по Гражданскому кодексу РФ" охарактеризуйте реально существующее предприятие любой формы деятельности

1

Проверка презентаций.

51

ДИ4.стр.274-276.С.р.51.Индивидуальное задание: написать сочинение на одну из тем: "Вы согласны с библейской истиной: "Кто не работает, тот не ест", "Нужна ли безработица в условиях рыночной экономики? Можно ли ее полностью устранить?"

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

52

ДИ4.стр.245-250.С.р.52.Разрешение правовых ситуаций.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

53

ДИ4.стр.250-253.С.р.53.Индивидуальное задание: используя Уголовный кодекс, информацию из Интернета подготовить доклад на тему " Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних."

1

Опрос.

54

С.р.54 Подготовка к итоговому электронному тестированию по обществознанию

1

Электронное тестирование.

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11СДУ

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Азаренко Андрей

2

Анциферов Дмитрий

3

Безбородых Дмитрий

4

Бражкин Максим

5

Вереютин Дмитрий

6

Дёгтева Виктория

7

Жерлицин Олег

8

Жерновский Алексей

9

Заруцкий Павел

10

Звягина Ирина

11

Киселёв Александр

12

Клыков Дмитрий

13

Козлов Никита

14

Козырев Данил

15

Лебединская Оксана

16

Литвинов Илья

17

Межаков Андрей

18

Мезенцева Анастасия

19

Пастухов Павел

20

Скляночкина Надежда

21

Смородина Елизавета

22

Топтунов Дмитрий

23

Фанин Борис

24

Шевченко руслан

25

Шейко Елизавета

26

27

28

29

30

Количество часов на учебную дисциплину/МДК: ____________________________

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11СДУ

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Азаренко Андрей

2

Анциферов Дмитрий

3

Безбородых Дмитрий

4

Бражкин Максим

5

Вереютин Дмитрий

6

Дёгтева Виктория

7

Жерлицин Олег

8

Жерновский Алексей

9

Заруцкий Павел

10

Звягина Ирина

11

Киселёв Александр

12

Клыков Дмитрий

13

Козлов Никита

14

Козырев Данил

15

Лебединская Оксана

16

Литвинов Илья

17

Межаков Андрей

18

Мезенцева Анастасия

19

Пастухов Павел

20

Скляночкина Надежда

21

Смородина Елизавета

22

Топтунов Дмитрий

23

Фанин Борис

24

Шевченко руслан

25

Шейко Елизавета

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11СДУ

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Азаренко Андрей

2

Анциферов Дмитрий

3

Безбородых Дмитрий

4

Бражкин Максим

5

Вереютин Дмитрий

6

Дёгтева Виктория

7

Жерлицин Олег

8

Жерновский Алексей

9

Заруцкий Павел

10

Звягина Ирина

11

Киселёв Александр

12

Клыков Дмитрий

13

Козлов Никита

14

Козырев Данил

15

Лебединская Оксана

16

Литвинов Илья

17

Межаков Андрей

18

Мезенцева Анастасия

19

Пастухов Павел

20

Скляночкина Надежда

21

Смородина Елизавета

22

Топтунов Дмитрий

23

Фанин Борис

24

Шевченко руслан

25

Шейко Елизавета

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11СДУ

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Азаренко Андрей

2

Анциферов Дмитрий

3

Безбородых Дмитрий

4

Бражкин Максим

5

Вереютин Дмитрий

6

Дёгтева Виктория

7

Жерлицин Олег

8

Жерновский Алексей

9

Заруцкий Павел

10

Звягина Ирина

11

Киселёв Александр

12

Клыков Дмитрий

13

Козлов Никита

14

Козырев Данил

15

Лебединская Оксана

16

Литвинов Илья

17

Межаков Андрей

18

Мезенцева Анастасия

19

Пастухов Павел

20

Скляночкина Надежда

21

Смородина Елизавета

22

Топтунов Дмитрий

23

Фанин Борис

24

Шевченко руслан

25

Шейко Елизавета

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11СДУ

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Азаренко Андрей

2

Анциферов Дмитрий

3

Безбородых Дмитрий

4

Бражкин Максим

5

Вереютин Дмитрий

6

Дёгтева Виктория

7

Жерлицин Олег

8

Жерновский Алексей

9

Заруцкий Павел

10

Звягина Ирина

11

Киселёв Александр

12

Клыков Дмитрий

13

Козлов Никита

14

Козырев Данил

15

Лебединская Оксана

16

Литвинов Илья

17

Межаков Андрей

18

Мезенцева Анастасия

19

Пастухов Павел

20

Скляночкина Надежда

21

Смородина Елизавета

22

Топтунов Дмитрий

23

Фанин Борис

24

Шевченко руслан

25

Шейко Елизавета

26

27

28

29

30

Количество часов на самостоятельную работу: 54 часа.

Дата

проведения

занятия

№

занятия

Темы (задания)

для самостоятельного изучения

Кол-во часов на ВСР

Формы и методы контроля

1

ОИ1.стр.3-8.С.р.1: Используя текст учебника стр.3-8 выписать социальные науки, выделив объекты их изучения.

1

2

ДИ4.стр.4-6.

С.р.2.Выполнение индивидуальных заданий: охарактеризуйте типичные черты современной молодежи, стараясь не употреблять признаков «вечного порядка» (присущие людям всех веков и народов), охарактеризуйте социальные качества человека.

1

Директорская к\р.

3

ДИ1.стр.8-14,ДИ4.стр12-15.

С.р.3.Индивидуальное задание: на основе просмотра документального фильма «Человеческий мозг» написать сочинение-рассуждение «Особенности и возможности человеческого мозга».

1

Опрос

4

ДИ4.стр.16-26. С.р.4. Консультация 1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Заполнить таблицу «Отличия деятельности человека от поведения животного».

1

Тест

Познание мира.

5

ОИ1.стр.30-35.С.р.5. Консультация 2. Общество как сложная система.

Заполнить таблицу «Взаимовлияние общества и природы», приведя по 5 конкретных примеров с последствиями такого взаимовлияния.

Используя терминологический словарь дать определения наукам, изучающим общество.

1

Фронтальный опрос.

6

ДИ4.стр.49-52.

С.р.6.Индивидуальное задание: охарактеризовать роль конкретной исторической личности в историческом процессе и то, как общество оценило деятельность этой личности.

1

Тест

Общест-

во как

система.

7

ДИ4.стр.53-55.С.р.7.Индивидуальное задание: охарактеризовать одну из глобальных проблем современности по плану: сущность проблемы, масштаб, причины возникновения, основные направления разрешения глобальной проблемы.

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

8

Работа с учебником ОИ1. стр. 347-353.С.р.8. Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры

1

С/р№3

9

ОИ1.стр.366-373.С.р.9.Индивидуальное задание: используя алгоритм организации и проведения научного исследования исследовать роль шпаргалок в учебном процессе, роль оценок в учебной деятельности студента.

1

опрос

10

ОИ1.стр.399-403.С.р.10.Подготовить доклад «Роль образования в жизни современного человека»

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

11

Работа с учебником ОИ1.стр.362-366. С.р.11.Ответить на вопросы: В чем проявляется общезначимость морали? Как возникла мораль? Чем мораль отличается от закона?

1

Провера

доклада.

12

ОИ1.стр.388-398.С.р.12.Заполнить таблицу «Изобразительно-выразительные средства художественной культуры».

Индивидуальное задание: охарактеризовать один из видов искусства и конкретное произведение данного вида искусства.

1

Фронтальный опрос

13

ОИ1.стр.374-387.С.р.13.Подготовить доклады и презентации по темам: «Буддизм как мировая религия», «Догматы ислама», «Христианство как мировая религия».

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

14

С.р.14.Подготовить доклад об одном из элементов духовной культуры родного села, поселка, города Белгородчины. Консультация 3. Основы знаний о духовной культуре человека и общества.

Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры.

1

Тест

Духовная культура общества.

15

Работа с учебником ОИ1.стр. 230-236. С.р.15.Ответить на вопросы: Какие этапы экономической деятельности вы знаете? Какие уровни экономики вы можете назвать? Что такое экономические законы и экономические категории?

Подготовка презентации на тему: «Экономические ресурсы и факторы производства».

1

Опрос.

16

ОИ1.стр.253-261.С.р.16.Провести сравнительный анализ (в виде таблицы) командной и рыночной экономических систем.

1

Проверка презентаций

17

ОИ1.стр.310-314.С.р.17.Индивидуальное задание: расписать основные статьи доходов и расходов своей семьи.

1

Проверка таблицы

18

ОИ1.стр.270-280.С.р.18.

Индивидуальное задание: С помощью закона спроса и предложения поясните почему шубы летом продают со скидкой, клубника зимой дороже, прохладительные напитки на пляже дороже, чем в магазине

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

19

ОИ1.стр.250-252.С.р.19.Подготовить доклады: «Развитие предпринимательства в России», «Малый бизнес и его основные проблемы»

1

С/р№6.

20

ОИ1.стр.278-280.С.р.20.Заполните таблицу: «Сравнительная характеристика разных типов конкуренции»

1

Проверка докладов.

21

Работа с учебником ОИ1.стр.324-326. С.р.21. Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета? Консультация 4. Экономика и экономическая наука. Рынок.

Подготовка доклада на тему: «Маркетинг и виды маркетинговой деятельности».

1

Опрос, проверка

Таблицы.

22

Работа над материалом учебника ОИ1.стр. 319-321.С.р.22. Выписать основные показатели экономического роста.

Подготовка презентации на тему: «Экономические циклы».

1

Фронтальный опрос.

23

ОИ1.стр.281-286.С.р.23.Заполните таблицу: «Формы заработной платы».Подготовка доклада на тему: «Причины и экономические последствия безработицы».

1

Проверка презентаций.

24

Работа с учебником ОИ1.С.р.24.стр. 298-305. На основании материала учебника выписать определения понятий: денежный агрегат, дефляция, эмиссия.

Подготовка презентаций на тему: «Современные деньги». Консультация 5. Роль государства в экономике. Основные проблемы экономики России.

Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета?

1

Проверка докладов.

25

Ои1.стр.262-269.С.р.25.Подготовка докладов: «Особенности современной рыночной экономики», «Формирование и развитие экономических институтов в современной России»

1

Провера презентаций.

26

ОИ1.стр.330-346.,С.р.26. ДИ4.стр.107-112. Индивидуальное задание: составить кроссворд по темам изучения раздела «Экономика», состоящий из 15-20 слов.

1

С/р№7.

27

Работа с учебником ОИ1.стр.82-86. С.р.27.Ответить на вопросы: Согласны ли вы с точкой зрения, в соответствии с которой неравенство неизбежно? Как вы относитесь к этому? Какие особенности характеризуют стратификационную систему современного общества?

1

Фронтальный опрос.

28

Ои1.С.3943.С.р.28. Консультация 6. Социальные отношения.

Индивидуальное задание: охарактеризуйте все свои статусы и социальные роли.

1

Опрос.

29

ОИ1.стр.49-52.С.р.29.Подготовка докладов: 1. «Вербальное взаимодействие» 2. «Невербальное взаимодействие»

Работа с учебником стр. 49-53. Ответить на вопросы: Что лежит в основе социального взаимодействия? Почему люди учитывают мнение других людей и стремятся к определенным результатам?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

30

ОИ1.С.53,57.С.р.30.Индивидуальное задание: написать эссе по эпиграфу к уроку «Просвещенный народ легче вести, но его труднее гнать, им легче управлять, но невозможно поработить» Г.Бруэм.

1

Опрос.

31

ОИ1.С.225,229.С.р.31.Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме «Подростковая преступность»

1

Проверка эссе.

32

ОИ1.С..5865.С.р.32.Индивидуальное задание: из средств массовой информации (газет, журналов, сети Интернет) найдите пример социального конфликта и охарактеризуйте его по плану: участники конфликта, объект конфликта, конфликтная ситуация, инцидент, причины конфликта, ход, способы разрешения конфликта.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

33

С.р.33.Подготовка доклада «Социальная структура современного российского общества».

Работа с учебником ОИ1. стр. 66-72. Ответить на вопросы: В каком соотношении понятие социальная структура относится к понятиям социальной общности и социального института? Охарактеризуйте свой учебный коллектив как социальный институт.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

34

ДИ4.стр.130-132.С.р.34. Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме: "Легко ли быть молодым?"

1

Опрос.

35

ДИ4.стр.132-137.С.р.35.Индивидуальное задание: используя знания по русской литературе и отечественной истории дайте характеристику менталитета русского народа.

Подготовка доклада «Национализм. Аргументы "за" и " против"».

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

36

ОИ1.стр.75-79.С.р.36.В структуре семейных ролей выделяется лидер, он же глава семьи. Им может быть как женщина, так и муж

чина. Кто в вашей семье лидер- мама или папа? Дайте анализ проблемы.

1

Проверка докладов.

37

ОИ1.С.112-115.С.р.37.Подготовка доклада «Система разделения властей в Российской Федерации».

Подготовка презентации «Политическая власть».

1

С/№8

38

ОИ1.С.119,122.С.р.38.Индивидуальное задание: напишите сочинение на одну из тем: "Политика- искусство возможного", "Честность- лучшая политика", "Монархи- злодеи и монархи- мученники".

1

Опрос.

39

Работа с учебником ОИ1.стр. 123-130.С.р.39. На основании материала учебника выделите разновидности монархической и республиканской форм правления. Стр.130-132- выпишите примеры государств по формам государственного устройства. Стр.136-137- охарактеризуйте политический режим современной России. С какими проблемами, с вашей точки зрения, Россия сталкивается при построении нового политического режима?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

40

ДИ4.С.194-198.С.р.40. Консультация 7. Политика как общественное явление.Подготовить доклады и презентации по теме "Формы политического участия"

Написать эссе на эпиграф урока "Свобода возможна только при демократии, то есть при доступном для всех участии в волеизъявлении" К.Ясперс.

1

Опрос.

41

ДИ3.С.256-266.С.р.41.Подготовка доклада на тему «Россия на пути формирования гражданского общества и правового государства».

1

Проверка докладов и презентаций.

42

ОИ1.стр.159-165.С.р.42.Используя терминологический словарь дать определения понятиям: референдум, плебисцит, электорат, правоспособность, дееспособность.

1

Опрос.

43

ОИ1.С.152,158.С.р.43.Индивидуальное задание: на примерах выбранных вами политических партий заполните таблицу "Функции политических партий".

1

Фронтальный опрос

44

ОИ1.стр.201-205.С.р.44.Индивидуальное задание: написать сочинение- миниатюру на одну из тем: "Сущность закона- человеколюбие", "Сущность права состоит в равновесии двух нравственных интересов: личной свободы и общего блага", "Если бы все люди поступали в соответствии с десятью заповедями Христа, нужны ли были законы?".

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

С/р№9

45

ДИ4.стр.220-222.С.р.45.Вспомнить и выписать народные пословицы, поговорки, крылатые выражения о суде и законности.

1

Проверка выполнения инд. заданий.

46

ОИ1.стр.219.221.С.р.46.Индивидуальное задание: осуществите сравнительную характеристику известных вам видов юридической ответственности, используя следующие критерии:

А) за какие деяния наступает ответственность?

Б) где предусмотрена ее правовая регламентация?

В) кто полномочен решать вопрос о мере наказания за содеянное?

1

Проверка выполнения творческих заданий.

47

ОИ1.стр.216-218.С.р.47.Используя текст Конституции РФ выпишите права гражданина РФ , классифицируя их на четыре группы: экономические, политические, гражданские и культурные.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

48

ОИ1.стр.225-229.С.р.48. Консультация 8. Правовое регулирование общественных отношений.

Используя терминологический словарь дать определения понятиям: истец, ответчик, апелляция, судопроизводство, юрисдикция, адвокат, прокурор, нотариус, прецедент.

1

Тест

Отрасли права.

49

ОИ1.стр.216-218. С.Р.49 Заполнить таблицу: «Права человека и Конституция Р.Ф. 1993 года»

1

Проверка

Таблицы.

50

ДИ1.стр.276-283.С.р.50.Используя таблицу "Виды предприятий по Гражданскому кодексу РФ" охарактеризуйте реально существующее предприятие любой формы деятельности

1

Проверка презентаций.

51

ДИ4.стр.274-276.С.р.51.Индивидуальное задание: написать сочинение на одну из тем: "Вы согласны с библейской истиной: "Кто не работает, тот не ест", "Нужна ли безработица в условиях рыночной экономики? Можно ли ее полностью устранить?"

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

52

ДИ4.стр.245-250.С.р.52.Разрешение правовых ситуаций.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

53

ДИ4.стр.250-253.С.р.53.Индивидуальное задание: используя Уголовный кодекс, информацию из Интернета подготовить доклад на тему " Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних."

1

Опрос.

54

С.р.54 Подготовка к итоговому электронному тестированию по обществознанию

1

Электронное тестирование.

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 12ТСП

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Абросимов Николай

2

Абысов Данил

3

Бакрашов Кирилл

4

Бескровный Михаил

5

Бубнов Дмитрий

6

Воронков Константин

7

Геворкян Роберт

8

Гончаров Артур

9

Гридчин Максим

10

Евдокимов Данил

11

Захаров Даниил

12

Клян Вадим

13

Костюков Александр

14

Котельников Андрей

15

Кривенко Олег

16

Лавров Сергей

17

Набугорнов Даниил

18

Нагибин Виталий

19

Нежута Александр

20

Олейник данил

21

Потехин Константин

22

Шарабурак Григорий

23

Шевцов Владислав

24

Шеремет Никита

25

Якутин Сергей

26

27

28

29

30

Количество часов на учебную дисциплину/МДК: ____________________________

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 12ТСП

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Абросимов Николай

2

Абысов Данил

3

Бакрашов Кирилл

4

Бескровный Михаил

5

Бубнов Дмитрий

6

Воронков Константин

7

Геворкян Роберт

8

Гончаров Артур

9

Гридчин Максим

10

Евдокимов Данил

11

Захаров Даниил

12

Клян Вадим

13

Костюков Александр

14

Котельников Андрей

15

Кривенко Олег

16

Лавров Сергей

17

Набугорнов Даниил

18

Нагибин Виталий

19

Нежута Александр

20

Олейник данил

21

Потехин Константин

22

Шарабурак Григорий

23

Шевцов Владислав

24

Шеремет Никита

25

Якутин Сергей

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 12ТСП

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Абросимов Николай

2

Абысов Данил

3

Бакрашов Кирилл

4

Бескровный Михаил

5

Бубнов Дмитрий

6

Воронков Константин

7

Геворкян Роберт

8

Гончаров Артур

9

Гридчин Максим

10

Евдокимов Данил

11

Захаров Даниил

12

Клян Вадим

13

Костюков Александр

14

Котельников Андрей

15

Кривенко Олег

16

Лавров Сергей

17

Набугорнов Даниил

18

Нагибин Виталий

19

Нежута Александр

20

Олейник данил

21

Потехин Константин

22

Шарабурак Григорий

23

Шевцов Владислав

24

Шеремет Никита

25

Якутин Сергей

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 12ТСП

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Абросимов Николай

2

Абысов Данил

3

Бакрашов Кирилл

4

Бескровный Михаил

5

Бубнов Дмитрий

6

Воронков Константин

7

Геворкян Роберт

8

Гончаров Артур

9

Гридчин Максим

10

Евдокимов Данил

11

Захаров Даниил

12

Клян Вадим

13

Костюков Александр

14

Котельников Андрей

15

Кривенко Олег

16

Лавров Сергей

17

Набугорнов Даниил

18

Нагибин Виталий

19

Нежута Александр

20

Олейник данил

21

Потехин Константин

22

Шарабурак Григорий

23

Шевцов Владислав

24

Шеремет Никита

25

Якутин Сергей

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 12ТСП

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Абросимов Николай

2

Абысов Данил

3

Бакрашов Кирилл

4

Бескровный Михаил

5

Бубнов Дмитрий

6

Воронков Константин

7

Геворкян Роберт

8

Гончаров Артур

9

Гридчин Максим

10

Евдокимов Данил

11

Захаров Даниил

12

Клян Вадим

13

Костюков Александр

14

Котельников Андрей

15

Кривенко Олег

16

Лавров Сергей

17

Набугорнов Даниил

18

Нагибин Виталий

19

Нежута Александр

20

Олейник данил

21

Потехин Константин

22

Шарабурак Григорий

23

Шевцов Владислав

24

Шеремет Никита

25

Якутин Сергей

26

27

28

29

30

Количество часов на самостоятельную работу: 54 часа.

Дата

проведения

занятия

№

занятия

Темы (задания)

для самостоятельного изучения

Кол-во часов на ВСР

Формы и методы контроля

1

ОИ1.стр.3-8.С.р.1: Используя текст учебника стр.3-8 выписать социальные науки, выделив объекты их изучения.

1

2

ДИ4.стр.4-6.

С.р.2.Выполнение индивидуальных заданий: охарактеризуйте типичные черты современной молодежи, стараясь не употреблять признаков «вечного порядка» (присущие людям всех веков и народов), охарактеризуйте социальные качества человека.

1

Директорская к\р.

3

ДИ1.стр.8-14,ДИ4.стр12-15.

С.р.3.Индивидуальное задание: на основе просмотра документального фильма «Человеческий мозг» написать сочинение-рассуждение «Особенности и возможности человеческого мозга».

1

Опрос

4

ДИ4.стр.16-26. С.р.4. Консультация 1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Заполнить таблицу «Отличия деятельности человека от поведения животного».

1

Тест

Познание мира.

5

ОИ1.стр.30-35.С.р.5. Консультация 2. Общество как сложная система.

Заполнить таблицу «Взаимовлияние общества и природы», приведя по 5 конкретных примеров с последствиями такого взаимовлияния.

Используя терминологический словарь дать определения наукам, изучающим общество.

1

Фронтальный опрос.

6

ДИ4.стр.49-52.

С.р.6.Индивидуальное задание: охарактеризовать роль конкретной исторической личности в историческом процессе и то, как общество оценило деятельность этой личности.

1

Тест

Общест-

во как

система.

7

ДИ4.стр.53-55.С.р.7.Индивидуальное задание: охарактеризовать одну из глобальных проблем современности по плану: сущность проблемы, масштаб, причины возникновения, основные направления разрешения глобальной проблемы.

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

8

Работа с учебником ОИ1. стр. 347-353.С.р.8. Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры

1

С/р№3

9

ОИ1.стр.366-373.С.р.9.Индивидуальное задание: используя алгоритм организации и проведения научного исследования исследовать роль шпаргалок в учебном процессе, роль оценок в учебной деятельности студента.

1

опрос

10

ОИ1.стр.399-403.С.р.10.Подготовить доклад «Роль образования в жизни современного человека»

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

11

Работа с учебником ОИ1.стр.362-366. С.р.11.Ответить на вопросы: В чем проявляется общезначимость морали? Как возникла мораль? Чем мораль отличается от закона?

1

Провера

доклада.

12

ОИ1.стр.388-398.С.р.12.Заполнить таблицу «Изобразительно-выразительные средства художественной культуры».

Индивидуальное задание: охарактеризовать один из видов искусства и конкретное произведение данного вида искусства.

1

Фронтальный опрос

13

ОИ1.стр.374-387.С.р.13.Подготовить доклады и презентации по темам: «Буддизм как мировая религия», «Догматы ислама», «Христианство как мировая религия».

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

14

С.р.14.Подготовить доклад об одном из элементов духовной культуры родного села, поселка, города Белгородчины. Консультация 3. Основы знаний о духовной культуре человека и общества.

Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры.

1

Тест

Духовная культура общества.

15

Работа с учебником ОИ1.стр. 230-236. С.р.15.Ответить на вопросы: Какие этапы экономической деятельности вы знаете? Какие уровни экономики вы можете назвать? Что такое экономические законы и экономические категории?

Подготовка презентации на тему: «Экономические ресурсы и факторы производства».

1

Опрос.

16

ОИ1.стр.253-261.С.р.16.Провести сравнительный анализ (в виде таблицы) командной и рыночной экономических систем.

1

Проверка презентаций

17

ОИ1.стр.310-314.С.р.17.Индивидуальное задание: расписать основные статьи доходов и расходов своей семьи.

1

Проверка таблицы

18

ОИ1.стр.270-280.С.р.18.

Индивидуальное задание: С помощью закона спроса и предложения поясните почему шубы летом продают со скидкой, клубника зимой дороже, прохладительные напитки на пляже дороже, чем в магазине

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

19

ОИ1.стр.250-252.С.р.19.Подготовить доклады: «Развитие предпринимательства в России», «Малый бизнес и его основные проблемы»

1

С/р№6.

20

ОИ1.стр.278-280.С.р.20.Заполните таблицу: «Сравнительная характеристика разных типов конкуренции»

1

Проверка докладов.

21

Работа с учебником ОИ1.стр.324-326. С.р.21. Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета? Консультация 4. Экономика и экономическая наука. Рынок.

Подготовка доклада на тему: «Маркетинг и виды маркетинговой деятельности».

1

Опрос, проверка

Таблицы.

22

Работа над материалом учебника ОИ1.стр. 319-321.С.р.22. Выписать основные показатели экономического роста.

Подготовка презентации на тему: «Экономические циклы».

1

Фронтальный опрос.

23

ОИ1.стр.281-286.С.р.23.Заполните таблицу: «Формы заработной платы».Подготовка доклада на тему: «Причины и экономические последствия безработицы».

1

Проверка презентаций.

24

Работа с учебником ОИ1.С.р.24.стр. 298-305. На основании материала учебника выписать определения понятий: денежный агрегат, дефляция, эмиссия.

Подготовка презентаций на тему: «Современные деньги». Консультация 5. Роль государства в экономике. Основные проблемы экономики России.

Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета?

1

Проверка докладов.

25

Ои1.стр.262-269.С.р.25.Подготовка докладов: «Особенности современной рыночной экономики», «Формирование и развитие экономических институтов в современной России»

1

Провера презентаций.

26

ОИ1.стр.330-346.,С.р.26. ДИ4.стр.107-112. Индивидуальное задание: составить кроссворд по темам изучения раздела «Экономика», состоящий из 15-20 слов.

1

С/р№7.

27

Работа с учебником ОИ1.стр.82-86. С.р.27.Ответить на вопросы: Согласны ли вы с точкой зрения, в соответствии с которой неравенство неизбежно? Как вы относитесь к этому? Какие особенности характеризуют стратификационную систему современного общества?

1

Фронтальный опрос.

28

Ои1.С.3943.С.р.28. Консультация 6. Социальные отношения.

Индивидуальное задание: охарактеризуйте все свои статусы и социальные роли.

1

Опрос.

29

ОИ1.стр.49-52.С.р.29.Подготовка докладов: 1. «Вербальное взаимодействие» 2. «Невербальное взаимодействие»

Работа с учебником стр. 49-53. Ответить на вопросы: Что лежит в основе социального взаимодействия? Почему люди учитывают мнение других людей и стремятся к определенным результатам?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

30

ОИ1.С.53,57.С.р.30.Индивидуальное задание: написать эссе по эпиграфу к уроку «Просвещенный народ легче вести, но его труднее гнать, им легче управлять, но невозможно поработить» Г.Бруэм.

1

Опрос.

31

ОИ1.С.225,229.С.р.31.Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме «Подростковая преступность»

1

Проверка эссе.

32

ОИ1.С..5865.С.р.32.Индивидуальное задание: из средств массовой информации (газет, журналов, сети Интернет) найдите пример социального конфликта и охарактеризуйте его по плану: участники конфликта, объект конфликта, конфликтная ситуация, инцидент, причины конфликта, ход, способы разрешения конфликта.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

33

С.р.33.Подготовка доклада «Социальная структура современного российского общества».

Работа с учебником ОИ1. стр. 66-72. Ответить на вопросы: В каком соотношении понятие социальная структура относится к понятиям социальной общности и социального института? Охарактеризуйте свой учебный коллектив как социальный институт.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

34

ДИ4.стр.130-132.С.р.34. Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме: "Легко ли быть молодым?"

1

Опрос.

35

ДИ4.стр.132-137.С.р.35.Индивидуальное задание: используя знания по русской литературе и отечественной истории дайте характеристику менталитета русского народа.

Подготовка доклада «Национализм. Аргументы "за" и " против"».

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

36

ОИ1.стр.75-79.С.р.36.В структуре семейных ролей выделяется лидер, он же глава семьи. Им может быть как женщина, так и муж

чина. Кто в вашей семье лидер- мама или папа? Дайте анализ проблемы.

1

Проверка докладов.

37

ОИ1.С.112-115.С.р.37.Подготовка доклада «Система разделения властей в Российской Федерации».

Подготовка презентации «Политическая власть».

1

С/№8

38

ОИ1.С.119,122.С.р.38.Индивидуальное задание: напишите сочинение на одну из тем: "Политика- искусство возможного", "Честность- лучшая политика", "Монархи- злодеи и монархи- мученники".

1

Опрос.

39

Работа с учебником ОИ1.стр. 123-130.С.р.39. На основании материала учебника выделите разновидности монархической и республиканской форм правления. Стр.130-132- выпишите примеры государств по формам государственного устройства. Стр.136-137- охарактеризуйте политический режим современной России. С какими проблемами, с вашей точки зрения, Россия сталкивается при построении нового политического режима?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

40

ДИ4.С.194-198.С.р.40. Консультация 7. Политика как общественное явление.Подготовить доклады и презентации по теме "Формы политического участия"

Написать эссе на эпиграф урока "Свобода возможна только при демократии, то есть при доступном для всех участии в волеизъявлении" К.Ясперс.

1

Опрос.

41

ДИ3.С.256-266.С.р.41.Подготовка доклада на тему «Россия на пути формирования гражданского общества и правового государства».

1

Проверка докладов и презентаций.

42

ОИ1.стр.159-165.С.р.42.Используя терминологический словарь дать определения понятиям: референдум, плебисцит, электорат, правоспособность, дееспособность.

1

Опрос.

43

ОИ1.С.152,158.С.р.43.Индивидуальное задание: на примерах выбранных вами политических партий заполните таблицу "Функции политических партий".

1

Фронтальный опрос

44

ОИ1.стр.201-205.С.р.44.Индивидуальное задание: написать сочинение- миниатюру на одну из тем: "Сущность закона- человеколюбие", "Сущность права состоит в равновесии двух нравственных интересов: личной свободы и общего блага", "Если бы все люди поступали в соответствии с десятью заповедями Христа, нужны ли были законы?".

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

С/р№9

45

ДИ4.стр.220-222.С.р.45.Вспомнить и выписать народные пословицы, поговорки, крылатые выражения о суде и законности.

1

Проверка выполнения инд. заданий.

46

ОИ1.стр.219.221.С.р.46.Индивидуальное задание: осуществите сравнительную характеристику известных вам видов юридической ответственности, используя следующие критерии:

А) за какие деяния наступает ответственность?

Б) где предусмотрена ее правовая регламентация?

В) кто полномочен решать вопрос о мере наказания за содеянное?

1

Проверка выполнения творческих заданий.

47

ОИ1.стр.216-218.С.р.47.Используя текст Конституции РФ выпишите права гражданина РФ , классифицируя их на четыре группы: экономические, политические, гражданские и культурные.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

48

ОИ1.стр.225-229.С.р.48. Консультация 8. Правовое регулирование общественных отношений.

Используя терминологический словарь дать определения понятиям: истец, ответчик, апелляция, судопроизводство, юрисдикция, адвокат, прокурор, нотариус, прецедент.

1

Тест

Отрасли права.

49

ОИ1.стр.216-218. С.Р.49 Заполнить таблицу: «Права человека и Конституция Р.Ф. 1993 года»

1

Проверка

Таблицы.

50

ДИ1.стр.276-283.С.р.50.Используя таблицу "Виды предприятий по Гражданскому кодексу РФ" охарактеризуйте реально существующее предприятие любой формы деятельности

1

Проверка презентаций.

51

ДИ4.стр.274-276.С.р.51.Индивидуальное задание: написать сочинение на одну из тем: "Вы согласны с библейской истиной: "Кто не работает, тот не ест", "Нужна ли безработица в условиях рыночной экономики? Можно ли ее полностью устранить?"

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

52

ДИ4.стр.245-250.С.р.52.Разрешение правовых ситуаций.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

53

ДИ4.стр.250-253.С.р.53.Индивидуальное задание: используя Уголовный кодекс, информацию из Интернета подготовить доклад на тему " Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних."

1

Опрос.

54

С.р.54 Подготовка к итоговому электронному тестированию по обществознанию

1

Электронное тестирование.

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11ПКС

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Белый Владислав

2

Багаутдинов Эдуард

3

Варков Андрей

4

Верченко Илья

5

Гончаренко Юлия

6

Гридчин Александр

7

Дегтярёв максим

8

Ерещенко даниил

9

Ефременко Кристина

10

Золотухин Дмитрий

11

Калмыкова Дарья

12

Кваша Сергей

13

Коржов Владислав

14

Костенко Александр

15

Кочура Павел

16

Моисеев Алексей

17

Мягкий Андрей

18

Новогрудский Михаил

19

Русанов Даниил

20

Серых Данил

21

Сойникова Кристина

22

Ткаченко Дарья

23

Шевцов Кирилл

24

Шмидт Ирина

25

26

27

28

29

30

Количество часов на учебную дисциплину/МДК: ____________________________

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11ПКС

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Белый Владислав

2

Багаутдинов Эдуард

3

Варков Андрей

4

Верченко Илья

5

Гончаренко Юлия

6

Гридчин Александр

7

Дегтярёв максим

8

Ерещенко даниил

9

Ефременко Кристина

10

Золотухин Дмитрий

11

Калмыкова Дарья

12

Кваша Сергей

13

Коржов Владислав

14

Костенко Александр

15

Кочура Павел

16

Моисеев Алексей

17

Мягкий Андрей

18

Новогрудский Михаил

19

Русанов Даниил

20

Серых Данил

21

Сойникова Кристина

22

Ткаченко Дарья

23

Шевцов Кирилл

24

Шмидт Ирина

25

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11ПКС

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Белый Владислав

2

Багаутдинов Эдуард

3

Варков Андрей

4

Верченко Илья

5

Гончаренко Юлия

6

Гридчин Александр

7

Дегтярёв максим

8

Ерещенко даниил

9

Ефременко Кристина

10

Золотухин Дмитрий

11

Калмыкова Дарья

12

Кваша Сергей

13

Коржов Владислав

14

Костенко Александр

15

Кочура Павел

16

Моисеев Алексей

17

Мягкий Андрей

18

Новогрудский Михаил

19

Русанов Даниил

20

Серых Данил

21

Сойникова Кристина

22

Ткаченко Дарья

23

Шевцов Кирилл

24

Шмидт Ирина

25

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11ПКС

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Белый Владислав

2

Багаутдинов Эдуард

3

Варков Андрей

4

Верченко Илья

5

Гончаренко Юлия

6

Гридчин Александр

7

Дегтярёв максим

8

Ерещенко даниил

9

Ефременко Кристина

10

Золотухин Дмитрий

11

Калмыкова Дарья

12

Кваша Сергей

13

Коржов Владислав

14

Костенко Александр

15

Кочура Павел

16

Моисеев Алексей

17

Мягкий Андрей

18

Новогрудский Михаил

19

Русанов Даниил

20

Серых Данил

21

Сойникова Кристина

22

Ткаченко Дарья

23

Шевцов Кирилл

24

Шмидт Ирина

25

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 11ПКС

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Белый Владислав

2

Багаутдинов Эдуард

3

Варков Андрей

4

Верченко Илья

5

Гончаренко Юлия

6

Гридчин Александр

7

Дегтярёв максим

8

Ерещенко даниил

9

Ефременко Кристина

10

Золотухин Дмитрий

11

Калмыкова Дарья

12

Кваша Сергей

13

Коржов Владислав

14

Костенко Александр

15

Кочура Павел

16

Моисеев Алексей

17

Мягкий Андрей

18

Новогрудский Михаил

19

Русанов Даниил

20

Серых Данил

21

Сойникова Кристина

22

Ткаченко Дарья

23

Шевцов Кирилл

24

Шмидт Ирина

25

26

27

28

29

30

Количество часов на самостоятельную работу: 54 часа.

Дата

проведения

занятия

№

занятия

Темы (задания)

для самостоятельного изучения

Кол-во часов на ВСР

Формы и методы контроля

1

ОИ1.стр.3-8.С.р.1: Используя текст учебника стр.3-8 выписать социальные науки, выделив объекты их изучения.

1

2

ДИ4.стр.4-6.

С.р.2.Выполнение индивидуальных заданий: охарактеризуйте типичные черты современной молодежи, стараясь не употреблять признаков «вечного порядка» (присущие людям всех веков и народов), охарактеризуйте социальные качества человека.

1

Директорская к\р.

3

ДИ1.стр.8-14,ДИ4.стр12-15.

С.р.3.Индивидуальное задание: на основе просмотра документального фильма «Человеческий мозг» написать сочинение-рассуждение «Особенности и возможности человеческого мозга».

1

Опрос

4

ДИ4.стр.16-26. С.р.4. Консультация 1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Заполнить таблицу «Отличия деятельности человека от поведения животного».

1

Тест

Познание мира.

5

ОИ1.стр.30-35.С.р.5. Консультация 2. Общество как сложная система.

Заполнить таблицу «Взаимовлияние общества и природы», приведя по 5 конкретных примеров с последствиями такого взаимовлияния.

Используя терминологический словарь дать определения наукам, изучающим общество.

1

Фронтальный опрос.

6

ДИ4.стр.49-52.

С.р.6.Индивидуальное задание: охарактеризовать роль конкретной исторической личности в историческом процессе и то, как общество оценило деятельность этой личности.

1

Тест

Общест-

во как

система.

7

ДИ4.стр.53-55.С.р.7.Индивидуальное задание: охарактеризовать одну из глобальных проблем современности по плану: сущность проблемы, масштаб, причины возникновения, основные направления разрешения глобальной проблемы.

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

8

Работа с учебником ОИ1. стр. 347-353.С.р.8. Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры

1

С/р№3

9

ОИ1.стр.366-373.С.р.9.Индивидуальное задание: используя алгоритм организации и проведения научного исследования исследовать роль шпаргалок в учебном процессе, роль оценок в учебной деятельности студента.

1

опрос

10

ОИ1.стр.399-403.С.р.10.Подготовить доклад «Роль образования в жизни современного человека»

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

11

Работа с учебником ОИ1.стр.362-366. С.р.11.Ответить на вопросы: В чем проявляется общезначимость морали? Как возникла мораль? Чем мораль отличается от закона?

1

Провера

доклада.

12

ОИ1.стр.388-398.С.р.12.Заполнить таблицу «Изобразительно-выразительные средства художественной культуры».

Индивидуальное задание: охарактеризовать один из видов искусства и конкретное произведение данного вида искусства.

1

Фронтальный опрос

13

ОИ1.стр.374-387.С.р.13.Подготовить доклады и презентации по темам: «Буддизм как мировая религия», «Догматы ислама», «Христианство как мировая религия».

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

14

С.р.14.Подготовить доклад об одном из элементов духовной культуры родного села, поселка, города Белгородчины. Консультация 3. Основы знаний о духовной культуре человека и общества.

Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры.

1

Тест

Духовная культура общества.

15

Работа с учебником ОИ1.стр. 230-236. С.р.15.Ответить на вопросы: Какие этапы экономической деятельности вы знаете? Какие уровни экономики вы можете назвать? Что такое экономические законы и экономические категории?

Подготовка презентации на тему: «Экономические ресурсы и факторы производства».

1

Опрос.

16

ОИ1.стр.253-261.С.р.16.Провести сравнительный анализ (в виде таблицы) командной и рыночной экономических систем.

1

Проверка презентаций

17

ОИ1.стр.310-314.С.р.17.Индивидуальное задание: расписать основные статьи доходов и расходов своей семьи.

1

Проверка таблицы

18

ОИ1.стр.270-280.С.р.18.

Индивидуальное задание: С помощью закона спроса и предложения поясните почему шубы летом продают со скидкой, клубника зимой дороже, прохладительные напитки на пляже дороже, чем в магазине

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

19

ОИ1.стр.250-252.С.р.19.Подготовить доклады: «Развитие предпринимательства в России», «Малый бизнес и его основные проблемы»

С/р№6.

20

ОИ1.стр.278-280.С.р.20.Заполните таблицу: «Сравнительная характеристика разных типов конкуренции»

1

Проверка докладов.

21

Работа с учебником ОИ1.стр.324-326. С.р.21. Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета? Консультация 4. Экономика и экономическая наука. Рынок.

Подготовка доклада на тему: «Маркетинг и виды маркетинговой деятельности».

1

Опрос, проверка

Таблицы.

22

Работа над материалом учебника ОИ1.стр. 319-321.С.р.22. Выписать основные показатели экономического роста.

Подготовка презентации на тему: «Экономические циклы».

1

Фронтальный опрос.

23

ОИ1.стр.281-286.С.р.23.Заполните таблицу: «Формы заработной платы».Подготовка доклада на тему: «Причины и экономические последствия безработицы».

1

Проверка презентаций.

24

Работа с учебником ОИ1.С.р.24.стр. 298-305. На основании материала учебника выписать определения понятий: денежный агрегат, дефляция, эмиссия.

Подготовка презентаций на тему: «Современные деньги». Консультация 5. Роль государства в экономике. Основные проблемы экономики России.

Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета?

1

Проверка докладов.

25

Ои1.стр.262-269.С.р.25.Подготовка докладов: «Особенности современной рыночной экономики», «Формирование и развитие экономических институтов в современной России»

1

Провера презентаций.

26

ОИ1.стр.330-346.,С.р.26. ДИ4.стр.107-112. Индивидуальное задание: составить кроссворд по темам изучения раздела «Экономика», состоящий из 15-20 слов.

1

С/р№7.

27

Работа с учебником ОИ1.стр.82-86. С.р.27.Ответить на вопросы: Согласны ли вы с точкой зрения, в соответствии с которой неравенство неизбежно? Как вы относитесь к этому? Какие особенности характеризуют стратификационную систему современного общества?

1

Фронтальный опрос.

28

Ои1.С.3943.С.р.28. Консультация 6. Социальные отношения.

Индивидуальное задание: охарактеризуйте все свои статусы и социальные роли.

1

Опрос.

29

ОИ1.стр.49-52.С.р.29.Подготовка докладов: 1. «Вербальное взаимодействие» 2. «Невербальное взаимодействие»

Работа с учебником стр. 49-53. Ответить на вопросы: Что лежит в основе социального взаимодействия? Почему люди учитывают мнение других людей и стремятся к определенным результатам?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

30

ОИ1.С.53,57.С.р.30.Индивидуальное задание: написать эссе по эпиграфу к уроку «Просвещенный народ легче вести, но его труднее гнать, им легче управлять, но невозможно поработить» Г.Бруэм.

1

Опрос.

31

ОИ1.С.225,229.С.р.31.Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме «Подростковая преступность»

1

Проверка эссе.

32

ОИ1.С..5865.С.р.32.Индивидуальное задание: из средств массовой информации (газет, журналов, сети Интернет) найдите пример социального конфликта и охарактеризуйте его по плану: участники конфликта, объект конфликта, конфликтная ситуация, инцидент, причины конфликта, ход, способы разрешения конфликта.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

33

С.р.33.Подготовка доклада «Социальная структура современного российского общества».

Работа с учебником ОИ1. стр. 66-72. Ответить на вопросы: В каком соотношении понятие социальная структура относится к понятиям социальной общности и социального института? Охарактеризуйте свой учебный коллектив как социальный институт.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

34

ДИ4.стр.130-132.С.р.34. Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме: "Легко ли быть молодым?"

1

Опрос.

35

ДИ4.стр.132-137.С.р.35.Индивидуальное задание: используя знания по русской литературе и отечественной истории дайте характеристику менталитета русского народа.

Подготовка доклада «Национализм. Аргументы "за" и " против"».

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

36

ОИ1.стр.75-79.С.р.36.В структуре семейных ролей выделяется лидер, он же глава семьи. Им может быть как женщина, так и муж

чина. Кто в вашей семье лидер- мама или папа? Дайте анализ проблемы.

1

Проверка докладов.

37

ОИ1.С.112-115.С.р.37.Подготовка доклада «Система разделения властей в Российской Федерации».

Подготовка презентации «Политическая власть».

1

С/№8

38

ОИ1.С.119,122.С.р.38.Индивидуальное задание: напишите сочинение на одну из тем: "Политика- искусство возможного", "Честность- лучшая политика", "Монархи- злодеи и монархи- мученники".

1

Опрос.

39

Работа с учебником ОИ1.стр. 123-130.С.р.39. На основании материала учебника выделите разновидности монархической и республиканской форм правления. Стр.130-132- выпишите примеры государств по формам государственного устройства. Стр.136-137- охарактеризуйте политический режим современной России. С какими проблемами, с вашей точки зрения, Россия сталкивается при построении нового политического режима?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

40

ДИ4.С.194-198.С.р.40. Консультация 7. Политика как общественное явление.Подготовить доклады и презентации по теме "Формы политического участия"

Написать эссе на эпиграф урока "Свобода возможна только при демократии, то есть при доступном для всех участии в волеизъявлении" К.Ясперс.

1

Опрос.

41

ДИ3.С.256-266.С.р.41.Подготовка доклада на тему «Россия на пути формирования гражданского общества и правового государства».

1

Проверка докладов и презентаций.

42

ОИ1.стр.159-165.С.р.42.Используя терминологический словарь дать определения понятиям: референдум, плебисцит, электорат, правоспособность, дееспособность.

1

Опрос.

43

ОИ1.С.152,158.С.р.43.Индивидуальное задание: на примерах выбранных вами политических партий заполните таблицу "Функции политических партий".

1

Фронтальный опрос

44

ОИ1.стр.201-205.С.р.44.Индивидуальное задание: написать сочинение- миниатюру на одну из тем: "Сущность закона- человеколюбие", "Сущность права состоит в равновесии двух нравственных интересов: личной свободы и общего блага", "Если бы все люди поступали в соответствии с десятью заповедями Христа, нужны ли были законы?".

11

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

С/р№9

45

ДИ4.стр.220-222.С.р.45.Вспомнить и выписать народные пословицы, поговорки, крылатые выражения о суде и законности.

1

Проверка выполнения инд. заданий.

46

ОИ1.стр.219.221.С.р.46.Индивидуальное задание: осуществите сравнительную характеристику известных вам видов юридической ответственности, используя следующие критерии:

А) за какие деяния наступает ответственность?

Б) где предусмотрена ее правовая регламентация?

В) кто полномочен решать вопрос о мере наказания за содеянное?

1

Проверка выполнения творческих заданий.

47

ОИ1.стр.216-218.С.р.47.Используя текст Конституции РФ выпишите права гражданина РФ , классифицируя их на четыре группы: экономические, политические, гражданские и культурные.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

48

ОИ1.стр.225-229.С.р.48. Консультация 8. Правовое регулирование общественных отношений.

Используя терминологический словарь дать определения понятиям: истец, ответчик, апелляция, судопроизводство, юрисдикция, адвокат, прокурор, нотариус, прецедент.

1

Тест

Отрасли права.

49

ОИ1.стр.216-218. С.Р.49 Заполнить таблицу: «Права человека и Конституция Р.Ф. 1993 года»

1

Проверка

Таблицы.

50

ДИ1.стр.276-283.С.р.50.Используя таблицу "Виды предприятий по Гражданскому кодексу РФ" охарактеризуйте реально существующее предприятие любой формы деятельности

1

Проверка презентаций.

51

ДИ4.стр.274-276.С.р.51.Индивидуальное задание: написать сочинение на одну из тем: "Вы согласны с библейской истиной: "Кто не работает, тот не ест", "Нужна ли безработица в условиях рыночной экономики? Можно ли ее полностью устранить?"

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

52

ДИ4.стр.245-250.С.р.52.Разрешение правовых ситуаций.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

53

ДИ4.стр.250-253.С.р.53.Индивидуальное задание: используя Уголовный кодекс, информацию из Интернета подготовить доклад на тему " Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних."

1

Опрос.

54

С.р.54 Подготовка к итоговому электронному тестированию по обществознанию

1

Электронное тестирование.

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа №11ТСП

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Авилов Александр

2

Атаманюк Егор

3

Бутырин Евгений

4

Быков Руслан

5

Вовненко Ростислав

6

Герасимов Никита

7

Губарев Никита

8

Дроздов Павел

9

Коробов Сергей

10

Костомаха Евгений

11

Ларин Иван

12

Мисюрев Геннадий

13

Мочалов Артур

14

Нюшков Олег

15

Позикун Владимир

16

Слюнин Андрей

17

Тивелёв Михаил

18

Титков Евгений

19

Уханёв Сергей

20

Черемисов Даниил

21

Чувылко Сергей

22

Шелепов Алексей

23

Шерстюк Ярослав

24

Щербаков Иван

25

Юров Константин

26

27

28

29

30

Количество часов на учебную дисциплину/МДК:

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа №11ТСП

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Авилов Александр

2

Атаманюк Егор

3

Бутырин Евгений

4

Быков Руслан

5

Вовненко Ростислав

6

Герасимов Никита

7

Губарев Никита

8

Дроздов Павел

9

Коробов Сергей

10

Костомаха Евгений

11

Ларин Иван

12

Мисюрев Геннадий

13

Мочалов Артур

14

Нюшков Олег

15

Позикун Владимир

16

Слюнин Андрей

17

Тивелёв Михаил

18

Титков Евгений

19

Уханёв Сергей

20

Черемисов Даниил

21

Чувылко Сергей

22

Шелепов Алексей

23

Шерстюк Ярослав

24

Щербаков Иван

25

Юров Константин

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа №11ТСП

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Авилов Александр

2

Атаманюк Егор

3

Бутырин Евгений

4

Быков Руслан

5

Вовненко Ростислав

6

Герасимов Никита

7

Губарев Никита

8

Дроздов Павел

9

Коробов Сергей

10

Костомаха Евгений

11

Ларин Иван

12

Мисюрев Геннадий

13

Мочалов Артур

14

Нюшков Олег

15

Позикун Владимир

16

Слюнин Андрей

17

Тивелёв Михаил

18

Титков Евгений

19

Уханёв Сергей

20

Черемисов Даниил

21

Чувылко Сергей

22

Шелепов Алексей

23

Шерстюк Ярослав

24

Щербаков Иван

25

Юров Константин

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа №11ТСП

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Авилов Александр

2

Атаманюк Егор

3

Бутырин Евгений

4

Быков Руслан

5

Вовненко Ростислав

6

Герасимов Никита

7

Губарев Никита

8

Дроздов Павел

9

Коробов Сергей

10

Костомаха Евгений

11

Ларин Иван

12

Мисюрев Геннадий

13

Мочалов Артур

14

Нюшков Олег

15

Позикун Владимир

16

Слюнин Андрей

17

Тивелёв Михаил

18

Титков Евгений

19

Уханёв Сергей

20

Черемисов Даниил

21

Чувылко Сергей

22

Шелепов Алексей

23

Шерстюк Ярослав

24

Щербаков Иван

25

Юров Константин

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа №11ТСП

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Авилов Александр

2

Атаманюк Егор

3

Бутырин Евгений

4

Быков Руслан

5

Вовненко Ростислав

6

Герасимов Никита

7

Губарев Никита

8

Дроздов Павел

9

Коробов Сергей

10

Костомаха Евгений

11

Ларин Иван

12

Мисюрев Геннадий

13

Мочалов Артур

14

Нюшков Олег

15

Позикун Владимир

16

Слюнин Андрей

17

Тивелёв Михаил

18

Титков Евгений

19

Уханёв Сергей

20

Черемисов Даниил

21

Чувылко Сергей

22

Шелепов Алексей

23

Шерстюк Ярослав

24

Щербаков Иван

25

Юров Константин

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа №11ТСП

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Авилов Александр

2

Атаманюк Егор

3

Бутырин Евгений

4

Быков Руслан

5

Вовненко Ростислав

6

Герасимов Никита

7

Губарев Никита

8

Дроздов Павел

9

Коробов Сергей

10

Костомаха Евгений

11

Ларин Иван

12

Мисюрев Геннадий

13

Мочалов Артур

14

Нюшков Олег

15

Позикун Владимир

16

Слюнин Андрей

17

Тивелёв Михаил

18

Титков Евгений

19

Уханёв Сергей

20

Черемисов Даниил

21

Чувылко Сергей

22

Шелепов Алексей

23

Шерстюк Ярослав

24

Щербаков Иван

25

Юров Константин

26

27

28

29

30

Количество часов на самостоятельную работу: 54 часа.

Дата

проведения

занятия

№

занятия

Темы (задания)

для самостоятельного изучения

Кол-во часов на ВСР

Формы и методы контроля

1

ОИ1.стр.3-8.С.р.1: Используя текст учебника стр.3-8 выписать социальные науки, выделив объекты их изучения.

1

2

ДИ4.стр.4-6.

С.р.2.Выполнение индивидуальных заданий: охарактеризуйте типичные черты современной молодежи, стараясь не употреблять признаков «вечного порядка» (присущие людям всех веков и народов), охарактеризуйте социальные качества человека.

1

Директорская к\р.

3

ДИ1.стр.8-14,ДИ4.стр12-15.

С.р.3.Индивидуальное задание: на основе просмотра документального фильма «Человеческий мозг» написать сочинение-рассуждение «Особенности и возможности человеческого мозга».

1

Опрос

4

ДИ4.стр.16-26. С.р.4. Консультация 1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Заполнить таблицу «Отличия деятельности человека от поведения животного».

1

Тест

Познание мира.

5

ОИ1.стр.30-35.С.р.5. Консультация 2. Общество как сложная система.

Заполнить таблицу «Взаимовлияние общества и природы», приведя по 5 конкретных примеров с последствиями такого взаимовлияния.

Используя терминологический словарь дать определения наукам, изучающим общество.

1

Фронтальный опрос.

6

ДИ4.стр.49-52.

С.р.6.Индивидуальное задание: охарактеризовать роль конкретной исторической личности в историческом процессе и то, как общество оценило деятельность этой личности.

1

Тест

Общест-

во как

система.

7

ДИ4.стр.53-55.С.р.7.Индивидуальное задание: охарактеризовать одну из глобальных проблем современности по плану: сущность проблемы, масштаб, причины возникновения, основные направления разрешения глобальной проблемы.

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

8

Работа с учебником ОИ1. стр. 347-353.С.р.8. Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры

1

С/р№3

9

ОИ1.стр.366-373.С.р.9.Индивидуальное задание: используя алгоритм организации и проведения научного исследования исследовать роль шпаргалок в учебном процессе, роль оценок в учебной деятельности студента.

1

опрос

10

ОИ1.стр.399-403.С.р.10.Подготовить доклад «Роль образования в жизни современного человека»

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

11

Работа с учебником ОИ1.стр.362-366. С.р.11.Ответить на вопросы: В чем проявляется общезначимость морали? Как возникла мораль? Чем мораль отличается от закона?

1

Провера

доклада.

12

ОИ1.стр.388-398.С.р.12.Заполнить таблицу «Изобразительно-выразительные средства художественной культуры».

Индивидуальное задание: охарактеризовать один из видов искусства и конкретное произведение данного вида искусства.

1

Фронтальный опрос

13

ОИ1.стр.374-387.С.р.13.Подготовить доклады и презентации по темам: «Буддизм как мировая религия», «Догматы ислама», «Христианство как мировая религия».

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

14

С.р.14.Подготовить доклад об одном из элементов духовной культуры родного села, поселка, города Белгородчины. Консультация 3. Основы знаний о духовной культуре человека и общества.

Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры.

1

Тест

Духовная культура общества.

15

Работа с учебником ОИ1.стр. 230-236. С.р.15.Ответить на вопросы: Какие этапы экономической деятельности вы знаете? Какие уровни экономики вы можете назвать? Что такое экономические законы и экономические категории?

Подготовка презентации на тему: «Экономические ресурсы и факторы производства».

1

Опрос.

16

ОИ1.стр.253-261.С.р.16.Провести сравнительный анализ (в виде таблицы) командной и рыночной экономических систем.

1

Проверка презентаций

17

ОИ1.стр.310-314.С.р.17.Индивидуальное задание: расписать основные статьи доходов и расходов своей семьи.

1

Проверка таблицы

18

ОИ1.стр.270-280.С.р.18.

Индивидуальное задание: С помощью закона спроса и предложения поясните почему шубы летом продают со скидкой, клубника зимой дороже, прохладительные напитки на пляже дороже, чем в магазине

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

19

ОИ1.стр.250-252.С.р.19.Подготовить доклады: «Развитие предпринимательства в России», «Малый бизнес и его основные проблемы»

С/р№6.

20

ОИ1.стр.278-280.С.р.20.Заполните таблицу: «Сравнительная характеристика разных типов конкуренции»

1

Проверка докладов.

21

Работа с учебником ОИ1.стр.324-326. С.р.21. Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета? Консультация 4. Экономика и экономическая наука. Рынок.

Подготовка доклада на тему: «Маркетинг и виды маркетинговой деятельности».

1

Опрос, проверка

Таблицы.

22

Работа над материалом учебника ОИ1.стр. 319-321.С.р.22. Выписать основные показатели экономического роста.

Подготовка презентации на тему: «Экономические циклы».

1

Фронтальный опрос.

23

ОИ1.стр.281-286.С.р.23.Заполните таблицу: «Формы заработной платы».Подготовка доклада на тему: «Причины и экономические последствия безработицы».

1

Проверка презентаций.

24

Работа с учебником ОИ1.С.р.24.стр. 298-305. На основании материала учебника выписать определения понятий: денежный агрегат, дефляция, эмиссия.

Подготовка презентаций на тему: «Современные деньги». Консультация 5. Роль государства в экономике. Основные проблемы экономики России.

Ответить на вопросы: Какие статьи расходов и доходов имеет государство? Как государство борется с дефицитом бюджета?

1

Проверка докладов.

25

Ои1.стр.262-269.С.р.25.Подготовка докладов: «Особенности современной рыночной экономики», «Формирование и развитие экономических институтов в современной России»

1

Провера презентаций.

26

ОИ1.стр.330-346.,С.р.26. ДИ4.стр.107-112. Индивидуальное задание: составить кроссворд по темам изучения раздела «Экономика», состоящий из 15-20 слов.

1

С/р№7.

27

Работа с учебником ОИ1.стр.82-86. С.р.27.Ответить на вопросы: Согласны ли вы с точкой зрения, в соответствии с которой неравенство неизбежно? Как вы относитесь к этому? Какие особенности характеризуют стратификационную систему современного общества?

1

Фронтальный опрос.

28

Ои1.С.3943.С.р.28. Консультация 6. Социальные отношения.

Индивидуальное задание: охарактеризуйте все свои статусы и социальные роли.

1

Опрос.

29

ОИ1.стр.49-52.С.р.29.Подготовка докладов: 1. «Вербальное взаимодействие» 2. «Невербальное взаимодействие»

Работа с учебником стр. 49-53. Ответить на вопросы: Что лежит в основе социального взаимодействия? Почему люди учитывают мнение других людей и стремятся к определенным результатам?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

30

ОИ1.С.53,57.С.р.30.Индивидуальное задание: написать эссе по эпиграфу к уроку «Просвещенный народ легче вести, но его труднее гнать, им легче управлять, но невозможно поработить» Г.Бруэм.

1

Опрос.

31

ОИ1.С.225,229.С.р.31.Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме «Подростковая преступность»

1

Проверка эссе.

32

ОИ1.С..5865.С.р.32.Индивидуальное задание: из средств массовой информации (газет, журналов, сети Интернет) найдите пример социального конфликта и охарактеризуйте его по плану: участники конфликта, объект конфликта, конфликтная ситуация, инцидент, причины конфликта, ход, способы разрешения конфликта.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

33

С.р.33.Подготовка доклада «Социальная структура современного российского общества».

Работа с учебником ОИ1. стр. 66-72. Ответить на вопросы: В каком соотношении понятие социальная структура относится к понятиям социальной общности и социального института? Охарактеризуйте свой учебный коллектив как социальный институт.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

34

ДИ4.стр.130-132.С.р.34. Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме: "Легко ли быть молодым?"

1

Опрос.

35

ДИ4.стр.132-137.С.р.35.Индивидуальное задание: используя знания по русской литературе и отечественной истории дайте характеристику менталитета русского народа.

Подготовка доклада «Национализм. Аргументы "за" и " против"».

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

36

ОИ1.стр.75-79.С.р.36.В структуре семейных ролей выделяется лидер, он же глава семьи. Им может быть как женщина, так и муж

чина. Кто в вашей семье лидер- мама или папа? Дайте анализ проблемы.

1

Проверка докладов.

37

ОИ1.С.112-115.С.р.37.Подготовка доклада «Система разделения властей в Российской Федерации».

Подготовка презентации «Политическая власть».

1

С/№8

38

ОИ1.С.119,122.С.р.38.Индивидуальное задание: напишите сочинение на одну из тем: "Политика- искусство возможного", "Честность- лучшая политика", "Монархи- злодеи и монархи- мученники".

1

Опрос.

39

Работа с учебником ОИ1.стр. 123-130.С.р.39. На основании материала учебника выделите разновидности монархической и республиканской форм правления. Стр.130-132- выпишите примеры государств по формам государственного устройства. Стр.136-137- охарактеризуйте политический режим современной России. С какими проблемами, с вашей точки зрения, Россия сталкивается при построении нового политического режима?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

40

ДИ4.С.194-198.С.р.40. Консультация 7. Политика как общественное явление.Подготовить доклады и презентации по теме "Формы политического участия"

Написать эссе на эпиграф урока "Свобода возможна только при демократии, то есть при доступном для всех участии в волеизъявлении" К.Ясперс.

1

Опрос.

41

ДИ3.С.256-266.С.р.41.Подготовка доклада на тему «Россия на пути формирования гражданского общества и правового государства».

1

Проверка докладов и презентаций.

42

ОИ1.стр.159-165.С.р.42.Используя терминологический словарь дать определения понятиям: референдум, плебисцит, электорат, правоспособность, дееспособность.

1

Опрос.

43

ОИ1.С.152,158.С.р.43.Индивидуальное задание: на примерах выбранных вами политических партий заполните таблицу "Функции политических партий".

1

Фронтальный опрос

44

ОИ1.стр.201-205.С.р.44.Индивидуальное задание: написать сочинение- миниатюру на одну из тем: "Сущность закона- человеколюбие", "Сущность права состоит в равновесии двух нравственных интересов: личной свободы и общего блага", "Если бы все люди поступали в соответствии с десятью заповедями Христа, нужны ли были законы?".

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

С/р№9

45

ДИ4.стр.220-222.С.р.45.Вспомнить и выписать народные пословицы, поговорки, крылатые выражения о суде и законности.

1

Проверка выполнения инд. заданий.

46

ОИ1.стр.219.221.С.р.46.Индивидуальное задание: осуществите сравнительную характеристику известных вам видов юридической ответственности, используя следующие критерии:

А) за какие деяния наступает ответственность?

Б) где предусмотрена ее правовая регламентация?

В) кто полномочен решать вопрос о мере наказания за содеянное?

1

Проверка выполнения творческих заданий.

47

ОИ1.стр.216-218.С.р.47.Используя текст Конституции РФ выпишите права гражданина РФ , классифицируя их на четыре группы: экономические, политические, гражданские и культурные.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

48

ОИ1.стр.225-229.С.р.48. Консультация 8. Правовое регулирование общественных отношений.

Используя терминологический словарь дать определения понятиям: истец, ответчик, апелляция, судопроизводство, юрисдикция, адвокат, прокурор, нотариус, прецедент.

1

Тест

Отрасли права.

49

ОИ1.стр.216-218. С.Р.49 Заполнить таблицу: «Права человека и Конституция Р.Ф. 1993 года»

1

Проверка

Таблицы.

50

ДИ1.стр.276-283.С.р.50.Используя таблицу "Виды предприятий по Гражданскому кодексу РФ" охарактеризуйте реально существующее предприятие любой формы деятельности

1

Проверка презентаций.

51

ДИ4.стр.274-276.С.р.51.Индивидуальное задание: написать сочинение на одну из тем: "Вы согласны с библейской истиной: "Кто не работает, тот не ест", "Нужна ли безработица в условиях рыночной экономики? Можно ли ее полностью устранить?"

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

52

ДИ4.стр.245-250.С.р.52.Разрешение правовых ситуаций.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

53

ДИ4.стр.250-253.С.р.53.Индивидуальное задание: используя Уголовный кодекс, информацию из Интернета подготовить доклад на тему " Особенности уголовной ответственности несовершеннолетних."

1

Опрос.

54

С.р.54 Подготовка к итоговому электронному тестированию по обществознанию

1

Электронное тестирование.

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 21СД

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Алексеева Юлия

2

Бадия Даниела

3

Бандалетова Александра

4

Бондаренко Анастасия

5

Горбачёва Алевтина

6

Заикина Алина

7

Золотухина Анастасия

8

Ивашина Алина

9

Киц Кристина

10

Кочегура Виктория

11

Кулабухова Валерия

12

Маркина Ангелина

13

Марушкина Юлия

14

Наумов Юрий

15

Павленко Екатерина

16

Петренко Влада

17

Полякова Полина

18

Пьяных Влада

19

Сапрыкина Алла

20

Семёнов Сергей

21

Ткачёва Елизавета

22

Ткачева Елизавета

23

Турьянская тамара

24

Тюфанова Анна

25

Часник Анна

26

27

28

29

30

Количество часов на учебную дисциплину/МДК: ____________________________

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 21СД

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Алексеева Юлия

2

Бадия Даниела

3

Бандалетова Александра

4

Бондаренко Анастасия

5

Горбачёва Алевтина

6

Заикина Алина

7

Золотухина Анастасия

8

Ивашина Алина

9

Киц Кристина

10

Кочегура Виктория

11

Кулабухова Валерия

12

Маркина Ангелина

13

Марушкина Юлия

14

Наумов Юрий

15

Павленко Екатерина

16

Петренко Влада

17

Полякова Полина

18

Пьяных Влада

19

Сапрыкина Алла

20

Семёнов Сергей

21

Ткачёва Елизавета

22

Ткачева Елизавета

23

Турьянская тамара

24

Тюфанова Анна

25

Часник Анна

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 21СД

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Алексеева Юлия

2

Бадия Даниела

3

Бандалетова Александра

4

Бондаренко Анастасия

5

Горбачёва Алевтина

6

Заикина Алина

7

Золотухина Анастасия

8

Ивашина Алина

9

Киц Кристина

10

Кочегура Виктория

11

Кулабухова Валерия

12

Маркина Ангелина

13

Марушкина Юлия

14

Наумов Юрий

15

Павленко Екатерина

16

Петренко Влада

17

Полякова Полина

18

Пьяных Влада

19

Сапрыкина Алла

20

Семёнов Сергей

21

Ткачёва Елизавета

22

Ткачева Елизавета

23

Турьянская тамара

24

Тюфанова Анна

25

Часник Анна

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 21СД

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Алексеева Юлия

2

Бадия Даниела

3

Бандалетова Александра

4

Бондаренко Анастасия

5

Горбачёва Алевтина

6

Заикина Алина

7

Золотухина Анастасия

8

Ивашина Алина

9

Киц Кристина

10

Кочегура Виктория

11

Кулабухова Валерия

12

Маркина Ангелина

13

Марушкина Юлия

14

Наумов Юрий

15

Павленко Екатерина

16

Петренко Влада

17

Полякова Полина

18

Пьяных Влада

19

Сапрыкина Алла

20

Семёнов Сергей

21

Ткачёва Елизавета

22

Ткачева Елизавета

23

Турьянская тамара

24

Тюфанова Анна

25

Часник Анна

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 21СД

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Алексеева Юлия

2

Бадия Даниела

3

Бандалетова

Александра

4

Бондаренко Анастасия

5

Горбачёва Алевтина

6

Заикина Алина

7

Золотухина Анастасия

8

Ивашина Алина

9

Киц Кристина

10

Кочегура Виктория

11

Кулабухова Валерия

12

Маркина Ангелина

13

Марушкина Юлия

14

Наумов Юрий

15

Павленко Екатерина

16

Петренко Влада

17

Полякова Полина

18

Пьяных Влада

19

Сапрыкина Алла

20

Семёнов Сергей

21

Ткачёва Елизавета

22

Ткачева Елизавета

23

Турьянская тамара

24

Тюфанова Анна

25

Часник Анна

26

27

28

29

30

Количество часов на самостоятельную работу: 39 часов.

Дата

проведения

занятия

№

занятия

Темы (задания)

для самостоятельного изучения

Кол-во часов на ВСР

Формы и методы контроля

1

ОИ1.стр.3-8.С.р.1: Используя текст учебника стр.3-8 выписать социальные науки, выделив объекты их изучения.

1

2

ДИ4.стр.4-6.

С.р.2.Выполнение индивидуальных заданий: охарактеризуйте типичные черты современной молодежи, стараясь не употреблять признаков «вечного порядка» (присущие людям всех веков и народов), охарактеризуйте социальные качества человека.

1

Директорская к\р.

3

ДИ 4 стр.6-12. С.р.3.

Подготовка доклада «Роль мировоззрения в жизни человека».

1

Опрос

4

ДИ1.стр.8-14,ДИ4.стр12-15.

С.р.4.Индивидуальное задание: на основе просмотра документального фильма «Человеческий мозг» написать сочинение-рассуждение «Особенности и возможности человеческого мозга».

1

Опрос

5

ДИ4.стр.16-26. С.р.5. Консультация 1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Заполнить таблицу «Отличия деятельности человека от поведения животного».

1

Тест

Познание мира.

6

ДИ2 стр.196-208. С.р.6. Подготовить доклад на одну из тем: «Функции общения», «Вербальное и невербальное общение», «Умение общаться».

1

Фронтальный опрос.

7

ДИ2 стр.308-321. С.р.7. Индивидуальное задание: написать эссе на высказывание Бернарда Шоу «Мы все- рабы того лучшего, что внутри нас, и того худшего, что снаружи»

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

8

ОИ1.стр.30-35.С.р.8. Консультация 2. Общество как сложная система.

Заполнить таблицу «Взаимовлияние общества и природы», приведя по 5 конкретных примеров с последствиями такого взаимовлияния.

Используя терминологический словарь дать определения наукам, изучающим общество.

1

Фронтальный опрос.

9

ДИ4.стр.49-52.

С.р.9.Индивидуальное задание: охарактеризовать роль конкретной исторической личности в историческом процессе и то, как общество оценило деятельность этой личности.

1

Тест

Общест-

во как

система.

10

ДИ4.стр.53-55.С.р.10.Индивидуальное задание: охарактеризовать одну из глобальных проблем современности по плану: сущность проблемы, масштаб, причины возникновения, основные направления разрешения глобальной проблемы.

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

11

Ди4 стр.49-52. С.р.11. Индивидуальное задание: охарактеризовать одну из глобальных проблем современности по плану: сущность проблемы, масштаб, причины возникновения, основные направления разрешения глобальной проблемы.

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

12

Работа с учебником ОИ1. стр. 347-353.С.р.12. Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры. Консультация 3. Основы знаний о духовной культуре человека и общества.

Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры.

1

С/р№1

13

ОИ1.стр.366-373.С.р.13.Индивидуальное задание: используя алгоритм организации и проведения научного исследования исследовать роль шпаргалок в учебном процессе, роль оценок в учебной деятельности студента.

1

опрос

14

ОИ1.стр.399-403.С.р.14.Подготовить доклад «Роль образования в жизни современного человека»

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

15

Работа с учебником ОИ1.стр.362-366. С.р.15.Ответить на вопросы: В чем проявляется общезначимость морали? Как возникла мораль? Чем мораль отличается от закона?

1

Провера

доклада.

16

ОИ1.стр.388-398.С.р.16.Заполнить таблицу «Изобразительно-выразительные средства художественной культуры».

Индивидуальное задание: охарактеризовать один из видов искусства и конкретное произведение данного вида искусства.

1

Фронтальный опрос

17

ОИ1.стр.374-387.С.р.17.Подготовить доклады и презентации по темам: «Буддизм как мировая религия», «Догматы ислама», «Христианство как мировая религия».

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

18

С.р.18.Подготовить доклад об одном из элементов духовной культуры родного села, поселка, города Белгородчины.

1

Тест

Духовная культура общества.

19

Работа с учебником ОИ1.стр.82-86. С.р.19.Ответить на вопросы: Согласны ли вы с точкой зрения, в соответствии с которой неравенство неизбежно? Как вы относитесь к этому? Какие особенности характеризуют стратификационную систему современного общества?

1

Фронтальный опрос.

20

Ои1.С.3943.С.р.20. Консультация 4. Социальные отношения.

Индивидуальное задание: охарактеризуйте все свои статусы и социальные роли.

1

Опрос.

21

ОИ1.стр.49-52.С.р.21.Подготовка докладов: 1. «Вербальное взаимодействие» 2. «Невербальное взаимодействие»

Работа с учебником стр. 49-53. Ответить на вопросы: Что лежит в основе социального взаимодействия? Почему люди учитывают мнение других людей и стремятся к определенным результатам?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

22

ОИ1.С.53,57.С.р.22.Индивидуальное задание: написать эссе по эпиграфу к уроку «Просвещенный народ легче вести, но его труднее гнать, им легче управлять, но невозможно поработить» Г.Бруэм.

1

Опрос.

23

ОИ1.С.225,229.С.р.23.Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме «Подростковая преступность»

1

Проверка эссе.

24

ОИ1.С..5865.С.р.24.Индивидуальное задание: из средств массовой информации (газет, журналов, сети Интернет) найдите пример социального конфликта и охарактеризуйте его по плану: участники конфликта, объект конфликта, конфликтная ситуация, инцидент, причины конфликта, ход, способы разрешения конфликта.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

25

ОИ 1 стр.44-48. С.р.25. Ответить на вопросы: Почему так важна социализация для общества? В каких условиях и под воздействием чего протекает социализация?

1

Опрос

26

Работа с учебником ОИ1. стр. 66-72. С.р. 26.Ответить на вопросы: В каком соотношении понятие социальная структура относится к понятиям социальной общности и социального института? Охарактеризуйте свой учебный коллектив как социальный институт.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

27

ДИ4.стр.130-132.С.р.27. Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме: "Легко ли быть молодым?"

1

Опрос.

28

ДИ4.стр.132-137.С.р.28.Индивидуальное задание: используя знания по русской литературе и отечественной истории дайте характеристику менталитета русского народа.

Подготовка доклада «Национализм. Аргументы "за" и " против"».

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

29

ОИ1.стр.75-79.С.р.29.В структуре семейных ролей выделяется лидер, он же глава семьи. Им может быть как женщина, так и муж

чина. Кто в вашей семье лидер- мама или папа? Дайте анализ проблемы.

1

Проверка докладов.

30

ОИ1.С.112-115.С.р.30.Подготовка доклада «Система разделения властей в Российской Федерации».

Подготовка презентации «Политическая власть».

1

С/№2

31

ОИ1.С.119,122.С.р.31.Индивидуальное задание: напишите сочинение на одну из тем: "Политика- искусство возможного", "Честность- лучшая политика", "Монархи- злодеи и монархи- мученники".

1

Опрос.

32

Работа с учебником ОИ1.стр. 123-130.С.р.32. На основании материала учебника выделите разновидности монархической и республиканской форм правления. Стр.130-132- выпишите примеры государств по формам государственного устройства. Стр.136-137- охарактеризуйте политический режим современной России. С какими проблемами, с вашей точки зрения, Россия сталкивается при построении нового политического режима?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

33

С.р. 33. ОИ1. стр.132-137.Ответить на вопросы: Как государственный и политический режимы соотносятся с формами государственного правления? Охарактеризуйте политический режим современной России. С какими проблемами, с вашей точки зрения, Россия сталкивается при построении нового политического режима?

1

Фронтальный опрос

34

ДИ4.С.194-198.С.р.34. Консультация 5. Политика как общественное явление.Подготовить доклады и презентации по теме "Формы политического участия"

Написать эссе на эпиграф урока "Свобода возможна только при демократии, то есть при доступном для всех участии в волеизъявлении" К.Ясперс.

1

Опрос.

35

ДИ3.С.256-266.С.р.35.Подготовка доклада на тему «Россия на пути формирования гражданского общества и правового государства».

1

Проверка докладов и презентаций.

36

ОИ1.стр.159-165.С.р.36.Используя терминологический словарь дать определения понятиям: референдум, плебисцит, электорат, правоспособность, дееспособность.

1

Опрос.

37

ОИ1.С.152,158.С.р.37.Индивидуальное задание: на примерах выбранных вами политических партий заполните таблицу "Функции политических партий".

1

Фронтальный опрос

38

ДИ4стр.187-189.С.р.38.Индивидуальное задание: составить 10 тестовых заданий по изученным темам раздела "Политика как общественное явление"

Консультация 6. Избирательная кампания в Российской Федерации. Подготовить доклады и презентации по теме: Избирательное право в РФ, Этапы организации и проведения выборов.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

39

ОИ1 стр. 180-187. С.р.39. Ответить на вопросы: Какие функции выполняет политическая идеология в обществе? Дайте характеристику основным типам политической идеологии. Какая из политических идеологий вас больше всего привлекает?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 22СД

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Бросева Юлия

2

Будникова Светлана

3

Васина Анастасия

4

Воробьёва Елизавета

5

Горбатенко Анна

6

Жданов Вадим

7

Киреева Дарья

8

Киряева Валентина

9

Кодинцева Елизавета

10

Королькова Юлия

11

Кришталь Анастасия

12

Литвинова Мария

13

Минкина Виолетта

14

Мищенко Иван

15

Олейниченко Анна

16

Рубан Екатерина

17

Съедина Юлия

18

Черкашина Анастасия

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Количество часов на учебную дисциплину/МДК: ____________________________

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 22СД

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Бросева Юлия

2

Будникова Светлана

3

Васина Анастасия

4

Воробьёва Елизавета

5

Горбатенко Анна

6

Жданов Вадим

7

Киреева Дарья

8

Киряева Валентина

9

Кодинцева Елизавета

10

Королькова Юлия

11

Кришталь Анастасия

12

Литвинова Мария

13

Минкина Виолетта

14

Мищенко Иван

15

Олейниченко Анна

16

Рубан Екатерина

17

Съедина Юлия

18

Черкашина Анастасия

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 22СД

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Бросева Юлия

2

Будникова Светлана

3

Васина Анастасия

4

Воробьёва Елизавета

5

Горбатенко Анна

6

Жданов Вадим

7

Киреева Дарья

8

Киряева Валентина

9

Кодинцева Елизавета

10

Королькова Юлия

11

Кришталь Анастасия

12

Литвинова Мария

13

Минкина Виолетта

14

Мищенко Иван

15

Олейниченко Анна

16

Рубан Екатерина

17

Съедина Юлия

18

Черкашина Анастасия

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 22СД

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Бросева Юлия

2

Будникова Светлана

3

Васина Анастасия

4

Воробьёва Елизавета

5

Горбатенко Анна

6

Жданов Вадим

7

Киреева Дарья

8

Киряева Валентина

9

Кодинцева Елизавета

10

Королькова Юлия

11

Кришталь Анастасия

12

Литвинова Мария

13

Минкина Виолетта

14

Мищенко Иван

15

Олейниченко Анна

16

Рубан Екатерина

17

Съедина Юлия

18

Черкашина Анастасия

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Наименование учебной дисциплины/МДК: Обществознание

Учебная группа № 22СД

№

п/п

месяц

число

Фамилия

и инициалы обучающегося

1

Бросева Юлия

2

Будникова Светлана

3

Васина Анастасия

4

Воробьёва Елизавета

5

Горбатенко Анна

6

Жданов Вадим

7

Киреева Дарья

8

Киряева Валентина

9

Кодинцева Елизавета

10

Королькова Юлия

11

Кришталь Анастасия

12

Литвинова Мария

13

Минкина Виолетта

14

Мищенко Иван

15

Олейниченко Анна

16

Рубан Екатерина

17

Съедина Юлия

18

Черкашина Анастасия

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

Количество часов на самостоятельную работу: 39 часов

Дата

проведения

занятия

№

занятия

Темы (задания)

для самостоятельного изучения

Кол-во часов на ВСР

Формы и методы контроля

1

ОИ1.стр.3-8.С.р.1: Используя текст учебника стр.3-8 выписать социальные науки, выделив объекты их изучения.

1

2

ДИ4.стр.4-6.

С.р.2.Выполнение индивидуальных заданий: охарактеризуйте типичные черты современной молодежи, стараясь не употреблять признаков «вечного порядка» (присущие людям всех веков и народов), охарактеризуйте социальные качества человека.

1

Директорская к\р.

3

ДИ 4 стр.6-12. С.р.3.

Подготовка доклада «Роль мировоззрения в жизни человека».

1

Опрос

4

ДИ1.стр.8-14,ДИ4.стр12-15.

С.р.4.Индивидуальное задание: на основе просмотра документального фильма «Человеческий мозг» написать сочинение-рассуждение «Особенности и возможности человеческого мозга».

1

Опрос

5

ДИ4.стр.16-26. С.р.5. Консультация 1. Природа человека, врожденные и приобретенные качества. Заполнить таблицу «Отличия деятельности человека от поведения животного».

1

Тест

Познание мира.

6

ДИ2 стр.196-208. С.р.6. Подготовить доклад на одну из тем: «Функции общения», «Вербальное и невербальное общение», «Умение общаться».

1

Фронтальный опрос.

7

ДИ2 стр.308-321. С.р.7. Индивидуальное задание: написать эссе на высказывание Бернарда Шоу «Мы все- рабы того лучшего, что внутри нас, и того худшего, что снаружи»

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

8

ОИ1.стр.30-35.С.р.8. Консультация 2. Общество как сложная система.

Заполнить таблицу «Взаимовлияние общества и природы», приведя по 5 конкретных примеров с последствиями такого взаимовлияния.

Используя терминологический словарь дать определения наукам, изучающим общество.

1

Фронтальный опрос.

9

ДИ4.стр.49-52.

С.р.9.Индивидуальное задание: охарактеризовать роль конкретной исторической личности в историческом процессе и то, как общество оценило деятельность этой личности.

1

Тест

Общест-

во как

система.

10

ДИ4.стр.53-55.С.р.10.Индивидуальное задание: охарактеризовать одну из глобальных проблем современности по плану: сущность проблемы, масштаб, причины возникновения, основные направления разрешения глобальной проблемы.

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

11

Ди4 стр.49-52. С.р.11. Индивидуальное задание: охарактеризовать одну из глобальных проблем современности по плану: сущность проблемы, масштаб, причины возникновения, основные направления разрешения глобальной проблемы.

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

12

Работа с учебником ОИ1. стр. 347-353.С.р.12. Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры. Консультация 3. Основы знаний о духовной культуре человека и общества.

Задание: Какие функции выполняет культура? Выделите основные элементы культуры.

1

С/р№1

13

ОИ1.стр.366-373.С.р.13.Индивидуальное задание: используя алгоритм организации и проведения научного исследования исследовать роль шпаргалок в учебном процессе, роль оценок в учебной деятельности студента.

1

опрос

14

ОИ1.стр.399-403.С.р.14.Подготовить доклад «Роль образования в жизни современного человека»

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

15

Работа с учебником ОИ1.стр.362-366. С.р.15.Ответить на вопросы: В чем проявляется общезначимость морали? Как возникла мораль? Чем мораль отличается от закона?

1

Провера

доклада.

16

ОИ1.стр.388-398.С.р.16.Заполнить таблицу «Изобразительно-выразительные средства художественной культуры».

Индивидуальное задание: охарактеризовать один из видов искусства и конкретное произведение данного вида искусства.

1

Фронтальный опрос

17

ОИ1.стр.374-387.С.р.17.Подготовить доклады и презентации по темам: «Буддизм как мировая религия», «Догматы ислама», «Христианство как мировая религия».

1

Проверка выполнения творчес-

ких заданий.

18

С.р.18.Подготовить доклад об одном из элементов духовной культуры родного села, поселка, города Белгородчины.

1

Тест

Духовная культура общества.

19

Работа с учебником ОИ1.стр.82-86. С.р.19.Ответить на вопросы: Согласны ли вы с точкой зрения, в соответствии с которой неравенство неизбежно? Как вы относитесь к этому? Какие особенности характеризуют стратификационную систему современного общества?

1

Фронтальный опрос.

20

Ои1.С.3943.С.р.20. Консультация 4. Социальные отношения.

Индивидуальное задание: охарактеризуйте все свои статусы и социальные роли.

1

Опрос.

21

ОИ1.стр.49-52.С.р.21.Подготовка докладов: 1. «Вербальное взаимодействие» 2. «Невербальное взаимодействие»

Работа с учебником стр. 49-53. Ответить на вопросы: Что лежит в основе социального взаимодействия? Почему люди учитывают мнение других людей и стремятся к определенным результатам?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

22

ОИ1.С.53,57.С.р.22.Индивидуальное задание: написать эссе по эпиграфу к уроку «Просвещенный народ легче вести, но его труднее гнать, им легче управлять, но невозможно поработить» Г.Бруэм.

1

Опрос.

23

ОИ1.С.225,229.С.р.23.Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме «Подростковая преступность»

1

Проверка эссе.

24

ОИ1.С..5865.С.р.24.Индивидуальное задание: из средств массовой информации (газет, журналов, сети Интернет) найдите пример социального конфликта и охарактеризуйте его по плану: участники конфликта, объект конфликта, конфликтная ситуация, инцидент, причины конфликта, ход, способы разрешения конфликта.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

25

ОИ 1 стр.44-48. С.р.25. Ответить на вопросы: Почему так важна социализация для общества? В каких условиях и под воздействием чего протекает социализация?

1

Опрос

26

Работа с учебником ОИ1. стр. 66-72. С.р. 26.Ответить на вопросы: В каком соотношении понятие социальная структура относится к понятиям социальной общности и социального института? Охарактеризуйте свой учебный коллектив как социальный институт.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

27

ДИ4.стр.130-132.С.р.27. Индивидуальное задание: подготовить 10 вопросов для социологического опроса по теме: "Легко ли быть молодым?"

1

Опрос.

28

ДИ4.стр.132-137.С.р.28.Индивидуальное задание: используя знания по русской литературе и отечественной истории дайте характеристику менталитета русского народа.

Подготовка доклада «Национализм. Аргументы "за" и " против"».

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

29

ОИ1.стр.75-79.С.р.29.В структуре семейных ролей выделяется лидер, он же глава семьи. Им может быть как женщина, так и муж

чина. Кто в вашей семье лидер- мама или папа? Дайте анализ проблемы.

1

Проверка докладов.

30

ОИ1.С.112-115.С.р.30.Подготовка доклада «Система разделения властей в Российской Федерации».

Подготовка презентации «Политическая власть».

1

С/№2

31

ОИ1.С.119,122.С.р.31.Индивидуальное задание: напишите сочинение на одну из тем: "Политика- искусство возможного", "Честность- лучшая политика", "Монархи- злодеи и монархи- мученники".

1

Опрос.

32

Работа с учебником ОИ1.стр. 123-130.С.р.32. На основании материала учебника выделите разновидности монархической и республиканской форм правления. Стр.130-132- выпишите примеры государств по формам государственного устройства. Стр.136-137- охарактеризуйте политический режим современной России. С какими проблемами, с вашей точки зрения, Россия сталкивается при построении нового политического режима?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

33

С.р. 33. ОИ1. стр.132-137.Ответить на вопросы: Как государственный и политический режимы соотносятся с формами государственного правления? Охарактеризуйте политический режим современной России. С какими проблемами, с вашей точки зрения, Россия сталкивается при построении нового политического режима?

1

Фронтальный опрос

34

ДИ4.С.194-198.С.р.34. Консультация 5. Политика как общественное явление.Подготовить доклады и презентации по теме "Формы политического участия"

Написать эссе на эпиграф урока "Свобода возможна только при демократии, то есть при доступном для всех участии в волеизъявлении" К.Ясперс.

1

Опрос.

35

ДИ3.С.256-266.С.р.35.Подготовка доклада на тему «Россия на пути формирования гражданского общества и правового государства».

1

Проверка докладов и презентаций.

36

ОИ1.стр.159-165.С.р.36.Используя терминологический словарь дать определения понятиям: референдум, плебисцит, электорат, правоспособность, дееспособность.

1

Опрос.

37

ОИ1.С.152,158.С.р.37.Индивидуальное задание: на примерах выбранных вами политических партий заполните таблицу "Функции политических партий".

1

Фронтальный опрос

38

ДИ4стр.187-189.С.р.38.Индивидуальное задание: составить 10 тестовых заданий по изученным темам раздела "Политика как общественное явление"

Консультация 6. Избирательная кампания в Российской Федерации. Подготовить доклады и презентации по теме: Избирательное право в РФ, Этапы организации и проведения выборов.

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

39

ОИ1 стр. 180-187. С.р.39. Ответить на вопросы: Какие функции выполняет политическая идеология в обществе? Дайте характеристику основным типам политической идеологии. Какая из политических идеологий вас больше всего привлекает?

1

Проверка выполнения индивидуальных заданий.

ЗАМЕЧАНИЯ И ПРЕДЛОЖЕНИЯ ПО ВЕДЕНИЮ ЖУРНАЛА

Дата

Содержание замечаний и предложения

Ф.И.О.

проверяющего журнал

Подпись

преподавателя