|
№
п/п
|
Наименование
разделов и тем
|
Кол.
часов
|
Задание
|
|
1
|
Своеобразие
английского языка, его роль в современном мире.
|
1
|
отработка звуков;
заучивание правил чтения;
чтение и заучивание наизусть поговорок
|
|
2
|
Давайте познакомимся. правила речевого этикета, клише
и выражения.
|
1
|
Напишите
10-15 предложений на тему ” Introducing yourself and your friend”
p 9 ex 13(Planet of English).
|
|
3
|
О себе (внешность, возраст, образование,
род занятий и т.д.)
|
1
|
Составление глоссария по теме.
|
|
4
|
Мой друг. Глагол
to be в Present Simple. Спряжение глаголов.
|
1
|
составление диалогов при знакомстве.
|
|
5
|
Проект «Мой любимый актер/актриса»
|
1
|
Составление анкеты. Стр 8 упр.10 Составление
кроссвордов.
|
|
6
|
Дружная семья – лучшее сокровище.
|
1
|
Составление глоссария по теме.
|
|
7
|
Семейные отношения. Семейные ценности.
|
1
|
Составление сообщения на тему British families or American Families.
|
|
8
|
Отцы и дети. Как
построить отношения.
|
1
|
Написание
письма личного характера.
|
|
9
|
Простое настоящее время.
|
1
|
Выполнение грамматических упражнений.
|
|
10
|
Нет лучшего места, чем дом.
|
1
|
Составление
топика на тему: «Мой дом».
|
|
11
|
Конструкция there is/there are
|
1
|
Чтение текста и
выполнение упражнений p19 (No Man Is an Island)
|
|
12
|
Мой дом. Описание дома, квартиры
|
1
|
Составление
кроссвордов.
|
|
13
|
Дома в Великобритании.
|
1
|
Подготовить доклад.
|
|
14
|
Бытовая техника и оборудование.
|
1
|
Презентация или реферат – дома в англо – язычных странах
|
|
15
|
Мой распорядок дня.
|
1
|
Чтение
и перевод текстов и диалогов по теме.
|
|
16
|
Обозначение времени в английском языке.
|
1
|
Выполнение грамматических упражнений.
|
|
17
|
Предлоги времени.
|
1
|
Выполнение грамматических упражнений.
|
|
18
|
Чем занимаются студенты в колледже?
|
1
|
Подготовка
монологического высказывания: « Мой день в техникуме»
|
|
19
|
Что такое хобби?
|
1
|
Ведение тематического словаря.
|
|
20
|
Хобби в современном мире.
|
1
|
Поиск информации в интернете.
|
|
21
|
Виды хобби.
|
1
|
Чтение и перевод
текста. Выделение основной информации.
|
|
22
|
Мои увлечения
|
1
|
Подготовить рассказ.
|
|
23
|
Любимые хобби женщин.
|
1
|
Подготовка презентации.
|
|
24
|
Проект «Я хочу рассказать вам о хобби…»
|
1
|
Монологическое высказывание : «Моё хобби»
|
|
25
|
Местность и места. Город или деревня?
|
1
|
Составление
маршрутного листа с дома к колледжу.
|
|
26
|
Жизнь в большом городе или в деревне: за и против.
|
1
|
Подготовка
к самостоятельной работе (степени сравнения).
|
|
27-28
|
Моя малая родина. Мое родное село.
|
2
|
Поставление
диалогов по ситуациям: Как добраться до ….
|
|
29
|
Москва в прошлом и настоящем. Москва – столица нашей
Родины.
|
1
|
Устное
высказывание по теме «Город в котором я живу».
|
|
30
|
Время меняет города. Город сегодня.
|
1
|
Презентации– Города России, города англо – говорящих
стран.
|
|
31
|
Процесс совершения
покупки.
Исчисляемые и
неисчисляемые существительные.
|
1
|
Составление
списка покупок.
|
|
32
|
Стадии процесса
покупки.
Исчисляемые и
неисчисляемые существительные.
|
1
|
Ведение тематического словаря.
|
|
33
|
Электронный
магазин.
|
1
|
Поиск информации в интернете.
|
|
34
|
Магазины, товары.
Работа с текстом.
|
1
|
Составление диалогов.
|
|
35
|
Поход в магазин. Британская
кухня. Работа с лексикой.
|
1
|
Презентация по теме: «Британская еда».
|
|
36
|
Магазины, товары.
Совершение покупок. Неопределенные местоимения.
|
1
|
Поиск
дополнительной информации по теме.
|
|
37
|
История Олимпийских игр.
|
1
|
Чтение и перевод
текста. Выделение основной информации.
|
|
38
|
Популярные виды спорта в России
|
1
|
Поиск
дополнительной информации по теме.
|
|
39
|
Зимние виды спорта.
|
1
|
Сообщение
на тему: «Мой любимый вид спорта».
|
|
40
|
Путешествие, его способы. Present Continuous.
|
1
|
Выполнение грамматических упражнений.
|
|
41
|
Прибытие в зарубежную страну. В аэропорту.
|
1
|
Подготовить
диалог.
|
|
42
|
На вокзале. Общественный транспорт. Косвенная речь.
|
1
|
Подготовить
диалог.
|
|
43-44
|
Будущее простое
время.
|
2
|
Выполнение грамматических упражнений.
|
|
45
|
Государственное
устройство России.
|
1
|
Презентация
по теме: «Географическое положение и климат».
|
|
46
|
Политическое
устройство России.
|
1
|
Сообщение
по теме: «Наше государство».
|
|
47-48
|
Президенты России.
|
2
|
Эссе на
тему: «Быть президентом».
|
|
49-50
|
Национальные символы России.
|
2
|
Поиск
дополнительной информации по теме.
|
|
51
|
Англия.
Видовременные формы
глагола, их образование и функции в действительном залоге.
|
1
|
Презентации
или доклады:
-
“ The UK”
|
|
52
|
Шотландия.
Видовременные формы
глагола, их образование и функции в действительном залоге.
|
1
|
Презентации
или доклады:
-
“ The USA”
|
|
53
|
Уэльс.
Видовременные формы
глагола, их образование и функции в страдательном залоге.
|
1
|
Доклад “New Zealand”.
|
|
54
|
Северная Ирландия.
Видовременные формы
глагола, их образование и функции в страдательном залоге.
|
1
|
Доклад “The Commonwealth of Australia”.
|
|
55
|
Америка.
Слова-маркеры
простого настоящего времени.
|
1
|
Презентация English weather.
|
|
56
|
Канада.
Слова-маркеры
простого прошедшего времени.
|
1
|
Презентация : “Famous people of the UK / or the
USA”
|
|
57-58
|
Австралия.
Слова-маркеры
простого будущего времени.
|
2
|
Сообщение
: Традиции англо – говорящих стран.
|
|
59
|
Интернет.
Компьютерная революция
|
1
|
Написание
эссе: « Новейшие изобретения. Робототехника».
|
|
60
|
Храм Артемиды.
|
1
|
Сообщение
на тему: «Изобретатели мира».
|
|
61
|
Животные в опасности.
|
1
|
Поиск
дополнительной информации по теме.
|
|
62
|
Памятники природы
|
1
|
Подготовить
доклад по теме.
|
|
63
|
Различные виды климата.
|
1
|
Подготовить
сообщение по теме.
|
|
64
|
Особенности погоды в Англии.
|
1
|
Чтение и перевод
текста. Выделение основной информации.
|
|
65
|
Влияние человека на окружающую среду.
|
1
|
Написать эссе по
теме « Я и природа».
|
|
66
|
Экологические проблемы мира
|
1
|
Составить
кроссворд по теме «Природа».
|
|
67
|
Достижения в области электрики.
|
1
|
Работа с текстом.
|
|
68
|
Современные аудиосистемы в автомобилях.
|
1
|
Поиск
дополнительной информации по теме.
|
|
69
|
Бескамерные шины.
|
1
|
Составить
диалог « Покупка автомобиля».
|
|
70
|
Голографические и информационные дисплеи.
|
1
|
Работа с текстом «Сomponents
of the automobile».
|
|
71
|
Система навигации.
|
1
|
Составление
глоссария профессиональной лексики.
|
|
72
|
Современные автомобили. Устройство современных
автомобилей.
|
1
|
Ведение тематического
словаря.
|
|
73
|
Из истории автомобилестроения в России.
|
1
|
Чтение и перевод
текста. Выделение основной информации.
|
|
74
|
Современные виды
сельскохозяйственной техники.
|
1
|
Поиск
дополнительной информации по теме.
|
|
75
|
Механизация сельского хозяйства.
|
1
|
Составить текст
«Сельское хозяйство в России».
|
|
76
|
Оборудование для сбора урожая.
|
1
|
Составить рассказ о
технике.
|
|
77
|
Компьютерные технологии на производстве. Структуры
для обозначения местоположения предметов.
|
1
|
Презентация
«Компьютеры в нашем мире и в моей работе»
|
|
78
|
Как работают транзисторы.
|
1
|
Выполнение
грамматических упражнений.
|
|
79
|
Ядерная мощь.
|
1
|
Чтение и перевод
текста. Выделение основной информации.
|
|
80
|
Искусственный интеллект польза или вред.
|
1
|
Написать сочинение
по теме «Техника в нашей жизни».
|
|
81
|
Мировые автомобильные концерны.
|
1
|
Подготовить
презентацию.
|
|
82
|
Представление новых моделей.
|
1
|
Чтение и перевод
текста. Выделение основной информации.
|
|
83
|
Концерны КАМАЗ/ВОЛЬВО.
|
1
|
Чтение и перевод
текста. Выделение основной информации.
|
|
84
|
Резюме. Презентация своего товара. Деловая
переписка.
|
1
|
Составить резюме.
|
|
85
|
Моя будущая профессия. Требования к профессии.
|
1
|
Написать сочинение
по теме « Проблемы молодежи при выборе профессии».
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.