Журнал воспитательной работы (3 класс)

«Рассмотрено»  на   заседании   МО  классных  руководителей  1-11 кл.  ГБОУ СОШ № 14 г. Севастополя ________________  Протокол № ____ от_______2023 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор ГБОУ СОШ  № г. Севастополя /_________/   «____»_____________2023 г

Журнал классного руководителя

 по воспитательной работе

в 3-… классе  

            ГБОУ СОШ № ….

на 2023-2024 учебный год

Классный руководитель:

Пирожок Маргарита Петровна

г. Севастополь

2023 г.

Содержание журнала 

1.      Перспективный план воспитательной работы классного руководителя 

1.1 Анализ   воспитательной работы за прошедший год

1.2 Характеристика класса

1.3 Цель и задачи на новый учебный год

1.4 Основные направления воспитательной работы       

2.      Календарь знаменательных дат и ключевых дел школы.

3.       Календарный план-сетка воспитательной работы           

4.      Календарный план-сетка «Разговор о важном»                                             

5.      Список учащихся класса

5.1   Список поручений учащихся                                                                                       

5.2 Список дат рождения   класса                                                                                        

6.      Расписание уроков классного руководителя, уроков класса, звонков 

6.1 Список учителей - предметников                

7.      Социальный паспорт класса                                                                                       

8.      Взаимодействие класса с культурно-просветительскими учреждениями

      (воспитательное пространство класса)                                                                       

9.      Занятость учащихся во внеурочное время                                                                

10.  Личные достижения учащихся                                                                                    

11.  Коллективные достижения класса                                                                             

12.  Смотр сохранности учебников                                                                                          

13.  Контроль ведения дневников                                                                                                          

14.  Организация взаимодействия с родителями:

-          тематика родительских собраний на год                                                                                         

-          состав родительского комитета  

-            список родителей                                                                                                                              

-          список посещения родителей класса                                                    

15.  Содержание бесед и инструктажи класса по ТБ, ПДД, ПБ, предупреждению несчастных случаев и т.д.

16.  Материалы по итогам изучения эффективности воспитательной работы в классе

     (результаты диагностирования, тестирования, анкетирования и т.п.)                     

17.  Отметки о результатах проверки журнала                                                                 

ПЕРЕЧЕНЬ

 государственных документов, регламентирующих деятельность

классного руководителя общеобразовательного учреждения.

Классное руководство — профессиональная деятельность педагога, направленная на воспитание ребенка в классном ученическом коллекти­ве, создание условий для саморазвития и самореализации личности обу­чающегося, его успешной социализации в обществе.

Деятельность классного руководителя регулируется нормативно-пра­вовыми документами, принятыми органами законодательной и исполни­тельной власти разного уровня. К данным документам относятся не только законы, приказы, положения, правила, инструкции, регламенти­рующие организацию деятельности специалиста, но и концепции, целе­вые программы и планы их реализации, определяющие содержание дея­тельности классного руководителя и основные направления его реализации в работе с детским коллективом.

Документы, определяющие нормативно – правовые основы

деятельности классного руководителя

1. Конвенция о правах ребенка (принята 44 сессией Генеральной Ассамблеи ООН, ратифици­рована Постановлением Верховного Совета СССР от 13.06.1990 г.)

2.  Конституция Российской Федерации (ст.43).

3.  Федеральный закон РФ от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».

4.  Приказ Министерства образования и науки РФ от 06 октября 2009 года № 373 «Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта начального общего образования», (зарегистрирован в Минюсте 22.12.2009 рег. №17785).

5.  Федеральный государственный стандарт начального общего образования (Приложение к приказу Минобрнауки России от 06.10 2009г. № 373).

6. Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.99г. №120-ФЗ.

7. Федеральный закон «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» от 24.07.98г. № 124-ФЗ.

Согласно федеральным нормативам определение обязанностей класс­ного руководителя отнесено непосредственно к компетенции образова­тельного учреждения, в котором приказами директора утверждаются Положение о классном руководстве и Функциональные обязан­ности классного руководителя.

1.1 Анализ воспитательной работы за прошедший учебный год

Воспитательная работа в 2022-2023 учебном году была направлена на достижение таких воспитательных целей: формирование у детей навыков самостоятельной деятельности, социальной ответственности, способности чувствовать себя и другого человека, формирование целостной психологической основы обучения, формирование у учащихся положительного отношения и интереса к учению. Задачи: формировать потребности к самоопределению своих интересов, способностей, возможностей. Продолжать развивать способность самопознания и саморазвития. Формировать знания о здоровом образе жизни. Формировать интерес к процессу и содержанию учебной деятельности. Развивать эмоционально-волевую сферу у детей и классного коллектива в целом; умение сопереживать за других людей, радоваться своим и чужим успехам. Создать условия для раскрытия творческого потенциала детей. Способствовать развитию детского коллектива по принципу: каждый ученик, умеющий проявить себя, делает жизнь классного коллектива разнообразней и интересней. Формировать потребность к созидательному труду в содружестве и в сотворчестве с другими членами классного коллектива.

Для решения поставленных задач были выбраны соответствующие мероприятия, КТД, беседы с родителями, ежедневный контроль за культурой поведения, создание комфортной обстановки, способствующей развитию познавательной активности, уважительного отношения к сверстникам и взрослым.

Итоги жизнедеятельности класса за прошедший год показывают правильность выбранных ориентиров на формирование классного коллектива и способов их реализации через игровые, здоровьесберегающие технологии. Эффективными были средства педагогического влияния, такие как беседа, классные часы разной тематики, игры, общешкольные мероприятия.

Началось формирование актива класса, который вовлекал во внеклассную и внеурочную деятельность учеников.

Отношения мальчиков и девочек являются ровными и доверительными. В социально культурном развитии учащиеся претерпели изменения: повысился уровень воспитанности, культура общения в кругу одноклассников, и с взрослыми; правовая культура. Повысился уровень самостоятельности, появились зачатки умений влиять на социум.

Дети стали проявлять активность и желание координировать свои действия: дежурить по классу, проводить зарядку перед уроками, проявляли инициативу в трудовой и игровой деятельности и т.д.

Также, продолжалось сплочение детского коллектива при помощи различных мероприятий, бесед, игр, празднования дней рождения одноклассников.

Наиболее популярными формами работы являются игры, конкурсы, викторины, соревнования.

       Учащиеся, благодаря беседам о культуре поведения, беседам об искусстве, музыке, живописи, посещениям театра, стали более воспитанными.

      Уровень успеваемости класса достаточный. В классе, к сожалению, имеется учащийся «группы риска», который нарушает систематически дисциплину на уроках и переменах:

С учащимся и его родителями проводились беседы.  Необходимо и далее продолжить работу в этом направлении.

С родителями учащихся сложились доверительные и конструктивные отношения; в течение года проводились родительские собрания, индивидуальные беседы с определёнными родителями для решения проблем; родители принимали активное участие в жизни школы и класса, оказывали помощь в проведении различных мероприятий.

      В соответствии с воспитательными целями и задачами школы в воспитательной работе приоритетными направлениями в классе внеклассная работа проводилась по следующим направлениям:

- гражданско-патриотическое воспитание;

- экологическое воспитание (любовь к труду и природе);

- нравственное воспитание;

- формирование здорового образа жизни;

- художественно-эстетическое воспитание.

      Активность участия учеников в общешкольных мероприятиях можно считать высокой. На протяжении учебного года учащиеся принимали участие в различных конкурсах, социальных акциях, общешкольных праздниках и мероприятиях.

      Вывод: из анализа внеклассной и внешкольной воспитательной работы в классе можно сделать следующий вывод, что в классе складываются доброжелательные отношения, ребята дружные и отзывчивые и этому способствовали следующие мероприятия: конкурсы, викторины, игры, утренники, посещение театров, библиотеки, музеев.

      В следующем учебном году необходимо продолжить работу по этим направлениям; привлекать родителей к участию в жизни школы и класса; проводить индивидуальные беседы с родителями учащихся, нарушающих дисциплину; работать над нравственным воспитанием учащихся.

1.2 Характеристика   класса.

В 3-.. классе обучается 29 учеников, 16 девочек и 13 мальчиков. В классе дружная и доброжелательная атмосфера. Учащиеся всегда стараются помочь друг другу в учебе, в творческих делах.

Все учащиеся класса активно участвуют в учебной деятельности, у большинства учащихся сформирована стойкая учебная мотивация, выраженная высокой активностью на уроках, стремление получить хорошую отметку на уроке.

За второй год обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. К таким учащимся необходимо отнести

В классе есть ученики, которые пока осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебным заданием, осознанно воспринимают новый материал.

Есть дети, которые хорошо владеют навыками самообслуживания, умеют помогать друг другу. Но не все дети хорошо владеют ножницами, не приучены к ручному труду.

Процесс обучения учащихся строится на основе деятельностного подхода. Основной вид деятельности класса – познание (учеба) и общение. В детях сильно развито желание выделиться и получить похвалу от учителя. Учеба дается легко не всем. 4 человека испытывают трудности с чтением, письмом и речью. Нуждаются в помощи логопеда 3 ребенка.

Дисциплина в классе неплохая. Есть дети с неустойчивым вниманием, они с трудом концентрируются на занятиях, не могут долгое время высидеть на одном месте. Большинство старается выполнять правила поведения в классе. Учатся правильно реагировать на происходящее, отвечать за свои поступки.

У детей складываются хорошие дружеские отношения. Иногда, происходят ссоры, которые могут возникать на перемене, но школьники научились их разрешать самостоятельно или обращаться за помощью к педагогу. Большинство детей обладают высоким уровнем коммуникабельности. Между девочками и мальчиками нет конфликтов. Дети постепенно собираются в группы по интересам. Во внеурочную деятельность вовлечены все учащиеся. Они посещают внеурочные занятия: «Художественная гимнастика», «Логика»; кружок «Учебно-театральный центр».

   Большинство родителей контролируют успеваемость своих детей, прислушиваются к замечаниям педагога. Родители постоянно интересуются достижениями своих детей в учебной и внеклассной деятельности. Родители заинтересованы школьной жизнью. На собрания приходит большинство родителей, и они выражают активное желание принимать участие в жизни класса и оказывать посильную помощь в проведении классных мероприятий.

Выявлена одна неблагополучная семья. С ней проводится психолого-педагогическая работа.

В основном семейные условия детей благоприятные. Родители с уважением относятся к школе, к учителям.

В новом учебном году планируется продолжить работу по формированию коллектива, воспитанию чувства дружбы и товарищества, формированию нравственно-эмоциональной атмосферы для развития у детей творческих способностей.

1.3. Цель и задачи воспитательной работы в классе

 на 2023-2024 учебный год.

Планирование воспитательной работы в 3-… классе на 2023-2024 учебный год осуществляется в соответствии с   нормативными документами по вопросам воспитания (перечень документов прилагается).

Также в основу плана работы классного руководителя положена тема школы, годовой воспитательный план работы ГБОУ СОШ № … и анализ воспитательной работы во 2-… классе за 2022-2023 учебный год, тема самообразования классного руководителя

Тема ГБОУ СОШ №…:

«…»

Тема МО классных руководителей на 2022/2023 учебный год

ГБОУ СОШ № …:

«Формирование профессиональной компетентности классных руководителей в работе с обучающимися, родителями, классным коллективом в проектной, исследовательской и творческой деятельности».

Цель методического объединения: 

Обобщение и распространение опыта классных руководителей, повышение их профессионального мастерства.

Задачи:

·              Совершенствование и повышение эффективности воспитательной работы в школе;

·              Организация информационно – методической и практической помощи классным руководителям в воспитательной работе с обучающимися, помощь классным руководителям в овладении новыми педагогическими технологиями воспитательного процесса;

·              Активное включение классных руководителей в научно-методическую, инновационную, опытно-педагогическую деятельность;

·              Развитие информационной культуры педагогов и использование информационных технологий в воспитательной работе.

·              Изучение передового педагогического опыта классных руководителей.

Тема МО классного руководителя 3-… ГБОУ СОШ №…:

«Воспитание сплоченного детского коллектива и развитие самостоятельности»

Цель и задачи воспитательной работы в классе в 2023-2024 учебном году

• Создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов воспитанников в свободное время, развитие здоровой, творчески растущей личности с универсальными навыками и умениями, конкурентно-способной в будущей жизни.

            Достижению поставленной цели будет способствовать решение следующих задач воспитательной работы в классе:

Цель	Задачи
Способствовать воспитанию трудолюбивой и любознательной личности ребёнка	1.Воспитание ответственного отношения к труду 2.Развитие познавательных способностей 3.Расширение знаний об истории и традициях города 4. Сплочение классного коллектива
Формирование интеллектуально развитой, духовно и морально зрелой личности учащегося	1.      1.Воспитание этической культуры 2.      2. Развитие коммуникативных навыков 3.      3. Формирование навыков самообразования и воспитания
Развитие рационального мышления, целесообразных действий и интеллекта учащихся	1.Определить круг реальных учебных возможностей учащихся. 2. Создать условия для интеллектуального   развития учащихся. 3. Формировать культуру интеллектуального труда.
Развитие личности учащегося, умеющего жить в классном коллективе	1.Изучать личностные качества учащегося и отношения в классном коллективе. 2.                              Содействовать развитию классного коллектива и благоприятного нравственного климата 3.                              Использовать интерактивные формы воспитательной работы для развития ученического самоуправления
Формирование у учащихся нравственных норм и правила	1.Воспитывать нравственное отношение к окружающим людям. 2. Формировать у учащихся осознание ценности человеческой жизни. 3. Поддерживать инициативу учащихся в делах ученического самоуправления
Развитие творческой личности учащегося на основе педагогической поддержки их способностей и интересов	1.Развитие навыков самообразования и воспитания 2.Поддержка творческой активности во внеклассной работе 3.Проводить ндивидуальную работу в поле личностных проблем учащихся 4. Развитие лидерских качеств через ученическое самоуправление в классе
Формирование у учащихся понимания правовых норм как регулятора поведения человека в обществе и отношений между личностью и государством	1.Пополнять правовые знания учащихся 2. Добиваться осознания учащимися своих прав и обязанностей. 3. Включить учащихся в работу органов ученического самоуправления
Способствовать максимальному сближению усилий родителей и педагогов по формированию личности учащихся	1.Создавать условия для благоприятного взаимодействия педагогов, детей и родителей. 2. Организовать коллетивно-творческие дела детей и родителей. 3.  Развивать участие родителей в работе по профессиональной ориентации учащихся
Прививать знания, умения и навыки социального общения	1.Знакомить учащихся с традициями и обычаями разных поколений. 2. Формировать культуру общения со старшими и среди сверстников 3. Организовать коллективно-творческие дела детей и родителей.
Воспитание навыков здорового образа жизни	1.Формировать навыки сохранения и укрепления здоровья. 2. Показывать значимость здорового образа жизни человека и нации в целом 3. Направит деятельность ученического самоуправления на воспитание ЗОЖ
Создавать условия для развития инициативы, самостоятельности и ответственности	1.Использовать современные творческие формы внеклассной деятельности. 2. Изучать индивидуальные интересы учащихся и создавать условия для проявления учащимися своей индивидуальности. 3.Пропагандировать достижения учащихся.

1.4. Основные направления воспитательной деятельности

1. Организация классного коллектива

№	Мероприятие	Сроки проведения	Ответственные учащиеся	Отметка о выполнении или переносе
1.	«Я горжусь тобой моя, школа!»	01.09.20	Весь класс
2.	Организовать выборы актива класса	сентябрь
3.	Распределение обязанностей между уч-ся в соответствии с сектором	сентябрь	Актив класса
4	Составление графика дежурства	ежемесячно
5.	Проведение заседаний актива класса	Последний понедельник месяца	Ответственные за сектор
6.	Проведение классных часов, дискуссий по классным проблемам.	Два раза в месяц.	Учебный сектор, творческая группа.
7.	Индивидуальная работа	Один раз в неделю

2.  Военно-патриотическое воспитание

№	Мероприятие	Сроки проведения	Ответственные учащиеся	Отметка о выполнении или переносе
1	Формирование патриотизма в школе и дома (встречи с ветеранами города, участие в акции «Доброе утро ветераны»).	В течении года	Весь класс
2	Цикл классных часов «Герои Севастополя».	1 раз в неделю 2 полугодие	Весь класс Актив класса
3	Роль трудовых объединений в правовом и нравственном воспитании. Правовое образование.	Октябрь Декабрь Февраль Апрель	Весь класс
4	Дни А. Мирошниченко	Февраль Март апрель	Весь класс Актив класса
5	Круг общения подростков и его влияние на формирование нравственного поведения. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних.	1 раз в неделю 1 полугодие	Весь класс
6	Изучение истории государства, Крыма, Севастополя.	В течении года	Весь класс Актив класса
7.	Всероссийские уроки	По годовому календарю школы	Весь класс Актив класса

3. Духовно-нравственное воспитание

№	Мероприятие	Сроки проведения	Ответственные учащиеся	Отметка о выполнении или переносе
1	Изучение личности через анкеты и тесты: «Я познаю себя», «Моя школа и класс» и т.д.	1 полугодие	Весь класс Актив класса
2	Встреча с психологом «Мир профессий».	Сентябрь ноябрь	Весь класс Актив класса
3	Беседы и диспуты: «Стиль жизни и семейное счастье»; «Быть настоящим другом – признак культуры человека».	2 полугодие	Весь класс Актив класса
4	Анкетирование, психолого-педагогические методики для выявления самооценки ребенка.	март	Весь класс Актив класса
5
6

4. Трудовое воспитание

№	Мероприятие	Сроки проведения	Ответственные учащиеся	Отметка о выполнении или переносе
1	Дежурство по классу, по школе	1 раз в месяц
2	Участие в районных, городских субботниках	Октябрь Март апрель	Весь класс Актив класса
3	Подготовка классным, школьным, городским мероприятиям ( выпуски газет, листовок, открыток, работа в классном кабинете)	В течении года	Весь класс Актив класса
4	Участие в школьных, районных, городских творческих конкурсах, мероприятиях	В течении года	Весь класс Актив класса
5	Классный час: Дисциплина и трудолюбие как составляющие успеха.	сентябрь	Весь класс Актив класса
6	Конкурс «Самый талантливый»	март	Весь класс Актив класса

5.  Экскурсии, экспедиции, походы

№	Мероприятие	Сроки проведения	Ответственные учащиеся	Отметка о выполнении или переносе
1	Посещение театров, музеев, библиотек	В течении года	Весь класс Актив класса
2	Участие в школьных, районных, городских творческих конкурсах, мероприятиях	В течении года	Весь класс Актив класса
3	Поход, экскурсия по Крыму и Севастополю	Апрель Май Июнь	Весь класс
4	Участие в олимпиадах, конкурсах.	По графику	На выбор класса

6. Здоровье сберегающее воспитание

№	Мероприятие	Сроки проведения	Ответственные учащиеся	Отметка о выполнении или переносе
1	Участие школьников в спортивно-массовой работе, спортивных соревнованиях, турпоходах.	Сентябрь Октябрь Март Май	Весь класс Актив класса
2	Здоровый образ жизни. Единый фронт борьбы против наркомании, алкоголизма, аморального поведения подростка. Встречи с работниками различных направлений.	В течении года	Весь класс Актив класса
3	Классные часы	4 раза в неделю	Весь класс Актив класса
4	Формирование высоконравственных отношений между мальчиками и девочками.	декабрь	Весь класс Актив класса
5

7. Здоровый образ жизни

№	Мероприятие	Сроки проведения	Ответственные учащиеся	Отметка о выполнении или переносе
1	Практикум «Моя дорога к себе и другим».	сентябрь	Весь класс Актив класса
2	Круглый стол «Беспризорные дети».	декабрь	Весь класс Актив класса
3	Беседы по ТБ ( правила поведения в школе, дома, на улице, общественных местах, пожарная безопасность).	Раз в неделю	Весь класс Актив класса
4

8. Индивидуальная работа с учащимися

К   основным   направлениям   индивидуальной    работы   с   учащимися следует отнести:

§      изучение индивидуальных особенностей учащихся;

§      установление межличностных контактов с каждым ребёнком;

§      такое распределение поручений, которое поможет ученику пережить ситуацию успеха, поверить в себя;

§      оказание помощи учащимся, у которых есть затруднения в общении с детьми или     учителями;

§      диагностика результатов обучения, воспитания и развития;

§      педагогическая поддержка полезных инициатив и склонностей;

§      взаимодействие с родителями и психолого-социальной службой;

§      коррекция отклонений в интеллектуальном и нравственном развитии.

Фамилия, имя ученика	Содержание работы	Сроки	Результативность
	Беседа о правилах поведения , успеваемость, культура общения с одноклассниками	В течении года
	Беседа о правилах поведения , культура общения с одноклассниками	В течении года
	Беседа о правилах поведения , успеваемость, культура общения с одноклассниками	В течении года
	Беседа о правилах поведения , успеваемость, культура общения с одноклассниками	В течении года

9. Взаимодействие с родителями

№	Виды взаимодействия	Сроки проведения	Ответственные	Отметка о выполнении или переносе
1	Индивидуальная беседа: «Особенности обучения 3 классе. Основные требования к знаниям, умениям и навыкам учащихся 3 класса.»	Сентябрь Декабрь Март Май	Классный руководитель
2	Индивидуальная беседа: «Домашние задания. Как научить ребенка стать самостоятельным?»	В течении года	Классный руководитель
3	Круглый стол: «Могут ли родители помочь ребенку стать грамотным?»	декабрь	Классный руководитель
4	Круглый стол: «Учим детей мыслить»	В течении года	Классный руководитель

10. Изучение состояния и эффективности воспитательного процесса в классе

Что изучается	Методы   изучения	Кто проводит     изучение	Сроки
Состояние межличностных       отношений, выявление лидера	Игра	Кл.руководитель	Сентябрь
Интересы и увлечения	Анкетирование, составление картотеки  увлечений	Кл.руководитель	Сентябрь
Условия развития ребёнка	Встречи с родителями	Кл.руководитель	Октябрь
Самооценка ребёнка	Психолого-педагогические методики для выявления самооценки ребенка	Шк. психолог	Декабрь
Удовлетворённость учащихся жизнью   класса	Коллективное творческое дело «Поэма о классе» Методика  «Градусник»	Актив  класса	Январь
Представление учащихся об идеальном   друге	Игровое психоскульптурирование	Психолог, актив  класса	Февраль
Нравственные представления	Тест    «Размышления о  жизненном  опыте»	Кл.руководитель	Март
Сформированность коллектива	Методика для определения мотивов участия в делах класса	Шк. психолог	Апрель
Развитие творческих способностей	Фигурный тест  Торренса	Шк. психолог	Май

2.Календарь знаменательных дат  и  ключевых  дел  школы

·       календарь

·       общий план ВР школы

3. Календарный план-сетка воспитательной работы 3-… класса на 2022-2023 уч. год

Сентябрь

	04.09 понедельник РоВ «День знаний» 3 сентября- День окончания Второй мировой войны, День солидарности в борьбе с терроризмом. Урок памяти Беслана	11.09 понедельник РоВ «Там, где Россия» 10 сентября – Международный день памяти жертв фашизма. 11 сентября – Международный день трезвости	18.09 понедельник РоВ «100-летие со дня рождения Зои Космодемьянской» «Беседа о ТБ во время учебного процесса в школе, ПДД.	25.09 понедельник РоВ «Избирательная система России» Урок нравственности «Кого мы называем честным»
	05.09 вторник «Беседа о ТБ во время учебного процесса в школе, ДД, ПБ».	12.09 вторник Беседа «Как надо беречь время на уроке». Инструктаж по БДД.	19.09 вторник Выбор актива класса Оформление маршрутных листов	26.09 вторник Беседа «Я и моё место в жизни» Оформление классных уголков.
	06.09 среда Беседа о детском травматизме (ПДТ).	13.09 среда Конкурс «Красота мира». Классный час: «Звери, птицы, лес и я – вместе дружная семья»	20.09 среда Классный час: «Семь чудес России».	27.09 среда Классный час: «Моя любимая книга»
	07.09 четверг Конкурс рисунков «Осенний вальс».	14.09 четверг Операция «Наш любимый, светлый класс». Сбор макулатуры	21.09 четверг Конкурс рисунков «Моя малая Родина».	28.09 четверг Урок вежливости «Ежели вы вежливы»
01.09 пятница «День знаний» Торжественная линейка Праздника Первого звонка в школе	08.09 пятница 8 сентября- Международный день распространения грамотности. Проведение конкурсов и акций	15.09 пятница Классный час: «Мы труд воспеваем и славим работу!»	22.09 пятница Классный час: «Учимся быть организованными»	29.09 пятница Викторина «В гостях у природы» 1 октября - Международный день пожилого человека.

Октябрь

02.10 понедельник РоВ «День учителя» Беседа « О добросовестном отношении к учению и труду».	09.10 понедельник РоВ «О взаимоотношениях в коллективе» Конкурс-олимпиада «Мир Знаний».	16.10 понедельник РоВ «По ту сторону экрана» 16 октября - Всероссийский урок «Экология и энергосбережение»	23.10 понедельник РоВ «День спецназа» Беседа о детском травматизме (ПДТ),пожарная безопасность.	КАНИКУЛЫ
03.10 вторник Классный час «4 октября – День гражданской обороны».	10.10 вторник Классный час «Спешите делать добро». Наблюдение за изменением природы.	17.10 вторник Беседа «Мои права и обязанности» Акция «Подари библиотеке книгу»	24.10 вторник Игра – игра путешествия «Откуда берутся грязнули»
04.10 среда Концерт посвященный дню учителя 4 октября – День войск гражданской обороны МЧС России	11.10 среда Беседа «Как справиться с упрямством»	18.10 среда Распределение поручений и обязанностей 22 октября – День отца	25.10 среда Беседа: «В городе дорожных наук».
05.10 четверг Школа безопасности: классный час «Светофор пришел к нам в гости». Всемирный день учителя	12.10 четверг Беседа «Как вести себя в чрезвычайных ситуациях» Сбор макулатуры	19.10 четверг АКЦИЯ «Милосердия» (ко дню защиты бедных)	26.10 четверг 27 октября –Международный день школьных библиотек: экскурсия в библиотеку.
06.10 пятница Практикум – игра «Тренировка памяти»	13.10 пятница Литературная гостиная «В некотором царстве в некотором государстве»	20.10 пятница Путешествие в книжное царство	27.10 пятница       Беседа о сохранности жизни во время осенних каникул. 28 октября – День интернета

Ноябрь

КАНИКУЛЫ		13.11 понедельник РоВ «День народного единства» Час общения «Где добрые люди, там беды не будет»	20.11 понедельник РоВ «Россия – взгляд в будущее» Праздник осени: выставка рисунков; конкурс поделок; конкурс чтецов.	27.11 понедельник РоВ «День матери» Беседа по правам детей (насилие в семье, бродяжничество).
	07.11 вторник            Игра – путешествие «Устное народное творчество»	14.11 вторник              Разговор - рассуждение «С детства дружбой дорожить учат в школе»	21.11 вторник Выставка рисунков о Родине	28.11 вторник Час общения «Мы за здоровый образ жизни»
	08.11 среда 8 ноября – День памяти погибших при исполнении служебных обязанностей сотрудников органов внутренних дел России	15.11 среда 15 ноября – Международный день отказа от курения	22.11 среда Беседа «Я и моя семья» Викторина: «Знатоки русского слова»	29.11 среда Диалог «Классный коллектив»  «Беседа о ТБ во время учебного процесса в школе, ДД, ПБ».
	09.11 четверг Проверка учебников.	16.11 четверг Беседа «Достопримечательности родного края» Сбор макулатуры	23.11 четверг Работа с воспитательными планами	30.11 четверг Операция «Чистюля» 30 ноября – День государственного герба Российской Федерации
	10.11 пятница Математический турнир «В лабиринте чисел»	17.11 пятница Беседа: «История моей школы»	24.11 пятница Беседа «Правила поведения в общественных местах.» 26 ноября – День матери

Декабрь

	04.12 понедельник РоВ «Что такое Родина?» Беседа: «Жизнь как наивысшая ценность» (ко дню борьбы со СПИДом).	11.12 понедельник РоВ «Мы вместе» Беседа посвященная Дню конституции Российской Федерации	18.12 понедельник РоВ «Главный закон страны» Школа здоровья «Уход за зубами»	25.12 понедельник РоВ «Герои нашего времени» Викторина: «Знаешь ли ты сказки?»
	05.12 вторник         Беседа «Внешний вид школьника» 5 декабря – День добровольца (волонтера) в России	12.12 вторник           Беседа-рассуждение: «Что я могу сделать для своего города?» День неизвестного солдата. Акция «Твори добро!»	19.12 вторник Доброе дело «Птичья кормушка» Акция «Протяни руку лапам» Акция «Сдай батарейку – спаси ежика!»	26.12 вторник Беседа о сохранности жизни во время зимних каникул.
	06.12 среда Урок вежливости «Добрые слова, добрые дела»	13.12 среда «Беседа о технике безопасности во время учебного процесса в школе, дорожного движения, пожарная безопасность».	20.12 среда Я живу России -путешествие по карте России.	27.12 среда Конкурсы: лучший новогодний костюм, лучшая елочная игрушка, лучшее оформление классной комнаты.
	07.12 четверг Беседа о правилах поведения на водоёмах в зимний период	14.12 четверг Конкурс рисунков «Спички детям не игрушка» Сбор макулатуры	21.12 четверг Экскурсия «Зимушка – зима»	28.12 четверг Конкурс: «Лучшая снежинка»
01.12 пятница 1 декабря – Всемирный день борьбы со СПИДом	08.12 пятница Изготовление кормушек для птиц. 9 декабря – День героев Отечества	15.12 пятница Игровая программа «Суд книжки над неряхой- мальчишкой»	22.12 пятница ПДД. Правила перехода по переходу на проезжей части улицы.	29.12 пятница Новогодний утренник. Инструктаж по БДД, ПБ, один дома

                                                                                           Январь

КАНИКУЛЫ		15.01 понедельник РоВ «Новый год – традиции праздника разных народов России» Школа здоровья «Чтобы нам не болеть» (осознание необходимости укреплять свое здоровье)	22.01 понедельник РоВ «От «А» до «Я». 450 лет «Азбуке» Ивана Федорова Правила поведения в музеях.	29.01 понедельник РоВ «Налоговая грамотность» Библиотечный урок «Профессии на все времена»
	09.01 вторник         Конкурс «Зимние каникулы в картинках»	16.01 вторник           Беседа: «Роль спорта в укреплении физического и душевного здоровья»	23.01 вторник Беседа-игра: «Счастье, ожидание и радость»	30.01 вторник Кл.час  «Умей управлять своими чувствами и эмоциями»
	10.01 среда Беседа: «В страну светофории.»	17.01 среда Просмотр мультфильма «Снежная королева» Обсуждение- характеристики героев сказки.	24.01 среда Викторина: «Знаешь ли ты стихи К .И .Чуковского?»	31.01 среда Инструктаж по БДД, ТБ,ПБ
	11.01 четверг Школа здоровья «Как ухаживать за кожей зимой?»	18.01 четверг ОБЖ «Осторожно гололед!» ( о мерах предосторожности) Сбор макулатуры	25.01 четверг Беседа-игра: «Знаешь ли ты себя?» (анкетирование)
	12.01 пятница Беседа-игра: «Что ты будешь делать, когда останешься один дома, без родителей, а в дверь позвонили?»	19.01 пятница Час игры: «национальные зимние забавы»	26.01 пятница ПДД. Правила перехода по переходу на проезжей части улицы. 27 января – День полного освобождения Ленинграда от фашисткой блокады

Февраль

	05.02 понедельник РоВ «Непокоренные (блокада Ленинграда)» Беседа: «Как справиться с инфекцией» (о поведении во время заболеваний)	12.02 понедельник РоВ «Союзники России» Урок этикета «Вся семья вместе, так и душа на месте»	19.02 понедельник РоВ «Менделеев. 190 лет со дня рождения» Спортивная эстафета, посвященная дню защитника Отечества. «Смелые, сильные, ловкие»	26.02 понедельник РоВ «День первооткрывателя» Диалог - игра «Что значит быть нужным людям»
	06.02 вторник         Игра «В мире неизведанных слов»	13.02 вторник           Правила поведения в общественных местах	20.02 вторник Рисуем открытку для пап и дедушек ко дню Защитника Отечества.	27.02 вторник Игра «Мы пешеходы» Беседа о толерантности «Все мы разные»
	07.02 среда Устный журнал «Береги здоровье смолоду»	14.02 среда Беседа «мои друзья-мальчики и девочки»	21.02 среда 21 февраля – Международный день родного языка	28.02 среда Инструктаж по ТБ.  ПДД
01.02 четверг[П1]  Экологическая викторина «Эти забавные животные»	08.02 четверг «Как содержим мы в порядке наши книжки и тетрадки» практическое занятие 8 февраля – День российской науки	15.02 четверг 15 февраля -День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества Сбор макулатуры	22.02 четверг Конкурс «Рыцарский турнир»	29.02 четверг «Путешествие по городу вежливости и доброты»
02.02 пятница 2 февраля – День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве	09.02 пятница Кл. час «Города Росси»	16.02 пятница Урок мужества «Защитники, кто они?»	23.02 пятница В Ы Х О Д Н О Й

Март

	04.03 понедельник РоВ «День защитника Отечества» Беседа «Детям планеты мир без слез и тревог»	11.03 понедельник РоВ «Как найти свое место в обществе?» Беседы по ПДД. Конкурс рисунков «Мы и космос»	18.03 понедельник РоВ «Всемирный фестиваль молодежи» 18 марта – День воссоединения Крыма и России	25.03 понедельник РоВ «Первым делом самолеты… О гражданской авиации» Игра «Мы пешеходы»
	05.03 вторник         Беседа: «Моя домашняя библиотека».	12.03 вторник           Конкурс рисунков «Космическая фантазия».	19.03 вторник Кл. час «Крепка семья – крепка держава».	26.03 вторник Беседа: «Спорт – волшебная страна».
	06.03 среда Инструктаж по ТБ, БД, ПДД	13.03 среда Кл. час «Доброта наших сердец».	20.03 среда Беседы по ПДД, безопасного поведения	27.03 среда Конкурс рисунков «Спички детям не игрушка» 27 марта – Всемирный день театра
	07.03 четверг 8 марта – Международный Женский День	14.03 четверг Единый День здоровья: спортивная программа «Здоровье – наше богатство».	21.03 четверг Конкурс «Лучший читатель библиотеки».	28.03 четверг[П2]  Традиции и обычаи русского народа. Игровая программа
01.03 пятница Беседа «Вредные привычки»	08.03 пятница В Ы Х О Д Н О Й	15.03 пятница «Умники и умницы»	22.03 пятница Беседа «Любить природу - значит её охранять»	29.03 пятница Экскурсия: «Охранять природу, значит охранять Родину!».

Апрель

01.04 понедельник РоВ «Крым – дорога домой» Диалог «Любить Родину – значит быть ей…»	КАНИКУЛЫ	15.04 понедельник РоВ «Россия – здоровая держава» Диспут «Что такое хорошо и что такое плохо»	22.04 понедельник РоВ «Цирк! Цирк! Цирк!» Выставка рисунков о Родине.	29.04 понедельник РоВ «Вижу Землю» Беседа: «Правила дорожного движения.
02.04 вторник Игра «В мире неизведанных слов»		16.04 вторник           Беседы по безопасности в сети Интернет. Конкурс рисунков «Вместе строим будущее»	23.04 вторник Профилактическая беседа «Профилактика детского травматизма»	30.04 вторник Правила безопасного поведения в общественных местах» 30 апреля – День пожарной охраны
03.04 среда Урок-беседа «Где нас подстерегает опасность?»		17.04 среда Беседы по ПДД, безопасного поведения. Викторина «Знаете ли вы цветы?»	24.04 среда «Праздник здоровья» Конкурс рисунков «Противопожарная безопасность»
04.04 четверг[П3]  Игра «Мир человеческих чувств»		18.04 четверг Диалог - игра «Что значит быть нужным людям»	25.04 четверг Профилактика правонарушений
05.04 пятница Конкурс фантастических проектов		19.04 пятница 19 апреля – День памяти о геноциде советского народа нацистами и их пособниками в годы Великой Отечественной войны	26.04 пятница Интеллектуальная игра «Умники и умницы»

 Май

	06.05 понедельник РоВ «215 лет со дня рождения Гоголя» Беседа о добром отношении к природе, животным, людям	13.05 понедельник РоВ «Экологичное потребление» Беседа «Правила жизни честного человека"	20.05 понедельник РоВ «Труд крут!» Беседа «Где нас подстерегают опасности»
	07.05 вторник         «Мир профессий большой, труд в прочете любой!»	14.05 вторник           Деловая игра «Мои действия в опасных ситуациях»	21.05 вторник Беседа «Я один дома» Поведение во дворе дома, на реке, море.
ВЫХОДНОЙ	08.05 среда Классный час. «Пожарным можешь ты не быть…» 9 мая – День Победы	15.05 среда Беседы по ПДД, безопасного поведения	22.05 среда ПДД. Виды светофоров. Беседа «И летом ты друзей своих не забывай!»
ВЫХОДНОЙ	09.05 четверг В Ы Х О Д Н О Й	16.05 четверг Конкурс рисунков «Прекрасных профессий на свете не счесть»	23.05 четверг Инструктаж по ТБ, БД, ПДД
ВЫХОДНОЙ	10.05 пятница В Ы Х О Д Н О Й	17.05 пятница Конкурс рисунков «Леса-богатство родного края»	24.05 пятница 24 мая - День славянской письменности и культуры

5. СПИСОК

Учащихся 3-… класса 

Классный руководитель – ФИО

5.1 Список поручений учащихся

Фамилия, имя ученика	Название  поручений

5.2 Дни   рождения   учащихся

Сентябрь	Декабрь	Март	Июнь
Октябрь	Январь	Апрель	Июль
Ноябрь	Февраль	Май	Август

6. Расписание уроков классного руководителя, уроков класса, звонков.

Расписание уроков

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница

Расписание звонков

Урок	Начало/окончание	Перемена
1 урок	8:30-9:10	10 минут
2 урок	9:20-10:00	30 минут
3 урок	10:30-11:10	10 минут
4 урок	11:20-12:00	10 минут
5 урок	12:10-12:50	20 минут
6 урок	13:10-13:50	10 минут

6.1 Учителя- предметники класса

№	Фамилия, имя, отчество учителя	предмет
1.	Русский язык
2.	Литературное чтение
3.	Математика
4.	Родной язык
5.	Литературное чтение на родном языке
6.	Окружающий мир
7.	Технология
8.	Изобразительное искусство
9.	Информатика
10.	Английский язык
11.	Музыка
12.	Физическая культура

7. Социальный паспорт класса

1.     Количество учащихся  30:  мальчиков 13  девочек 17

2.     Возраст:  7 лет 2015   года рождения 2 чел.

                      8 лет 2014 года рождения 24 чел.

                       9 лет 2013 года рождения 2 чел.

                       Состав семей:

     - дети из многодетных семей 4 чел.

        - из неполных семей 10 чел.

- под опекой 0  чел.

- из неблагополучных семей 0 чел

- из малообеспеченных семей 3 чел.

- единственный ребёнок в семье 5 чел.

        - имеют братьев и сестёр 13  чел.

        - ребенок живёт с родителями  30 чел.

        - живёт с бабушкой, дедушкой 0  чел.

3.     Состояние здоровья:

-  практически здоровы 26 чел.

-  имеют хронические заболевания 0 чел.

-  нарушено зрение 2 чел.

-  находятся на индивидуальном обучении 1 чел.

8. Взаимодействие класса с культурно – просветительскими учреждениями (воспитательное пространство класса)

Название учреждения	Форма взаимодействия	Периодичность
Библиотека филиал №5	Встречи с писателями Эко гостиница (на различные темы о природе)	Раз в месяц
Центр туризма, краеведение, спорта и экскурсий	Участие в районных, городских экологических операциях Экскурсии, походы «Природа родного края»	По мере поступлений заявок Март-май
Музеи и театры нашего города	Выставки Спектакли	Раз в месяц

9.Занятость учащихся  внеучебное время

№	Ф И ученика	Школьные кружки, внеурочная деятельность		За пределами школы
		Название	Дни и время занятий	Название, месторасположение	Дни  и время занятий
1
2
3.
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

10. Личные достижения учащихся класса

Ф.И ученика	Статус соревнований , конкурсов, олимпиад (школьный, муниципальных, городской идр).	Награда, место или звание

11.Коллективные достижения класса

Дата участия	Фамилии группы участников (количество участников)	Статус и вид соревнований, конкурсов, олимпиад	Награда, место или звание

12.         Смотр сохранности учебников

№	Ф.И ученика	Октябрь	Январь	Март	Май
	лучшие
	нарушители

13. Контроль ведения  дневников

№	Ф.И ученика	1 четверть	2 четверть	3 четверть	4 четверть
	лучшие
	нарушители

14.Организация взаимодействия с родителями:

Тематика родительских собраний

Четверть	Тема собрания	Дата
I	«Особенности мыслительной деятельности младших школьников. Значение семьи в её развитии».
II	«Эмоциональный мир ребёнка. Его значение и пути развития».
III	«Физическое развитие младшего школьника в школе и дома».
IV	«Перелистывая страницы учебного года».

Состав родительского комитета

№ п/п	Ф.И.О.	Место работы	Телефон	Поручение
1
2
3
4
5

Список родителей

№ п/п	Фамилия, имя, отчество родителей	Домашний адрес, телефон
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

Посещаемость собраний, мероприятий, помощь классному руководителю

№ п/п	Фамилии родителей
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29

Тематика родительских собраний на год

§  СЕНТЯБРЬ- Особенности мыслительной деятельности младших школьников. Значение семьи в её развитии.

§  ДЕКАБРЬ- Эмоциональный мир ребёнка. Его значение и пути развития.

§  МАРТ- Физическое развитие младшего школьника в школе и дома.

§  МАЙ - Перелистывая страницы учебного года.                      

15.Содержание бесед и инструктажи класса по ТБ, ПДД, ПБ, предупреждению несчастных случаев и т.д

16.Материалы   по   итогам   изучения   эффективности

воспитательной   работы   в   классе

(результаты диагностирования, тестирования, анкетирования

инструктажи)

17.Отметки о  результатах  проверки  

журнала классного руководителя

Дата	ФИО, должность проверяющего	Цель проверки	Выводы, замечания

---

 [П1]

 [П2]

 [П3]