Знаки препинания в спп 8 кл.

• 1 слайд

  Презентация к уроку русского языка для 8 кл.
  Тема: Сложные предложения с различными видами связи и пунктуация в них.
  
  
  Учитель : Машукова Е.В. 2015г.
  
  

• 2 слайд

  Теоретический материал
  1. Если в сложноподчинённом предложении оказываются рядом союзы (что и если, что и хотя и т. п.),то между союзами ставится запятая. Запятая не ставится, если дальше имеется вторая часть союза – то, так:
  Мы понимаем, что, если погода не изменится, поездку придётся отложить.
  Мы понимаем, что если погода не изменится, то поездку придётся отложить.
  

• 3 слайд

  Теоретический материал
  2. Предыдущее правило применяется и в сложных предложениях, состоящих из нескольких простых, связанных между собой различными видами связи. Если рядом оказываются сочинительный и подчинительный союзы, между ними ставится запятая тогда, когда после придаточного нет второй части двойного союза – то, так, но.
  Налетели тучи, и, когда мы вбежали в дом, начался дождь.
  Налетели тучи, и когда мы вбежали в дом, то начался дождь.
  

• 4 слайд

  Тестовые задания
  1. После набранного курсивом слова необходимо поставить запятую.
  Басаргин подумал (1)--- что (2)--- если бы стих шум моторов (3)--- то до самолёта с земли долетело бы (4)--- может быть(5)--- мирное жужжание тысяч ткацких станков.
  Казалось (1)--- дождь решил никогда не прекращаться (2)--- и (3) когда ветер оставлял его в покое (4)--- он принимался гудеть (5)--- не умолкая.
  

• 5 слайд

  Тестовые задания
  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых должны стоять запятые.
  Леса на скалах стояли неподвижно (1) и железнодорожный мост (2) в городе (3) видимый из нашего села в ясную погоду (4) колыхался тонким кружевом (5) и (6) если долго смотреть на него (7) он истоньшался (8) и кружево рвалось.
  1) 1,2,3,4 2) 1,6,7,8 3) 1,3,4,5,6,7
  4) 1,5,6,7,8
  

• 6 слайд

  Тестовые задания
  В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.
  Я привалился к камню (1) и (2) хотя он был стылый (3) и гладкий (4) но под ним в онемелой глубине жила река.
  1) 1,2,3,4 2) 1,3,4 3)1,2,3
  4) 1,4
  

• 7 слайд

  Тестовые задания
  В каком предложении допущена пунктуационная ошибка.
  А) Правда, снег засыпал следы, оставленные партизанами, и если снегопад не прекратится к ночи, то следов можно было не опасаться.
  Б) Дети нетерпеливы, и если хоть на несколько минут их интерес ослабевает, они начинают двигаться, возиться и ты перестаёшь владеть залом.
  В) Сказали, что если так пойдёт таяние льда, то через неделю начнётся щучий бой на Переславльском озере.
  Г) Я, наверное, не очень долго пробыл в море, потому что когда я вышел, Сашка ещё не оделся.
  

• 8 слайд

  Практические задания
  Присоедините к главному или придаточному предложению при помощи союза и простое предложение.
  1) Хотя было уже поздно в комнате горела лампа.
  2) Когда мы отправились в путь солнце ещё не всходило.
  3) Дул пронзительный ветер когда рыбаки возвращались домой.
  

• 9 слайд

  Работа с текстом
  А. Оказалось, что улицу освещал ярчайший фонарь, вывешенный на четвёртом этаже дома, где жил известный механик Иван Петрович Кулибин.
  Б. Однажды – это было в конце 18 века – жители Петербурга с изумлением увидели светящийся шар.
  В. От шара шло такое сияние, что вокруг стало светло, как днём.
  Г. Это был созданный им прожектор – прибор, совершенно неизвестный в те времена.
  

• 10 слайд

  Задания к тексту
  1. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился текст?
  1) Б, А, В, Г 2) В, А, Б ,Г
  3) Б, Г, А, В 4) Б, В, А, Г
  2. Какая характеристика соответствует предложению А?
  1) сложноподчинённое, состоит из четырёх частей.
  2) сложноподчинённое, состоит из трёх частей.
  3) сложное, с бессоюзной и союзной связью, состоит из четырёх частей.
  4) сложное, с бессоюзной и союзной связью, состоит из трёх частей.
  

• 11 слайд

  Спасибо за работу на
  уроке!