«Знакомство с А.С. Пушкиным «О, Пушкин…» стихотворение Д. Кугультинова»

Тема: «Знакомство с А.С. Пушкиным «О, Пушкин…» стихотворение Д. Кугультинова»

Цели: повторить раннее изученный материал; познакомить с творчеством А.С. Пушкина более углубленно; познакомить с разными произведениями поэта и писателя; с произведением Д. Кугультинова; привить любовь к творчеству Пушкина; провести словарную работу.

Оборудование: стенд о жизни и деятельности Пушкина; таблицы; эмблемы; ТСО;

                    станция                                 станция

                            В лицее                                 В ссылке

станция                                                                                    станция

Детство                                                                                Гибель поэта    

                                                 станция

                                             Наш Пушкин              

Ход урока

I.Организация начала урока

   Приветствие               Меня зовут Фатима Мухамедовна

   Посадка

II.Повторение ранее изученного материала

- Вы закончили изучение раздела «Волшебница – зима». Давайте вспомним вкратце прочитанное.

- Кто назвал зиму волшебницей? (А.С.Пушкин)

- Вспомним отрывок.

                         Вот север тучи нагоняя

                                Дохнул, завыл

                                  И вот сама

                         Идет волшебница – зима…

- Кто написал «чудесную картину» первого снегопада?

                                       -Александр Блок

                                       -Сергей Аксаков

-Какое произведение написал Д. Мамин-Сибиряк?

- Ребята, для чего нужен снег?

                        - греет

                        - маскирует

                        - кормит

- Давайте прочитаем стихотворение А. Пушкина «Зима!. Крестьянин»

- Проверка домашнего задания (опрос детей).

III.Подготовка к восприятию новой темы

- Ребята,4 года назад народы мира отметили 200-летие со   дня рождения великого русского поэта. Давайте вспомним, кто же это был?

- Сейчас мы с вами посмотрим отрывки из его произведений и попробуем их угадать.

Первый отрывок из сказки «О рыбаке и рыбке» (изображение старика со старухой):

- Я сегодня поймал было рыбку,

  Золотую рыбку, не простую;

  По-нашему говорила рыбка,

  Домой в море синее приснилось,

  Дорогою ценою откупалась:

  Откупалась чем только пожелаю.

  Не посмел я взять с нее выкуп;

  Так пустил ее в синее море.

- Дурачина ты, простофиля! (дети должны отгадать)

Второй отрывок: «Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»

- Месяц, месяц, мой дружок,

 Позолоченный рожок!

 Ты встаешь во тьме глубокой,

 Круглолицый, светлоокий,

 И обычай твой любя,

 Звезды смотрят на тебя.

 Аль откажешь мне в ответ?

 Не видал ли где на свете

 Ты царевны молодой?

 Я жених ей.

Третий отрывок: «Сказка о царе Салтане»

- Три девицы под окном

   Пряли поздно вечерком

«Кабы я была царица, -

Говорит одна девица, -

То на весь крещенный мир

Приготовила б я пир».

«Кабы я была царица, -

Говорит ее сестрица, -

То на весь бы мир одна

Наткала я полотна».

«Кабы я была царица, -

Третья молвила сестрица

Я б для батюшки-царя

Родила богатыря». (дети отвечают)

-Правильно, дети, все эти воспроизведения написал А.С. Пушкин. Это имя бесконечно дорого каждому из нас, близко и знакомо с самого детства.

IV.Объяснение нового материала

   1.Вводная беседа.

    Сегодня мы совершили путешествие в страну «О, Пушкин!». Узнаем много интересного и нового из жизни поэта, писателя.

Для этого прошу прикрепить эмблемы, которые лежат на ваших столах к груди. Эти эмблемы – путь к творчеству А.С.Пушкина. Путешествие мы совершим на санях с тройкой лошадей, т.к. сейчас зима. И раньше, в старину люди передвигались вот таким образом.

(вклеиваются фотографии детей в сани, в отверстия, сд. на них)

Вот и маршрут, по которому мы будем передвигаться.

Итак, в путь!

Первая станция «Детство».

    -   Великий русский поэт А.С. Пушкин – основоположник русской литературы. Он родился 6 июня 1799 года в Москве в дворянской семье. Родители с детства приучали детей к книгам, много сами им читали. Пушкин любил книги, они были ему верные друзьям.

        С раннего детства будущий поэт был окружен заботой и вниманием своей няни. Она была мастерица петь песни, рассказывать сказки. Маленький Саша очень любил свою няню, ласково называл мамушкой.

- Вы помните, как е звали?

- Подруга дней моих суровых,

  Голубка дряхлая моя,

  Одна в глуши лесов сосновых

  Давно, давно ты ждешь меня.

        Пушкин записывал сказки няни в отдельную тетрадь и позже на их основе создал свои сказки, которые вы все знаете. Удивительные сказки писал Пушкин: добрые, веселые, полные красоты.

        Уже с восьми лет он сам сочинял стихи.

(звон колокольчиков)

- Теперь мы меняем лошадей и отправляемся дальше в путь – к станции «В лицее».

        Летом 1811 года юного Пушкина привезли в Петербург. В 12 лет, выдержав экзамен, Саша поступил в Царскосельский лицей для детей знатных дворян.

        Преподаватели воспитывали в лицеистах любовь к свободе. Родине и своему народу. Здесь Пушкин увлекся литературой и начал писать стихи.

        В 1812 году началась война с Наполеоном.

(звон колокольчиков)

        - А теперь мы в Петербурге.

        В 1817 году Пушкин закончил лицей. Лето он провел в родовом имении, где записывал русские народные сказки: о Бабе-Яге, о Кощее, русалках, леших. Именно здесь Пушкин пишет поэму «Руслан и Людмила».

(магнитофонная запись, читается отрывок их поэмы)

(звон колокольчиков)

Станция «В ссылке»

        В 1820 году Пушкина сослали на юг, т.к. некоторые его стихи были направлены против царя. Здесь он пишет стихотворения «Узник», «Зимний вечер», «Няне» и хорошо знакомую вам «Сказку о мертвой царевне и о семи богатырях».

        - Давайте вернемся немножко назад и вспомним начало нашего урока. С какого отрывка стихотворения Пушкина мы начали урок?

«Зима! Крестьянин торжествуя…»

        Это отрывок из романа в стихах «Евгений Онегин» и был он написан в 1826 году.

(звон колокольчиков)

- Ребята, мы подъезжаем к самой печальной станции «Гибель поэта».

  Враги преследовали Пушкина. Его хотели убить и вскоре нашли повод для этого. На одном из балов француз Дантес попытался оскорбить жену поэта. Пушкин, защищая честь жены, вызвал его на дуэль.

        Дуэль состоялась 8 февраля 1837 года, Пушкин был смертельно ранен. 10 февраля 1837 года он скончался.

        Смерть поэта была большим горем для всей России.

- Ребята, очень многие поэты и писатели понимают:

        Пушкин – гордость и слава России.

Поэт Джамбул Джамбаев хорошо сказал о благодарной любви всех народов к Пушкину:

                        Читают тебя с упоеньем в глазах

                        Башкир и туркмен, белорус и казах.

                        Из песен твоих не забыть ни одной.

                        Ты, Пушкин, народному сердцу герой.

- Вот и сегодня, мы с вами познакомимся с одним произведением, посвященным Пушкину. Написал ее Давид Кугультинов. (книга стр.103-104)

2.Словарная работа.

- Прежде чем я его прочитаю. Хочу обратить внимание на значение вот этих слов:

В просветленье, в озаренье – когда человек внезапно. Неожиданно что-то понимает, узнает.

Можно сравнить: Как гром среди ясного неба

Полет души – когда человеку хорошо, радостно на душе, когда хочется петь, смеяться.

Уловить – понимает самое основное.

3.Первоначальное чтение стихотворения учителем.

V.Закрепление нового материала

1. Самостоятельное чтение.

2. Чтение вслух.

3. Работа над вопросами к стихотворению.

4. Элемент интегрированного урока.

- Ребята, ну а теперь, чтобы вы немножечко отдохнули, и дать волю вашему воображению, хочу вам дать вот такое задание. Сейчас мы посмотрим отрывок из произведения А.С. Пушкина «Сказка о царе Салтане». Теперь у вас на столах лежат листочки. У девочек на листочках изображены царевна- лебедь из «сказка о царе Салтане», у мальчиков – дядьки Черноморы. Нужно дорисовать по памяти и воображению.

VI.Подведение итогов урока

- С какими писателями познакомились?

- Когда он родился?

- Что нового вы узнали на уроке?

- Что больше всего понравилось на уроке?

Выставление оценок.

VII.Домашнее задание.

Выучить наизусть стихотворение А.С. Пушкина.