Знатоки права 10-11 класс

Интеллектуальная игра

Брейн – ринг « Знатоки права»

 в 10-11 классах

Брейн – ринг «Знатоки права»

10 -11класс

ЦЕЛИ: - создать условия для активизации познавательной деятельности учащихся;

              - пополнить знания учащихся в области права;

              - формирование  умений  анализа, обобщения общественных явлений;

              - воспитание правовой культуры, чувства ответственности, принадлежности к    коллективу;

            - подготовка к сдаче итоговой аттестации.

ОБОРУДОВАНИЕ: - компьютер;

                                     - мультимедийная установка;

                                     - мультимедийная презентация с заданиями;

                                     - карточки с заданиями;

                                     - набор таблиц подведения результатов для жюри.

ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ:  игра – соревнование

УСЛОВИЯ ПРОВЕДЕНИЯ: каждый класс представлен командой из 6 человек. Задается по одному вопросу, дается 1 мин. для обсуждения. Право ответа предоставляется команде первой нашедшей ответ, если ответ дан неверный право ответа переходит другой команде.  Ответы могут быть даны раньше установленного времени. За каждый правильный ответ присуждается 1 очко. Побеждает команда, первая набравшая 5 очков   ( при условии ограниченности времени побеждает команда, набравшая наибольшее количество очков).  Для оценки конкурса создается жюри из 3 – 4 человек.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

Слайд-2  Один испанский анархист требовал: «Отмените все правила уличного движения. Почему я должен поворачивать направо, когда мне нужно налево? Это против свободы!»

Итальянский историк и поэт Карло Ботта утверждал: «Общественная свобода есть ни что иное, как пунктуальное соблюдение общественных законов, справедливых и равных для всех».

Задумайтесь  над этими высказываниями. Вы может быть с одним из них согласитесь, а может быть и нет. Чтобы сделать свой выбор вам понадобятся знания и прежде всего, знания права, законов, которые действуют в обществе. В современном обществе без правовых норм, законов не обойтись. Без них наступит хаос. Вы граждане нашего государства, поэтому уже сейчас знания законов вам необходимы, так как незнание закона не освобождает от ответственности. Насколько вы обладаете этими знаниями, мы  проверим в ходе нашей игры.

Представление гостей, жюри.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Слайд-3 1.Конкурс «Знакомство» (5 баллов)

- представление команд,

-название команды,

-девиз команды,

- эмблема команды.

Слайд 4.  2.Конкурс «Разминка» (1 балл за правильный ответ)

10 кл	11 кл
1.Правовая связь человека с государством (гражданство)	1.Основной закон государства (конституция)
2.Международный документ, принятый ООН в 10 декабря 1948 г. (Всеобщая декларация прав человека)	2.Международный документ о правах ребенка, принятый ООН 20 ноября 1989 г. (Конвенция о правах ребенка)
3.Когда была принята Конституция ЛНР?	3.Форма правления в ЛНР (республика)
5.Законодательный орган в ЛНР, парламент ()	.Отрасль права, регулирующая главным образом сферу имущественных   отношений (гражданское  право)
6. Отрасль права, регулирующая сферу семейных отношений (семейное право)	6. Ветви власти: законодательная, судебная и…(исполнительная)
7. Сколько глав содержит Конституция ЛНР? ()	7. Нормативный акт, который регулирует наиболее важные общественные отношения и обладает высшей юридической силой (закон)

Слайд-5.   3 КОНКУРС «Знаете ли вы понятия?» (1 балл)

1 вопрос. Какой документ называется декларацией?

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ:  Документ, не имеющий обязательной силы (рекомендательный характер), в котором провозглашаются основные принципы.

2 вопрос. Что такое конвенция?

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: Международное соглашение по какому-либо социальному вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились.

3 вопрос. Что такое дискриминация?

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: Ограничение или лишение прав людей по национальным, религиозным, политическим или иным мотивам.

4 вопрос. Что такое геноцид?

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: Уничтожение отдельных групп населения (и целых народов) по расовым, национальным, религиозным, политическим или иным мотивам.

5 вопрос. Что такое демократия?

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: Это политический режим, при котором установлены и осуществляются на практике народовластие, закрепленные в законах свободы и равноправие граждан.

Задание болельщикам: (за правильный ответ команда получает 1 балл)Если где-то заминка

1.	1.Вся совокупность норм права данной страны (система права)	1.Назовите три вида власти в государстве (законодательная, исполнительная, судебная)
2.Противоправное поведение (деяние) гражданина, организации (правонарушение)	2.Общественно опасное деяние, запрещенное законом под угрозой наказания (преступление)	2. К какому виду ответственности относится преступные посягательства на чужую собственность (уголовная)
3.Суровый, жесткий и строгий вид юридической ответственности (уголовная)	3. С какого возраста наступает полная уголовная ответственность (16 лет)	3.К какому виду ответственности относится нарушение правил дорожного движения (административная)

Жюри подводит итоги 3-х конкурсов.

Слайд-6.  4. КОНКУРС «ПРАВОВОЙ СТАТУС  РЕБЕНКА» (1 балл за правильный ответ)

ОСНОВНЫЕ ВОЗРАСТНЫЕ  ВЕХИ В ЖИЗНИ РЕБЕНКА	ПРИОБРЕТАЕМЫЕ ПРАВА И ОБЯЗАННОСТИ
А) рождение	1.Становится полностью дееспособным (совершеннолетним) и может своими действиями приобретать любые права. Г
Б) 14 лет	2.Несет уголовную ответственность за любые преступления. В
В) 16 лет	3.Подлежит административной ответственности за правонарушения в любом порядке, за некоторые правонарушения (например, хулиганство) несет административную ответственность в общем порядке. В
Г) 18 лет	4.Имеет право самостоятельного заключения трудового договора (контракта); сохраняется ряд льгот по трудовому праву (сокращенная рабочая неделя – 36 часов). В
	5.Имеет право на получение паспорта  Б
	6.Имеет право обучаться вождению автомобиля на дорогах в присутствии инструктора. В
	7.Имеет право на вступление в брак с разрешения органов местного самоуправления при наличии уважительных причин. В
	8.Подлежит уголовной ответственности за некоторые преступления (убийство, разбой, кража, вымогательство). Б
	9.Вправе распоряжаться самостоятельно своим заработком, стипендией, иными доходами. Б
	10.Может вступать в молодежные общественные объединения. Б
	11.Имеет право на имя, отчество, фамилию. А
	12.Вправе, с согласия родителей, совершать любые сделки. Б

ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: А – 11;  Б – 5, 8, 9, 10, 12;   В – 2, 3, 4, 6, 7;   Г – 1

Слайд-7  5.Конкурс «Заморочки»- Команды должны на скорость сложить слово из предложенных букв. (2 балла) (1 мин)

1.Конституция   2. Права

1.Проступок        2. Государство

1.Гражданин      2.Наказание

Слайд-8  6.Конкурс «Юридическая консультация»(2 минуты обсуждения) (2балла)

№1

Ситуация №1:

15-летняя Маша устроилась работать в поликлинику санитаркой. Старшая медсестра потребовала выйти на работу в воскресный день. Маша обратилась за консультацией.

Ситуация №2:

Во время каникул 14-летний Антон решил устроиться на работу – расклеивать объявления. Родители Антона возражают. Они считают, что перед новым учебным годом сын должен как следует отдохнуть. Может ли Антон в этом случае быть принят на работу?

Ситуация №3:

Николаю 16 лет. Он хочет устроиться на работу в магазин ночным сторожем. Тогда днем он может учиться. Будет ли Николай принят на работу ночным сторожем?

Слайд-9-14 7.Конкурс «Черный ящик»(1 балл за правильный ответ)

Слайд-15 8. КОНКУРС «ПРАВА ЧЕЛОВЕКА»  (1 балл)

Задание 1.  Сказка В.ГАРШИНА  «ЛЯГУШКА – ПУТЕШЕСТВЕННИЦА». Каким правом воспользовалась лягушка, отправившись в путешествие?

    ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на свободу передвижений.

Задание 2. Сказка А.ТОЛСТОГО «ЗОЛОТОЙ КЛЮЧИК». Какое право крысы Шушеры нарушил Папа Карло, запустив в нее свой башмак?

    ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: унижение достоинства  личности.

Задание 3. Сказка Ш.ПЕРРО «ЗОЛУШКА».  Какое право нарушала мачеха, не пуская Золушку на бал?

     ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на отдых

Задание 4. А.ПУШКИН «СКАЗКА О ПОПЕ И ЕГО РАБОТНИКЕ БАЛДЕ».  Каким правом воспользовался Балда, нанявшись на работу к попу?

     ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: право на труд

Задание 5. Сказка «ВОЛК И СЕМЕРО КОЗЛЯТ».  Какое право нарушил волк, ворвавшись в дом козы?

      ПРАВИЛЬНЫЙ ОТВЕТ: неприкосновенность жилища.

Слайд-16

Ведущая: Это был последний вопрос финальной игры.  Спасибо командам за работу.

Итак, наступает самый торжественный момент, подведение итогов  Брейн-ринга « Мы и право».

Звучит музыка.

ВЕДУЩАЯ:   Слово для подведения итогов и награждения предоставляется жюри.

Фоновая музыка

Фанфары

Награждение

Слайд-17

Ведущая:  В заключении я обращаюсь ко всем ребятам:

Прекрасное все в мире

Защищай

И наслаждайся им,

И сам что-то создавай.

Собой владей и управляй,

И поведением своим других не огорчай.

Трудись усердно и умело,

И помни, что учеба –

Вместе.  Это главное дело!

Конкурсы	10 кл	11 кл
1. «Знакомство»
2. «Разминка»
3. «Знаете ли вы понятия?»
Подведение итогов
4. «Правовой статус  ребенка»
5. «Заморочки»
6. «Юридическая консультация»
7. «Перевертыши»
Подведение итогов