- 27.02.2013
- 2255
- 2
Выбранный для просмотра документ Readme.TXT
Скачать материал "Тесты по информатике, 2 класс"
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Тест 01. Признаки предметов.doc
Тест 1. Признаки предметов. 2 класс
Задание 1
Какой рисунок необходимо разместить в пустой ячейке так, чтобы объекты не повторялись ни в столбцах, ни в строках.
Отметь объект на рисунке:
Задание 2
Помести на стол еще один любой предмет в соответствие с их общим названием.
Отметь объект на рисунке:
Задание 3
Покажи на рисунке предмет на столе, который является лишним.
Задание 4
Помести на стол предметы в соответствие с их общим названием.
Отметь объект на рисунке:
Задание 5
Покажи на рисунке предмет на столе, который является лишним.
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Тест 01.Признаки предметов. Вариант 2.doc
Тест 01. Признаки предметов. Вариант 2
Задание 1
Какой общий признак у предметов?
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) геометрические фигуры
2) многоугольники
3) круглые предметы
Задание 2
Какой предмет можно включить в группу, сохранив общий признак группы?
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) доска
2) тумбочка
3) холодильник
Задание 3
На какие два множества можно разделить эти предметы?
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) множество домов и множество троллейбусов
2) множество домов и множество тракторов
3) множество домов и множество машин
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Тест 01.Признаки предметов. Вариант1.doc
Тест 01. Признаки предметов. 2 класс. Вариант 1
Задание 1
Какой общий признак у предметов?
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) Бытовая техника
2) Круглые предметы
3) Звери
Задание 2
Какой предмет можно включить в группу, сохранив общий признак группы?
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) Самолёт
2) Велосипед
3) Троллейбус
Задание 3
На какие два множества можно разделить эти предметы?
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) множество учебных принадлежностей и множество цветов
2) множество учебных принадлежностей и множество растений
3) множество учебных принадлежностей и множество деревьев
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Тест 02. Описание предметов. Вариант 1.doc
Тест 02. Описание предметов. Вариант 1
Задание 1
Какая собака должна быть следующей?
Выберите один из 3 вариантов ответа:
Задание 2
Что изменилось?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) цвет
2) форма
3) предмет
4) размер
Задание 3
Какой предмет лишний?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Тест 02. Описание предметов. Вариант 2.doc
Тест 02. Описание предметов. Вариант2
Задание #1
Какая лошадь должна быть следующей?
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) 1
2) 2
3) 3
Задание 2
Что изменилось?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) Цвет
2) Форма
3) Размер
4) Предмет
Задание 3
Какой предмет "лишний"?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Тест 03. Состав предметов. Вариант 1.docx
Тест 3. Состав предметов. Вариант 1
Задание 1
Какие элементы нужно добавить, чтобы рисунки на тарелках были одинаковыми?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) 
2) 
3) 
Задание 2
Какие общие части у этих предметов?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) корпус
2) ручка
3) носик
4) крышка
Задание 3
Кто живет в домике?
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) 
2) 
3) 
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Тест 03. Состав предметов. Вариант 2.docx
Тест 3.Состав предметов. Вариант 2
Задание 1
Какие элементы нужно добавить, чтобы рисунки на платке были одинаковыми?
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) 
2) 
3) 
Задание 2
Какие общие части у этих предметов?
Выберите несколько из 4 вариантов ответа:
1) сиденье
2) спинка
3) ножки
4) подлокотники
Задание 3
Кто живет в домике?
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) 
2) 
3) 
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Тест 3. Состав предметов.docx
Тест 3. Состав предметов. 2 класс
Задание 1
Дополни пару недостающим элементом.
Отметьте объект на рисунке:
Задание 2
Дополни пару недостающим элементом.
Отметьте объект на рисунке:
Задание 3
Дополни пару недостающим элементом.
Отметьте объект на рисунке:
Задание 4
Дополни пару недостающим элементом.
Отметьте объект на рисунке:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Тест 04. Действия предметов. Вариант 1.docx
Тест 4. Действия предметов.
Задание 1
Где последовательно указаны действия, которые могут выполнить данные предметы?
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) 2, 1, 3, 4
2) 1, 2, 3, 4
3) 1, 2, 4, 3
Задание 2
Отметьте верное высказывание.
1. Верблюд живет в лесу, питается верблюжьей колючкой, его называют кораблем пустыни.
2. Верблюд живет в пустыне, питается верблюжьей колючкой, его называют кораблем пустыни.
3. Верблюд живет в поле, питается мелким грызунами, его называют кораблем пустыни.
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) 1
2) 2
3) 3
Задание 3
Определи, о каком предмете идет речь?
Это зверь, у него есть туловище, лапы, хвост, голова, усы. Он полосатый, ловит мышей, живет в доме с людьми.
Обведите это изображение:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Тест 04. Действия предметов. Вариант 2.docx
Тест 04. Действия предметов
Задание 1
Где последовательно указаны действия, которые могут выполнить данные предметы?
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) 4, 2, 1, 3
2) 3, 1, 2, 4
3) 2, 1, 3, 4
Задание 2
Отметьте верное высказывание.
1. Дельфин — это рыба, живёт на суше и в море, умеет плавать и нырять, питается мальками.
2. Дельфин — это млекопитающее, живёт в море, умеет плавать и нырять, питается рыбой.
3. Дельфин — это млекопитающее, живёт в море, умеет ходить, питается бананами, ананасами.
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) 1
2) 2
3) 3
Задание 3
Определи, о каком предмете идет речь?
Это птица. Она летает, питается рыбой, живет на болотах, спит, стоя на одной ноге.
Обведи это изображение:
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Тест 05. Симметрия. Вариант 1.doc
Тест 05. Симметрия. Вариант 1
Задание 1
Где правильно проведена ось симметрии?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
Задание 2
Какие предметы симметричны относительно оси симметрии?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) 1, 2
2) 2, 3
3) 1, 3
4) 1, 4
Задание 3
Определи, сколько осей симметрии имеет данный объект?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) 2
2) 3
3) 4
4) 5
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Тест 05. Симметрия. Вариант 2.doc
Тест 05. Симметрия. Вариант 2
Задание 1
Где правильно проведена ось симметрии?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) 1
2) 2
3) 3
4) 4
Задание #2
Какие предметы симметричны относительно оси симметрии?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) 1, 2
2) 2, 3
3) 1, 3
4) 1, 4
Задание #3
Определи, сколько осей симметрии имеет данный объект?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) 1
2) 3
3) 4
4) 5
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Тест 06. Координатная сетка. Вариант 1.doc
Тест 06. Координатная сетка. Вариант 1
Задание 1
Кто живет по адресу (4, 2)?
Обведи объект на рисунке.
Задание 2
Определи фигуру. Обведи ее на рисунке.
(3, 1); (6, 3); (2, 3); (3, 4); (6, 1); (5, 2); (3,2); (6, 2); (4, 2); (3, 3)
Задание 3
Какая пословица записана?
(2, 2) (4, 1) (5, 3) (3, 1) (2, 3)
1) У страха глаза велики
2) Один в поле не воин
3) Без муки нет и науки
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Тест 06. Координатная сетка. Вариант 2.doc
Тест 06. Координатная сетка. Вариант 2
Задание 1
Кто живет по адресу (1, 2)?
Обведи объект на рисунке.
Задание 2
Определи фигуру.
(2, 3); (3, 2); (6, 3); (5, 2); (2, 2); (5, 4); (2, 1); (4, 2); (5, 3); (5, 1)
Обведи объект на рисунке.
Задание 3
Какая пословица записана?
(1, 2) (2, 3) (5, 2) (4, 1) (3, 1)
1) Герой за славой не гонится
2) Без обеда не красна беседа
3) Сидят вместе, а глядят врозь
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Итоговая контрольная. 1-я четверть. Вариант 1.docx
Тест 7. Итоговый тест за 1-ю четверть. Вариант 1
Задание 1
Где правильно записан адрес предмета?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) (3, 1)
2) (2, 3)
3) (4, 3)
4) (3, 4)
Задание 2
Обозначь предмет, в котором можно провести ось симметрии (обведи его).
Задание 3
Определи ложные признаки или действия по отношению к профессии.
Пилот - это человек, который... .
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) водит самолеты
2) перевозит людей и грузы
3) плавает по морям
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Итоговая контрольная. 1-я четверть. Вариант 2.docx
Тест 07. Итоговый тест за 1-ю четверть. Вариант 2
Задание 1
Вопрос:
Где правильно записан адрес предмета?
Выберите один из 4 вариантов ответа:
1) (2, 3)
2) (4, 2)
3) (3, 2)
4) (1, 3)
Задание 2
Обозначь предмет, в котором нельзя провести ось симметрии (обведи этот предмет).
Задание 3
Определи ложные признаки или действия по отношению к профессии.
Шофер - это человек, который... .
Выберите один из 3 вариантов ответа:
1) перевозит пассажиров
2) водит машины
3) красит машины
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Разработки тестов, созданных с помощью системы программ MyTestX и текстового процессора Word. При разработке использовано пособие Крыловой О. Н. «Тесты по информатике. 2 класс.» Тесты в программе MyTestX апробированы мною в этом году на практике. Их можно использовать как в обучающем, так и в контрольном режиме. Если обучение второклассников проходит в безкомпьютерном варианте, можно использовать для контроля и обучения тесты, созданные в текстовом процессоре Word, распечатав их на цветном принтере. Практика показала, что компьютерное тестирование наиболее эффективный способ проверки знаний, т. к. дети сразу видят результат своей работы.
6 665 151 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Нехин Николай Павлович. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.