Материалы по подготовке к ОГЭ: наука

1.Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?

А. Наука объясняет законы развития окружающего мира.

Б. Наука раскрывает возможные перспективы развития природы и общества.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

2.Сравните науку и религию. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт отличия.

1) влияние на формирование мировоззрения человека

2) основание вера в сверхъестественное

3) поиск объективных знаний о мире

4) объяснение происхождения мира и человека

3.Ученик прочитал в учебнике о формах (областях) духовной культуры. Сравните две формы (области) духовной культуры: религию и науку. Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую колонку порядковые номера черт отличия.

1) основывается на вере в сверхъестественные силы

2) формирует картину мира

3) влияет на мировоззрение человека

4) подвергает результаты познания критическому анализу

4.Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.

(А)В процессе образования человек овладевает знаниями, умениями, приобретает опыт

творческой деятельности.

 (Б)В большинстве стран сроки школьного образования за минувшие

десятилетия возросли.

(В)Однако уровень подготовки выпускников, как правило, вызывает

разочарование.

Определите, какие положения текста

1) отражают факты      2) выражают мнение

Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений.

5.Что отличает науку от других форм (областей) духовной культуры?

1) обращение к различным источникам информации

2) создание и использование художественных образов

3) разностороннее отражение особенностей личности

4) теоретическое обоснование выявленной закономерности

6.Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?

А. Наука позволяет прогнозировать последствия достижений и открытий современного общества.

Б. Наука, в отличие от других форм (областей) духовной культуры, привлекает внимание общества  к социальным и нравственным проблемам.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

7.Верны ли следующие суждения о науке в жизни современного общества?

А. Наука особый способ познания мира.

Б. Научное знание отличается логичностью, достоверностью.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

8.Для обозначения деятельности, направленной на получение объективных теоретических знаний о  природе и обществе, используют термин

1) искусство         2) религия              3) мораль           4) наука

9.Установите соответствие между признаками и областями (формами) духовной культуры: к каждому  элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

 ПРИЗНАКИ                                                   ОБЛАСТИ (ФОРМЫ) ДУХОВНОЙ   КУЛЬТУРЫ

А) логичность и доказательство выводов                                  1) религия

Б) теоретически систематизированные взгляды на                  2) наука

окружающий мир

В) вера в  сверхъестественное

Г) строгое следование ритуалам и исполнение   обрядов

Д) объективное отражение действительности

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

10.Верны ли следующие суждения о современной науке?

А. Наука участвует в решении глобальных проблем современного общества.

Б. Современная наука вносит значительный вклад в модернизацию общества.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

11.Верны ли следующие суждения о науке?

А. Наука объясняет устройство мира и открывает законы его развития.

Б. Наука, в отличие от других форм (областей) культуры, предполагает использование

художественных образов в исследованиях.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

12.Верны ли следующие суждения о современной науке?

А. Открытия и достижения современной науки способствуют возникновению новых отраслей  промышленности.

Б. Отдалённые последствия научных открытий и достижений не всегда удаётся   

 1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

13.Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.

(А) Вторая половина XX века отмечена достижениями науки и техники.

 (Б) Наиболее развитые  страны мира увеличивают финансирование науки и образования, создания новых технологий.

 (В) Главное, чтобы расширение научно-технических  возможностей человечества всегда

использовалось во благо общества.

Определите, какие положения текста

1) отражают факты                 2) выражают мнения

Запишите в таблицу цифры, обозначающие характер соответствующих положений. 

14.Описание, объяснение и прогнозирование процессов действительности является непосредственной   целью

1) искусства

2) науки

3) морали

4) образования

15.К особенностям научного знания относится

1) очевидность содержания для каждого человека

2) нацеленность на практический результат

3) доказательность всех утверждений

4) использование художественных образов

16.Особенность научного знания состоит в том, что оно

1) основано на художественных образах

2) направлено на создание материальных ценностей

3) стремится к объективности

4) всегда применяется в реальной жизни

17.К особенностям научного знания относится

1) очевидность содержания для каждого человека

2) практическая польза

3) доказательность всех утверждений

4) наглядность

18.К особенностям научного знания относится

1) очевидность содержания для каждого

2) нацеленность на практический результат

3) объективность

4) соответствие цели средствам познания

19.Установите соответствие между признаками и формами (областями) культуры: к каждому  элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ПРИЗНАКИ                                                                            ФОРМЫ (ОБЛАСТИ) КУЛЬТУРЫ

А) образное отражение мира                                               1) искусство

Б) вера в сверхъестественные силы                                   2) религия

В) многообразие художественных стилей                           3) наука

Г) строгое следование канону                                             

Д) стремление к объективному познанию мира

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

20.Что отличает науку от других областей (форм) духовной культуры?

1) формирование представлений о прекрасном

2) многообразие художественных стилей

3) вера в существование сверхъестественных сил

4) получение объективных знаний о природе и обществе

21.Отличительным признаком науки является

1) формирование представлений о прекрасном

2) использование художественных образов

3) вера в существование сверхъестественных сил

4) стремление к достоверным знаниям о природе и обществе

22.Что отличает науку от других форм (областей) духовной культуры?

1) эмоциональное воздействие на человека

2) отражение представлений о добре и зле

3) открытие объективных законов развития природы

4) обращение к сверхъестественным силам

23.Верны ли следующие суждения об особенностях науки как формы (области) культуры?

А. Наука, в отличие от других форм (областей) культуры, помогает человеку решать его

психологические проблемы.

Б. Наука, в отличие от других форм (областей) культуры, может объединить людей для решения  какой-либо  значимой проблемы.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

24.Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?

А. Наука помогает человеку систематизировать знания об окружающем мире.

Б. Наука, в отличие от других форм (областей) культуры, регулирует поведение человека в  обществе, воспитывает его.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

25.Какое из приведенных утверждений является примером научного знания?

1) Люди, рождённые под знаком Овна, обычно упрямы и энергичны.

2) Писатель Геродот, основываясь на слухах, писал о племени людей с собачьими головами,  обитавшем в Причерноморье.

3) Согласно мифам древних китайцев первые люди были сотворены из глины.

4) Обнаруженные археологами при раскопках Помпеи надписи на стенах домов дали

дополнительную информацию о политической борьбе в древнем Риме.

26.Науки принято разделять на предметные области. К естественным наукам относится

1) история

2) математика

3) философия

4) биология

27.Что отличает науку от других форм (областей) духовной культуры?

1) многообразие художественных стилей

2) участие в социализации человека

3) вера в существование сверхъестественных сил

4) получение достоверных знаний об окружающем мире

28.Что отличает науку от других форм культуры?

1) стремление получить истинное знание

2) использование художественных образов

3) опора на представления о добре и зле

4) отражение окружающего мира

29.Что является отличительным признаком науки?

1) эмоциональное воздействие на человека

2) отражение представлений о добре и зле

3) раскрытие сущности явлений и событий

4) следование определённым традициям

30.Науки принято разделять на предметные области. К естественным наукам относится

1) социология

2) математика

3) философия

4) физика

31.Учитель на уроке предложил ученикам охарактеризовать науку и религию. Сравните эти две  области (формы) духовной культуры.

Выберите и запишите в первую колонку таблицы порядковые номера черт сходства, а во вторую    колонку порядковые номера черт отличия.

1) объяснение важнейших вопросов в жизни людей

2) вера в возможность взаимодействия человека со сверхъестественными силами

3) поиск объективных теоретических знаний о мире

4) влияние на формирование мировоззрения человека

32.Верны ли следующие суждения о цели науки?

А.Цель науки – регулировать нравственные и правовые отношения.

Б.Цель науки – получать достоверные знания о природе и обществе.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

33.Науки принято разделять на предметные области. К точным наукам относится

1) история

2) биология

3) химия

4) математика

34.Установите соответствие между признаками и областями (формами) культуры, к которым они относятся: к каждому элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ПРИЗНАКИ                                                                ОБЛАСТИ (ФОРМЫ) КУЛЬТУРЫ

А) вера в сверхъестественные силы                                        1) религия

Б) получение достоверных знаний о природе и обществе     2) наука

В) обоснованность и доказательность выводов

Г) вера в божественное происхождение мира и человека

Д) многократная проверка всех данных

35.Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой.

(А) 25-летним  и 55-летним   гражданам, участвующим в социологическом опросе, был

задан вопрос: «Чем объясняется повышение значения науки в современном мире?».

(Б) Большинство 25-летних  опрошенных связывают повышение значения науки с тем, что  научные открытия способствуют развитию техники и технологий, а большая часть 55-летних с  тем, что научные открытия помогают побеждать болезни.

 (В) Примечательно, что люди старшего возраста связывают повышение значения науки с её социальными  функциями.

Определите, какие положения текста

1) отражают факты             2) выражают мнения

36.Прочитайте приведённый ниже текст, каждое положение которого отмечено буквой.

 (А) Гражданам, участвующим в социологическом опросе, был задан вопрос: «Чем

объясняется повышение значения науки в современном мире?». (Б) Большинство

опрошенных связывают повышение значения науки с тем, что научные открытия

способствуют развитию техники и технологий, помогают побеждать болезни.

 (В)Интересно, что уровень образования опрошенных не влияет на оптимистичную оценку

значения науки в современном обществе.

Определите, какие положения текста

1) отражают факты         2) выражают мнения

37.Что отличает науку от других форм (областей) духовной культуры?

1) использование художественных образов

2) обоснованность и доказательность полученных данных

3) обращение к сверхъестественным силам

4) воспитательное воздействие на личность

38.Науку как форму культуры отличает

1) стремление к получению объективных знаний

2) вера в сверхъестественные силы

3) отражение мира в художественных образах

4) ориентация на представления о добре и зле

39.Что отличает науку от других форм (областей) духовной культуры?

1) вера в сверхъестественные силы

2) использование художественных образов

3) обоснованность и доказательность выводов

4) эмоциональное воздействие на человека

40.Целенаправленную деятельность человека по получению знаний и умений называют

1) моралью

2) образованием

3) творчеством

4) искусством

41.Познавательная деятельность человека, направленная на получение знаний и умений, называется

1) творчество

2) образование

3) игра

4) труд

42.Что отличает науку от других форм (областей) духовной культуры?

1) критическое осмысление результатов познания

2) поклонение сверхъестественным силам

3) многообразие художественных стилей

4) формирование представлений о прекрасном

43.Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?

А. Наука систематизирует знания об окружающем мире.

Б. Наука помогает обществу в решении глобальных проблем.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

44.Верны ли следующие суждения о роли науки в современном обществе?

А. Науку активно привлекают к решению многих проблем современного общества.

Б. Современная наука тесно связана с производством материальных и духовных благ.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

45.Установите соответствие между признаками и областями (формами) духовной культуры: к каждому   элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ПРИЗНАКИ                                                     ОБЛАСТИ (ФОРМЫ) ДУХОВНОЙ  КУЛЬТУРЫ

А) получение достоверных знаний о природе и об обществе      1) наука

Б) обоснованность и доказательность выводов                             2) религия

В) поклонение сверхъестественным силам

Г) вера в божественное происхождение мира и  человека

Д) достоверность получаемых результатов

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

46.Установите соответствие между признаками и областями (формами) духовной культуры: к каждому   элементу, данному в первом столбце, подберите соответствующий элемент из второго столбца.

ПРИЗНАКИ                                                     ОБЛАСТИ (ФОРМЫ) ДУХОВНОЙ КУЛЬТУРЫ

А) создание художественных образов                                    1) искусство

Б) логичность и доказательность выводов                             2) наука

В) критический анализ результатов познания

Г) эмоциональное воздействие на человека

Д) объективное отражение действительности

47.Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.

 (А) Алла Владимировна 20 лет преподаёт физику в школе.

 (Б) Она регулярно читает научно-популярные журналы по естествознанию, осваивает новые методики преподавания.

 (В) Такое, по-настоящему  профессиональное отношение к работе, вызывает уважение.

Определите, какие положения текста

1) отражают факты                           2) выражают мнения

48.Верны ли следующие суждения о цели науки?

А.Цель науки регулировать нравственные и правовые отношения.

Б.Цель науки отражать действительность в художественных образах.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

49.Иван увлекается изучением птиц, обитающих в средней полосе России. Он участвует в ежегодном  кольцевании птиц, изучает влияние изменения климата на численность и поведение отдельных    видов птиц. Иван опубликовал несколько статей в специальном журнале по проблемам биологии,

готовит книгу о птицах. К какой области относится деятельность Ивана?

1)    Наука        2) искусство            3) религия                   4) мораль

50.Сферу деятельности человека, направленную на формирование системы теоретических знаний о    природе и обществе, называют

1) моралью

2) религией

3) образованием

4) наукой

51.Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?

А. Наука имеет возможность прогнозировать последствия важнейших достижений и направления    развития современного общества.

Б. Наука активно участвует в решении глобальных проблем современного общества.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

52.Верны ли следующие суждения о роли науки в современном мире?

А. Наука помогает человеку познавать мир и объяснять законы его развития.

Б. Каждая наука в соответствии со своим предметом и особенностями вырабатывает свой   понятийный аппарат.

1) верно только А

2) верно только Б

3) верны оба суждения

4) оба суждения неверны

53.Прочитайте приведённый текст, каждое положение которого отмечено буквой.

(A) Человек обладает способностью сознательно преобразовывать самого себя и окружающий мир.

 (Б) Вряд ли мы найдём хотя бы одно, даже самое примитивное, общество, которое не

создало свою культуру.

 (В) Уровень развития культуры учёные рассматривают в качестве одного из   критериев общественного прогресса.

Определите, какие положения текста

    1) отражают факты       2) выражают мнения

Ответы:

1-3

2.Черты сходства: 1,4

   Черты различия: 2,3

3. Черты сходства: 2,3

    Черты различия: 1,4

4. А-1, Б-1, В-2

5.-4

6.-4

7.-3

8-4

9-А-2 Б-2, В-1, Г-1, Д-2

10- 3

11-1

12-3

13 А-1, Б-1, В-2

14. -2

15-3

16.-3

17-3

18 -3

19. А-1, В-2, Г-2, Д-3

20-4

21-4

22-3

23-2

24-1

25-4

26-4

27-4

28-1

29-3

30-4

31- Черты сходства: 1.4

   Черты различия: 2,3

32-2

33-4

34. А-1,Б-2, В-2,Г-1,Д-2

35. А-1, Б-1, в-2

36. А-1, Б-1, В-2,

37-2

38-1

39-3

40-2

41-2

42-1

43-3

44-3

45 А-1, Б-1, В-2, Г-2, Д-1

46. А-1, Б-2, В-2, Г-1, Д-1

47. А-1, Б-1, В-2,

48-4

49-1

50-4

51-2

52-3

53.А-1, Б-2, В-1