№ п/п
|
Тема
|
Дата
|
Недели
|
1
|
Повторение курса 7 класса
|
01.09.15
|
1
|
2
|
Повторение курса 7 класса
|
02.09.15
|
3
|
Повторение курса 7 класса
|
03.09.15
|
4
|
Повторение курса 7 класса
|
04.09.15
|
5
|
Повторение курса 7 класса
|
08.09.15
|
2
|
6
|
Входная контрольная работа
|
09.09.15
|
7
|
Положительные и отрицательные числа
|
10.09.15
|
8
|
Положительные и отрицательные числа
|
11.09.15
|
9
|
Числовые неравенства
|
15.09.15
|
3
|
10
|
Основные свойства числовых
неравенств
|
16.09.15
|
11
|
Сложение и умножение
неравенств
|
17.09.15
|
12
|
Строгие и нестрогие неравенства
|
18.09.15
|
13
|
Неравенства с одним неизвестным
|
22.09.15
|
4
|
14
|
Решение неравенств
|
23.09.15
|
15
|
Решение неравенств
|
24.09.15
|
16
|
Решение неравенств
|
25.09.15
|
17
|
Системы неравенств с одним
неизвестным
|
29.09.15
|
5
|
18
|
Решение систем неравенств
|
30.09.15
|
19
|
Решение систем неравенств
|
01.10.15
|
20
|
Решение
систем неравенств
|
02.10.15
|
21
|
Модуль числа. Уравнения и неравенства,
содержащие модуль
|
06.10.15
|
6
|
22
|
Модуль числа. Уравнения и
неравенства, содержащие модуль
|
07.10.15
|
23
|
Модуль числа. Уравнения и
неравенства, содержащие модуль
|
08.10.15
|
24
|
Решение задач по теме
«Неравенства»
|
09.10.15
|
25
|
Контрольная работа №1
|
13.10.15
|
7
|
26
|
Анализ контрольной работы
|
14.10.15
|
27
|
Приближенные значения величин.
Погрешность вычисления
|
15.10.15
|
28
|
Оценка погрешности
|
16.10.15
|
29
|
Округление чисел
|
20.10.15
|
8
|
30
|
Относительная погрешность. Простейшие
вычисления на микрокалькуляторе
|
21.10.15
|
31
|
Стандартный вид числа.
|
22.10.15
|
32
|
Вычисления на микрокалькуляторе степени
числа, обратного данному
|
23.10.15
|
33
|
Последовательное выполнение операций на
микрокалькуляторе
|
27.10.15
|
9
|
34
|
Вычисления на микрокалькуляторе с
использованием ячейки памяти
|
28.10.15
|
35
|
Контрольная работа № 2
|
29.10.15
|
36
|
Анализ контрольной работы
|
30.10.15
|
37
|
Арифметический квадратный корень
|
10.11.15
|
10
|
38
|
Арифметический квадратный корень
|
11.11.15
|
39
|
Действительные числа
|
12.11.15
|
40
|
Действительные числа
|
13.11.15
|
41
|
Квадратный корень из степени
|
17.11.15
|
11
|
42
|
Квадратный корень из степени
|
18.11.15
|
43
|
Квадратный корень из произведения
|
19.11.15
|
44
|
Квадратный корень из произведения
|
20.11.15
|
45
|
Квадратный корень из произведения
|
24.11.15
|
12
|
46
|
Квадратный корень из дроби
|
25.11.15
|
47
|
Квадратный корень из дроби
|
26.11.15
|
48
|
Решение задач по теме «Квадратные корни»
|
27.11.15
|
49
|
Решение задач по теме «Квадратные корни»
|
01.12.15
|
13
|
50
|
Решение задач по теме «Квадратные корни»
|
02.12.15
|
51
|
Контрольная работа №3
|
03.12.15
|
52
|
Анализ контрольной работы
|
04.12.15
|
53
|
Квадратные
уравнения и его корни
|
08.12.15
|
14
|
54
|
Неполные квадратные уравнения
|
09.12.15
|
55
|
Неполные квадратные уравнения
|
10.12.15
|
56
|
Метод
выделения полного квадрата
|
11.12.15
|
57
|
Решение квадратных уравнений
|
15.12.15
|
15
|
58
|
Решение квадратных уравнений
|
16.12.15
|
59
|
Решение квадратных уравнений
|
17.12.15
|
60
|
Приведенное квадратное уравнение.
Теорема Виета.
|
18.12.15
|
61
|
Приведенное квадратное уравнение.
Теорема Виета.
|
22.12.15
|
16
|
62
|
Приведенное квадратное уравнение.
Теорема Виета.
|
23.12.15
|
63
|
Контрольная работа №4
|
24.12.15
|
64
|
Анализ контрольной работы
|
25.12.15
|
65
|
Уравнения, сводящиеся к квадратным
|
12.01.16
|
17
|
66
|
Уравнения, сводящиеся к квадратным
|
13.01.16
|
67
|
Уравнения, сводящиеся к квадратным
|
14.01.16
|
68
|
Уравнения, сводящиеся к квадратным
|
15.01.16
|
69
|
Решение задач с помощью квадратных
уравнений
|
19.01.16
|
18
|
70
|
Решение задач с помощью квадратных
уравнений
|
20.01.16
|
71
|
Решение задач с помощью квадратных
уравнений
|
21.01.16
|
72
|
Решение задач с помощью квадратных
уравнений
|
22.01.16
|
73
|
Решение простейших систем, содержащих
уравнение второй степени
|
26.01.16
|
19
|
74
|
Решение простейших систем, содержащих
уравнение второй степени
|
27.01.16
|
75
|
Решение простейших систем, содержащих
уравнение второй степени
|
28.01.16
|
76
|
Решение задач и систем уравнений
|
29.01.16
|
77
|
Решение задач и систем уравнений
|
02.02.16
|
20
|
78
|
Решение задач и систем уравнений
|
03.02.16
|
79
|
Решение задач и систем уравнений
|
04.02.16
|
80
|
Контрольная работа №5
|
05.02.16
|
81
|
Анализ контрольной работы
|
09.02.16
|
21
|
82
|
Определение
квадратичной функции
|
10.02.16
|
83
|
Функция y=x2
|
11.02.16
|
84
|
Функция y=x2
|
12.02.16
|
85
|
Функция y=ax2
|
16.02.16
|
22
|
86
|
Функция y=ax2
|
17.02.16
|
87
|
Функция y=ax2+bx+c
|
18.02.16
|
88
|
Функция y=ax2+bx+c
|
19.02.16
|
89
|
Функция y=ax2+bx+c
|
23.02.16
|
23
|
90
|
Функция y=ax2+bx+c
|
24.02.16
|
91
|
Построение графика квадратичной функции
|
25.02.16
|
92
|
Построение графика квадратичной функции
|
26.02.16
|
93
|
Построение графика квадратичной функции
|
02.03.16
|
24
|
94
|
Построение графика квадратичной функции
|
03.03.16
|
95
|
Построение графика квадратичной функции
|
04.03.16
|
96
|
Решение задач по теме «Квадратичная
функция»
|
05.03.16
|
97
|
Решение задач по теме
«Квадратичная функция»
|
09.03.16
|
25
|
98
|
Контрольная работа №6
|
10.03.16
|
99
|
Анализ контрольной работы
|
11.03.16
|
100
|
Квадратные неравенства и его решения
|
12.03.16
|
101
|
Квадратные неравенства и его решения
|
16.03.16
|
26
|
102
|
Квадратные неравенства и его решения
|
17.03.16
|
103
|
Решение квадратного неравенства с
помощью графика квадратичной функции
|
18.03.16
|
104
|
Решение квадратного неравенства с
помощью графика квадратичной функции
|
19.03.16
|
105
|
Решение квадратного неравенства с
помощью графика квадратичной функции
|
30.03.16
|
27
|
106
|
Метод интервалов
|
31.03.16
|
107
|
Метод интервалов
|
01.04.16
|
108
|
Метод интервалов
|
02.04.16
|
109
|
Метод интервалов
|
06.04.16
|
28
|
110
|
Метод интервалов
|
07.04.16
|
111
|
Метод интервалов
|
08.04.16
|
112
|
Исследование квадратного трехчлена
|
09.04.16
|
113
|
Исследование квадратного трехчлена
|
13.04.16
|
29
|
114
|
Решение задач по теме «Квадратные
неравенства»
|
14.04.16
|
115
|
Решение задач по теме «Квадратные
неравенства»
|
15.04.16
|
116
|
Решение задач по теме «Квадратные
неравенства»
|
16.04.16
|
117
|
Решение задач по теме «Квадратные
неравенства»
|
20.04.16
|
30
|
118
|
Контрольная работа №7
|
21.04.16
|
119
|
Анализ контрольной работы
|
22.04.16
|
120
|
Повторение. Решение задач
|
23.04.16
|
121
|
Повторение. Решение задач
|
27.04.16
|
31
|
122
|
Повторение. Решение задач
|
28.04.16
|
123
|
Повторение. Решение задач
|
29.04.16
|
124
|
Повторение. Решение задач
|
30.04.16
|
125
|
Повторение. Решение задач
|
04.05.16
|
32
|
126
|
Повторение. Решение задач
|
05.05.16
|
127
|
Повторение. Решение задач
|
06.05.16
|
128
|
Повторение. Решение задач
|
07.05.16
|
129
|
Повторение. Решение задач
|
11.05.16
|
33
|
130
|
Повторение. Решение задач
|
12.05.16
|
131
|
Повторение. Решение задач
|
13.05.16
|
132
|
Повторение. Решение задач
|
14.05.16
|
133
|
Повторение. Решение задач
|
18.05.16
|
34
|
134
|
Повторение. Решение задач
|
19.05.16
|
135
|
Итоговая контрольная работа
|
20.05.16
|
136
|
Анализ контрольной работы
|
21.05.16
|
Итого
|
часов за год
|
136
|
контрольных работ
|
9
|
Требования к уровню подготовки обучающихся 8 класса
В результате
изучения алгебры ученик должен знать/понимать:
В рамках уровня
обязательной подготовки обучающегося
• Уметь
применять свойства арифметических квадратных корней для вычисления значений
числовых выражений, содержащих квадратные корни.
• 1.
Решать квадратные уравнения с помощью общей формулы.
2. Решать
несложные текстовые задачи с помощью составления уравнений.
• 1.
Правильно употреблять термин «неравенство» и понимать формулировку «Решить
неравенство».
2. Решать линейные
неравенства с одной переменной и их системы.
3. Понимать
графическую интерпретацию решения неравенств.
• 1.
Понимать графическую интерпретацию решения неравенства.
2. Решать
неравенства второй степени с помощью графика квадратичной функции.
• 1.
Строить графики функций y = x2,
y
= ax2,
y
= ax2
+ bx
+ c
2. Чтение
графиков.
3. Уметь по
формулам определять координаты вершины параболы.
4. Отвечать на вопрос о направлении
ветвей параболы в зависимости от знака старшего коэффициента.
В рамках уровня
возможной подготовки обучающегося
• 1.
Выполнять преобразование числовых и буквенных выражений, содержащих
арифметический квадратный корень, приведение подобных радикалов.
2. Исключать
иррациональность в знаменателе дробей.
3. Преобразовывать рациональные
выражения.
• 1.
Решать уравнения ax2
+ bc
+ c
= 0, где
а) b
– нечётное число;
б) b – чётное
число;
в) a + b + c = 0
г) a – b + c = 0
2. Уметь
использовать теорему обратную теореме Виета, для нахождения корней квадратного
уравнения;
3. Усвоить метод
выделения полного квадрата;
4. Решать задачи с
помощью квадратных уравнений;
5. Уметь решать
уравнения, сводящиеся к квадратным.
6. Решать
графически квадратные уравнения;
7. Решать системы
уравнений 2 степени.
8. Решать
квадратные уравнения с комплексными неизвестными.
• 1.
Усвоить основные приёмы решения неравенств.
2. Решать системы
неравенств графическим методом.
3. Применять
аналитический и геометрический языки.
• 1.
Усвоить аналитический способ решения квадратных неравенств.
2. Ознакомиться с
методом интервалов для решения квадратных неравенств.
3. Освоить метод интервалов для
решения некоторых более сложных неравенств.
• 1.
Овладеть простейшими приёмами преобразования графиков.
2. Отыскивать
наибольшее и наименьшее значение квадратичной функции на заданном промежутке.
Приложение 1
Контрольно-измерительные
материалы составлены на основе:
·
Ткачева М.В. Алгебра. Дидактические материалы. 8 класс / М.В.
Ткачева, Н.Е. Федорова, М.И. Шабунин. – 2-е изд. – М. : Просвещение, 2012.
– 129 с. : ил. – ISBN 978-5-09-027160-8
·
ЖоховВ.И. Алгебра. Дидактические материалы. 8 класс / В.И. Жохов,
Ю.Н.Макарычев, Н.Г.Миндюк. – М. : Просвещение, 2012 г. – 160 с : ил. – ISBN
978-5-09-028730-2
·
Панарина В.И. Алгебра. 8 класс. 208диагностических варианта / В.И.
Панарина. – М. : Национальное образование, 2012. – 224 с. : ил. – (ГИА.Экспресс
диагностика). – ISBN 978-5-491-00075-3
·
Зив Б.Г., Гольдич В.А. Дидактические
материалы по алгебре для 8 класса / Б.Г. Зив, В.А. Гольдич. - СПб.:
«Виктория плюс», 2010. – 126 с.: ил. – ISBN 5-93841-00-6
Входная
контрольная работа по алгебре в 8 классе
1. Упростите
выражение
2. Решите
уравнения:
a) ;
b) .
3. Разложите
на множители:
8
9
10
Всего
Количество баллов
1
1
1
1
1
1
1
1
3
3
14
Задания 1 части 1 – 8 , оцениваются в
1 балл. 1 балл ставится за задание, если оно полностью выполнено верно. Если в
задании ошибка – ставится 0 баллов.
Задания 2 части 9 и 10 оцениваются
в 3 балла. 3 балла ставится, если задание полностью выполнено верно. 2 балла
ставится, если ход решения неравенств верен и получен ответ, но допущена
арифметическая ошибка, в противном случае ставится 0 баллов.
Отметка
«5» ставится за 12 – 14 баллов;
Отметка
«4» ставится за 8 – 11 баллов;
Отметка
«3» ставится за 4 – 7 баллов;
Отметка
«2» ставится, если менее 4 баллов.
Для
ответов используются специальные бланки. Бланк ответов № 1 – для заданий первой
части. Бланк заданий № 2 – для решения и ответов заданий второй части.
Ответами
ко всем заданиям первой части является целое число и конечная десятичная
дробь.
В
заданиях 1, 2, 3, 5 и 6 в бланк ответов № 1 записывается число от 1 до 4 –
выбранный вариант ответа. К заданиям 4, 7 и 8 необходимо дать свой ответ,
который также записывается в бланк ответов № 1.
Задания
9 и 10 второй части записываются с решением и ответом в бланк ответов № 2.
Образцы бланков приведены ниже.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.