БДОУ «Тарногский детский сад
комбинированного вида №2 «Солнышко№
Развлечение
для детей 2 – мл. группы
«Фантики-бабочки».
Воспитатели:
Вячеславова Т.Е.
Силинская
Е.Н
2016
год
Интеграция
образовательных областей:
·
«Коммуникация»,
·
«Музыка»,
·
«Физическая культура»,
·
«Социализация»,
·
«Познание».
Виды
детской деятельности:
·
игровая,
·
коммуникативная,
·
познавательно-исследовательская,
·
музыкально-художественная.
Цель развлечения:
Активизировать детей. Продолжать
развивать фонематический слух детей, ловкость, внимание, память.
Закреплять
знания детей о форме, цвете, Объединить
творческие проявления
ребят.
Выявить их
инициативу.
Вызвать эмоциональный отклик и доставить радость.
Материалы
и оборудование:
коробочка с фантиками от конфет, «бабочки»
из фантиков по количеству детей,
Солнышко
и тучка из
картона,
Зонтик, Корзинка
с картинками-загадками,
разноцветные цветы из картона, мыльные
пузыри.
Магнитофон : 1).
Ф. Шопена «Вальс№6»
2). Весёлые
песенки из детского сборника.
В групповой комнате.
1воспитатель: Сегодня
у нас будет праздник очень яркий и красочный, как эти фантики, которые мы с
вами собирали и аккуратно складывали. Пришло время достать их из коробки (достает
несколько фантиков, дети рассматривают их, отмечают красивое оформление, из
чего сделаны фантики, слушают их шелест). Сейчас я прочитаю название конфетки,
которая нарядилась в этот фантик (читает). Вы пробовали эту конфетку? А
из чего она сделана?(дети отвечают).
Затем воспитатель делает, на
глазах у детей, из фантика «бабочку», перевязывая её ниткой и оставляя петельку
для детской руки.
1воспитатель. Дети,
произошло превращение фантика в «Бабочку». А что же мы будем делать с этими
фантиками-бабочками? Может они умеют летать? Кружиться? Как вы думаете, что
умеют наши бабочки? (Воспитатель с детьми фантазируют: танцевать, играть,
кружиться…)
Воспитатель раздает детям
заранее заготовленные «бабочки».
А где бабочки летают? (на лужайке, на
улице)
1 воспитатель.
Сейчас, ребята, мы пойдем на площадку и будем вместе с нашими «бабочками» танцевать,
летать, кружиться, веселиться и играть!
Дети с воспитателем идут на площадку.
В руке держат «бабочку».
2 воспитатель:
(встречает). Здравствуйте. Ребята! Что с
собой вы принесли?
Дети. Это
бабочки!
2 воспитатель: Ах,
бабочки, какие красивые. Яркие, замечательные бабочки! А хотите я расскажу вам
сказку? А может и не сказку, а может не простую хочу вам рассказать. Как
красочные бабочки. Как вот такие бабочки, как бабочки- конфеточки умели
летать… (напевая, вальсирует с «бабочкой»). А ваши бабочки хотят
полетать? (ответ детей.) Ну, тогда полетели…
Под музыку Ф. Шопена
«Вальс№6» дети вместе с воспитателем исполняют свободный танец «Полет бабочек».
1 воспитатель:
Бабочки конфетные весело летали,
Бабочки конфетные с солнышком играли.
Игра «Солнышко и дождик»
2 воспитатель: (показывает
тучку).
Дождь, дождь целый день барабанит в окна,
Вся земля, вся земля от воды
промокла.
2 воспитатель: Ребята,
вместе с бабочками, спешите под зонтик, дождь начинается!
Воспитатель меняет тучку на
солнышко.
1 воспитатель: (Показывает
солнышко).
Тучка прячется за лес,
Смотрит солнышко с небес.
И такое чистое, доброе, лучистое.
Светит солнышко опять – можно бабочкам
летать.
Дети разбегаются по
площадке врассыпную, кружатся.
2 воспитатель: (показывает
тучку).
Игра повторяется 2 раза.
Игра «Бабочки и цветочки»
На площадке разложены цветы
из картона разных цветов (Белый, желтый, красный, синий.)
Дети под легкую музыку двигаются по площадке врассыпную, кружатся. С
окончанием музыки воспитатель называет цвет цветка, на который садятся бабочки.
(Белый, желтый, красный, синий.) Дети подбегают к цветку нужного цвета.
Воспитатель: Полетели,
полетели, на цветочек сели. (дети оставляют «бабочек» на цветах, кто на
каком хочет).
Звучит веселая музыка, появляется
Карлсон – инструктор по физкультуре.
Карлсон: -
Я с корзинкою не зря
К вам пришёл
сюда, друзья.
В ней лежат мои загадки,
Отгадайте их, ребятки!
Звучат загадки про лето.
- Расцвели в саду цветочки,
Есть грибы уже в лесочке,
Гром грохочет где-то,
Наступило… (Лето.)
- Полосатая хозяйка
Закружилась над лужайкой.
И, усевшись на цветок,
Достаёт
она медок. (Пчела.)
- Катится по небу мячик
Жёлтый,
круглый и горячий.
И планете целый год
Он тепло и свет несёт.
(Солнце.)
- В небе белые комочки:
Вот собачки, вот цветочки.
Мимо нас издалека
Проплывают… (Облака.)
- Этот мостик разноцветный
И имеет семь цветов,
Он раскинулся по небу.
Кто его назвать готов? (Радуга.)
- Эти хитрые ребятки
Целый день играют в прятки.
Их найду в лесу, в бору,
И в корзинке соберу! (Грибы.)
Карлсон: -
Отгадали все загадки,
Ну и умные ребятки!
- Удивили вы, ребятки!
Ну, а любите зарядку?
Дети:
— Да-а-а.
Карлсон: -
Значит, дружно все вставайте,
Вместе с нами повторяйте!
Карлсон проводит весёлую зарядку.
1 воспитатель:
- Сколько солнца, сколько света,
Много солнца – это лето!
Расчудесная пора,
Любит лето детвора.
Карлсон:
- Любит лето детвора!
Жаль, но мне уже пора!
Чтоб запомнить праздник яркий –
Подарю я вам подарок!
Это вовсе не игрушка,
Не машина, не хлопушка.
Просто баночка, внутри…
Притаились пузыри.
1 воспитатель:
- Раз, два, три
Раз, два, три –
Запускаем пузыри.
Карлсон и воспитатели
запускают мыльные пузыри, дети ловят их.
Воспитатель: Вот
прошёл веселья час – Карлсон в гостях у нас. А знаете, дорогие детки, Карлсон
очень любит конфетки.
Карлсон: Дорогие
малыши, вы веселились от души. И сейчас на память вам я конфеточки раздам.
Воспитатель: Спасибо,
дорогой Карлсон, мы с ребятами фантики от твоих конфеток соберем и сделаем
из них ещё что нибудь интересное.
Карлсон прощается с детьми и уходит, дети
продолжают гулять и играть с «бабочками-фантиками».
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.