Қысқа мерзімді жоспар Әліппе " М дыбысы және әрпі" 1 сынып

Білім беру ұйымының атауы		№ 219 Ы.Алтынсарин атындағы орта мектеп
Пәні:		Әліппе
Бөлім:		Әліппе  кезеңі
Педагогтің аты-жөні:		Кембаева Л.
Күні:
Сынып: 1		Қатысқандар саны:                                 Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		М  дыбысы және әрпі
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		1.1.5.1* заттар мен құбылыстарды сипаттауға, салыстыруға қажет сөздерді қолдану; 1.1.5.2  сөйлеу барысында дауыс ырғағын, екпін, әуен, қарқын, кідірісті сақтау, ойды ым-ишара, қимыл арқылы жеткізу; 1.2.8.1 дыбыстың таңбасы – әріпті тану, дыбыс пен әріпті бір-бірінен ажырату; 1.4.3.1 сөйлемді бас әріптен бастап жазып, соңына тиісті тыныс белгіні қою
Сабақтың мақсаты		сурет бойынша әңгіме құрастырады сөздерді буындап, қосып оқиды әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады сызбаға  сәйкес сөзді табады
Сабақ барысы
Сабақтың кезеңі/ уақыты	Педагогтің әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Сабақтың басы (5 мин) Өткен сабақты пысықтау	Сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық ахуал орнату. – Балалар, бір-біріміздің қолымыздан ұстап, алақан арқылы жүректің жылуын сезініп үйренген қандай тамаша, қандай қуаныш!  «Серпілген сауал» әдісі. -Дыбыстар деген не? -Әріптер деген не?  -Дыбыстар неше түрге бөлінеді?  -Өткен сабақта біз қандай дыбыспен таныстық?		Оқушылар сабаққа назар аударады. Өсемiз бiз күлiп-ойнап, Он саусақтың саласындай. Өсемiз бiз күлiп-ойнап, Бiр адамның баласындай Сұрақтарға жауап береді .	Мақтап, мадақтап отыру	https://bouncyballs.org/
Сабақтың ортасы (5 мин) 15 мин	Ой шақыру Жұмбақты тыңда, шешуін тап Сабақтың тақырыбы мен мақсатын хабарлау 1. Сурет мазмұны бойынша әңгіме құрау:   а) Сұрақ қою және оқушылар жауабының дұрыс және толық болуын қадағалау:  Мынау не? 1-тапсырма Ұжымдық жұмыс  «Спиральді  оқу» әдісі М әрпін қарындаштардан жасап көрсет. Сөздерді оқы. мал      маса       қалам мол      мата      Қаламқас Қаламқас, қара! Мынау-мақта. Мақта ақ. Ол ыстық жерде өседі. Сурет бойынша сөйлем құрастыр. Сызбаға сәйкес сөйлем  жалғастыр. Дескриптор: - М әрпін қарындаштардан жасап көрсетеді -сөздерді буындап,қосып оқиды -сурет бойынша сөйлем құрастырады -сызбаға сәйкес сөйлем құрайды		Жұмбақтың шешуін табады (мақта) Сурет мазмұны бойынша әңгіме құрайды «мақта» сөзіне дыбыстық талдау жасайды: екі буынды сөз. 1. М әрпін қарындаштардан жасап көрсетеді 2.сөздерді буындап,қосып оқиды 3.сурет бойынша сөйлем құрастырады -сызбаға сәйкес сөйлем құрайды. Сурет бойынша сөйлем құрастырады.	Мадақтау ҚБ: «Шапалақ» Геометрия лық фигуралар мен бағалау (жауабына қарай) Тамаша! ҚБ: Керемет! «От шашу»	Үнтаспа Оқулық 40 бет Суреттер М  әрпінің баспа, жазба түрлері Оқулық 40 бет Таратпа Қаламсап Сурет
7 мин Сергіту сәті 2 минут	Жазылым 1.  Оқулықтағы «М» әрпінің таңбалануына назар аудару. 2.  «М» әрпін тақтаға жазып көрсету. 3.  «М» әрпін ауада жазып көрсету. Жазу дәптерімен жұмысты ұйымдастыру. Дескриптор: - әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады - жол аралығын, жолдың жоғары және төменгі сызықтарын сақтап Жазады Нейрогимнастикалық жаттығу «Алма және алма ағашы»		1. әріптің, әріптердің өзара байланыс элементтерін жазады 2. жол аралығын, жолдың жоғары және төменгі сызықтарын сақтап жазады Алма мен ағашты  саусақпен көрсетіп жаттығады.	«Коммента рий» арқылы бір-бірін бағалау»	Дәптер қаламсап Оқушы
Сабақтың соңы 6 мин	«Құрастыр және сәйкестендір» әдісі   ( жұптық ж) Сурет бойынша ертегіні тап. Сызбаға  сәйкес сөзді тап. Дескриптор: - сурет бойынша ертегіні табады -сызбаға  сәйкес сөзді табады -дыбыстық талдау жасайды		1. сурет бойынша ертегіні табады 2.сызбаға  сәйкес сөзді табады 3.дыбыстық талдау жасайды	«Отшашу» арқылы бір-бірін бағалау»	Оқулық 40 бет
Кері байланыс 5 мин	«Бәйге» әдісі (Бағалау) Бүгінгі сабақты толық түсіндім  Бүгінгі сабақты түсіндім, сұрағым бар Бүгінгі сабақты түсінбедім		Бүгінгі сабақтан  алған білімдерін бағдаршам түстері арқылы көрсетеді, айтады.	«Коммента рий» арқылы	Бесбұрыш,шаршы,ұшбұрыш (қызыл, сары, жасыл)