06.04.2020."ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ РИТМИКА"группа"КОНОПУШКИ"Тема:Разогрев.Партерная и пальчиковая гимнастика,

ЗАДАНИЕ №1.

                                                                                                                                                     РАЗМИНКА. Упражнение-песня: «ЗАЙКА ПРЫГАЛ И УСТАЛ»(Упражнение-песня).
                                                                                                                                                       Задача:собрать внимание учащихся перед занятием.

                                                                                                                                                                                                                                                                                                Зайка прыгал, прыгал, прыгал,

Прыгал и устал.

(прыгаем)

Хвостиком пошевелил,

(виляем попой J )

Ушки вверх поднял.

(руками делаем «ушки» над головой)

Зайка прыгал, прыгал, прыгал,

Прыгал и устал.

(прыгаем)

Хвостиком пошевелил,

(виляем попой J )

Ушки вверх поднял.

(руками делаем «ушки» над головой)

И услышал зайка тихий,

Очень тихий звук.

(прикладываем руку к правому уху и поворачиваемся вправо, так же влево)

Посмотрел по сторонам,

(делаем рукой «козырек» над глазами, поворачиваемся вправо, так же влево)

В норку прыгнул вдруг.

(подпрыгиваем на месте или прыгаем вперед).

ЗАДАНИЕ №2.

                                                                                                                                                                                      ПАРТЕРНАЯ ГИМНАСТИКА СО СЛОВАМИ:                                                                                                                                                      Стопы наши — не копытца,
Нужно им пошевелиться.
Раз, два, три, четыре, пять -
(Сократи) Натяни стопу опять

Колени мы сгибаем дружно,
Нам ужа увидеть нужно

В складку ляжем как пантеры,
Руки вытянем и шеи.
Спинка длинная, прямая,
И к коленям прижимая,
Потянись и позевай —
И животик прижимай.

Киска когти выпускает,
Мяу-мяу говорит,
Тихо хвостиком виляет
И ушами шевелит.

Крокодил плывет, плывет,
Лапками гребет, гребет,
Растопырил свои лапки,
Потянулся очень сладко,
Позевал, открыл свой рот,
Может рыбка заплывет.

Бабочка летит по небу,
Крылышками хлопая,
Пять, четыре, три, два, раз,
Прижимай коленочки и таз.

Бабочка летит по небу,
Крылышками хлопая,
Пять, четыре, три, два, раз,
Прижимай коленочки и таз.

Вот упала черепаха,
И не может она встать,
Мы ребята ей поможем,
Будем ножки поднимать/

Крутим мы педали дружно,
Тигра нам увидеть нужно.
Семь лунатиков сидели на луне,
Семь лунатиков свалились во сне.
Как? Вот так!
Один, два, …, семь!

Спинку выше поднимаем,
Саранча она такая,
Вправо, влево поглядит.
Ляжет мягко – тихо спит.

Упражнение «полу-мостик»:
Вдоль реки от берега
Мост висит из дерева.
Гнет его качает ветер,
По мосту шагают дети!

Коробочка волшебная
Полна она чудес,
В ней камни драгоценные,
Улыбки, счастье, смех.

ЗАДАНИЕ № 3.

                                                                                                                                                                      ПАЛЬЧИКОВАЯ ИГРА «ПАУЧИНА»(для развития мелкой моторики и отдыха от упражнений предлагаю короткую пальчиковую гимнастику).
                                                                                                                                                                                 Слова песенки: Пау-паучина
Паутину шил.
Вдруг закапал дождик —
Паутину смыл.

Вот и солнце вышло —
Стало подсыхать.
Пау-паучина
Трудится опять.(выучить песенку)

Движения:

-Поочередно соединять большой палец левой руки с мизинцем правой руки и наоборот под музыку.

-Постучать указательным пальцем правой руки по левой ладошке .

-Скрестить руки над головой и широко раскрыть пальцы – «солнышко»

--Поочередно соединять большой палец левой руки с мизинцем правой руки и наоборот под музыку.

ЗАДАНИЕ № 4.
                                                                                                                                                                                    ИГРА НА РАЗВИТИЕ АРТИСТИЗМА: «КОТЯТА И ЛЬВЯТА».

 Условия игры: Дети отворачиваются от ведущего спиной.И,как только он произносит слово:»котята»»Хлоп»- и дети,поворачиваются и изображают котят,добавляя свои эмоции(котята могут быть ласковыми, или наоборот агресствными,пушистыми или спящими,вообщем надо показать характер животного,не стесняясь ведущего).Также происходит и со «львятами»»Хлоп»- и дети должны быстро переключиться.Животных не называем по очереди,дети не ожидают задания от Вас.При этом упражнении они выплескивают свою энергию,зажатость проходит.