2-сыныптарға арналған "Қазақ тілі" пәні.

Педагогтің аты-жөні		Каденова А.
Күні:		25.11.20ж
Сынып:		Қатысушылар саны:26		Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы		Үзіліс кезінде  демалуға  арналған  ережелерді сақтаймын. Хабарлы сөйлем
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаттары		2.1.3.1 - күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу     2.2.4.1 - мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау 2.3.7.1 - сөйлем түрлерін айтылу мақсатына сәйкес тыныс белгілерін (нүкте, сұрақ белгісі, леп белгісі) қою 2.4.2.6 - сөйлемдегі бір-бірімен байланысып тұрған сөздерді табу
Сабақтың барысы.
Сабақтың кезең уақыт	Педагогтің  әрекеті		Оқушының әрекеті	Бағалау	Ресурстар
Басы	Сәлемдесу. Жұмыс ережесін келісу        Сабақтабір-біріміздісыйлаймыз, тыңдаймыз!        Уақыттыүнемдейміз!        Нақты,дәл  жауап  береміз!        Сабақтаөзіміздіңшапшаңдығымызды, тапқырлығымыздыкөрсетеміз!        Сабаққа  белсене  қатысып, жақсы  бағааламыз! Алдыңғы білімді еске  түсіру		Оқушылар сұраққа жауап береді, жұмысты берілген түріне қарай орындайды.	ҚБ: От шашу арқылы бір-бірін бағалау.	Алдыңғы білімді еске түсірутапсырмалары.
Ортасы	Білу және түсіну Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады. 29. Мәтінді түсініп оқы. Үзілісте. Үзілісте сендер не істейсіңдер? Үзіліс не үшін беріледі деп ойлайсың?  Ұзіліс кезінде демалуға арналған ережелерді құрастырып көр. Қолдану Оқулықта берілген тапсырмаларды орындау. Түсіндіру. Дәптермен жұмыс. 31. Суретке қара.  Суреттегі балалардың қайсысы  үзілісте өзін жақсы ұстады?  Қай оқушы өз тәртібін өзгерту керек деп ойлайсың?		Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды. Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау	Форматив ті бағалау. ҚБ: Бас бармақ  арқылы бір-бірін бағалау.	Оқылым, жазылым тапсырмалары.
Соңы	Талдау Сұрақты анағұрлым мазмұнды қылу үшін, оқушылар белгілі бір пікір бойынша бірлесіп сөйлей алады.		Оқулықтағы қосымша тапсырмалар.	ҚБ: Бағдаршам көздері арқылы бағалау.
Кері байланыс	«Бағдаршам» әдісі		Сабақтан алған әсерлерін стикерге жазады.	«Бағдаршам» әдісі	Кері байланыс тақтай шасы.