Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
ИНФОРМАТИКА
2 слайд
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.1. Техника безопасности, эргономика, ресурсосбережение.
ЗАПОМНИ
ОПРЕДЕЛЕНИЯ
ЗАПИШИ
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
ЭТО ИНТЕРЕСНО
(дополнительные сведения по теме)
КОМПЬЮТЕРНЫЙ ПРАКТИКУМ
(задания для самостоятельного выполнения на компьютере)
(важная информация, которую надо хорошо запомнить)
(важная информация, которую нужно записать в тетрадь)
(теоретические сведения, которые необходимо знать наизусть)
УСЛОВНЫЕ ОБОЗНАЧЕНИЯ:
3 слайд
ИНФОРМАТИКА 7 КЛАСС
Урок №4
1.4.Тема:
«Информационные модели»
Учебник
«ИНФОРМАТИКА 7-9 КЛАСС»
И. Н. Цыбуля, Л. А. Самыкбаева,
А. А. Беляев, Н. Н. Осипова, У. Э. Мамбетакунов
4 слайд
Моделирование, модель, прототип
1
2
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Сбор информации. Этапы создания
информационных моделей
3
Классификация информационных
моделей
5 слайд
5
6
Использование информационных моделей для решения задач.
4
Компьютерные математические модели.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Графические и табличные информационные модели
6 слайд
Развитие человеческого общества
Исследования
Открытия
Эксперименты
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
7 слайд
Развитие человеческого общества
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
8 слайд
Что такое моделирование?
Моделирование — это метод построения моделей, предназначенных для изучения и исследования объектов, процессов или явлений.
Модель — это новый, упрощенный объект, который отражает существенные особенности реального объекта, процесса или явления.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
9 слайд
Важно запомнить
Прототип или оригинал — это исходный объект.
Модель не является точной копией объекта-оригинала: она отражает его существенные признаки с точки зрения цели моделирования.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
10 слайд
С какой целью создается модель объекта?
Нельзя отразить в модели все признаки объекта-оригинала.
Цель: для коллекции.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
11 слайд
От цели моделирования зависят требования к модели: какие именно признаки объекта-оригинала она должна включать в себя.
Цель: для коллекции.
Цель: для создания объекта проживания.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
С какой целью создается модель объекта?
12 слайд
Способы отражения в модели признаков оригинала
Копирование и воспроизведение признаков объекта-оригинала.
Натурная (материальная) модель — это уменьшенная или увеличенная копия, которая воспроизводит внешний вид объекта моделирования, его структуру или поведение.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
13 слайд
Способы отражения в модели признаков оригинала
Информационная модель — это
описание объекта-оригинала на одном из языков представления (кодирования) информации.
Описание признаков объекта-оригинала с помощью одного из языков кодирования информации.
Квадрат – это прямоугольник с четырьмя равными сторонами и углами
𝑃=4∙𝑎
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
14 слайд
Этапы построения информационной модели
Проанализировать условие задачи для определения объекта и цели моделирования.
Выделить в объекте моделирования свойства, основные части и связи между ними.
Выделить основные (существенные) данные:
что дано;
что требуется найти;
связь между исходными данными и результатом.
Формализация — это замена реального объекта его формальным описанием, т.е. его информационной моделью.
Выразить связи и существенные признаки объекта в какой-либо форме
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Квадрат – это прямоугольник с четырьмя равными сторонами и углами
𝑃=4∙𝑎
15 слайд
Этапы построения информационной модели в виде схемы
Реальный объект
Существенные признаки
Информационная модель
Анализ
Формализация
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
16 слайд
S = 500 км
Т = 5 часов
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
V2=?км/ч
V1=54км/ч
17 слайд
Из двух пунктов, расстояние между которыми 500 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автобуса.
Скорость одного 54 км/ч. С какой скоростью ехал второй автобус, если они встретились через 5 ч?
Информационная модель
Необходимо:
проанализировать условие задачи;
определить объект моделирования;
определить цель моделирования.
Объект моделирования – процесс движения автобусов.
Цель: составить формулу для расчета скорости движения второго автобуса
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
S = 500 км
Т = 5 часов
V2=?км/ч
V1=54км/ч
18 слайд
Из двух пунктов, расстояние между которыми 500 км, одновременно навстречу друг другу выехали два автобуса.
Скорость одного 54 км/ч. С какой скоростью ехал второй автобус, если они встретились через 5 ч?
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
S = 500 км
Т = 5 часов
V2=?км/ч
V1=54км/ч
S = 500 км
Т = 5 часов
V1=54 км/ч
Vс.с.= V1 + V2,
где Vс.с.- скорость сближения
S = Vс.с T
.
V2 = S/T - V1
Ответ: 2 автобус ехал со
скоростью 46 км/ч
Информационная модель
V2 = 500/5 – 54 =100-54=46
19 слайд
Домашнее задание: решить 5 примеров.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
20 слайд
Решить пять примеров.
Каждый пример сложнее предыдущего.
На решение первого примера у Миши
ушло 2 минуты.
С каждым последующим примером время увеличивалось в 2 раза. Сколько
времени понадобится Мише, чтобы
решить все 5 примеров?
Информационная модель
Необходимо:
проанализировать условие задачи;
определить объект моделирования;
определить цель моделирования.
Объект моделирования – процесс решения примеров.
Цель: составить формулу для расчета времени, которое Миша потратит на решение примеров.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
21 слайд
Время решения первого примера: 2 мин.
Увеличение по времени решения следующего примера от предыдущего: в 2 раза.
Количество примеров: 5.
Геометрическая прогрессия
𝑎 1 =2;
𝑞=2;
𝑛=5.
Формула для вычисления суммы:
𝑆= 𝑏 𝑛+1 + 𝑏 1 𝑞−1
𝑆= 𝑏 1 ∙( 𝑞 𝑛 −1) 𝑞−1 , 𝑞≠1
Информационная модель
𝑆= 2∙( 2 5 −1) 2−1 =62 (мин)
Ответ: для решения 5 примеров по математике Мише понадобится 62 минуты.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Решить пять примеров.
Каждый пример сложнее предыдущего.
На решение первого примера у Миши
ушло 2 минуты.
С каждым последующим примером время увеличивалось в 2 раза. Сколько
времени понадобится Мише, чтобы
решить все 5 примеров?
22 слайд
Классификация информационных моделей
Признаки классификации информационных моделей:
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
по области использования;
по фактору времени;
по отрасли знаний;
по форме представлений.
23 слайд
Классификация информационных моделей
Признаки классификации информационных моделей:
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
по области использования;
по фактору времени;
по отрасли знаний;
по форме представлений.
24 слайд
Классификация информационных моделей
Признаки классификации информационных моделей:
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
по области использования;
по фактору времени;
по отрасли знаний;
по форме представлений.
25 слайд
Классификация информационных моделей
Признаки классификации информационных моделей:
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
по области использования;
по фактору времени;
по отрасли знаний;
по форме представлений.
26 слайд
Классификация информационных моделей
Признаки классификации информационных моделей:
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
по области использования;
по фактору времени;
по отрасли знаний;
по форме представлений.
27 слайд
Классификация информационных моделей
Учебные модели
Игровые модели
Имитационные
модели
Пример: конфликтная ситуация.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
По области использования
28 слайд
Классификация информационных моделей
Статические модели — это модели, которые описывают состояние системы в определенный момент времени.
Динамические модели — это модели, которые описывают процесс изменения и развития системы.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Карта местности
по фактору времени
29 слайд
Классификация информационных моделей
Классификация по отрасли деятельности человека
Математические модели
Биологические модели
Химические модели
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
по отрасли знаний
30 слайд
Классификация информационных моделей
Образные модели
Знаковые модели
Смешанные модели
Образные модели — это зрительные образы объектов, которые зафиксированы на каком-либо носителе.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
по форме представлений.
31 слайд
Классификация информационных моделей по способу представления
Знаковые модели
Знаковые модели — это модели, которые представлены в виде текста, формул или программ на специальном языке программирования.
Квадрат – это прямоугольник с четырьмя равными сторонами и углами
𝑆= 𝑏 𝑛+1 + 𝑏 1 𝑞−1
∆𝑡=∆ 𝑡 1 +∆ 𝑡 2
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
32 слайд
Классификация информационных моделей по способу представления
Смешанные модели
Смешанные модели — это модели, в которых одновременно используются образные и знаковые модели.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
33 слайд
Словесные модели
Словесные модели — это описания предметов, явлений, событий, процессов на естественных языках.
Естественный язык — это язык, предназначенный для общения людей.
Язык должен быть понятен всем людям, участвующим в общении.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
34 слайд
Стили словесных описаний
Разговорный стиль
Книжный стиль
Для передачи мыслей, эмоций, чувств и т. д.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
35 слайд
Стили словесных описаний
Книжный стиль
Научный стиль
1
Официально-деловой стиль
2
Публицистический стиль
3
Художественный стиль
4
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
36 слайд
Художественный стиль
Используется в произведениях художественной литературы.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Воздействие на чувства и воображения читателя
Передача чувств, мыслей
Использование всего богатства лексики
37 слайд
Какая прекрасная пора — зима! Закружило, завьюжило. Морозы сковали водоёмы. Застыли берёзы в белоснежной бахроме, поблёскивают мохнатые шапки на соснах, искрятся припорошённые снегом шишки на ветвях елей. Кругом студёная тишь. Кусается морозный воздух. Снежный покров надёжно укрыл землю. Выходишь из елового сумрака — дух захватывает: такое сияние снега, неба, солнца! Просто чудо!
Автор передает свои эмоции и чувства.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Художественный стиль
38 слайд
Сравнения
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Художественный стиль
Ты красива, как фотомодель!
Ты ленивый словно тюлень!
Ты покраснела как рак!
По небу плыли белые, как сахарная вата, облака.
39 слайд
Боязнь потери к темной стороне привести может.
Решать сам буду, кого в обучение брать.
Если раз ступишь на темную тропу, навсегда она твою судьбу определит.
Инверсия — это использование обратного порядка слов для усиления тех или иных фрагментов и придания словам особой стилистической окраски.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Художественный стиль
40 слайд
Словесные модели
Словесные модели — это описания предметов, явлений, событий, процессов на естественных языках.
Черты естественного языка:
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
многозначность – почти все слова имеют не одно, а несколько значений;
использование слов в прямом и переносном смысле;
использование синонимов, омонимов и т. д.
41 слайд
Знаковые модели. Математические модели
Математический язык является основным языком математического моделирования.
Математическая модель — это информационная модель, которая построена с использованием математических понятий и формул.
𝑆= 𝑏 𝑛+1 + 𝑏 1 𝑞−1
Алгебраический язык
Геометрический язык
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
42 слайд
Требования к математическим моделям
Универсальность
1
В модели должны быть отражены все изучаемые свойства реального объекта.
Адекватность
2
В модели должны быть отражены все нужные свойства объекта с погрешностью не выше заданной.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
43 слайд
Требования к математическим моделям
Точность
3
Совпадение характеристик реального объекта и значений этих характеристик, полученных с помощью модели, должны быть максимально точными.
Определяется затратами ресурсов ЭВМ памяти и времени на её реализацию и эксплуатацию.
Экономичность
4
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
44 слайд
Этапы построения информационной модели
Выделить основные (существенные) данные:
что дано;
что требуется найти;
связь между исходными данными и результатом.
Выразить связи и существенные признаки объекта в какой-либо форме.
Квадрат – это прямоугольник с четырьмя равными сторонами и углами
𝑃=4∙𝑎
В случае неудовлетворительных результатов какого-либо этапа происходит возврат к одному из ранних этапов, который мог привести к разработке неудачной модели.
Этот этап и все последующие перерабатываются, и такие действия выполняются до тех пор, пока не будут получены требуемые результаты.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Проанализировать условие задачи для определения объекта и цели моделирования.
Выделить в объекте моделирования свойства, основные части и связи между ними.
Формализация — это замена реального объекта его формальным описанием, т.е. его информационной моделью.
45 слайд
Этапы построения информационной модели в виде схемы
Реальный объект
Существенные признаки
Информационная модель
Анализ
Формализация
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
46 слайд
Информационные модели
Информационная модель – это описание объекта на одном из формальных языков представления информации.
Объект
Свойства
объекта
Информационная
модель
Анализ
Формализация
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
47 слайд
Виды информационных моделей
Информационные модели
Знаковые
Образные
Смешанные
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
48 слайд
Математические модели
Математическая модель – это информационная модель, построенная с использованием основных понятий и формул.
Требования, предъявляемые к математическим моделям:
𝒙= −𝒃± 𝒃 𝟐 −𝟒𝒂𝒄 𝟐𝒂
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
универсальность
адекватность
точность
экономичность
49 слайд
Математические модели
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
50 слайд
Математические модели
𝞽 − ?
𝞰 − ?
𝞴 − ?
𝞶 − ?
Реализация – это расчёт состояния системы по формулам из математической модели, связывающим её исходные и выходные параметры.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
51 слайд
Компьютерные математические модели
Компьютерные математические модели – это математические модели, реализованные на компьютере с помощью программных средств.
Средства реализации компьютерных математических моделей:
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
языки програм-мирования
электрон-ные таблицы
матема-тические пакеты
52 слайд
Применение компьютерных моделей
Microsoft Excel
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
OpenOffice.org Calc
53 слайд
Применение компьютерных моделей
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Реализация математической модели в MS Excel
54 слайд
Имитационные модели
Имитационная модель применяется для воспроизведения работы систем, некоторые параметры которых могут принимать случайные значения.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
55 слайд
Применение имитационных моделей
N - ?
Т - ?
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
56 слайд
Подбрасывание монеты
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
57 слайд
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Подбрасывание монеты
58 слайд
𝑷 𝟏 = 𝒏 𝟏 𝒏 общ
0
1
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Подбрасывание монеты
0
59 слайд
Методы Монте-Карло
Станислав Улам
1909-1984
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Методы
Монте-Карло
60 слайд
Графические информационные модели
Графическая информационная модель — это наглядный способ
представления объектов и процессов в виде графических изображений.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
61 слайд
Графические информационные модели
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Для более наглядного и понятного представления информации в графических информационных моделях используются графические изображения (образные элементы),
которые могут быть дополнены текстами, числами и символами.
62 слайд
Примеры графических информационных моделей
Схема
Карта
Чертёж
График
Диаграмма
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
63 слайд
Схема
Схема — это графическое отображение состава и структуры сложной системы.
Схема последовательного соединения переключателей
Схема параллельного соединения переключателей
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
64 слайд
Где используются схемы?
На уроках биологии
На уроках истории
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
65 слайд
Чертёж
Чертёж — это условное графическое изображение предмета с точным соотношением его размеров, получаемое методом моделирования.
Форма
Размер
Название, масштаб
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
66 слайд
Пример чертежа
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
67 слайд
Карта
Карта используется для отображения местности в уменьшенном
масштабе, которая является для неё объектом моделирования.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
68 слайд
График
График — это графическое изображение, которое отображает зависимость одной величины от другой, динамику какого-либо процесса в течение какого-либо периода и многое другое.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
69 слайд
Пример графика
Эмир учится в 7 классе. В течение 6 лет учёбы в школе он получал следующие годовые оценки по математике
1 класс – 5;
2 класс – 4;
3 класс – 4;
4 класс – 5;
5 класс – 4;
6 класс – 3;
1
2
3
4
5
6
0
1
2
3
4
5
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
70 слайд
Пример графика
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
71 слайд
Диаграмма
Диаграмма — это графическое изображение, которое даёт наглядное представление о соотношении каких-либо величин или нескольких значений одной величины, об изменении их значений.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
72 слайд
Пример диаграммы
Наша планета состоит из воды и суши. Вода составляет 70% поверхности планеты, а суша — 30%.
Круговая диаграмма
= 100%
70%
30%
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
73 слайд
Пример диаграммы
Санжар тратит на дорогу от дома до школы 10 мин, Саадат — 15 мин, Ира — 7 мин, и Ислам — 20 мин.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Школа
74 слайд
Пример диаграммы
Санжар тратит на дорогу от дома до школы 10 мин, Саадат — 15 мин, Ира — 7 мин, и Ислам — 20 мин.
Столбчатая
диаграмма
Санжар
Саадат
Ира
Ислам
0
5
10
20
15
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
75 слайд
Представление информации
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
76 слайд
Что такое таблица?
Таблица — это один из способов организации информации.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
77 слайд
Примеры таблиц
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
78 слайд
Примеры таблиц
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
79 слайд
Таблица «объект-свойство»
Используется в том случае, если рассматриваемые объекты обладают одинаковыми наборами свойств.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
80 слайд
Таблица «объект-объект»
Отображается взаимосвязь между объектами одного или нескольких классов.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
81 слайд
Задача
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
82 слайд
Задача
В турнире по шахматам участвовало 6 учеников с 6-го по 11-й классы: Катя, Петя, Санжар, Акыл, Наташа и Ринат. Все ученики были из разных классов. Определите, кто в каком классе учится, если известно, что:
в первом туре Санжар выиграл у шестиклассника, Катя у семиклассника, а Наташа у девятиклассника;
во втором туре Петя выиграл у семиклассника;
в третьем и четвёртом турах девятиклассник из-за болезни не участвовал в турнире, поэтому свободными от игры оказались Петя и Ринат;
в четвёртом туре Катя выиграла у одиннадцатиклассника;
победителями турнира оказались Санжар и Катя;
хуже всех выступил десятиклассник.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
83 слайд
В первом туре Санжар выиграл у шестиклассника, Катя у семиклассника, а Наташа у девятиклассника.
—
—
—
—
—
—
—
—
—
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Задача
84 слайд
Во втором туре Петя выиграл у семиклассника.
—
—
—
—
—
—
—
—
—
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Задача
—
85 слайд
В третьем туре девятиклассник должен был играть с Петей, а в четвёртом – с Ринатом.
—
—
—
—
—
—
—
—
—
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Задача
—
—
—
86 слайд
В четвертом туре Катя выиграла у одиннадцатиклассника. Победителями турнира оказались Санжар и Катя. Хуже всех выступил десятиклассник.
—
—
—
—
—
—
—
—
—
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Задача
—
—
—
—
—
—
87 слайд
В четвертом туре Катя выиграла у одиннадцатиклассника. Победителями турнира оказались Санжар и Катя. Хуже всех выступил десятиклассник.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Задача
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
—
+
—
—
—
—
—
+
—
—
—
—
+
—
—
—
—
—
+
—
—
+
—
+
88 слайд
Задача
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Ответ: Петя учится в шестом классе, Ринат — в седьмом,
Катя — в восьмом, Акыл — в девятом,
Наташа — в десятом и Санжар — в одиннадцатом.
89 слайд
Оригинал
Модель
Моделирование – это замена объекта-оригинала моделью, отражающей все его существенные свойства.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
90 слайд
Повторим
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Формализация
это процесс замены реального объекта его формальным описанием.
Информационные модели
это описания объекта-оригинала на одном из языков кодирования информации.
Моделирование
это метод построения моделей, предназначенных для изучения и исследования объектов, процессов или явлений.
91 слайд
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Повторим
Образные модели
это зрительные образы объектов, которые зафиксированы на каком-либо носителе
Знаковые модели
это модели, которые представлены в виде текста, формул или программ на специальном языке
Смешанные модели
это модели, в которых одновременно используются образные и знаковые модели
Словесные модели
это описания предметов, явлений, событий, процессов на естественных языках
92 слайд
Математическая модель — это информационная модель, которая построена с использованием математических понятий и формул.
Требования к математическим моделям:
При построении логической модели формализуются (записываются в виде логических выражений) простые и сложные высказывания, выраженные при помощи естественного языка.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Повторим
универсальность
адекватность
точность
экономичность
93 слайд
Компьютерные математические модели – это математические модели, реализованные на компьютере с помощью программных средств.
Средства реализации компьютерных математических моделей:
Имитационная модель применяется для воспроизведения работы систем, некоторые параметры которых могут принимать случайные значения.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Повторим
языки програм-мирования
электрон-ные таблицы
матема-тические пакеты
94 слайд
Графическая информационная модель — это наглядный способ представления объектов и процессов в виде графических изображений.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Повторим
Таблица — это один из способов организации информации.
Она состоит из столбцов, строк и ячеек.
Таблица «объект-свойство» используется в том случае, если рассматриваемые объекты обладают одинаковыми наборами свойств.
В таблице «объект-объект» отображается взаимосвязь между объектами одного или нескольких классов.
95 слайд
Моделирование, модель, прототип
1
2
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Сбор информации. Этапы создания
информационных моделей
3
Классификация информационных
моделей
Итоги урока:
96 слайд
5
6
Использование информационных моделей для решения задач.
4
Компьютерные математические модели.
ИНФОРМАТИКА И ИНФОРМАЦИЯ
1.4. Информационные модели
Графические и табличные информационные модели.
Итоги урока:
97 слайд
ДО НОВЫХ ВСТРЕЧ!
98 слайд
Урок провела
Соорбекова Э.М.,
учитель информатики УК АФМШЛ №61,
Урок разработали: Соорбекова Э.М. и Матаипова Ы. Ч., учитель информатики
СОШ №25
В подготовке данного урока использовались материалы:
1.Образовательно-методического Интернет-ресурса для учителей
https://videouroki.net
2. И. Н. Цыбуля, Л. А. Самыкбаева,
А. А. Беляев, Н. Н. Осипова,
У. Э. Мамбетакунов, «ИНФОРМАТИКА 7-9 КЛАСС»
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
6 671 401 материал в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Клепачёва Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300 ч. — 1200 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Мини-курс
3 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.