Инфоурок География Рабочие программыАдаптированная рабочая программа по географии

Адаптированная рабочая программа по географии

Скачать материал

Пояснительная записка

           Программа по географии составлена на  основе:

·         Программы специальной (коррекционной) школы VIII вида в 5-9 классы», в 2 сб., под редакцией   В.В.Воронковой, издательства «Владос» 2011г.        

·         Учебника «География материков и океанов» 8 класс учебник  для специальных, (коррекционных) образовательных. учреждений VIII вида  под редакцией  Т.М. Лифановой, Е.Н. Соломиной. - М.: Просвещение, 2010.  

     Программа разработана с учетом изменений, происходящих  в современном обществе и новых данных географической науки.

      Цель изучения географии:

·         формирование системы географических знаний как ком­понента научной картины мира;

Задачи:

       познание на конкретных примерах многообразия совре­менного географического пространства на разных его уровнях (от локального до глобального), что позволяет сформировать географическую картину мира;

      понимание закономерностей размещения населения и территориальной организации хозяйства в связи с природны­ми, социально-экономическими и экологическими факторами, зависимости проблем адаптации и здоровья человека от гео­графических условий проживания.

    География как учебный предмет в специальной коррекционной  школе имеет большое значение для всестороннего развития учащихся сниженной мотивацией к познанию. Изучение географии нашей страны и материков расширяет кругозор детей об окружающем  мире, позволяет увидеть природные и социально-экономические явления и процессы во взаимосвязи.

Основные  задачи современного школьного курса географии - элементарные, но научные и систематические сведения о природе, населении, хозяйстве своего края, России и зарубежных стран, показать особенности взаимодействия человека и природы, познакомить с культурой и бытом разных народов, помочь усвоить правила поведения в природе.

    География дает благодатный материал для патриотического, интернационального, эстетического и экологического воспитания.

    Программа составлена с учетом психофизических особенностей с интеллектуальной недостаточностью. Географический  материал в силу своего содержания обладает значительными возможностями для развития и коррекции познавательной деятельности умственно отсталых детей; они учатся анализировать, сравнивать изучаемые объекты и явления, понимать причинно-следственные зависимости. Работа с символическими пособиями, какими являются план  географическая карта, учит абстрагироваться, развивает воображение учащихся. Систематическая словарная работа на уроках географии расширяет лексический запас детей со сниженным интеллектом, помогает им правильно употреблять новые слова в связной речи. Познание мира предполагает изучение системы взаимосвязанных дисциплин, обеспечивающих преемственность содержания. Курс географии имеет много смежных тем с естествознанием,  историей, русским языком, чтением, математикой, изобразительной деятельностью, черчением, социально-бытовой ориентировкой и другими предметами, а также предусматривает опору на знания, полученные в  курсах  «Развитие устной речи на основе  ознакомления с предметами и явлениями окружающей действительности» и «Природоведение».

Описание места учебного предмета, курса в учебном плане

     В соответствии с учебным планом школы на 2015-2016 учебный год рабочая программа рассчитана на 68 часов в год (34 учебные недели по 2 часов в неделю).

  •  Количество часов в    I четверти  – 18.
  •  Количество часов во  II четверти – 14.
  •  Количество часов в    III четверти  – 20.
  •  Количество часов в    IV четверти – 16.                             

 

 

Содержание курса

География материков и океанов

Введение

   Что изучает география материков и океанов. Материки и части света на глобусе и  физической карте полушарий.  Мировой  океан.

Океаны

   Атлантический океан. Хозяйственное значение. Судоходство. Северный Ледовитый океан. Хозяйственное значение. Судоходство. Тихий океан. Хозяйственное значение. Судоходство.

Индийский океан Хозяйственное значение. Судоходство.  Современное  изучение Мирового океана.

Материки и части света

Африка

    Географическое положение, очертания берегов, острова и полуострова. Разнообразие рельефа, климата и природных условий.  Растения тропических лесов. Животные тропических лесов. Растительный мир саванн. Животный мир саванн. Растительный и животный мир пустынь. Население. Жизнь и быт народов.  Государства, их столицы (Египет, Эфиопия, ЮАР — или другие по выбору учителя).                              

 Австралия

   Географическое положение, очертания берегов, острова. Природные условия, поверхность, климат. Реки и озера. Остров Новая Гвинея. Путешествие в Австралию Н. Н. Миклухо-Маклая.  Растительный мир.  Животный мир. Охрана природы. Население (коренное и пришлое). Государство Австралийский Союз. Города Канберра, Сидней. Обобщающий урок.

Антарктида

   Географическое положение, очертание берегов. Южный полюс. Открытие Антарктиды русскими мореплавателями. Особенности природы, ее поверхность и климат. Растительный и животный мир. Охрана природы. Изучение Антарктиды учеными разных стран. Современные исследования  Антарктиды.

Америка

Открытие Америки.

Северная Америка

   Географическое положение, очертания берегов. Острова и полуострова. Природные условия, рельеф, климат. Реки и озера.  Растительный и животный мир.  Население и государства.  США.  Канада.  Мексика, Куба.

Южная Америка

   Географическое положение, очертания берегов. Природные условия, рельеф, климат. 'Реки и озера. Растительный мир тропических лесов. Растительный мир пустынь, саванн и горных районов. Животный мир. Население (коренное и пришлое).

Крупные государства (Бразилия, Аргентина, Перу или другие по выбору учителя), их столицы. Обобщающий урок Часть света — Америка.

Евразия

   Евразия — величайший материк земного шара. Географическое положение. Части света: Европа и Азия. Условная граница между ними. Очертания берегов Евразии. Крупнейшие острова и полуострова. Поверхность, природные условия и полезные ископаемые Европы. Разнообразие рельефа, природных условий и полезные  ископаемые Азии. Типы климата Евразии. Водные ресурсы Европы, их использование. Экологические проблемы.  Реки и озера Азии. Их использование. Экологические проблемы. Растительный и животный мир Евразии. Международное сотрудничество в охране природы. Население Евразии. Различия по плотности населения. Народы Евразии. Культура и быт народов Европы и Азии.

 

 

 

 

 


Календарно - тематическое планирование по географии

в 8 классе на 2015-2016 учебный год

 

Название темы

Количество часов

Словарная работа

Практическая работа

Межпредметные связи

 

1 четверть – 18 часов

1

Материки и части света на глобусе и карте

1час

Материк. Океан. Моря

Работа с глобусом, физической картой полушарий

Сравнение размеров океанов (математика).

Вода. Водоросли. Обитатели морей. (естествознание)

2

Мировой океан.

1час

Океан. Моря

 

 

3

Атлантический океан. Хозяйственное значение. Судоходство.

1час.

 

Работа с контурной картой полушарий.

 

4

Северный Ледовитый океан. Хозяйственное значение. Судоходство.

1час.

 

 

 

5

Тихий океан. Хозяйственное значение. Судоходство.

1час.

 

.

 

6

Индийский океан. Хозяйственное значение. Судоходство.

1 час.

 

Составление схемы хозяйственного использования океанов.

 

7

Современное изучение Мирового океана

1 час.

 

 

 

8

Географическое положение, очертания берегов, острова и полуострова.

 

1час.

 

Работа с физической картой материков и океанов.

Обозначение на контурной карте острова Мадагаскар, полуострова Сомали.

 

9

Разнообразие рельефа, климат реки и озёра

1час.

 

Работа с физической картой Африки.

Обозначение на контурной карте пустыни Сахара, крупнейших рек (Нил, Нигер, Заир), Атласских гор, Суэцкого канала.

 

10

Природные зоны

Растения тропических лесов.

1час.

 

Работа с приложением к учебнику, работа с картами.

 

11

Животные тропических лесов.

1час.

 

Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных животных и растений.

 

12

Растительный мир саванн.

1час.

 

 

 

13

Животный мир саванн.

1час.

 

 

 

14

Растительный и животный мир пустынь

1час.

 

 

 

15

16

Население и государства,  их столицы.

 

2 часа

 

Работа с политико– административной картой

 

17

ЮАР

1 час

 

 

 

18

Обобщающий урок по теме «Африка»

1час.

 

 

 

 

2 четверть (14 часов)

 

 

19

Географическое положение, очертания берегов, острова.

1час

Кораллы,

Барьер,

Риф

Работа с физической картой Австралии.

Обозначение на к\ картах островов Новая Гвинея и Тасмания.

 

20

Разнообразие рельефа, климат, реки и озёра.

1час.

Артезианский колодец

Крики.

Работа с картой природных зон Австралии.

Обозначение на к\ карте реки Муррей.

 

 

21

Растительный мир.

1час.

Скрэб

Мангровые леса.

Работа с картой растительности (размещение природных зон); работа с приложением к учебнику(анализ карт);

Запись в тетрадях названий  и зарисовки наиболее типичных растений.

 

22

Животный мир. Охрана природы.

1час.

Коала

Вараны

Казуар

Национальный парк

Работа с приложением к учебнику (анализ карты природных зон и особенности размещения животных);

Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных животных.

 

23

Население (коренное и прошлое).

1час.

Аборигены

Бумеранг

 

Работа с приложением к учебнику (анализ карты «Занятия населения Австралии»)

 

24

Государство Австралийский Союз. Города Канберра, Сидней и Мельбурн.

1час.

Австралийский Союз

Работа с картой полушарий (сравнение по площади материк Австралия и США); Нанесение на к\ карты города Канберра, Сидней и Мельбурн.

 

25

Океания. Остров Новая Гвинея

1час

Атолл

Работа с физической картой полушарий и к / картами

(обозначение маршрута следования

Миклухо-Маклая)

 

26

Обобщающий урок по теме «Австралия»

1час

 

 

 

27

Географическое положение. Антарктика

1час

Айсберги

Южный полюс

Работа с картой полушарий и глобусом;

Работа с приложением к учебнику (анализ карты Антарктиды).

Нанесение на к\ карту изучаемый материал;

 

28

Открытие Антарктиды русскими мореплавателями.

1час

Экспедиция

Работа с картой Антарктиды  (изучение маршрута экспедиций). Работа с к\ картами: нанесение научных станций.

 

29

Разнообразие рельефа, климат.

1час

Снежные гряды

Антарктические  оазисы

Полюс холода

Полюс недоступности.

 

 

30

Растительный и животный мир. Охрана природы.

1час.

Колонии

Работа с приложением к учебнику: анализ карт размещения животных Антарктиды.

Запись названий и зарисовки в тетрадях наиболее типичных растений и животных;

 

31

Современные исследования Антарктиды.

1час

Нейтральная территория

Обсерватория

Метеорологические исследования

Полярные станции

Работа

с иллюстрациями по теме «Антарктида»

 

32

Обобщающий урок по теме: «Антарктида»

1час

 

 

 

3 четверть  (20 часов)

33

Открытие Америки

1час

Пряности

Пошлины

Эскадра

Америго Веспуччи

Христофор Колумб

Топонимика

Работа с картой

«Первое

путешествие Христофора Колумба»;

Нанести на к\ карту путь кораблей Х. Колумба

 

 

34

Географическое положение.

1час.

Гренландия

П-ва Лабрадор,

Калифорния.

Флорида,

Аляска.

 

Покажите на физической карте материка Северная Америка острова: Куба, Гаити, Алеутские острова,

п-в Аляска.

Обозначить на к\ карте выделенные шрифтом географические объекты.

 

35

Разнообразие рельефа, климат.

1час.

Торнадо

 

Отметить на к\ карте горы Кордильеры, Великие и Центральные равнины, Аппалачи.

 

36

Реки и озёра.

1час.

Каньон

Отметить на к\карте выделенные шрифтом географические объекты.

 

37

Растительный и животный мир.

1час.

Прерии

 

Работа с картой природных зон;

Выписать из учебника типичных представителей животного и растительного мира различных природных зон.

 

38

Население и государства

1час.

Резервации

Эскимосы

Алеуты

Эмигранты

Работа с политической картой Северной Америки: найти крупные государства Канада, США, Мексика;

 обозначить эти государства на к\карте;

 

39

США  (Соединенные Штаты Америки)

2 часа.

Штат

Ковбои

Латиноамериканцы

Бройлеры

Обозначение на к\карте крупных городов США;

Выписать из учебника основные отрасли промышленности и с\х;

 

40

Канада

1час.

Британское Содружество

Англо-канадцы

Франко-канадцы

Нанести на к\ карту Канаду, её столицу и крупные города.

 

41

Мексика. Куба.

1час.

Латинская Америка

Сафра

Ландшафт

Фидель Кастро

Нанести на к\ карту Мексику и Кубу, их столицы, крупные города; Выписать из учебника занятия населения, основные отрасли промышленности и с\ х. этих стран

 

42

Географическое положение.

1час.

Южная Америка.

Нанесение на к\карту выделенные в тексте учебника географические объекты.

 

43

Разнообразие рельефа, климат.

1час.

Анды

Показать на карте самую большую низменность мира (Амазонскую); Обозначить на к\карте выделенные шрифтом географические объекты;

 

44

Реки и озёра.

1час.

Лагуна

 

 

Отметьте на к/карте крупные реки и озёра Южной Америки.

 

45

Растительный мир тропических лесов

1час.

Сельва

Каноэ

Работа с картой природных зон: обозначить особенности размещения  типичных представителей растительного мира тропических лесов;

Зарисовать любое понравившееся растение Южной Америки;

 

46

Животные тропического леса

1час

 

 

 

47

Растительный мир саванн, степей, пустынь и горных районов.

1час.

Пампа

Атакама

Патагония

Работа с картой природных зон: определить особенности размещения растений;

Выписать названия типичных представителей растительного мира, зарисовать некоторые растения в тетрадь;

 

4849

Животные саванн, степей, полупустынь, гор.

2часа

 

Нарисуйте в тетрадь некоторые животные, которые водятся только в Южной Америке.

 

5051

Население и государства.

2часа

Коренное

Пришлое население

Работа с   картой Южной Америки: показать крупные государства; нанести на к\карту государства, их столицы. Выписать в тетрадь основные занятия населения.

 

52

Обобщающий урок по теме: Часть света – Америка.

1час.

 

 

 

4  четверть (16 часов)

53

Евразия – величайший материк земного шара. Географическое положение. Части света: Европа и Азия.

 

1час.

 

Евразия

Европа

Азия

Граница

Работа с физическими картами Европы и Азии; Работа с к\ картами: обозначение условной границы между Европой и Азией.

 

54

Очертания берегов. Моря Северного Ледовитого и Атлантического океанов. Острова и полуострова.

1час.

Береговая линия фьорды

Работа с к \ картами: обозначение изученных объектов.

 

55

Очертания берегов. Моря Тихого и Индийского океанов. Острова и полуострова.

1час

 

 

 

56

Разнообразие рельефа. Полезные ископаемые Европы.

1час.

 

Работа с физической картой: найти горы, равнины и плоскогорья, месторождения полезных ископаемых.

Работа с к \ картами: обозначение изученных форм рельефа, используя условные цвета;

Обозначить полезные ископаемые, используя условные знаки.

Охрана полезных ископаемых, рациональное их использование

57

Разнообразие рельефа.   Полезные ископаемые Азии

1 час

Равнины

Горы

Плоскогорья

Пустыня

Работа с физической картой: найти горы, равнины и плоскогорья, месторождения полезных ископаемых.

Работа с к \ картами: обозначение изученных форм рельефа, используя условные цвета;

Обозначить полезные ископаемые, используя условные знаки.

Охрана полезных ископаемых, рациональное их использование.

(естествознание)

58

 Климат Евразии.

1час.

Климатический пояс

Работа с климатической картой Евразии: определение типов климата.

 

59

Реки и озёра Европы

1час

Пороги

судоходство

Работа с физической картой Европы: найти крупные реки  и озёра;

Работа с к \ картой: обозначить изученные объекты;

Охрана водоёмов, рациональное использование водных ресурсов.

(естествознание).

60

Реки и озёра Азии.

 

1час.

 

Работа с физической картой Азии: найти реки и озёра Азии;

Работа с к\ картами: обозначить реки и озёра Азии.

 

61

Растительный и животный мир Европы

.

1час.

Искусственные насаждения

Высотная поясность

Работа с картой природных зон Европы;

Выписать в тетрадь названия типичных представителей растительного и животного мира Европы, зарисовать по выбору.

Охрана природы – всемирная проблема.

Международные законы об охране природы.

( история). Растения и животные, занесённые в Красную книгу (естествознание);

62

Растительный и животный мир  Азии

 

1час

 

Работа с картой природных зон Азии;

Выписать в тетрадь названия типичных представителей растительного и животного мира Азии, зарисовать по выбору.

 

63

Население Евразии.

 

1час.

Монархия

Плотность населения

Монголоидная  и европеоидная расы.

Работа с политической картой Евразии: государства Евразии, население.

 

64

Культура и быт

народов Евразии.

1час.

Ислам

Буддизм

Индуизм

христианство

 

 

65

Повторение

1час.

 

 

 

66

Обобщающий урок

1час.

 

 

 

6768

Резервное время

 

2 часа

 

 

 

 

Требования к уровню подготовки учащихся

Основные требования к знаниям и умениям учащихся

  Учащиеся должны знать:

     Атлантический,  Северный  Ледовитый, Тихий,  Индийский океаны. Географическое положение и их хозяйственное значение;  Особенности географического положения, очертания берегов и природные условия каждого материка, население и особенности размещения.

Учащиеся должны уметь:

     Показывать на географической карте океаны, давать им характеристику;  Определять на карте полушарий географическое положение и очертания берегов каждого материка, давать элементарное описа­ние их природных условий.

Описание материально-технического обеспечения образовательного процесса

Для учителя:

1.      Программы специальной (коррекционной) образовательной школы VIII вида:5-9кл.: В2сб. [Текст] / Под ред. В.В.Воронковой. – М.: Гуманит. Изд.центр ВЛАДОС, 2010. – Сб. 1. – 232 с.

2.      Предметная география в школе /Авт.- сост. В.Н. Андреева. – Ростов н/Д.: Феникс, 2011. – 224с. – (Библиотека учителя)

3.      Кондратюк Н.Н. Дидактические материалы по географии: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2010. – 96с. (Серия «Игровые методы обучения»).

Для обучающихся:

1.     Лифанова Т.М. география России: 8 кл.: учеб. для спец. (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида: с прил. / Т.М. Лифанова, Е.Н. Соломина. – 3-е изд. – М.: Просвещение, 2010. – 175с.

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Адаптированная рабочая программа по географии"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

PR-менеджер

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 610 238 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 21.01.2016 543
    • DOCX 40.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Захарьева Ирина Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Захарьева Ирина Александровна
    Захарьева Ирина Александровна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 1
    • Всего просмотров: 10889
    • Всего материалов: 8

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Секретарь-администратор

Секретарь-администратор (делопроизводитель)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Игровые приемы и методы обучения в школьном курсе физической географии

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 30 человек из 20 регионов

Курс повышения квалификации

Особенности подготовки к проведению ВПР в рамках мониторинга качества образования обучающихся по учебному предмету «География» в условиях реализации ФГОС ООО

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 66 человек из 30 регионов

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы методики преподавания географии в условиях реализации ФГОС

72 ч.

2200 руб. 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 71 человек из 43 регионов

Мини-курс

Профессиональное развитие бизнеса: стратегии и инструменты

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Современные методики базальной стимуляции и развивающего ухода для детей с тяжелыми множественными нарушениями развития

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

История архитектуры: от классицизма до конструктивизма

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов