Инфоурок Биология ТестыАдминистративный срез по биологии за 2 четверть ( 8 класс)

Административный срез по биологии за 2 четверть ( 8 класс)

Скачать материал
библиотека
материалов

Административный срез по биологии за 2 четверть 8 кл 1- в.

Часть 1. Задание с выбором одного верного ответа:

1 Кто ввел понятие «анализатор»?

1. Мечников И.И.; 2. Сеченов И.М.; 3. Павлов И.П.; 4. Пирогов Н.И.

2. Как называется прозрачная часть белочной оболочки глаза?

  1. Радужка; 2. Роговица; 3. Хрусталик; 4. Стекловидное тело.

Часть 2. Задание с выбором нескольких верных ответов: 3. Из каких частей состоит наружное ухо?

А. Ушная раковина; Б. Слуховые косточки; В. Барабанная перепонка; Г. Слуховой проход.

5. Стенками глазного яблока служат оболочки. А. Белочная Б. Сосудистая В. Стекловидная Г. Сетчатая

С выбором нескольких верных ответов: 4 Что относят к среднему уху:

А. Барабанную перепонку; Б. Молоточек; В. Наковальня; Г. Кортиев орган; Д. Стремечко; Е. Евстахиеву трубу.

5. Верны ли данные утверждения (да или нет)? Ответы зашифруйте последовательно.

1. Место, где зрительный нерв выходит из сетчатки называется желтым пятно. 2. В центре радужки располагается отверстие – хрусталик. 3. Лучи света, попадая на сетчатку, образуют уменьшенное и перевернутое изображение видимых глазом предметов. 4. В центральной части сетчатки больше колбочек, а на периферии больше палочек.

6 Установите, в какой последовательности звуковые колебания передаются к рецепторам органов слуха:

А) наружное ухо; Б) перепонка овального окна; В) слуховые косточки;

Г) барабанная перепонка; Д) жидкость в улитке; Е) рецепторы органа слуха.

Часть 3 . Дополните данные предложения.

1. Нервная система подразделяется на … 
2. От центральной нервной системы ко всем органам нашего тела отходят … 
3. Ответная реакция организма на раздражение рецепторов, осуществляемая при участии нервной системы, называется … 
4. Скопление тел нейронов и их отростков образуют …   вещество головного и спинного мозга, а скопление нервных волокон ... вещество.
5. Скопления тел нервных клеток за пределами центральной нервной системы  ... 
6. Определенный участок коры больших полушарий, осуществляющий анализ и синтез полученной информации ...

7. Отдел мозга, регулирующий дыхание, пищеварение, сердечную деятельность, защитные рефлексы (кашель, чихание, рвота), жевание, глотание...

8. Равновесие тела, координацию движений регулирует … 9. Процессы мышления, поведение, память, речь регулирует …. 10. Часть периферической нервной системы, регулирующую работу скелетных мышц, называют …

Задание №4. Вставьте пропущенные слова.

Спинной мозг состоит из …вещества, находящегося по …, и …вещества, расположенного в центре в виде …..       В …. рогах серого вещества спинного мозга расположены исполнительные…, а в…… рогах - …. Спинной мозг выполняет …. и…. функции.



Административный срез по биологии за 2 четверть 8 кл 2- в

Часть 1 Задание с выбором одного верного ответа:

1. В какую область коры больших полушарий поступают нервные импульсы от рецепторов слуха?

  1. затылочную; 2. теменную; 3. височную; 4. лобную.

2. Нервная регуляция осуществляется с помощью:

а) нервных импульсов;         б) витаминов;             в) гормонов;            г) ферментов.

4. В лобной доле анализируется информация от органов зрения.

Часть 2 . 3 Верны ли данные утверждения (да или нет)? Ответы зашифруйте последовательно.

1. Находящийся в улитке орган, содержащий слуховые рецепторы называется отолитовый аппарат.

2. В височных долях анализируется информация от слуховых рецепторов, с внутренней стороны височных долей – о вкусе пищи.

3. Палочки обеспечивают цветное изображение, а колбочки – черно-белое.

. Задания на определение последовательности.

4. Установите последовательность механизма световосприятия:

А) Там находятся палочки и колбочки. Б) В форме нервного импульса возбуждение передается по зрительному нерву в средний и промежуточный мозг;

В) Возникают сложные фотохимические реакции, сопровождающиеся расщеплением зрительных пигментов на более простые соединения;

Г) В затылочной доле больших полушарий нервный импульс преобразуется в зрительное ощущение;

Д) Расщепление сопровождается возникновением возбуждении Е) При отсутствии света зрительный пигмент регенерирует (восстанавливается). Ж) Лучи света, через оптическую систему глаза, попадают на сетчатку.

Задание № 3. Дополните данные предложения.

  1. Электрическая волна, распространяющаяся по нервному волокну ... 
    2. Нейроны, передающие в мозг нервные импульсы от органов чувств и внутренних органов, называются …
    3. Нейроны, передающие нервные импульсы от мозга к мышцам и железам  ....
    4. Путь, по которому проводятся нервные импульсы при осуществлении рефлекса, называют … 
    5. На передней и задней сторонах спинной мозг имеет …, делящие его на правую и левую половины.
    6. В центре спинного мозга проходит …, заполненный спинномозговой жидкостью.
    7. От каждого сегмента спинного мозга, отходит пара спинномозговых нервов, начинающихся двумя корешками ....
    8. Основные функции спинного мозга ... .
    9. Головной мозг делят на три отдела  ... 
    10. Сверху большие полушария головного мозга покрывает серое вещество, называемое ...



Задание №4. Вставьте пропущенные слова.

Мост является продолжением  …мозга. Через него идут нервные …, связывающие … и… мозг с продолговатым и… мозгом. От моста отходят …. нервы.















  • Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
    Пожаловаться на материал
Скачать материал
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Биология. Человек», Сонин Н.И., Сапин М.Р.

Номер материала: ДБ-1301763

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «ФГОС общего образования: формирование универсальных учебных действий на уроке биологии»
Курс профессиональной переподготовки «Биология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Медико-биологические основы безопасности жизнедеятельности»
Курс повышения квалификации «Методические аспекты реализации элективного курса «Антропология и этнопсихология» в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Государственная итоговая аттестация как средство проверки и оценки компетенций учащихся по биологии»
Курс повышения квалификации «Нанотехнологии и наноматериалы в биологии. Нанобиотехнологическая продукция»
Курс повышения квалификации «Основы биоэтических знаний и их место в структуре компетенций ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Анатомия и физиология: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Биология и химия: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация производственно-технологической деятельности в области декоративного садоводства»
Курс повышения квалификации «Составление и использование педагогических тестов при обучении биологии»
Курс повышения квалификации «Инновационные технологии обучения биологии как основа реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и выполнение работ по производству продукции растениеводства»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.