Ахмет Байтұрсынов "Ақын ініме"

Сабақ тақырыбы:	Ахмет Байтұрсынұлы «Ақын ініме»
Жалпы мақсат:	А.Байтұрсынұлының  өмірі мен шығармаларынан   мәлімет алады, өлеңнің тақырыбы мен идеясын ашды, сыни ойлауы қалыптасады,шығармашылық қабілеті дамиды.
Сілтеме:	Электронды оқулық,оқулық 7-сынып, әдебиетті оқыту әдістемесі.
Оқушылар үшін оқу нәтижелері:	А.Байтұрсынұлын жан-жақты біледі,  өлеңнің идеясын түсінеді, әдеби-теориялық білімдерін тереңдейді ,бағалайды.
Негізгі идеялар:	Ақындық-ағартушылық қызметінің  негізі,алдына қойған мақсаты,адам мінезіндегі қасиеттер, ирония.
Сабақта қолданылатын материалдар:	Оқулық, АКТ,электрондық.оқулық, интернет көздері
Оқыту әдістері:	ой қозғау,талдау,
Дерек көздері:	Интернет, электронды оқулық, интернет көздері Қазақ тілі мен әдебиеті журналы.
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті	Оқушының іс-әрекеті
І. Оқушыларға          психологиялық ахуал туғызу	Сыныпты топқа бөлу. (Жылдамдық арқылы ақын-жазушылардың атын атау)	Мұғалім қандай әріп айтса,оқушы сол әріптен басталатын ақын жазушының атын айту керек.
ІІ.  Үй   тапсырмасын сұрау	Абай қарасөздерінен қандай тағлым алдыңдар? Кім қандай ой түйді?	Берілген сұрақтарға оқушылар ұтымды жауап беру керек.
ІІІ.   Жаңа      тақырып	1. А.Байтұрсынұлы туралы бейнежазбадан үзінді көрсетеді. 2.  «Ақын ініме» өлеңін мәнерлеп оқу.  Бұл өлеңді қазақтың аса көрнекті ағартушысы,қоғам қайраткері, ақын,жазушы,жалынды көсемсөз шебері Міржақып Дулатұлына арналған.Ахметтің  саяси- қоғамдық, ағартушылық қызметіндегі оның қасында болған идеялас жоласы,сенімді досы және інісі еді.1913 ж  «Қазақ» газетін Ахметпен бірге шығарысады. 3.Оқушыларға сұрақтар қояды. 4. Өлеңге сатылай кешенді талдау жасату	1.Оқушылар жұппен бір-біріне айтып, түсіндіреді. топтан бір оқушыдан  ортаға шығып айтады.Барлық оқушылар тыңдайды. 2.Оқушылар мәнерлеп оқиды. 3.Топпен жұмыс. 1 Ақын адам       мінезіндегі қандай қасиеттерді сынайды? 2 Ол қандай жақсы қасиеттерді уағыздайды? 3  Халық алдындағы парызы,міндеті қандай болу керек дейді? 4 Соңғы шумақтағы айтқысы келген ойын түсіндір. 5 Ақынның ирониялық сарынмен айтқан кекесінді анықтаңдар 4. Сатылай кешенді талдау 1.Авторы 2.Тақырыбы 3.Жанр түрі 4.Идеясы 5.Шумақ 6.Тармақ 7.Бунақ 8.Буын саны 9.Ұйқас түрі 10. Әдеби-теориялық ұғымдар. 10.1. Теңеу Эпитет: Ирония 10.2. Фигура 11. Түсіндірме сөздік 12.  Тәрбиелік мәні
ІҮ.Қорытынды	Шығармашылық жұмыс	Арнау өлең жазу
Ү.Үйге тапсырма	А.Байтұрсынұлының шығармаларын оқу.	Абайдың бесінші қарасөзін оқып,салыстырады.
ҮІ. Бағалау	Өзара бағалатады	Топ басшылары  топ мүшелерін өзара бағалайды.
Кері байланыс	Сабақ бойынша кері байланыс алады	Оқушылар кері байланыс парағын жазады.