деңгей
|
Сабақ кезеңі
|
Әдіс-тәсілдер
|
Мұғалім әрекеті
|
Оқушы әрекеті
|
көпір (жаңа
сабақты меңгеруге негіз болатын қайталау тапсырмалары)
|
ұйымдас-тыру кезеңі
|
|
Сәлемдесу, күнді және ауа
райын сұрау, оқушыларды түгендеу.
Оқушыларды топқа бөлу.
Топ басшысын тағайындау. Топтың хал-ахуалын жақсарту мақсатында тренинг
уйымдастыру
|
Сәлемдеседі, топқа
бөлінеді, тренингке жалпы атсалысады.
|
Үй жұмысын пысықтау (актуализация):
|
Grammar repitition
|
Check up the exercise from 12 to
17.
Role play the dialog between two
friends.
|
|
білім (кім?
Не? Қандай? Қалай? Нені? Қашан? Не істеді? Толық ақпарат іріктеледі)
|
Негізгі бөлім: жаңа сабақ
(мақсатын ашу)
|
diagram
|
Complete the information about
transport of London that the knew before.
|
Completed the diagram
|
түсінік
(неге?
Неліктен? Себебі? Не үшін? білімді тереңдету үшін қолданылады)
|
Мақсатты тұжырымдау
|
reading
|
Ex.3. read the text then 3 pupils come
to the blackboard for telling 1retell, 2opinion, 3 main idea
2) do true /false
|
Worked with the text
|
қолдану
(оқулықпен
жұмыс. Қарапайым тапсырмалар орындалады)
|
Жаңа сабақты пысықтау
|
interview
|
Ex.4. Answer the question
with your partner.
2) work with grammar
future Cont and future perfect
|
Spoke to each other
|
талдау
(салыстыр,
айырмашылығы неде? Ұқсастығы неде? Тақырыптың басты идеясын жаз- деген
тапсырмалар болуы керек, немесе 1-3 тап-ды Венн диаграммасы арқылы қамтуға
болады)
|
Пысықтау-ды қорыту (тренинг)
|
Role play
|
Ex.7. Act out the dialog by using
the grammar
|
Acted out
|
жинақтау
(қорытынды
шығаруға бағытталған: мазмұнды жүйеле, анықтама бер, кесте, сызба толтыр,
сөзжұмбақ, ребус шеш сияқты т.б сөздер тапсырма шартында болу керек)
|
Қорытынды
(диагностика)
|
Қар үйіндісі
|
Ex.10. what do you hope you will have
done by the age of 45. Write 5 sentences about your future
|
Wrote
|
бағалау (сен
қалай ойлайсың? Не істер едің? Деген сөздер тапсырма шартында болу керек)
|
Рефлексивті Бағалау кезеңі
|
Блум таксономиясы бойынша
бағалау критерийі арқылы өздерін бағалаттыру Фишкамен топты бағалау
Кері байланыс «мен не
үйрендім»
Бағалау парағын толтыру
|
Блум таксономиясы бойынша
бағалау критерийі арқылы өздерін бағалаттыру Фишкамен топты бағалау
Кері байланыс «мен не
үйрендім»
Бағалау парағын толтыру
|
Took a mark
|
|
Үйге
|
|
Daydream about your futue career
by using the grammar we passed before
|
Will do homework
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.